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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-07-23 15:06:54 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)的作文精華5篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)的作文精華5篇

    五年級(jí)的作文 篇1

      我想象中的燒烤其樂無窮,可是現(xiàn)實(shí)畢竟有遺憾,也有快樂。

      那天,我們踏著快樂的步伐來到花間座。一到現(xiàn)場,同學(xué)們就像瘋了一般沖了進(jìn)去,每個(gè)同學(xué)都飛快地占領(lǐng)了最好的燒烤位子。

      大家都演起了燒烤大戲。我手上轉(zhuǎn)著食物,眼睛卻看著別人搞砸的滑稽的樣子,正暗自偷笑,突然一股焦味撲鼻而來,不好!我的年糕粘在了鐵絲網(wǎng)上。我好不容易拿起了它,可是年糕下面已經(jīng)烤得不像樣子了?粗鴦e人津津有味地吃著年糕,我不禁沮喪極了。當(dāng)他們嘴咬著年糕的一頭,手拉著串年糕的.竹簽時(shí),竹簽和嘴之間出現(xiàn)了年糕粘粘的絲,真是讓人羨慕。

      我打消了吃年糕的念頭,開始烤羊肉串。羊肉串放在鐵絲網(wǎng)上,發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。我刷上一層油,放在鐵絲網(wǎng)上。油滴在碳火上,碳火發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。突然,一道火光像一個(gè)頑皮的孩子從碳火中跳了出來。我十分吃驚,趕緊放下羊肉串躲開來。

      過了一會(huì)兒,火苗變小了,我趕緊把羊肉串翻身,終于本來紅彤彤的肉變成了棕色,一口咬下去,那味道不知怎么描述。外酥里嫩,輕輕嚼一口,美味極了。頓時(shí),我全身的每個(gè)細(xì)胞都充滿了快樂因子。

      這真是一次難忘的燒烤。它讓我體驗(yàn)了遺憾、羨慕、驚恐和快樂,這就是它帶給我的樂趣。

    五年級(jí)的作文 篇2

      我的爸爸很胖很矮,他是郵電的一名投遞員,他很喜歡收藏,收藏有郵票,千字文集。

      爸爸的飯量很大,一天吃兩盆飯,可能受爸爸的影響,自己也喜歡收集郵票。爸爸還會(huì)維修各種電器。

      有一次,電信營業(yè)員的小風(fēng)姐姐的打印機(jī)打印不了東西了,就叫我的爸爸去修,爸爸很快就修好了。還有幾次,我家的'電腦中病毒,他自己一個(gè)人在電腦桌那里默默地修。電磁爐因?yàn)闊_水不注意,水撲了出來,電磁爐的水晶板上的水會(huì)影響電磁爐的程序操作,爸爸趕快把電磁爐水晶般的水擦掉,他就把電磁爐拆出來檢查,修理了一下,電磁爐有恢復(fù)了原來的樣子,他笑了,我看見他的汗水打濕了他的衣服,汗水在臉上到處都有,我想去幫他擦掉,自己又不敢,爸爸試好了,就去上班了,爸爸還是音樂迷,聽音樂特別的瘋狂,晚上23點(diǎn)了,他還在放著音樂,他一邊聽歌,一邊唱,每次一聽到,我就想睡覺,爸爸的歌喉的練一下了。而且家里的菜都是由他來煮,我很佩服爸爸,很想想爸爸有這些技能。爸爸平日對(duì)我的照顧,對(duì)我的支持,我一定會(huì)好好讀書,不會(huì)讓你失望的,這就是我的好爸爸。

    五年級(jí)的作文 篇3

      朋友,你到過我的家鄉(xiāng)南平嗎?南平位于福建省閩(mǐn)北地區(qū),雖然它只是一個(gè)小山城,但東北郊外卻有一處風(fēng)景特別優(yōu)美的地方,那就是石佛山。

      石佛山原名衍(yǎn)仙山,總面積164公頃,兩條大峽谷,美麗而奇特。石佛山空氣清新,鳥語花香;清流歡唱,飛瀑若奔。森林覆(fù)蓋率達(dá)90%以上,國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物達(dá)20多種,是一座不可多得的天然森林公園。

      走進(jìn)石佛山景區(qū),首先映入眼簾的是好大的一片野芭(bā)蕉林,占地面積100多畝,濃綠的芭蕉葉隨風(fēng)搖曳(yè),蔚為壯觀。芭蕉花開的時(shí)候,火紅火紅的,就像一片火焰,美極了!

      再繼續(xù)往前走,你就會(huì)看見谷中溪畔(pàn)長著一種珍貴神奇的刺桫(suō)欏(luó),它是一種蕨(jué)類植物,樹干呈圓形,有點(diǎn)像椰子樹,葉形如鳳尾,向四周伸展,遠(yuǎn)看整棵樹就像一把大傘撐在地面上。據(jù)說,這是幾億年前恐龍的主要食物,難道不是活化石嗎?石佛山的刺桫欏大約有40多株,這種古生物物種能在這里存活得這么好,真是罕(hǎn)見啊!

      石佛山除了有美麗的植物景觀,還有很多的人文景觀。山右邊的峽谷便是瀑布景區(qū),這里垂掛著七級(jí)瀑布,分別名為一級(jí)仙女瀑、二級(jí)回龍瀑、三級(jí)壽星瀑、四級(jí)仙子瀑、五級(jí)雙龍瀑、六級(jí)臥龍瀑、七級(jí)飛龍瀑。瀑布兩邊懸?guī)r峭(qiào)壁,古藤繞樹。瀑布從高處層層落下,水花飛濺,形成獨(dú)特的風(fēng)景線。尤其是那四級(jí)瀑布,走到那兒,你會(huì)覺得眼前一片開闊,抬頭即可見一條白練懸掛在你眼前,宛(wǎn)如一段銀河落于九天,凌空而下,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

      山左邊的'峽谷是石佛景區(qū),有八女拜壽、望佛臺(tái)、石佛等多個(gè)景點(diǎn),尤其是那尊獨(dú)立在峽谷中高達(dá)20多米的天然石佛,神態(tài)高雅,形態(tài)逼真。要想看到它,需要你沿著彎彎曲曲的羊腸小道在密林中穿行,還真得費(fèi)一番(f。睿┕Ψ蚰兀

      朋友,我家鄉(xiāng)的石佛山怎么樣?歡迎你來這里游覽,包你大飽眼福。

    五年級(jí)的作文 篇4

      敬愛的陳老師:

      您好!近來,我似乎發(fā)現(xiàn)您眼邊長出了幾條深深的皺紋,那皺紋是不是為我們操勞擔(dān)心而長出來的呢!一直以來,您是我心目中最敬佩的老師。

      春天,您是一縷陽光,我們就是一株小芽兒,您用您那燦爛的陽光,讓我們茁壯成長。是您照耀了我們,我們感謝您!

      夏天,您是一股清風(fēng),我們則是天上翱翔的小鳥,您用您柔軟的`雙臂撫摸著我們,給我們驅(qū)逐炎熱,帶來了涼爽。是您幫助了我們,我們感謝您!

      秋天,您是一滴雨露,我們就是掛在枝頭的果實(shí),您用您的雨露滋潤著我們,使我們變得更加成熟。是您滋潤了我們,我們感謝您!

      冬天,您是一把篝火,我們就是風(fēng)雪中的孩子,您用您的溫暖,環(huán)抱著我們,讓冬天的我們一點(diǎn)寒冷也感覺不到。是您溫暖了我們,我們感謝您!

      您還記得嗎?您曾經(jīng)教過我們一句名言:鳥美在羽毛,人美在學(xué)問。這句話的意思是鳥的美麗在于它的羽毛,而人的美麗則不在于外表,而是知識(shí)、學(xué)問和人格。所以,從您教完那句話起,我知道您是在提醒我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!

      如果說有一天,有人問我誰是我最敬佩的人,我會(huì)自豪的說:是陳老師您!我一定會(huì)以你為榜樣,好好學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。最后祝您工作順利,天天快樂!

      您的學(xué)生:鐘雋竹

      ***年1月27日

      五年級(jí):***

    五年級(jí)的作文 篇5

      今天,校長給我們上了一堂別開生面的魔術(shù)課。

      當(dāng)卓老師拆開撲克牌盒子,取出撲克牌給同學(xué)們檢查時(shí),同學(xué)們非常興奮也非常期待:卓老師究竟要變什么與撲克牌有關(guān)的魔術(shù)呢?接著,卓老師將撲克牌分成了兩部分,同學(xué)們也看不出有什么破綻。到了抽牌階段,卓老師將那兩部分的牌分別給了兩位同學(xué),讓他們各抽出一張牌。這時(shí)同學(xué)們半信半疑,我想:那兩位同學(xué)是不是卓老師的托兒?是否在上課前與老師有過秘密行動(dòng)?

      洗牌時(shí),有的同學(xué)像揉面團(tuán)一樣洗,有的同學(xué)將牌放在桌子上胡亂一洗,還有的同學(xué)小心翼翼的.一張一張洗。

      最后,卓老師拿起牌堆,將它們?nèi)空归_,湊上鼻子聞了聞,反過來,再聞一邊,又用手摸了摸。當(dāng)卓老師把手移到那張紅桃3時(shí),我的心都快到嗓子眼了,當(dāng)卓老師把手移開那張紅桃3,移向另一張牌時(shí),我才放下了心。最后,卓老師又將手停在了那張牌上并說這就是剛才同學(xué)抽得那張牌。頓時(shí),教室里掌聲雷動(dòng)。

      經(jīng)過卓老師細(xì)心地分析后,魔術(shù)的秘密是:將一副撲克牌分為兩堆,一堆是單數(shù),一堆是雙數(shù)。讓同學(xué)在兩個(gè)牌堆里各抽出一張單數(shù)牌和雙數(shù)牌。最后,把單數(shù)牌放入雙數(shù)牌堆,把雙數(shù)牌放入單數(shù)牌堆,從單數(shù)牌堆中抽出那張雙數(shù)牌,從雙數(shù)牌堆中抽出那張單數(shù)牌就行了!

      這真是一堂別開生面而又有趣的魔術(shù)課呀!