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    五年級的作文

    時間:2023-06-18 09:04:02 五年級作文 我要投稿

    【精華】五年級的作文匯總7篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇,希望對大家有所幫助。

    【精華】五年級的作文匯總7篇

    五年級的作文 篇1

      無線電測向運動是群眾體育項目之一。大致過程是:在野外優(yōu)美的自然環(huán)境中,事先隱藏好數(shù)部信號源,定時發(fā)出規(guī)定的信號。參加者手持無線電測向機,測出隱藏電臺的所在方向,采用徒步方式,奔跑一定距離迅速準(zhǔn)確地逐個尋找出這些信號源,以在規(guī)定時間內(nèi)找滿指定臺數(shù),實用時間少者為優(yōu)勝。

      我們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,初步掌握這方面的知識。記得我參加廣東省無線電測向錦標(biāo)賽時,我當(dāng)時特別緊張。隨著滴滴的響聲后,我出發(fā)了,沒用多久就找到了三個臺,就差一個臺就成功了,我仔細地聆聽著信號的聲音,分辨著它的位置,可就是找不到它。而此時我全身都被汗水濕透了,體力也有點不支。“不要緊張,不要慌”,我積力告戒自己,要鎮(zhèn)定下來,終于我在一棵大樹下的草叢中找到了它,我高興得跳了起來。我趕緊向終點奔去,打出來一看,我心涼了半截,上面只顯示三個臺。原來最后一個是假臺。

      雖然這次比賽我沒有取得名次,但這項運動的趣味性,科學(xué)性,深深吸引了我。我從此迷上了它。一有時間我就研究電阻,組裝器材。后來我又參加了兩次比賽,同樣名落孫山。但這并不影響我對這項運動的`喜愛,因為這項運動是理論與實際,體力與智力的結(jié)合。它能夠使我們開闊視野,增長知識,增強體魄。讓我們一起投身于這項運動吧。

    五年級的作文 篇2

      你見過波光粼粼的江水嗎?你見過廣場上跳舞的人嗎?你見過江邊的海鷗嗎?

      清晨,順著外灘的石板路向前走去,大堤旁,那水紋到處蕩漾,江面上的船發(fā)出來“嗚嗚”地聲音,這種聲音加上海鷗那尖利的叫聲,變成了一手交響樂曲。海鷗隨風(fēng)飛動,讓人有一股自由的感覺。

      再沿著大堤走,映入眼簾的是一片小菜園。這種菜園不像農(nóng)家菜園,但是給人一種無比的清新的感覺,分散的菜園上生長著綠色的新鮮蔬菜和植物。菜園旁邊有一個養(yǎng)雞的地方,有公雞、母雞也有小雞。公雞長得十分雄壯,母雞也是很嫩,而小雞一身黃色,又小又萌,那個樣子誰看了都喜歡。

      踏上一座橋,向遠方望去,一座座山若隱若現(xiàn),山的前邊有幾個很高的高塔。周圍有一座座房子,就像是一群群小東西擠在一塊

      來到了廣場九龍柱。哇!可熱鬧了。這邊跳廣場舞,那邊打太極拳,這邊響起古典風(fēng)音樂,那邊又響起時代潮流音樂。道路上,晨練的`人一群接著一群在那跑,廣場上,可愛的小孩子跑來跑去。

      往回走,我又看見了一個迷你公園,雖然小,但是五臟俱全。一條條小路連接著花園:有亭子、椅子、樹木、花草。有些人是不是全坐下來聊聊天,或者休息。到了九點鐘時,人群漸漸散去,外灘又回到了安靜的時候!

    五年級的作文 篇3

      這個學(xué)期,我們班來了一位新的插班生叫胥善唯。他是從蘆村來的,各方面稍遜于我們鎮(zhèn)上的學(xué)生。其他方面還能湊合,就是普通話說得實在不標(biāo)準(zhǔn)。上回,他與一個同學(xué)鬧矛盾,本想說:“我馬上叫我哥哥打你。”沒想到,大家有的聽成了“我馬上叫我多多打你”,有的聽成了“我馬上叫我蟈蟈打你”。結(jié)果,全班哄堂大笑。當(dāng)時,他的臉紅通通的,眼淚都快掉了下來。

      無巧不成書。我們班有個同學(xué)叫曹雨,以前也是從蘆村轉(zhuǎn)來的,他倆曾經(jīng)就在過同一個班。班干部決定讓她來教胥善唯,使全班同學(xué)共同進步。曹雨是為文靜的女生,成績也比較優(yōu)異,況且兩人也認識,溝通起來較方便,所以她是教胥善唯普通話的最佳人選。

      曹雨一接到這個任務(wù),一刻也不敢松懈,一有時間便在糾正胥善唯的普通話。她先讓胥善唯讀幾遍課文給自己聽,接著糾正錯誤發(fā)音,最后讓他自己練。她每天還布置胥善唯回家讀漢語拼音,第二天檢查。有一回胥善唯生病了沒來上學(xué),大家以為今天曹雨會輕松許多。沒想到放學(xué)后,曹雨竟主動跑到胥善唯家去教他。

      過了半個月,胥善唯的.普通話雖然還不怎么標(biāo)準(zhǔn),但是比以前好了許多。曹雨仍然每天都堅持著。所以每個課間,我總會看見兩個熟悉的身影在教室里練習(xí),那些我們看似平常的詞語,要從胥善唯的口中流暢地讀出,是多么的艱難。從中,我體會到了胥善唯的刻苦和曹雨的執(zhí)著。

      現(xiàn)在,胥善唯的普通話已經(jīng)接近完美。有一次趁著老師不在,竟然模仿起李玉剛那動人的歌喉,唱起了《貴妃醉酒》。嗨,你別說,還真是挺像那么一回事。

      通過這件事,讓我看到了集體中分子的力量。是呀,在一個集體中,我們每個同學(xué)就是一個分子,只要每個分子都能互相幫助,互相進步,那這個集體一定是最優(yōu)異的。

    五年級的作文 篇4

      在某小學(xué)的五年級二班里有一個做事非常粗心的學(xué)生。他經(jīng)常將標(biāo)點寫錯,所以大家給他取了一個外號“易粗心”。

      一次,“易粗心”去交作文給老師。老師剛拿起作文本,才看了三行,便拿起紅筆號了幾下,便把作文本丟進了垃圾桶里,生氣的走開了。因為垃圾桶太臟了,所以“易粗心”他不敢去撿。后來還是做清潔的同學(xué)幫他撿起來,還給了他!耙状中摹苯舆^作文本,便放在桌子上,改起作文來了?筛牧瞬灰粫闩吭谧雷由纤鹩X來了。在夢里他聽見了一陣刺耳的聲音,好像是誰在抱怨誰的。這時,他看見作文本火冒三丈,連作文紙也暴露在外了。作文本對標(biāo)點大聲嚷到:“你們這些害人蟲,就是因為你們亂跑才害的我被老師扔進垃圾桶里,害的我在里面受蒼蠅的欺負!”標(biāo)點們異口同聲地說:“怎么能怪我們呢?要怪就怪鋼筆!边@時逗號拄著拐杖慢慢地走過來嗓子沙啞地叫道:“如果不是鋼筆一直只打我,我能變成這般模樣嗎?”大嗓門感嘆號說:“就是那鋼筆做怪,該寫我時不寫我,讓句號占了我的崗位,還害得我今天沒有拿到工錢。晚飯在哪里吃呢?”句號大聲叫到:“那不是我的.錯,我也不想占你的崗位,可我也沒有辦法。都是那鋼筆害人,本來我是第一行的,它把我寫到第二行去了,還讓我受這窩囊氣。”括號兄第倆走過來說:“你們也都不要生氣了,你們再氣也沒有我們的氣大,我們簡直都要被氣死了!逼渌鼧(biāo)點符號忙說:“快點說!這是怎么一回事,瞧你倆的臉色都氣成這樣了”。括號兄弟說:“你們大家都知道我和我兄弟是雙胞胎,我們是不可分開的,可那鋼筆真壞啊!硬是活生生地把我們兄弟兩人分開不讓我們相見!贝蠹衣犃硕奸_始責(zé)備鋼筆了。本子聽了也向鋼筆大發(fā)脾氣。鋼筆這時也委屈地說:“你們大家都安靜一下,都聽我說呀!你們所受的氣,我也了解。但這些都不是我的錯,我也是沒有辦法啊!我是受主人控制的,他讓我怎么寫我就只能怎么寫,我是作不了主的,所以你們要怪就得怪主人!甭犃虽摴P的這番說,所有的標(biāo)點們都覺得錯怪了鋼筆,都向它倒欠,請它原諒它們。鋼筆說:“這沒什么,我們大家應(yīng)該一起來幫助主人改掉粗心的毛病!

      這時“易粗心”被驚醒了,他回想起夢中的一切,他終于知道自己所犯的錯。于是便下決心改掉了粗心的缺點。

    五年級的作文 篇5

      就在前不久,我終于回到了幾年未見的老家。家里的建筑還是那樣的挺拔,人還是那樣的淳樸與善良;我的外婆與外公還是一如既往地疼愛我,弟弟還是一如既往地思念我,姐姐還是一如既往地謙讓我。一切的一切,讓我覺得這才是真正有的家的味道。

      在那里的日子好似流水,是如此的歡樂而又如此的短暫,離別終究還是來了。

      出發(fā)的`那個早上,天格外的亮,卻沒有太陽;家中的院子人格外的少,卻各各的臉上都寫滿了憂愁。一切的一切,都渲染了一份離別的傷感,就連平時格外愛叫的大黃狗也靜靜地臥在一角,低聲的嗚咽。

      弟弟的眼中蓄滿了淚,臉上的肌肉在不停的抽搐,一道淚痕在他的臉上清晰可見,我想去安慰他,可竟不知說些什么,只有一份無奈與憂愁在腦中徘徊。

      我終于還是踏上了出發(fā)的征程,在我上車關(guān)上車門的一瞬間,我的耳畔傳來了弟弟的撕心裂肺的哭聲,但我卻不敢回頭看他一眼,因為我外表的堅強早已在上車的一瞬間煙消云散,只剩下滿臉的淚。

      回來的似乎十分漫長,而我的淚也在流。

      現(xiàn)在,我終于體會到了離別的痛,那種痛直奔心底……

    五年級的作文 篇6

      “叮零零”,上課鈴響了。唐老師對我們說:“多邊形千奇百怪,今天我們就來研究多邊形的內(nèi)角和!

      唐老師問我們:“如果在一根繩子上打一個結(jié),那這根繩子就會被分成兩段,那在一根繩子上打99個結(jié),那這根繩子可以分成多少段?”我迅速舉起了手,唐老師請了一位舉手的同學(xué)發(fā)言。那位同學(xué)清了清嗓子,說:“用九十九加一就等于結(jié)果了!碧评蠋熣f:“這位同學(xué)說得很好,我想問大家是怎么想這道題的!薄拔矣门e例法!币晃煌瑢W(xué)舉手說!拔覐暮唵稳胧!薄拔沂钦乙(guī)律的。”“我是列表的.。”……一個個方法脫口而出。唐老師說:“大家都說得很好,我們來思考下一題。”唐老師問我們:“大家都知道,一個四邊形可以分成兩個三角形,那么,一個四邊形的內(nèi)角和是多少呢?”我沒作思考,立即舉起手,唐老師請了我發(fā)言。我說:“因為一個四邊形可以分成兩個三角形,所以只要用三角形和180度乘二就等于四邊形的內(nèi)角和了!薄澳侨绻悴恢烙卸嗌賯三角形呢?”唐老師又接著問!拔野l(fā)現(xiàn),一個多邊形可以分成的三角形的個數(shù)等于邊數(shù)減二。”我不假思索地回答。后來,我們又研究了五邊形、六邊形、七邊形和八邊形的內(nèi)角和,并且還拓展練習(xí)了已知內(nèi)角和,求幾邊形的題型。

      數(shù)學(xué)就像一顆明珠閃爍著人類智慧的光芒,小小的圖形中還隱藏著這么多的奧秘,讓我們不斷地去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧!

    五年級的作文 篇7

      九月初,我們班迎來了一位年輕的準(zhǔn)教師,她明澈的雙眸、粉紅色的臉、烏黑的頭發(fā),使人一見就生好感,她就是我們的李老師。

      您還記得給我們上的第一堂課嗎?那堂課您雖然面帶羞澀,但您把《新型玻璃》這一課講的生動傳神,當(dāng)下課鈴悄然響起時,我們還沉浸在觀賞科學(xué)家研制的'新型玻璃當(dāng)中。那節(jié)課您上的很成功,雖然進度不快,但是您用那栩栩如生的課件吸引了我們。

      您不僅教學(xué)能力很強,還浪費您的休息時間給我們批改作業(yè),修改作文,這是我們感激不盡的。

      記得您第一次批評我是在九月底的一天,因為我的作業(yè)寫的太亂,您把我叫到您的桌前,耐心的教導(dǎo)我,該如此把字寫好,那一次,我深深感到您對我的關(guān)心和教育。

      老師,雖然您將要離去,讓我送您一首詩吧:寒冬十月,老師離去。淚眼汪汪,思念無垠。您雖去矣,倩影猶在。三月之處,由生到敬。您不斥我,給予鼓勵?炭鄬W(xué)習(xí),努力拼搏。沉著應(yīng)考,終奪桂冠。感激不盡,化為思念。關(guān)愛如海,壯麗深邃。思似醇酒,品而不忘。莘莘學(xué)子,望您常記。祝您順利,學(xué)生常信。

      一城之隔,我祝您成為一名真正的好老師。