實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
從小到大我都是吃媽媽的菜長(zhǎng)大的，姐姐們小時(shí)候被送到了外婆家，也就只有我從小在爸媽身邊，至今也14年了。媽媽的菜沒(méi)什么特別，可是我卻最喜歡媽媽的菜，因?yàn)橛屑业奈兜馈?/p>
媽媽在普通的家庭主婦中，也算是比較手巧的了吧。她喜歡在手中捏著她的面皮，慢慢地做包子、南瓜餅還有餃子。但我唯愛(ài)那道金黃的南瓜餅，喜歡那放進(jìn)嘴里便能聽(tīng)到脆響的感覺(jué)。
聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)這可不是什么容易的活。我常坐在媽媽旁邊，和她一起做南瓜餅。媽媽先把面粉捏的起筋，然后把煮好的南瓜和面團(tuán)混一起，讓面團(tuán)呈現(xiàn)南瓜的黃色，然后放在一邊，開(kāi)始制作餡料。餡料是芋泥，媽媽常把煮好的芋頭放在鍋里，讓我趁芋頭剛煮熟很軟的時(shí)候使勁壓碎它。這活還真的很費(fèi)勁，我總是壓到一半手便酸了，媽媽就接過(guò)手繼續(xù)壓，壓好了就下糖，小心翼翼地包進(jìn)面皮里，最后壓扁放進(jìn)刻花的板印里，一個(gè)個(gè)金黃的南瓜餅就做好啦！媽媽將它炸起來(lái)，就像幾個(gè)圓圓的'黃金放在盤(pán)子里一樣，又可愛(ài)又迷人。我放進(jìn)嘴里，可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)脆響，享受著食物在舌尖上跳動(dòng)的感覺(jué)，真的好幸福，媽媽的南瓜餅永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的甜品。
當(dāng)然媽媽的主食做的也很好�？赡苡捎谖覑�(ài)吃肉的原因吧，我最喜歡媽媽的豬扒。
這道菜比較簡(jiǎn)單，可也是要用到力氣的菜。媽媽要買(mǎi)豬肉最嫩的地方，用刀背把肉打的松軟，然后下鍋炸至微黃即可。這道菜最重要的就是醬汁。先把蒜頭碎爆香后和番茄醬一起翻熱然后把豬扒放下去，讓醬汁滲透進(jìn)豬扒里，就可以上盤(pán)了。姐姐也很愛(ài)吃，每當(dāng)媽媽做這道菜，我們就經(jīng)常爭(zhēng)先恐后地?fù)專(zhuān)乙欢〞?huì)搶著吃最多！你知道當(dāng)醬汁伴著飯一起送進(jìn)嘴里，蒜頭的香味和番茄醬的酸甜一齊在嘴巴里回蕩，美味極了。
或許媽媽的菜沒(méi)有餐廳的大廚們做得那么好，但我只愛(ài)媽媽的菜，因?yàn)槟鞘巧嗉馍系膼?ài)。
五年級(jí)的作文 篇2
小聰明非常聰明。小聰明就在我們班。他的大名為張昊翔，小名為“智多星”。你要是問(wèn)他一個(gè)非常刁難的問(wèn)題，他都能答出來(lái)，而且是你那個(gè)如意的答案；如果你再問(wèn)他，他的答案也與你的答案不謀而和。
張昊翔，他的頭發(fā)像一片雜草地；還有他那大大的眼睛，仿佛是獲取信息的.大門(mén)；他那頭腦也不賴(lài)，里面仿佛蘊(yùn)藏著非常多的知識(shí)，仿佛是一座知識(shí)的寶庫(kù)；再加上他那副眼鏡，簡(jiǎn)直是學(xué)問(wèn)派第一傳人。
你別不相信他那種聰明！班里沒(méi)一個(gè)人能比上他。
有一次，老師在上一節(jié)課。上到就快下課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，那是一個(gè)很刁難的問(wèn)題，我們?nèi)嗳硕蓟卮鸩簧蟻?lái)了，大家有的在拼命地想，可又想不出來(lái)，有的在下面搞小動(dòng)作，有的人甚至在下面說(shuō)悄悄話，有的還在玩手指。我則看著我前面的張昊翔，只見(jiàn)他眨了眨眼晴，然后，把眼晴轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)；再用他的左手扶一下他的眼鏡，只見(jiàn)他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地響，然后他突然高高地舉起右手，緊接著，他把剛才在腦子里的答案有條有序地說(shuō)出來(lái)。老師聽(tīng)完他的序述以后，笑了，說(shuō)：“張昊翔，你答對(duì)了，了不起�！�
你看張昊翔是不是很聰明呀？他可以算上我們班的“智多星”呀！
五年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)小水滴，在寬闊的溪流中快樂(lè)的生活著，可是有一天森林里來(lái)了一群叫人類(lèi)的動(dòng)物
他們拿著斧頭把樹(shù)砍了，把草推了，把小溪里的水吸干了，他們建起了高樓大廈，工廠冒起濃濃的煙。動(dòng)物們?yōu)l臨滅絕。
我被裝進(jìn)水缸，被那一群人裝上車(chē)子，我被送到一個(gè)陌生的城市，那里沒(méi)有樹(shù)姐姐，沒(méi)有草哥哥，也沒(méi)有可愛(ài)的小動(dòng)物們，而全是工廠、人類(lèi)、高樓大廈。我害怕極了。
我被放進(jìn)了一個(gè)過(guò)濾水源的機(jī)器里，它把我分到了一戶(hù)人家，我被眼前兄弟姐妹的慘叫聲嚇到了，原來(lái)這里的.人們，并不懂得珍惜水資源，他們不斷地浪費(fèi)水，洗菜、澆花、淘米，都再不停地使用水，水資源日漸減少。
為了地球上為數(shù)不多的小水滴，我給人類(lèi)做了一張節(jié)約水資源的計(jì)劃：1。用洗菜的水澆花；2。洗臉、洗衣服的水先擦桌子，在拖地，最后沖便池；3。洗手時(shí)水龍頭開(kāi)小些，以免水濺到外面；4。用完水要把水龍頭擰緊，防止水龍頭滴水。我的計(jì)劃是很好，可是那群可惡的人類(lèi)并不聽(tīng)我的勸阻。
人類(lèi)啊，一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果人類(lèi)不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將會(huì)是眼淚。請(qǐng)不要讓地球上的最后一滴水源從我們臉頰上無(wú)生的滑落。請(qǐng)給我們的子孫后代留下一片青山、一片綠水、一片更璀璨的藍(lán)天吧！請(qǐng)愛(ài)護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
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