五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
你最敬佩的是誰呢？我最敬佩的人，他的工作非常辛苦，晚上還要來值班都不能睡覺，你猜猜他是誰呢？告訴你吧，她就是護(hù)士小姐。
護(hù)士小姐頭上戴著一頂帽子，頭發(fā)都弄成一個(gè)小圓圈扎在后面，眉毛有些又粗又黑，有些又稀又淡，眼睛有大大的，還有小小的.，鼻子，都像小樓頂一樣。還有新護(hù)士小姐嘴巴大大的笑，起來像個(gè)小船。還有新護(hù)士小姐嘴巴小小的笑起來，像一顆紅紅的小櫻桃，雖然她們外貌各異，但在我眼里都很漂亮，是最美的。
護(hù)士小姐，在你住院的時(shí)候要不停的照顧你，要給你分配藥，要來查房，她們還不能休息，還要來關(guān)照你的病情，還要特地提醒你不可以吃什么，可以吃什么，每次你病情加重，他們就會(huì)急急忙忙的跑過來問你哪里不舒服，哪里疼？
這就是護(hù)士的工作，一份非常辛苦的工作。
我在想，我們?nèi)绻粫?huì)生病，他們也就不用再這么累了。這就是我最敬佩的，無私奉獻(xiàn)的護(hù)士小姐。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都會(huì)歡聚一堂歡度佳節(jié)。
鏡頭一：學(xué)校里
學(xué)校的走廊里、樹枝上張燈結(jié)彩，掛滿了各式各樣的燈籠，有熱氣球形的，有花形的，有正方體，還有各種動(dòng)物形狀，小狗、兔子、魚兒……應(yīng)有盡有，燈籠在風(fēng)中搖曳，形成了一道美麗的風(fēng)景線。燈籠外面也是與眾不同的，有的畫著一條神氣的“龍”，代表我們偉大的中華民族；有的畫著一條活靈活現(xiàn)的“魚”，寓意“年年有余”；有的上面寫著一個(gè)大大的“�！弊郑Ｔ复蠹倚碌囊荒旮５健�
大宮燈，高高掛；走馬燈，轉(zhuǎn)不停；鯉魚燈，尾巴搖；兔子燈，拉著跑……多么靚麗的.燈籠啊，燈籠下面還掛著一則則燈謎吸引著同學(xué)們的眼球�？矗湍昙�(jí)的同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒跓艋\下面，仰著頭，彎著脖子，你一句，我一言，興致勃勃地猜著燈謎。大家的歡聲笑語給我們的學(xué)校增添了濃濃的節(jié)日氣氛。
鏡頭二：教室里
今年元宵節(jié)，我們都沒有回家，蔡老師想給我們感受一下節(jié)日的氣氛，他特意給我們舉行了一個(gè)難忘的活動(dòng)。我們一邊吃著干吃湯圓，一邊觀看精彩的電影。這個(gè)元宵節(jié)，和老師、同學(xué)一起過，真有意義。
鏡頭三：奶奶家
周末我和哥哥回到家，全家人都齊了，奶奶給我們補(bǔ)過了一個(gè)元宵節(jié)。我們圍在一起自己包湯圓，吃湯圓，還看了元宵晚會(huì)。全家人過了一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵節(jié)。
元宵節(jié)是一個(gè)歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日，它魅力無窮，大家賞花燈、猜燈謎、吃湯圓……歡歡喜喜過佳節(jié)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)。
星期天，吃過午飯，媽媽說要帶我去郊外的田野游玩，感受一下春天的氣息。
寫了一上午的作業(yè)，聽到這個(gè)消息，我高興極了：好久沒有去郊外了，這次一定要玩?zhèn)�痛快。
我和媽媽首先來到了一條小河邊。河水清澈明亮，幾條小魚在水里游來游去。伴隨著微微的春風(fēng)，水面蕩起了層層波浪，小河兩岸，嫩綠的垂柳也隨風(fēng)擺動(dòng)�？粗矍斑@一幅美麗的圖畫，我心里特別喜悅，趕忙讓媽媽拿出手機(jī)為我拍了一張“春天里的.小姑娘”。
隨后，我和媽媽來到了一片綠油油的麥田。正當(dāng)我開心地要奔跑時(shí)，媽媽突然叫住了我：“當(dāng)心腳下的麥苗。一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯種地不容易，別踩壞了莊稼�！�
我站在原地，慢慢地蹲下身子，用手輕輕觸摸著油綠的麥苗，閉上眼睛，微微仰起臉，向著空中深深吸了一口氣。啊！伴著陣陣春風(fēng)，一股清香飄進(jìn)了我的鼻孔。頓時(shí)，我神清氣爽，無比陶醉。
沐浴著春風(fēng)，感受著身邊春的氣息，我不由輕輕哼起了兒歌：春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈……
我喜歡春天，更愛美麗的大自然。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的媽媽非常和藹可親，做起事來有條有理，但性格有點(diǎn)急躁。
每每看見一位身材不高不矮，有一點(diǎn)胖，烏黑的頭發(fā)中隱隱有幾縷白發(fā)，淡淡的眉毛，眼睛里總是發(fā)出快樂的光芒，鼻梁有點(diǎn)高，嘴唇發(fā)紅，臉上有一些斑的女人，那就是我的媽媽。
我的媽媽非常愛我和爸爸，爸爸的'性子急，在我剛上一年級(jí)時(shí)，他經(jīng)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不盡如人意經(jīng)常打我、責(zé)備我，媽媽總是一有機(jī)會(huì)就勸他，這樣一來，爸爸的脾氣被媽媽勸得比以前溫和多了。
每次一放學(xué)，我就會(huì)在茫茫人海中尋找媽媽的身影。偶爾，因?yàn)橐恍┲匾氖虑�，媽媽�?huì)來不及接我，但我知道她是關(guān)心我的。我的身體一旦哪里不舒服，她立即回會(huì)一刻不停地忙這忙那。有一次，我突然在睡覺的時(shí)候咳嗽，她立即半夜起來去為我買藥，可買回來以后，又擔(dān)心不能吃，就把我喊起來帶我去醫(yī)院，可醫(yī)生說沒什么大礙，但媽媽看著我痛苦的樣子還是很不放心，一夜都沒有合眼，甚至把睡夢(mèng)中的爸爸叫醒“蠻不講理”地教訓(xùn)了一頓，說他不會(huì)帶孩子。
我的媽媽外貌不是很美，但她的心是最美的，我愛我的媽媽。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
細(xì)心的人都知道，科學(xué)其實(shí)無處不在，生活的方方面面都會(huì)涉及到科學(xué)，比如，小鳥為什么能夠飛在天空，大雁為什么冬天來了要南飛，為什么冬天還能吃到新鮮的蔬菜，為什么向日葵總是朝著太陽開花，為什么樹葉會(huì)變顏色，以及喝牛奶的學(xué)問、養(yǎng)生的學(xué)問等等。那么怎樣才能開啟孩子智慧的閘門，為孩子插上一雙科學(xué)夢(mèng)想的翅膀呢?
首先，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，積極引導(dǎo)孩子做生活中的有心人。當(dāng)然這個(gè)過程更多在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)。所謂興趣是最好的老師，我們對(duì)于孩子在生活中發(fā)現(xiàn)疑問時(shí)所提出的問題一定要耐心去傾聽，不要輕易敷衍，更不能因?yàn)樽陨淼臏\薄而扼殺了孩子的走進(jìn)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。想到這里可能我們會(huì)經(jīng)常聽到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你長(zhǎng)大以后就知道了�！薄�?yàn)槟挲g的關(guān)系，其實(shí)年齡越小的孩子越喜歡問個(gè)為什么，有時(shí)候孩子的問題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，才是引領(lǐng)孩子不斷地開啟科學(xué)的大門。比如有的孩子會(huì)問：男孩女孩有什么不一樣。當(dāng)孩子提出這個(gè)問題時(shí)，優(yōu)秀的家長(zhǎng)一定會(huì)引導(dǎo)孩子，處處去留心，從長(zhǎng)相、從衣著、從發(fā)型、從玩具、從身體特征等各個(gè)方面去對(duì)比、去觀察，讓孩子從探究的過程中去體驗(yàn)追求科學(xué)帶來的快樂，而這個(gè)過程遠(yuǎn)比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學(xué)的`做法就是簡(jiǎn)單地告訴他說再大點(diǎn)兒你就知道了。所謂處處留心皆學(xué)問，就是這個(gè)道理。讓孩子遇到問題時(shí)多問幾個(gè)為什么，最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題，可隨時(shí)做下記錄，待有時(shí)間時(shí)仔細(xì)考察研究，久而久之，習(xí)慣成自然，一定會(huì)積累下一筆不小的財(cái)富，一旦收獲了，更需要寫下自己的收獲和大家一同分享。為此，家長(zhǎng)還要經(jīng)常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實(shí)的體驗(yàn)。帶孩子遨游在科普類讀物的海洋，為孩子積累豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。
其次，走進(jìn)科學(xué)課堂，讓實(shí)驗(yàn)為孩子的科學(xué)夢(mèng)想起航。這里主要是在于老師的引導(dǎo)了。首先要求教師本人具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和高度的責(zé)任感。這是因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學(xué)課，最主要恐怕就是引導(dǎo)孩子通過手腦并用的觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)來解釋最真實(shí)的科學(xué)現(xiàn)象了。如淀粉遇碘酒變藍(lán)，酒精為什么易燃，小動(dòng)物們是怎樣繁殖的，水的反射折射現(xiàn)象等，讓孩子愛上科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，老師作用也不容忽視哦。因此在科學(xué)課上，老師要認(rèn)真帶領(lǐng)孩子做好每一次觀察課、實(shí)驗(yàn)課，結(jié)合教材和所有可利用教學(xué)資源，引導(dǎo)孩子踏上探索科學(xué)之旅。如近兩年出現(xiàn)的日偏食、日全食天文現(xiàn)象，為什么會(huì)發(fā)生地震、海嘯等現(xiàn)象等，教師要及時(shí)、適時(shí)引導(dǎo)，千萬不可錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一些不便觀察的就一定要試驗(yàn)了，如植物生長(zhǎng)所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什么原理、大氣的壓力、水的浮力等。學(xué)生只有經(jīng)歷了去動(dòng)手，去觀察、去思考、去總結(jié)的過程，方能體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的真正樂趣所在，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子記錄下觀察、實(shí)驗(yàn)的過程，及時(shí)總結(jié)收獲和不足。另外，老師可以多組織一些“科學(xué)小發(fā)明”、“我是實(shí)驗(yàn)小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動(dòng)來激勵(lì)孩子。因此認(rèn)真上好每一節(jié)科學(xué)課，讓我們、讓實(shí)驗(yàn)為孩子的夢(mèng)想起航。
最后，家校聯(lián)合，不放過任何一個(gè)偶然的現(xiàn)象，幫助孩子夢(mèng)想變成真。據(jù)了解，那些林林總總的發(fā)明人，有科學(xué)家，也有大字不識(shí)的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們不放過偶然的現(xiàn)象，并且透過現(xiàn)象去思考。如美國(guó)工程師珀西·斯潘基因?yàn)槎道镅b的巧克力糖溶化了，想明白了雷達(dá)波加熱原理，他認(rèn)為“這種加熱的方式和傳統(tǒng)的加熱方式完全不同，當(dāng)我們?cè)阱伬镏笠粋�(gè)雞蛋或一塊牛肉的時(shí)候，熱量是從外面慢慢傳進(jìn)去的，往往外面的蛋清已經(jīng)煮熟了，里面的蛋黃還沒太成熟。為了把整個(gè)雞蛋煮熟，就要延長(zhǎng)加熱時(shí)間。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黃才能煮好，這樣會(huì)浪費(fèi)許多熱量。”并立即動(dòng)手制作了一個(gè)用雷達(dá)波烤肉的灶具，兩年后便研制出了世界上第一臺(tái)微波爐。另外還有我們眾所周知的：看到蘋果落地，牛頓受到啟發(fā)，提出了“萬有引力”說；從壺水滾沸的現(xiàn)象中，瓦特獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸氣機(jī)等等。由此可見，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過生活中的任何一個(gè)偶然現(xiàn)象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)和大力支持，那么成功的科學(xué)就離我們不再遙遠(yuǎn)。說到此，那每年涌現(xiàn)出的小小發(fā)明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢(mèng)想終會(huì)變成真。
總之，在生活的每一個(gè)角落，無處不滲透著科學(xué)小知識(shí)。孩子本來就對(duì)未來世界充滿著好奇，只要他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長(zhǎng)、孩子齊努力，孩子一定會(huì)插上一雙帶有科學(xué)夢(mèng)想的翅膀！
自評(píng)：本文從三個(gè)方面對(duì)培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)談了自己的一點(diǎn)看法，孩子能否成為小小科學(xué)家，除了孩子本人保持對(duì)科學(xué)保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長(zhǎng)和老師則是幫助孩子實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小為孩子埋下科學(xué)興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心里生根發(fā)芽……
非常感謝無葉樹老師的信紙為我美文不少！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我家對(duì)面有條河，名字叫做貼沙河。河水清澈見底，河邊楊柳輕揚(yáng)。爸爸媽媽告訴我，別看貼沙河現(xiàn)在很漂亮，但在十幾年前，河水卻很渾濁，河邊還飄滿了垃圾，甚至還有死豬、死雞、死鴨……臭氣熏天，全靠這幾年的環(huán)境整治和大家的共同愛護(hù)，才使河水變得清澈，空氣變得清新，鳥語花香重新回到我們的身邊。聽了爸爸媽媽的話，我很受啟發(fā)，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性，懂得了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家園。
從此以后，我無論在家里還是在學(xué)�；蛟诠矆�(chǎng)所，都十分注意保護(hù)環(huán)境，如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看到地上有果皮紙屑，從不袖手旁觀，馬上跑過去撿起來扔到垃圾筒里;我很愛護(hù)花草樹木，不但自己不亂采花草，還主動(dòng)勸說別的`小弟弟、小妹妹不要隨意采摘;看到有人在貼沙河游泳或釣魚，我會(huì)覺得很心疼，情不自禁地想要跑過去阻止;我知道汽車尾氣會(huì)造成大氣污染，所以，只要時(shí)間來得及或不下雨，我總是主動(dòng)要求爸爸媽媽騎自行車送我上學(xué)或外出，也要求爸爸媽媽不開車、少開車，我想，少開一次汽車就能少排一點(diǎn)尾氣，大氣就會(huì)少受一點(diǎn)污染吧!我還在小記者網(wǎng)站發(fā)表過一篇《現(xiàn)在的夏天為什么越來越熱》的文章，呼吁全社會(huì)都為保護(hù)環(huán)境做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓空氣更加清新，讓氣候更加舒適，讓生活更加美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在每個(gè)人的心靈深處都會(huì)有一個(gè)小小的信封，那里邊會(huì)封存著許許多多在你身邊令你感動(dòng)的事情。我也不例外，今天就給大家講一下封存在我記憶深處，令人感動(dòng)的事吧！
記得那時(shí)候是星期六的一個(gè)下午，我家來了許多客人，媽媽為了招待客人，就讓我去幫忙買菜。爸爸不是很放心我的安全問題就和我一起去。因?yàn)轫樎肺疫�要去文具店買文具，所以我就情急之下在路邊的一個(gè)小攤買菜。
攤主是一位老婆婆。他頭上戴著一頂草帽，滿臉皺紋，衣服上還有許多的補(bǔ)丁，一看就知道是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老農(nóng)民。我向前詢問了一下價(jià)錢，一聽有一點(diǎn)貴，隨后，便和她開始砍價(jià)，“砍”了很長(zhǎng)的時(shí)間，那位老婆婆斤斤計(jì)較，怎么也不愿意給我們便宜幾毛錢？爸爸又繼續(xù)和她“砍”價(jià)，不料也失敗。老婆婆非常真誠(chéng)的說，她的菜真的很新鮮，都是自己種的，剛摘下來，品質(zhì)也好，是健康的綠色食品。聽了她說，我們急急忙忙的稱好付錢，便急急忙忙的走了。
但是到了文具店付錢時(shí)，爸爸一摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢包不見了！錢包里有身份證、銀行卡、工作卡和兩千元的現(xiàn)金……回想到這，爸爸和我都很著急，爸爸的臉上流露出悲切的神情。我說：“現(xiàn)在錢包肯定是在小攤那里了。但是現(xiàn)在錢包丟了，又有幾個(gè)人會(huì)還給你呢？更何況是那個(gè)斤斤計(jì)較的老婆婆？”爸爸想了一會(huì)，但還是碰一下運(yùn)氣。于是我們便奔向了小攤?cè)ァ?/p>
到了那時(shí)，天已經(jīng)很晚了，也差不多可以看見月亮了，在昏暗的燈光下，我們看見老婆婆還在那兒。她正在那東看看，西看看，之后又站在那等了一會(huì)，似乎是在等人。我和爸爸喜出望外，馬上跑了過去，她認(rèn)出了我們，用那雙長(zhǎng)滿繭的.手把錢包還給爸爸，說：“你付錢走的太急了，提菜時(shí)錢包掉這了。我想你們會(huì)來找我，又怕你們找不到，所以在這兒等你們�！甭牭竭@，我的淚水落了下來，我們根本沒有想到，她賣菜時(shí)這么斤斤計(jì)較，但還是會(huì)把錢包還給我們。爸爸接過了錢包說了一聲：“太感謝您了，要不是您，我錢包肯定找不到，這有點(diǎn)錢給您吧！”老婆婆說了句：“不用，這是我應(yīng)該的，做人不應(yīng)該貪心。
之后老婆婆，推著三輪車回家了，她邊走邊和我們告別，望著老婆婆慢慢地遠(yuǎn)去，讓我知道了老婆婆這種拾金不昧的精神，我被她深深地被感動(dòng)了！
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但它仍然深深地印在我的腦海里，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這位老婆婆和這件事情。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文07-21
五年級(jí)的優(yōu)秀作文02-27
優(yōu)秀五年級(jí)作文11-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
[優(yōu)秀]五年級(jí)的作文07-23
五年級(jí)優(yōu)秀作文(經(jīng)典)07-23
[優(yōu)秀]五年級(jí)作文07-22
五年級(jí)的作文[優(yōu)秀]07-22
【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)優(yōu)秀想象作文04-11