精選五年級優(yōu)秀作文集錦八篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我爸店里有一只很漂亮的貓，它的名字叫小黑，它不僅很能干，而且很會享受。
小黑全身都是黑色的，在陽光的照射下，還閃閃發(fā)光呢。它長著一雙烏黑的大眼睛，像兩顆黑玉鑲嵌著，特別炯炯有神。尾巴時而翹著，時而耷拉著，時而左右搖晃，非常神奇。
爸爸的店剛開時，就經(jīng)常有老鼠出沒，所以就養(yǎng)了一只貓。有一天我和爸爸一來到店里，就發(fā)現(xiàn)小黑已經(jīng)抓住了一只老鼠并把它咬死了。小黑見我來了，急忙走過來，向我叫道，好像要點報酬似的。我趕忙蹲下來，撫摸著它。小黑特別舒服，就走到門外休息去了。
小黑不但很會捕老鼠，而且還是一位好媽媽。
小黑是只母貓，它要當媽媽啦，它一下子生了四五只小貓，這些小貓有些是花的，有些是白的，還有些是跟它媽媽的毛色一樣的。自從養(yǎng)了小貓后，小黑瘦了很多，因為它的小貓如果不想吃飯，就要吃它的奶，如果很餓的話，小貓們就把碗里的食物全吃光了，小黑只能餓著肚子，但是它寧愿自己餓肚子，也不讓小貓們受苦。原來動物也有母愛呀。
小黑是位好媽媽，但它也不會忘記享受哦。
小黑的尾巴是一直翹著的，只有坐下或躺下來時尾巴才放下。小黑吃飯時只吃魚，如果沒有魚的話，它就不吃飯，非要等碗里有魚了才吃，小黑每次吃完飯都會做一件事：梳理全身。小黑首先會找一個既陰涼又隱蔽的'地方躺下來，它先用舌頭舔一下左腳或右腳的內(nèi)側(cè)，然后用腳在身上來回地擦，讓身上的灰塵”搬家”。如果小黑用舌頭直接能舔到身上的話，它就直接用舌頭舔。
小黑忠心耿耿，我希望它能在我們家愉快的生活。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“哇！今天是星期五！有班級特色課唉！”
今天，是星期五，下午有班級特色課。應(yīng)為不知道是什么課，所以對下午的課非常期待。吃完午飯，上完午休課，家委會就來了。我懷著期待的眼神看著她們。我還是擋不住內(nèi)心的好奇，走到一位阿姨的旁邊問：“阿姨，今天我們要做什么��？”阿姨給我解釋說：“我們今天要做賀卡和胸花。”聽了這句話，我激動不已，因為，我最喜歡做手工的東西了！而且做的時候，可以靜下心來，我覺得這是一種享受。
到了做胸花的時間了，教我們做胸花的老師先用PPT給我們簡單介紹了一下做胸花的'步驟，還做了一個蝴蝶結(jié)給我們看，最后家委會吧材料（花草）發(fā)下來后，就讓我們動手做了。
我先拿出一根莖上有兩朵花的翠蘭，她們像雙胞胎一樣住在這根莖上。但是我不得不把她們折斷下來，因為她們相差的距離有多遠，直接做的話會不好看。我又拿出一根長長的、翠綠色像柳條一樣的植物，折斷下面的一節(jié)，只用上面差不多十厘米左右的。最后把一個像扇子一樣的葉片分成三片。到了把她們仨組合的時間了！我把她們分成三層來組合，第一層，也就是最前面的是花，第二層是柳條，第三層是像扇子的葉片。最后做一個蝴蝶結(jié)捆上，再用綠色膠帶捆上幾圈，一個胸花就完工了。做完后，我才知道，這是給媽媽的婦女節(jié)禮物。
這份禮物，雖然不怎么好看，但是，也是我對媽媽的一片心意。這胸花，代表著媽媽像花兒一樣，永遠美麗，像花兒一樣永遠帶著笑臉，每天開開心心，快快樂樂，把工作上的煩惱都抹去，像花兒一樣永遠年輕！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
志愿者是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進社會進步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂人"，同時也"樂己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感，對緩解社會矛盾，促進社會穩(wěn)定有一定的積極作用。
10月25日上午9點，我們初一3班、4班9位同學在黎老師的帶領(lǐng)下來到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來到金山鐵路志愿者辦公室領(lǐng)取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務(wù)。我分到的崗位是在北出口指導(dǎo)乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點32分的車。只聽一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的問題也出現(xiàn)了，票塞進去，沒拿出來過不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問老師，或讓他們?nèi)シ⻊?wù)中心，幫助他們解決問題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來的，他在沒刷票之前，讓自己的女兒鉆過阻攔物，在刷票自己走過去。我對他進行勸解：“小孩不可以從下面鉆過去，很危險的�！彼f：“不鉆更危險，剛剛進去的時候，我女兒差一點點就被兩邊夾住了�！蔽以俅螌λM行勸告，并說明各種危險，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長一起通過�！�
雖然只有短短2小時，但這次的志愿者活動讓我懂得了許多地鐵站的知識和做志愿者的辛苦，乘客的.一聲聲謝謝也讓我們體驗到了幫助別人的快樂。
家長寄語：參加這樣的志愿者活動不單單是社會實踐活動，對于尚未涉世的中學生而言也是很好的活動，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會環(huán)境，同時通過志愿服務(wù)使自己的語言表達，待人接物等各項能力也得以更好的鍛煉，支持學校多組織這樣的活動。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
傳說上帝創(chuàng)造了兩個守護天使，又創(chuàng)造了守護天使的心---一個孩子。天使們把所有的心思都放在了這個孩子上，當孩子降生時，他們哭了。天使深深的愛著這個孩子。因為這是他們的心，他們的愛。他們的全部。從此他們守護著這個孩子。用自己的身體來為這個孩子遮風擋雨。守護天使們一直在流淚，因為孩子根本不知道兩個天使再深深的愛著他。然而他們甚至連空閑出來擦眼淚的時間都沒有。他們的翅膀不能放下。必須為孩子撐起一片天空。他們默默地哭著…
漸漸的。孩子長大了。長大了的.孩子不需要天使的守護。守護天使寸步不離的跟隨使他厭煩。背上大大的行囊。孩子要走了。要離開守護天使了，于是他們把最好的東西留給了孩子。乃至于血水。孩子走了。越走越遠最終消失不見了。天使們完了。翅膀再也飛不動了。他們沒有了心。生活空蕩蕩的了。天使回到了小屋，靜靜的躺下流下了淚水。
孩子開始了自己的生活。接觸的人也多了知道了天使的偉大。有一天孩子忽然發(fā)現(xiàn)了。原來自己的身邊曾經(jīng)有兩個偉大的天使啊。他終于用心想念守護天使了，然而卻晚了。孩子已經(jīng)無法再回到守護天使的身邊了。因為他長出了翅膀，有了自己的責任。成為了一個守護天使，他的翅膀下，是一個家和另一個自己。
是啊�？吹竭@里大家都感覺到了。這兩個守護天使很像是兩個人吧。是他們其實就是我們的爸爸媽媽。他們用生命呵護我們。用心血來幫助我們。他們用那皸手繭足來為我們換來一張張鈔票。而我們卻用不尊敬來回報他們。他們沒有生氣。他們深深的知道這是上帝給他們最好的禮物。他們要愛護，他們深深的立下了兩行淚水…
父母的愛，使我們脫離了無助。父母的愛。使我們有了堅強的后盾。父母的愛。使我們生活于是。他們的愛沒有絢麗，只有真誠。
今天我們讀懂了父母對我們的愛。今天我們讀懂了父母對我的心。今天我們讀懂了父母對兒女的恩惠。但是我們卻永遠讀不懂父母。因為他們才是真正的angel.
五年級優(yōu)秀作文 篇5
人的一生中會遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學習上給了我?guī)椭�，同學告訴我如何與人交往，給了我?guī)椭绻銌栁艺l對我?guī)椭畲�，我一定毫不猶豫的回答，是時時刻刻關(guān)心著我的成長的媽媽！
媽媽對我疼愛有加，每當星期五回家時，總是對我問著問那，把我看作一個小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著我，護著我，但對我的學習非常注重。記得上次家長會過后，媽媽一直神情嚴肅，找我談了一次，才知道我對數(shù)學有一種討厭的態(tài)度，沒有興趣和主動性。便用盡方法是我對數(shù)學有全新的.認識與改觀。我也開始大膽發(fā)言。其實，我的作文并不好，是她對我的文章進行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了明顯的進步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說不盡，但她給我的幫助個個影響我未來，媽媽，是我最敬仰的人。因為別人改變我學習不是從態(tài)度開始，而是用作業(yè)來壓制我，讓我成為“書蟲”。她喜歡讓我自由發(fā)揮，控制……誰是對我?guī)椭畲蟮娜�？是您，媽媽�?/p>
五年級優(yōu)秀作文 篇6
早晨，我輕輕推開窗戶，迎面吹來了陣陣寒氣，使我打了個哆嗦。我往窗外看：遠處，一團團的，像霧一樣。它們散布開來時，就像在翩翩起舞。突然間，我想到冬天快要來了，我是否去欣賞一下秋天的美？或去撿一片黃葉珍藏起來，讓秋天永遠向我們微笑？說干就干，我讓媽媽帶我去公園，媽媽答應(yīng)了。
我輕輕的走進公園，忽然聞到一股清香，我趕緊往菊花展覽處跑去。盛開的菊花美麗極了，它的顏色五彩繽紛的，有白的、紅的、黃的、紫的......數(shù)都數(shù)不清。它們像一個個卷著頭發(fā)的小姑娘，有的在高聲歌唱，有的在低頭吟詩......
瞧！那一團紅色的`是什么？怎么跟別的樹木不一樣呢？喔，原來是楓葉呀!一片片火紅火紅的真好看！我小心翼翼的摘了一片下來，心想著，回去后把它做成書簽，夾在我心愛的書里面，日后慢慢享受.......
咦？地上那一排黑乎乎的是什么？我好奇地蹲了下去，想看個究竟。呵！原來是一群螞蟻在往大樹下的洞穴中搬運食物。喔，我恍然大悟，原來它們正準備著過冬呢！瞧！那陣勢活脫脫一支搬家隊......
一陣秋風吹來，只見一片片樹葉隨風飄落，和地上的殘菊纏在一起飛舞著，向遠處滾去.......
漸漸的，我又聞到了桂花香......秋天，可真是一個迷人的季節(jié)！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
同桌的你，瘦瘦的，眼睛大大的，眼睫毛也有些長，不過最重要的是:你還是個男孩子，你叫韓宜峰。
同桌的你，會跆拳道，會保護我。
同桌的你，很正義，會幫助我學習呀、體育呀、美術(shù)呀、音樂呀等等。
同桌的你，很優(yōu)秀，被老師選上了班干部，成了督促我們，監(jiān)督我們文明習慣，道德養(yǎng)成的執(zhí)勤人員。
同桌的你，我很羨慕你學習很好，我相信將來有一天我終會超越你，我們兩個一起加油吧！
同桌的你，咱們倆其實還挺有緣分的，四年級上冊的時候，老師安排了咱們兩個坐一起，做了一年;到了五年級開學，老師又安排我和你坐在了一起，呵呵，是不是還真的有點緣分呢。
同桌的你，喜歡看書，和我一樣，都有一個“書呆子”的外號。看起書來就像癡了迷。想把你撈回來，可貌似你還是身其仙境。
同桌的.你，才開始，還有些靦腆，我是一個活潑開朗的女孩，通過課間與你的小搭訕，你也活潑了起來呢。
同桌的你，咱們兩個一起加油吧！向前沖！我們是最棒的！要在明天，贏得今天的自己哦，今天，你有沒有賽過昨天的自己？
我把電影《同桌的你》和胡夏唱的《同桌的你》送給你！
歌曲《同桌的你》:
明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你
老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相冊
才想起同桌的你
誰娶了多愁善感的你
誰看了你的日記
誰把你的頭發(fā)盤起
誰給你做的嫁衣
你從前總是很小心
問我借半塊橡皮
你也曾無意中說起
喜歡跟我在一起
那時候天總是很藍
日子總過得太慢
你總說畢業(yè)遙遙無期
專業(yè)就各奔東西
誰遇到多愁善感的你
誰看了我給你寫的信
誰把它丟在風里
從前的日子都遠去
我也會有我的妻
我也會給她看相片
給她講同桌的你
誰安慰愛哭的你
誰把你的長發(fā)盤起
誰給你做的嫁衣
誰娶了多愁善感的你
誰安慰愛哭的你
誰給你做的嫁衣
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
電影記得回去看哦！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
“我的家庭真可愛，幸福美滿又安康”。這是一首眾所皆知、耳熟能詳?shù)母柚{，歌詞描述了家庭和樂、幸福的情景。雖是如此，但也曾發(fā)生過爭執(zhí)，引爆了一場家庭風波。
有一次，我在寫作業(yè)時偷看故事書，被弟弟發(fā)現(xiàn)了，弟弟說要告訴媽媽，我順口回他你好壞喔！就這樣你一言、我一語的唇槍舌戰(zhàn)起來，吵得不可開交，終于驚動了媽咪，我們還揚言要分房間，都不想和對方共處一室。媽媽被我們氣得火冒三丈，罰我們面壁思過，還要我們鞠躬道歉、握手言和，害得我倆相擁而泣、啼笑皆非。媽媽說：“家里就你們倆個小蘿卜頭，該有的都不比別人差，還有什么不滿足的.？再不懂得惜緣惜福、相親相愛，那就學三只小豬出去自己蓋房子好嗎？你們還小，同 一房間可以互相照顧，等姐姐上初中后，自然會分房，讓你們有自己的房間，何須急于一時呢？”當時我們被訓得啞口無言，不知所措。最后，在爸爸的解危下 ，彼此原諒了對方，圓滿結(jié)束了這場風波。
事后，我覺得很后悔，是我自己不對在先，沒有好榜樣，也不該和弟弟惡言相向。弟弟也覺得自己太過于得理不饒人，而忘了互相尊重。其實我們大部分的時間是相親相愛的，經(jīng)過了這一次的教訓，我們都不希望再有口角，都不想再爭執(zhí)了，因為吵架后還是要天天在一起呀！何必傷感情呢？
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