精選五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我爸店里有一只很漂亮的貓，它的名字叫小黑，它不僅很能干，而且很會(huì)享受。
小黑全身都是黑色的，在陽(yáng)光的照射下，還閃閃發(fā)光呢。它長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，像兩顆黑玉鑲嵌著，特別炯炯有神。尾巴時(shí)而翹著，時(shí)而耷拉著，時(shí)而左右搖晃，非常神奇。
爸爸的店剛開(kāi)時(shí)，就經(jīng)常有老鼠出沒(méi)，所以就養(yǎng)了一只貓。有一天我和爸爸一來(lái)到店里，就發(fā)現(xiàn)小黑已經(jīng)抓住了一只老鼠并把它咬死了。小黑見(jiàn)我來(lái)了，急忙走過(guò)來(lái)，向我叫道，好像要點(diǎn)報(bào)酬似的。我趕忙蹲下來(lái)，撫摸著它。小黑特別舒服，就走到門(mén)外休息去了。
小黑不但很會(huì)捕老鼠，而且還是一位好媽媽。
小黑是只母貓，它要當(dāng)媽媽啦，它一下子生了四五只小貓，這些小貓有些是花的，有些是白的，還有些是跟它媽媽的毛色一樣的。自從養(yǎng)了小貓后，小黑瘦了很多，因?yàn)樗男∝埲绻幌氤燥垼鸵运哪�，如果很餓的話(huà)，小貓們就把碗里的食物全吃光了，小黑只能餓著肚子，但是它寧愿自己餓肚子，也不讓小貓們受苦。原來(lái)動(dòng)物也有母愛(ài)呀。
小黑是位好媽媽?zhuān)膊粫?huì)忘記享受哦。
小黑的尾巴是一直翹著的，只有坐下或躺下來(lái)時(shí)尾巴才放下。小黑吃飯時(shí)只吃魚(yú)，如果沒(méi)有魚(yú)的話(huà)，它就不吃飯，非要等碗里有魚(yú)了才吃，小黑每次吃完飯都會(huì)做一件事：梳理全身。小黑首先會(huì)找一個(gè)既陰涼又隱蔽的'地方躺下來(lái)，它先用舌頭舔一下左腳或右腳的內(nèi)側(cè)，然后用腳在身上來(lái)回地擦，讓身上的灰塵”搬家”。如果小黑用舌頭直接能舔到身上的話(huà)，它就直接用舌頭舔。
小黑忠心耿耿，我希望它能在我們家愉快的生活。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“哇！今天是星期五！有班級(jí)特色課唉！”
今天，是星期五，下午有班級(jí)特色課。應(yīng)為不知道是什么課，所以對(duì)下午的課非常期待。吃完午飯，上完午休課，家委會(huì)就來(lái)了。我懷著期待的眼神看著她們。我還是擋不住內(nèi)心的好奇，走到一位阿姨的旁邊問(wèn)：“阿姨，今天我們要做什么�。俊卑⒁探o我解釋說(shuō)：“我們今天要做賀卡和胸花。”聽(tīng)了這句話(huà)，我激動(dòng)不已，因?yàn)�，我最喜歡做手工的東西了！而且做的時(shí)候，可以靜下心來(lái)，我覺(jué)得這是一種享受。
到了做胸花的時(shí)間了，教我們做胸花的老師先用PPT給我們簡(jiǎn)單介紹了一下做胸花的'步驟，還做了一個(gè)蝴蝶結(jié)給我們看，最后家委會(huì)吧材料（花草）發(fā)下來(lái)后，就讓我們動(dòng)手做了。
我先拿出一根莖上有兩朵花的翠蘭，她們像雙胞胎一樣住在這根莖上。但是我不得不把她們折斷下來(lái)，因?yàn)樗齻兿嗖畹木嚯x有多遠(yuǎn)，直接做的話(huà)會(huì)不好看。我又拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、翠綠色像柳條一樣的植物，折斷下面的一節(jié)，只用上面差不多十厘米左右的。最后把一個(gè)像扇子一樣的葉片分成三片。到了把她們仨組合的時(shí)間了！我把她們分成三層來(lái)組合，第一層，也就是最前面的是花，第二層是柳條，第三層是像扇子的葉片。最后做一個(gè)蝴蝶結(jié)捆上，再用綠色膠帶捆上幾圈，一個(gè)胸花就完工了。做完后，我才知道，這是給媽媽的婦女節(jié)禮物。
這份禮物，雖然不怎么好看，但是，也是我對(duì)媽媽的一片心意。這胸花，代表著媽媽像花兒一樣，永遠(yuǎn)美麗，像花兒一樣永遠(yuǎn)帶著笑臉，每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，把工作上的煩惱都抹去，像花兒一樣永遠(yuǎn)年輕！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂(lè)人"，同時(shí)也"樂(lè)己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。
10月25日上午9點(diǎn)，我們初一3班、4班9位同學(xué)在黎老師的帶領(lǐng)下來(lái)到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來(lái)到金山鐵路志愿者辦公室領(lǐng)取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務(wù)。我分到的崗位是在北出口指導(dǎo)乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點(diǎn)32分的車(chē)。只聽(tīng)一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的問(wèn)題也出現(xiàn)了，票塞進(jìn)去，沒(méi)拿出來(lái)過(guò)不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過(guò)去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問(wèn)老師，或讓他們?nèi)シ⻊?wù)中心，幫助他們解決問(wèn)題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來(lái)的，他在沒(méi)刷票之前，讓自己的女兒鉆過(guò)阻攔物，在刷票自己走過(guò)去。我對(duì)他進(jìn)行勸解：“小孩不可以從下面鉆過(guò)去，很危險(xiǎn)的。”他說(shuō)：“不鉆更危險(xiǎn)，剛剛進(jìn)去的時(shí)候，我女兒差一點(diǎn)點(diǎn)就被兩邊夾住了。”我再次對(duì)他進(jìn)行勸告，并說(shuō)明各種危險(xiǎn)，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長(zhǎng)一起通過(guò)�！�
雖然只有短短2小時(shí)，但這次的志愿者活動(dòng)讓我懂得了許多地鐵站的知識(shí)和做志愿者的辛苦，乘客的.一聲聲謝謝也讓我們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：參加這樣的志愿者活動(dòng)不單單是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于尚未涉世的中學(xué)生而言也是很好的活動(dòng)，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會(huì)環(huán)境，同時(shí)通過(guò)志愿服務(wù)使自己的語(yǔ)言表達(dá)，待人接物等各項(xiàng)能力也得以更好的鍛煉，支持學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
傳說(shuō)上帝創(chuàng)造了兩個(gè)守護(hù)天使，又創(chuàng)造了守護(hù)天使的心---一個(gè)孩子。天使們把所有的心思都放在了這個(gè)孩子上，當(dāng)孩子降生時(shí)，他們哭了。天使深深的愛(ài)著這個(gè)孩子。因?yàn)檫@是他們的心，他們的愛(ài)。他們的全部。從此他們守護(hù)著這個(gè)孩子。用自己的身體來(lái)為這個(gè)孩子遮風(fēng)擋雨。守護(hù)天使們一直在流淚，因?yàn)楹⒆痈静恢纼蓚�(gè)天使再深深的愛(ài)著他。然而他們甚至連空閑出來(lái)擦眼淚的時(shí)間都沒(méi)有。他們的翅膀不能放下。必須為孩子撐起一片天空。他們默默地哭著…
漸漸的。孩子長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的.孩子不需要天使的守護(hù)。守護(hù)天使寸步不離的跟隨使他厭煩。背上大大的行囊。孩子要走了。要離開(kāi)守護(hù)天使了，于是他們把最好的東西留給了孩子。乃至于血水。孩子走了。越走越遠(yuǎn)最終消失不見(jiàn)了。天使們完了。翅膀再也飛不動(dòng)了。他們沒(méi)有了心。生活空蕩蕩的了。天使回到了小屋，靜靜的躺下流下了淚水。
孩子開(kāi)始了自己的生活。接觸的人也多了知道了天使的偉大。有一天孩子忽然發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)自己的身邊曾經(jīng)有兩個(gè)偉大的天使啊。他終于用心想念守護(hù)天使了，然而卻晚了。孩子已經(jīng)無(wú)法再回到守護(hù)天使的身邊了。因?yàn)樗L(zhǎng)出了翅膀，有了自己的責(zé)任。成為了一個(gè)守護(hù)天使，他的翅膀下，是一個(gè)家和另一個(gè)自己。
是啊�？吹竭@里大家都感覺(jué)到了。這兩個(gè)守護(hù)天使很像是兩個(gè)人吧。是他們其實(shí)就是我們的爸爸媽媽。他們用生命呵護(hù)我們。用心血來(lái)幫助我們。他們用那皸手繭足來(lái)為我們換來(lái)一張張鈔票。而我們卻用不尊敬來(lái)回報(bào)他們。他們沒(méi)有生氣。他們深深的知道這是上帝給他們最好的禮物。他們要愛(ài)護(hù)，他們深深的立下了兩行淚水…
父母的愛(ài)，使我們脫離了無(wú)助。父母的愛(ài)。使我們有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。父母的愛(ài)。使我們生活于是。他們的愛(ài)沒(méi)有絢麗，只有真誠(chéng)。
今天我們讀懂了父母對(duì)我們的愛(ài)。今天我們讀懂了父母對(duì)我的心。今天我們讀懂了父母對(duì)兒女的恩惠。但是我們卻永遠(yuǎn)讀不懂父母。因?yàn)樗麄儾攀钦嬲腶ngel.
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
人的一生中會(huì)遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學(xué)習(xí)上給了我?guī)椭�，同學(xué)告訴我如何與人交往，給了我?guī)椭绻銌?wèn)我誰(shuí)對(duì)我?guī)椭畲�，我一定毫不猶豫的回答，是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，每當(dāng)星期五回家時(shí)，總是對(duì)我問(wèn)著問(wèn)那，把我看作一個(gè)小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著我，護(hù)著我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)非常注重。記得上次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，媽媽一直神情嚴(yán)肅，找我談了一次，才知道我對(duì)數(shù)學(xué)有一種討厭的態(tài)度，沒(méi)有興趣和主動(dòng)性。便用盡方法是我對(duì)數(shù)學(xué)有全新的.認(rèn)識(shí)與改觀。我也開(kāi)始大膽發(fā)言。其實(shí)，我的作文并不好，是她對(duì)我的文章進(jìn)行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說(shuō)不盡，但她給我的幫助個(gè)個(gè)影響我未來(lái)，媽媽?zhuān)俏易罹囱龅娜�。因�(yàn)閯e人改變我學(xué)習(xí)不是從態(tài)度開(kāi)始，而是用作業(yè)來(lái)壓制我，讓我成為“書(shū)蟲(chóng)”。她喜歡讓我自由發(fā)揮，控制……誰(shuí)是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜�？是您，媽媽�(zhuān)?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
早晨，我輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，迎面吹來(lái)了陣陣寒氣，使我打了個(gè)哆嗦。我往窗外看：遠(yuǎn)處，一團(tuán)團(tuán)的，像霧一樣。它們散布開(kāi)來(lái)時(shí)，就像在翩翩起舞。突然間，我想到冬天快要來(lái)了，我是否去欣賞一下秋天的美？或去撿一片黃葉珍藏起來(lái)，讓秋天永遠(yuǎn)向我們微笑？說(shuō)干就干，我讓媽媽帶我去公園，媽媽答應(yīng)了。
我輕輕的走進(jìn)公園，忽然聞到一股清香，我趕緊往菊花展覽處跑去。盛開(kāi)的菊花美麗極了，它的顏色五彩繽紛的，有白的、紅的、黃的、紫的......數(shù)都數(shù)不清。它們像一個(gè)個(gè)卷著頭發(fā)的小姑娘，有的在高聲歌唱，有的在低頭吟詩(shī)......
瞧！那一團(tuán)紅色的`是什么？怎么跟別的樹(shù)木不一樣呢？喔，原來(lái)是楓葉呀!一片片火紅火紅的真好看！我小心翼翼的摘了一片下來(lái)，心想著，回去后把它做成書(shū)簽，夾在我心愛(ài)的書(shū)里面，日后慢慢享受.......
咦？地上那一排黑乎乎的是什么？我好奇地蹲了下去，想看個(gè)究竟。呵！原來(lái)是一群螞蟻在往大樹(shù)下的洞穴中搬運(yùn)食物。喔，我恍然大悟，原來(lái)它們正準(zhǔn)備著過(guò)冬呢！瞧！那陣勢(shì)活脫脫一支搬家隊(duì)......
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，和地上的殘菊纏在一起飛舞著，向遠(yuǎn)處滾去.......
漸漸的，我又聞到了桂花香......秋天，可真是一個(gè)迷人的季節(jié)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
同桌的你，瘦瘦的，眼睛大大的，眼睫毛也有些長(zhǎng)，不過(guò)最重要的是:你還是個(gè)男孩子，你叫韓宜峰。
同桌的你，會(huì)跆拳道，會(huì)保護(hù)我。
同桌的你，很正義，會(huì)幫助我學(xué)習(xí)呀、體育呀、美術(shù)呀、音樂(lè)呀等等。
同桌的你，很優(yōu)秀，被老師選上了班干部，成了督促我們，監(jiān)督我們文明習(xí)慣，道德養(yǎng)成的執(zhí)勤人員。
同桌的你，我很羨慕你學(xué)習(xí)很好，我相信將來(lái)有一天我終會(huì)超越你，我們兩個(gè)一起加油吧！
同桌的你，咱們倆其實(shí)還挺有緣分的，四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，老師安排了咱們兩個(gè)坐一起，做了一年;到了五年級(jí)開(kāi)學(xué)，老師又安排我和你坐在了一起，呵呵，是不是還真的有點(diǎn)緣分呢。
同桌的你，喜歡看書(shū)，和我一樣，都有一個(gè)“書(shū)呆子”的外號(hào)�？雌饡�(shū)來(lái)就像癡了迷。想把你撈回來(lái)，可貌似你還是身其仙境。
同桌的.你，才開(kāi)始，還有些靦腆，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，通過(guò)課間與你的小搭訕，你也活潑了起來(lái)呢。
同桌的你，咱們兩個(gè)一起加油吧！向前沖！我們是最棒的！要在明天，贏得今天的自己哦，今天，你有沒(méi)有賽過(guò)昨天的自己？
我把電影《同桌的你》和胡夏唱的《同桌的你》送給你！
歌曲《同桌的你》:
明天你是否會(huì)想起
昨天你寫(xiě)的日記
明天你是否還惦記曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你
老師們都已想不起
猜不出問(wèn)題的你
我也是偶然翻相冊(cè)
才想起同桌的你
誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)看了你的日記
誰(shuí)把你的頭發(fā)盤(pán)起
誰(shuí)給你做的嫁衣
你從前總是很小心
問(wèn)我借半塊橡皮
你也曾無(wú)意中說(shuō)起
喜歡跟我在一起
那時(shí)候天總是很藍(lán)
日子總過(guò)得太慢
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期
專(zhuān)業(yè)就各奔東西
誰(shuí)遇到多愁善感的你
誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信
誰(shuí)把它丟在風(fēng)里
從前的日子都遠(yuǎn)去
我也會(huì)有我的妻
我也會(huì)給她看相片
給她講同桌的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起
誰(shuí)給你做的嫁衣
誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)給你做的嫁衣
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
電影記得回去看哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“我的家庭真可愛(ài)，幸福美滿(mǎn)又安康”。這是一首眾所皆知、耳熟能詳?shù)母柚{，歌詞描述了家庭和樂(lè)、幸福的情景。雖是如此，但也曾發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，引爆了一場(chǎng)家庭風(fēng)波。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷看故事書(shū)，被弟弟發(fā)現(xiàn)了，弟弟說(shuō)要告訴媽媽?zhuān)翼樋诨厮愫脡泥福【瓦@樣你一言、我一語(yǔ)的唇槍舌戰(zhàn)起來(lái)，吵得不可開(kāi)交，終于驚動(dòng)了媽咪，我們還揚(yáng)言要分房間，都不想和對(duì)方共處一室。媽媽被我們氣得火冒三丈，罰我們面壁思過(guò)，還要我們鞠躬道歉、握手言和，害得我倆相擁而泣、啼笑皆非。媽媽說(shuō)：“家里就你們倆個(gè)小蘿卜頭，該有的都不比別人差，還有什么不滿(mǎn)足的.？再不懂得惜緣惜福、相親相愛(ài)，那就學(xué)三只小豬出去自己蓋房子好嗎？你們還小，同 一房間可以互相照顧，等姐姐上初中后，自然會(huì)分房，讓你們有自己的房間，何須急于一時(shí)呢？”當(dāng)時(shí)我們被訓(xùn)得啞口無(wú)言，不知所措。最后，在爸爸的解危下 ，彼此原諒了對(duì)方，圓滿(mǎn)結(jié)束了這場(chǎng)風(fēng)波。
事后，我覺(jué)得很后悔，是我自己不對(duì)在先，沒(méi)有好榜樣，也不該和弟弟惡言相向。弟弟也覺(jué)得自己太過(guò)于得理不饒人，而忘了互相尊重。其實(shí)我們大部分的時(shí)間是相親相愛(ài)的，經(jīng)過(guò)了這一次的教訓(xùn)，我們都不希望再有口角，都不想再爭(zhēng)執(zhí)了，因?yàn)槌臣芎筮�是要天天在一起呀！何必傷感情呢？
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