（熱門）小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我家有一臺(tái)海爾牌的電冰箱，它的顏色是白色的，看見它就仿佛看見冬天里的的白雪。它高，大約是：1。6米，寬約是：1米。它共有三層，上面兩層是冷藏室，可以放蔬菜、啤酒、飲料。下面是冷凍室，可以放冰淇淋，也可以做冰淇淋。冷藏室里有調(diào)節(jié)溫度的按鈕，根據(jù)季節(jié)的變化，我們可以自主調(diào)節(jié)冰箱里的'溫度。
自從有了冰箱以后，我們做事就方便多了。比如說(shuō)，以前媽媽想買一個(gè)大水果，總覺(jué)得吃不完會(huì)浪費(fèi)，不舍得給我買，現(xiàn)在有了冰箱，媽媽再也沒(méi)有顧慮了，我們想吃什么就買什么，吃不完就放進(jìn)冰箱的肚子里，再也不用擔(dān)心浪費(fèi)的問(wèn)題。
更讓我高興的是，在炎熱的夏天，下面的冷凍室還能讓我體會(huì)到制作冰棍的樂(lè)趣。記得今年夏天，天氣很熱，火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，蟬在樹上不停的叫著“知了，知了�！蔽覠岬煤沽鳑驯�，在冰箱和空調(diào)房間來(lái)回穿梭，沒(méi)幾天就把媽媽放在冰箱的冰激凌解決了。怎么辦？這時(shí)，我想起了同學(xué)制作冰棍的經(jīng)歷，就按照他的方法試了試：先把冷開水放進(jìn)制冰器，再放些許白糖進(jìn)去，調(diào)勻之后我把冰水放到冰箱下面的冷凍室冰了起來(lái)。15分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，我的人在房里，心卻飛到了廚房里。一個(gè)小時(shí)后我終于吃上了自己做的冰棍。
我吃著美味可口的冰棍，心想有了電冰箱真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)富人的大房子里，在一只智力超常的螞蟻，它憑借著自己的智慧，在房子的支架中也啃出個(gè)大房子來(lái)，有客廳、有臥室、還有餐廳。。。。。。而且還學(xué)會(huì)了使用電腦。
一天，螞蟻?zhàn)谧约也蛷d里邊啃大米粒邊看富人上網(wǎng)。忽然，它看見富人登陸QQ與一個(gè)殺蟲劑廠老板視頻會(huì)話。說(shuō)起這個(gè)老板，螞蟻可是對(duì)他恨之入骨，當(dāng)初它的父母就是被他制造的殺蟲劑殺死的'。它一直想報(bào)仇。
它通過(guò)電腦聯(lián)系上了另一位動(dòng)物界智者——蝸牛聰聰，螞蟻告訴它想通過(guò)電腦使殺蟲劑大老板的飛機(jī)失事，可蝸牛聰聰說(shuō)不行，太過(guò)分了，只要捉弄一下他好了。一陣嘰哩咕嚕聲后，螞蟻臉上露出陰險(xiǎn)的笑。
美國(guó)，某空軍基地，一架巨大的波音767客機(jī)降落在跑道上，地勤人員驚呆了，但更讓他們驚訝的是一個(gè)中年男子從飛機(jī)上走下來(lái)，用他們完全聽不懂的話語(yǔ)大聲斥責(zé)著什么，翻譯過(guò)來(lái)一問(wèn)，才知他是殺蟲劑廠的老板。與此同時(shí)，大西洋彼岸，一只螞蟻和一只蝸牛正在進(jìn)行隆重的慶祝。
當(dāng)人類得知這是一只螞蟻和一只蝸牛完完全全耍了他們之后，不敢再濫殺動(dòng)物了。不僅那次偏航迷案，還有螞蟻和蝸牛利用電腦在網(wǎng)上寫的一條留言：生命活著是一種權(quán)力，動(dòng)物如此、人類如此、植物也是如此，這是一個(gè)生命基本的權(quán)力。如果這種權(quán)力也無(wú)法保留，世界就會(huì)變得蒼白無(wú)力。
五年級(jí):羅祥晗
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，雨兇狠地拍打著玻璃發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，而我，要在如此一個(gè)不良夜，打著花格子傘，獨(dú)自去圖書館還書。
雨使地面變得光滑，我小心翼翼地走著。突然，我摔倒了，正巧在一家文具店的門前摔倒了。
那家文具店的老板我認(rèn)識(shí)。她總是坐在椅子上繡花，誰(shuí)也不知道她在繡什么。文具店老板見我摔倒了，雙手撐著椅子把手，有幾分要起來(lái)的意思，但終究是沒(méi)有起來(lái)。然后，她嘴角上揚(yáng)——笑了。我頓時(shí)怒火中燒：見人摔倒，不扶我也就算了，竟然還嘲笑我！我惡狠狠地瞪了她一眼。她立刻收起了笑容。
還完書回家，又一次路過(guò)那家文具店。我又想起了去圖書館時(shí)摔倒的狼狽樣，于是走得昂首挺胸。忽然，“小姑娘！等一等！”是她在叫我。我停下來(lái)，看她還想怎么樣，只見她手上有一本書。
“這是你的書嗎？”她問(wèn)我。
我看了看她手中的書，想起來(lái)了——怪不得還書時(shí)不見了一本書呢，原來(lái)在這兒！
我接過(guò)她手中的書，卻看見了驚人的一幕：她竟沒(méi)有雙腿！原來(lái)她是個(gè)殘疾人！我明白了：她用雙手撐椅子把手，是要扶我起來(lái)的'；她對(duì)我笑，是為了鼓勵(lì)我的微笑，可我卻那樣，誤解了她……
我才發(fā)現(xiàn)，與她相比，我是多么小氣；而與我相比，她是那么高尚！在這一刻，我懂得一個(gè)殘疾人善良、美好而又充滿真誠(chéng)的心靈。那是一顆熾熱而年輕的心。
在我的心里，猛的灑下了一縷陽(yáng)光，是那么溫暖，這縷陽(yáng)光，將會(huì)照亮我生命中的每一條道路。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)身穿藍(lán)色工作服的人，嘴里叼著一根點(diǎn)燃的香煙，頭戴一個(gè)藍(lán)色的鴨舌帽，手中握著一把鋒利的斧頭，毫不猶豫地砍向一棵大樹，大樹立馬裂開了一個(gè)口子，飛揚(yáng)的木屑落滿了他的藍(lán)色工作服，在他的'肩上，停著一只啄木鳥使出吃奶的勁往伐木者的榆木腦袋上狠狠地啄去，嘴里還念念有詞：“這段木頭里一定有蟲！”
看完這則漫畫，我的心情就好比剛燒開的水，思潮起伏，久久難以平復(fù)，“這段木頭里一定有蟲”這一句話，看似不著邊際，可這句話卻是對(duì)那些破壞環(huán)境，不懂得保護(hù)環(huán)境的人一個(gè)一針見血的嘲諷啊！他們榆木腦袋中的金錢蟲，用一個(gè)鼓鼓的錢包來(lái)誘惑他們，使他們想要得到，可他們不知道，那鼓鼓的錢包背后，是深不見底的懸崖�。�
俗話說(shuō)“污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌”，樹木可以防止水土流失，還能抵擋風(fēng)沙、洪水等一系列自然災(zāi)害，那些伐木者有沒(méi)有想過(guò)，你們把樹砍光了，那些狂風(fēng)、沙塵暴沒(méi)有了樹木這層的防御層，便可以長(zhǎng)驅(qū)直入，威脅到我們的生命，還有水土沒(méi)有了樹的根作依靠，就會(huì)導(dǎo)致大量的水土流失，這些，難道伐木者會(huì)不知道嗎？不，這些他們當(dāng)然知道，那他們?yōu)槭裁催�要這么做呢？也許他們真得需要這一筆錢，但是，伐木者們，你們揣著用樹木換來(lái)的鼓鼓的腰包，難道不會(huì)覺(jué)得心虛嗎？
不單單是這則漫畫，人們地破壞環(huán)境的例子比比皆是。如1953－1956年日本的熊木縣，工廠排放出的廢水，污染了魚、蝦、貝類等，居民食用后大量中毒，其中三十八人不幸身亡。這件事給人們敲響了警鐘，下達(dá)最后通蝶，我們要用全部的力量和情感來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，任何降臨在地球上的事，終究會(huì)降臨在人類身上。
讓人們一起化身為啄木鳥。啄掉那些榆木腦袋里的“蟲”，還地球一片蔚藍(lán)的天空，還樹木一個(gè)繁榮的大家簇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
寒假期間，我來(lái)到了溫嶺的奶奶家，我們?cè)谀峭炅苏逄�，可第五天起�?lái)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在了，只發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，大致內(nèi)容是：為了培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，要我自己在六號(hào)回家。我暗暗叫苦：天底下這么有這樣的父母？
三天后，我來(lái)到了溫嶺的汽車站。我走到售票口前，說(shuō)“我買到……杭州客運(yùn)中心……的票。”
“請(qǐng)出示身份證�！�
“給……”第一次買票，我有些磕磕絆絆，還耽擱了一些時(shí)間，不過(guò)，我總算趕上車了。
12點(diǎn)半，車進(jìn)入了休息站，我來(lái)到肯德基吃中餐，，以前，我也在這里吃過(guò)飯，但這一次，我心中卻有一種說(shuō)不出的滋味。
我一邊吃飯一邊看書，一看表，呀！一點(diǎn)十分了，車快開了，我焦急地跑了出去，卻發(fā)現(xiàn)車不見了。我到抽一口氣簡(jiǎn)單又立刻冷靜下來(lái)，問(wèn)一旁的工作人員：“師傅，剛才在這里的車去哪了？”“這輛車好像往出口去了，我也不太清楚，你問(wèn)問(wèn)別人吧！”我向出口跑去，看見了一位清潔工�！笆迨�，你有沒(méi)有看見一輛藍(lán)色的的`客車？是金龍公司的，車上畫著兩條海豚，車牌是浙AXXXX，我誤點(diǎn)了。！”“我好像看見了一輛，在加油站加油，應(yīng)該快開了�！薄皯�(yīng)該快開了”這5個(gè)字讓我心一顫，急忙朝加油站跑了過(guò)去，終于在車要開走的最后一瞬間趕上上了。坐上車，我的心仍不能平靜，沉浸在剛才的事情中……我在車上不知不覺(jué)睡著了，夢(mèng)見我坐的車出了車禍，當(dāng)飛馳的卡車即將撞到我時(shí)，我猛地睜開了眼睛。當(dāng)我想看看窗外的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到杭州了。
這次的嘗試太驚險(xiǎn)了，不過(guò)，正因?yàn)橛辛诉@樣一次經(jīng)歷，才讓我變得更獨(dú)立。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽給我買了一只小白狗，那個(gè)賣狗的奶奶說(shuō)"這是個(gè)長(zhǎng)不大的狗，它很乖，你要好好照顧它。"那只小狗可愛(ài)極了！
它有一身又白又卷的毛，大大的眼睛上還有長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛，圓圓的小鼻子像一顆圓珠子。可愛(ài)極了
每次我把小狗抱出去玩，出門之前，媽媽給它扎了兩個(gè)蝴蝶結(jié)在頭上，因?yàn)樗桥贰?/p>
�。∵@只小狗真可愛(ài)呀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我是一棵小草我是一棵小草。
清晨，露珠從我的身上滑滑梯，順著葉子掉下大地，滋潤(rùn)著我。太陽(yáng)從東邊升起，照耀著我綠色的皮膚。學(xué)校大門打開，孩子們嘻嘻哈哈地跑進(jìn)教室，放下書包，躺在我的懷抱。
每一天，我都要與孩子擁抱。這似乎是一種不變的禮儀，這似乎是一種快樂(lè)的傳遞。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，把我的頭發(fā)吹亂了，但那風(fēng)是那么舒適，我知道那是大自然給我的恩澤。我用我的頭發(fā)撓孩子們的腰、肚皮、小臉蛋，孩子們笑的聲音如銀鈴般悅耳，臉上洋溢著幸福享受的感覺(jué)。黃昏，孩子們回家了，我的節(jié)目并沒(méi)有間斷。蟋蟀、螞蟻、不知名的昆蟲都來(lái)與我開音樂(lè)會(huì)。蟋蟀用它那珍貴的吉他彈起優(yōu)美的曲子，螞蟻爬上我的頭上，身體隨著音樂(lè)搖擺著。而我也隨著風(fēng)擺動(dòng)，如醉如癡，就像對(duì)偶像般的崇拜。我覺(jué)得昆蟲們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，蟋蟀回去建筑自己的新家。蟋蟀在我的.身下用前爪挖了一個(gè)洞，而我看著這一切。我看見他正在埋頭鉆研他的豪宅。他要讓他的家充滿溫暖。我是那么感動(dòng)，決定要當(dāng)好他家的守護(hù)神。蟋蟀進(jìn)進(jìn)出出，都與我熱情地打招呼，這份快樂(lè)讓我倍感幸福。誰(shuí)說(shuō)，這快樂(lè)不是大自然給我的恩澤？到了冬天，寒風(fēng)令我瑟瑟發(fā)抖，人人穿上厚衣服，而我卻依舊。慢慢地，我的頭發(fā)變黃了，但我知道這是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信：冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)的。我不會(huì)向冷屈服。因?yàn)槲业母氁焉钌钤M(jìn)泥土和巖層。日子過(guò)了一天又一天，我在磨練中長(zhǎng)大，成了一棵充滿快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的小草！
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