實(shí)用的五年級(jí)的作文優(yōu)秀（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光穿梭到二十年之后，這時(shí)，科技飛速發(fā)展，我的故鄉(xiāng)煥然一新，猶如仙境一般。
我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到我的故鄉(xiāng)，眼前的故鄉(xiāng)簡(jiǎn)直讓我不敢相信自己的眼睛。以前矮小的樓房不見(jiàn)了，映入眼簾的是幾百層的高樓大廈。這么高的大廈是乘電梯上去嗎？不，在這個(gè)時(shí)代，電梯早已過(guò)時(shí)了。大廈旁邊，有一種不會(huì)破的泡泡梯，人們乘著這種泡泡梯上去，速度比普通電梯快了2倍，大大提高了人們的.生活效率，而且泡泡梯里面空氣清新，能夠緩解人們一天的疲勞。
再看看公路，以前遍布泥坑，風(fēng)一吹就會(huì)揚(yáng)起一陣灰塵風(fēng)，而現(xiàn)在的公路，每天都會(huì)有幾十輛清潔車出來(lái)輪流清洗。公路兩旁也種滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，灰塵少了，空氣清新了，人們?cè)僖膊挥么骺谡殖鲩T(mén)了。
以前大家都覺(jué)得有車出門(mén)才方便，但汽車尾氣污染也是大家的煩惱。現(xiàn)在人們發(fā)明了一種可以折疊的電能小轎車，充電五分鐘，行程五十公里，既方便又環(huán)保，成功解決了困擾人們多年的環(huán)境污染問(wèn)題。
看著公路上來(lái)來(lái)往往的電能小轎車，感受著迎面而來(lái)的清新氣息，一種自豪感油然而生，故鄉(xiāng)的變化真是翻天覆地啊！
五年級(jí)的作文 篇2
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望。有大有小，有遠(yuǎn)有近。世上萬(wàn)物總有它自己的心愿：花兒的心愿是開(kāi)放出多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴；而我的心愿是當(dāng)一名明星歌手。
如果我成為一名明星歌手，我會(huì)創(chuàng)作很多歌曲，唱出情調(diào)，讓聽(tīng)者沉浸在我的歌聲中，幻想著他們自己的心愿；讓那些感到無(wú)助的人聽(tīng)了我的歌感到溫暖，感到這世界上所有的都會(huì)幫助他；讓那些孤兒聽(tīng)了我的歌感到家人般的溫暖和愛(ài)；讓那些殘疾人聽(tīng)了我的歌，感到有活下去的信心。我會(huì)用我動(dòng)聽(tīng)的聲音，美妙的意境，讓我的'“粉絲”感知生活的美好。
既然我樹(shù)立了目標(biāo)，就要向著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。不能怕吃苦，要堅(jiān)持不懈。為了這個(gè)目標(biāo)不管再怎么吃苦我都不怕，只要達(dá)成目的。但是只有一技之長(zhǎng)也不行，要把學(xué)問(wèn)學(xué)好，我一直謹(jǐn)記著陶校長(zhǎng)的話：“要想學(xué)習(xí)有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣我們就能到達(dá)勝利的彼岸�！贝送猓颐刻爝�堅(jiān)持著“四問(wèn)”的方法，來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。
五年級(jí)的作文 篇3
微笑是一種力量。
那天，我和張曉藝、王露凝以及三位老師去參加各個(gè)學(xué)校的朗誦比賽。
我們到了那，座位幾乎是滿滿的，小學(xué)生和中學(xué)生都有，有的穿著校服，有的'還化了妝，我們找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。
朗誦比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他朗誦的是岳飛寫(xiě)的《滿江紅》，還有音樂(lè)作伴奏，他雖然很小，但朗誦的鏗鏘有力，再加上有氣勢(shì)的伴奏，我覺(jué)得評(píng)委一定會(huì)給他加高分。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他們朗誦的都不相上下，真不愧是各學(xué)校的才子，但我卻越來(lái)越緊張，畢竟他們的優(yōu)秀就是我的壓力，以至于汗水不住的往下流。
終于要到我了，我的心怦怦亂跳，一頭霧水，要是忘詞了怎么辦呢？要是一點(diǎn)都不生動(dòng)，沒(méi)有感情，怎么給學(xué)校爭(zhēng)光呢？突然，上一個(gè)同學(xué)的朗誦結(jié)束了，到我了，我走上臺(tái)前，一邊拿起麥克風(fēng)，一邊看了老師一眼，老師似乎看透了我的心思，知道我緊張，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是微笑了一下，好像在說(shuō)：“你能行！”就是這個(gè)微笑，使我有了勇氣，我堅(jiān)持讀到了最后，還不錯(cuò)，沒(méi)有忘詞，也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)字，贏得臺(tái)下一片掌聲。
微笑給了人鼓勵(lì)，給了人勇氣，意味著信任，你向別人微笑，你也會(huì)獲得快樂(lè)，所以，讓我們對(duì)別人微笑吧！讓我們對(duì)一切都微笑吧！
五年級(jí)的作文 篇4
朋友是你孤單時(shí)陪在你身邊，朋友是當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候哄你開(kāi)心，下面我將要講我的朋友。
我上小學(xué)的時(shí)候，我的性格有點(diǎn)內(nèi)向不愿和別人說(shuō)話，看見(jiàn)他們都有朋友一起走著說(shuō)著談著笑，心里很不是滋味，進(jìn)入班級(jí)后，老師要求可以自愿調(diào)整座位，別人都和自己到好朋友坐一起啦，如我還在孤零零的站在那里，最后只剩下你和我啦，你跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，可以做你的同桌嗎？當(dāng)然可以我興奮地回答著，我們之間的發(fā)生的事情就開(kāi)始了。
很快就到了中午，吃飯時(shí)間到了你見(jiàn)我沒(méi)人一起便主動(dòng)跟我說(shuō)我跟你一起吧！行當(dāng)然可以，正好我還缺一個(gè)人跟我一起去呢。就這樣，笑著，走著進(jìn)入了食堂。
我們就這樣慢慢的了解對(duì)方，成為了朋友，上完夜自習(xí)時(shí)，要回寢室啦，躺在床上，還沒(méi)一會(huì)兒，你就冒險(xiǎn)躲過(guò)了老師的法眼，來(lái)到我睡的地方，鉆進(jìn)我的'被褥里，她跟我說(shuō)，長(zhǎng)大我們還會(huì)在一起玩嗎？我說(shuō)當(dāng)然會(huì)我會(huì)一直陪在你身邊，好啊！那么咱倆以后永遠(yuǎn)都不分離好嗎？嗯嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
早自習(xí)的時(shí)候，我因?yàn)闀?shū)不會(huì)背，被老師狠狠的說(shuō)了一頓，可我這懦弱的性子，很快就掉下來(lái)的眼淚，你勸我說(shuō)要哭啦！我?guī)湍憷斫饫斫�，�?jīng)過(guò)她的理解之后。我好像弄明白了。這篇文章的意思。當(dāng)我在背時(shí)，背的很快，也明白啦，大致的意思。
你現(xiàn)在離我而去不知道我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)。我會(huì)在這里永遠(yuǎn)等著你——藝冰
五年級(jí)的作文 篇5
創(chuàng)新是大海上的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚(yáng)起一片新的源泉，創(chuàng)新是綠蔭草地里的一朵紅花，嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望，創(chuàng)新是漫天烏云中的一縷陽(yáng)光，給人們捎去智慧的曙光。
如果生活沒(méi)有創(chuàng)新，那么我們可能還是像原始人一樣過(guò)著茹毛飲血的生活。我們不會(huì)用上電燈，把黑夜照亮；我們不會(huì)使用電話，手機(jī)視頻，微信，讓人類的溝通更加快捷方便；我們不會(huì)開(kāi)上汽車，坐上飛機(jī)去自己想去的地方，滿世界游玩；我們不會(huì)坐在家中使用互聯(lián)網(wǎng)就可以看到大千世界。真正做到“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們才擁有現(xiàn)在的豐富多彩的生活，因?yàn)橛辛巳祟惒粩喑角拜�，不斷�?chuàng)新，我們的社會(huì)才能如此的日新月異。
作為一名小學(xué)生，我更應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新。多角度的`思考問(wèn)題，另辟蹊徑才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才能懂得更多。因?yàn)閲?guó)家的未來(lái)是掌握在我們這一代手中了。如果我們沒(méi)有創(chuàng)新，國(guó)家只會(huì)越來(lái)越衰弱，只有我們創(chuàng)新了，國(guó)家就會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。是呀，總是吃老本，總是走前人走過(guò)的路，你只能停步不前。因此，創(chuàng)新吧，朋友！只有創(chuàng)新，中國(guó)才可能是一只怒吼的雄獅。
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