實用的五年級優(yōu)秀作文匯總八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我熟悉的人有許多許多，有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶……但最熟悉的人還是我自己。
我有著長長的頭發(fā)，黑黑的眉毛，胖嘟嘟的小嘴，還有一個胖墩墩的身體。
我的愛好是看書。只要一有空，我就隨便找到一本書來看，什么書都喜歡看，無論是媽媽的菜譜，還是爸爸的論文。
我還有一個愛好就是跳舞。我大概是五六歲接觸的`舞蹈，舞蹈老師那美妙的舞姿深深刻在我的腦海里。我學(xué)舞蹈已經(jīng)有四年多了。每周星期六和星期日，我都趕在八點前就來到舞蹈班。如果老師沒來，就和小伙伴在教室一起練側(cè)手翻，也練劈叉，橫叉和豎叉都練。劈叉剛開始很疼，后來就慢慢習(xí)慣了。
我參加了好多舞蹈演出。記得去年暑假，老師給我們排練一個大型舞蹈。有那么幾天天氣很熱，媽媽勸我別去彩排了，這怎么行呢？少了我隊形就亂了。
這就是我，你們了解我嗎？快來和我一起玩吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，我媽媽、姐姐、表姐、表弟、姨丈、阿姨，我們要去海邊燒烤。我們把燒烤的工具放在綠油油草地上，我們把食物拿了出來，有雞腿、雞翅還有骨肉相連……我把雞腿放在烤架上，再涂點油，油有些滴到火上面，只聽“呲呲”地聲音，就像一條蛇在吐舌頭。我坐在海邊，看著一望無際的大海。忽然，我聞到了一陣烤焦的味道，回頭一看，原來是雞腿被燒焦了！我吃了一口，啊！好苦��！但是，這畢竟是我第一次燒，我心里覺得美滋滋的'。接著我就燒著雞翅，骨肉相連等，一次燒的比一次要好，我把它放在一個塑料杯子里，把幾串分給姐姐，媽媽，爸爸，還有可愛的小表弟。他們也學(xué)著我的樣子，坐在海邊看著一望無垠的大海。一邊吃一邊感嘆道：“�。≌媸翘_心了！好久沒有這么開心了！就像回憶到以前的點點滴滴。”
我們吃完了午餐，找了一根竹子，又找了一根線，把它做成了釣魚竿。爸爸和姨丈在釣魚，而我們不知在釣什么，一會兒是一只小螃蟹，一會兒是一條小魚……
啊！海邊燒烤真快樂��！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
90后的我們所要追求什么？是人生的感悟？是人生的財富？還是思想的追逐？連接在每個人的生活中，不可分割的一部分。我們所要追求的真諦是什么呢？于是，我開始嘗試去面對挑戰(zhàn)。時代是在不停的進(jìn)步，我們永遠(yuǎn)都在追求著完善自己，完美的與自己結(jié)合在一起。
作家鄭新遙說過：“生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。”確實，我可以選擇減輕生活中的疲憊，做一個幸福的人，要想做到每一天都能有所收獲，好讓自己覺得沒有虛度這一段時光的話，我們應(yīng)該用“追”的方式，去尋“求”出適合自己的步驟，儼然可做出一鳴驚人的佳績來，為90后的青年們“吶喊”。然而，我發(fā)覺世界是不會為你我停留的。
以90后的我們來說，整日抱著書本背寫單詞或答題規(guī)律，狠不得把整個大腦都塞滿才罷休，一大半花季年華的回憶被換成了一大堆古人的語句，把人生的朝陽埋入層疊的`書卷之中。何必呢？學(xué)知識是為了豐富自己的學(xué)識，理解其中的含義，不是為了死記硬背。讓思想停留，這就是我們所追求的嗎？我不經(jīng)感嘆。
90后的我們，追求著真理，不斷的改變自我，塑造“個性”�！皞�性”是我們這個時代的象征，擁護著我們的青春。追求屬于我們90后的獨特“個性”。
有位同學(xué)告訴我：“追求是無止境的，我們永遠(yuǎn)都無法找到它的源頭，只能徘徊在過程之中，永遠(yuǎn)徘徊著；迷茫著……”
我無法滿足于現(xiàn)狀，追求的歸屬地養(yǎng)育著我們，使我們茁壯成長，如今，不管我們追求的目地是什么？已不重要，重要的是我們?nèi)绾卧谧非蟮倪^程中尋找快樂，尋找理想的殿堂。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
新學(xué)期又開始了，在我的學(xué)校開學(xué)第一天，我就想到了上學(xué)期剛剛見新老師的時候
上學(xué)期，我剛來到班里的時候，就看見一位戴著眼鏡、又矮又胖的女人，那就是我的新班主任，大家都親切的叫她于老師。
早讀的時候，我就開始不適應(yīng)了，老師根本沒有注意到我這個副班長呀！我心里十分不舒服。只見老師的目光就投向一個人，她就是我們班的高材生，官職就只有語文組長一個，其他就沒有了�？梢娎蠋熅褪悄敲聪矚g她，根本無視了我這個副班長。也許，老師不知道我是個副班長吧，她應(yīng)該以為，那個高材生才是這個官職，我開始為了這個副班長官職打抱不平了。突然，一陣腳步聲傳來，進(jìn)來的是一位高高的女人，我大吃一驚，這是我一年級的語文老師呀！一看見語文老師，我雙腳就抖得不得了。因為在一年級時，老師十分兇，可以說兇得像一只母老虎了。記得有一次，我在語文課上畫畫，畫的正是老師穿的衣服，畫完了，我就想著，如果給老師看，說不定老師會夸獎我呢！沒想到，我在把美術(shù)本給老師看時，老師罵了我一句：你竟敢在課堂上畫畫！在讓我看見的話，你就出去罰站！這一句十分大聲，差不多我都要哭了，何況現(xiàn)在呢？那時我就覺得我就是個傻子，明明是語文課，怎么變成了美術(shù)課了呢？
早讀的.時間我感覺比平常還要漫長，老師說的話就像催眠曲一樣，我一句也沒聽進(jìn)去，這對我來說，只是廢話而已�？蓭字芎�，我改變了對新老師的感覺。有一天，我在課堂寫著練習(xí)，于老師把我叫過來說：佩宜，你是不是以前的十佳隊員呢？我點點頭，老師又說：這個學(xué)期的十佳隊員就是你了，知道嗎？廣播如果叫十佳隊員去照相，你就去，知道嗎？我聽了，幾乎都要高興得跳了起來，十佳隊員，是多么好的官職啊，還可以照相，在學(xué)校發(fā)布呢！
其實，每一個老師都愛自己的學(xué)生，他們不是無視了你們，而是把對學(xué)生的愛埋藏在深處的心里。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
上課了，老師拿出了一副撲克牌，咦？干啥？“24”點？打撲克？這個舉動讓人“丈二和尚——摸不著頭腦。
師知道我們個個都don’tknow（不知道），老師立刻公布：“今天，我們玩‘24’點。”“‘24點’？！怎么玩？”幾個同學(xué)問道�！拔覀兿瓤纯磽淇说臍v史”撲克的起源說法不同，但有一個說法最多人認(rèn)同：撲克是由中國的骨牌演變過來的。哇，撲克原來是由中國演變而來的呀。真是“不看不知道，撲克真奇妙�！�
“24”點的`規(guī)則是：從撲克牌里抽出四張（不過丁、Q、K、大王、小王都抽出來），用＋、－、×、÷、（）算出24即可，一張牌只能用一次，不過要最先算出，否則無效。分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽是把班里分成三組，組長發(fā)牌三次，決出優(yōu)勝者；決賽是讓優(yōu)勝者比，老師發(fā)牌三次，決出冠軍。
預(yù)賽開始，“10”、“1”、“3”、“8”，我“刷”的看了一眼，立刻報功：“（10－1）÷3×8﹦24�！蔽乙�1：0領(lǐng)先。
第二局開始，“10”、“9”、“6”、“3”，紙剛放好，我立刻就說：“[（10－9）＋3]×6﹦24”這時，一位“菜鳥”抓耳撓腮：“你也太快了，我都還沒看呢�！�2：0！
最終我以3：0的絕對優(yōu)勢勝出，可其他的兩組等了半天才決出優(yōu)勝者，慢！
決賽開始，第一局由于我失誤，讓另一位以0：1：0暫時領(lǐng)先；第二局，我以迅雷不及掩耳之勢輕松得分，1：1：0板平；在第三局，我贏了這一局拿下了這場比賽，我成了“24”點王者！
下課鈴響了，我依然意猶未盡。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們在快樂作文的課堂上，做了一個有趣的實驗。實驗前，我的心中有一個疑問：就是老師到底要做什么實驗？
實驗開始了，老師先用左手拿起一個藍(lán)墨水瓶放在桌上，又用右手拿起一個紅墨水瓶也放在桌上，兩個墨水瓶大約有十厘米遠(yuǎn)的距離。接著老師又用雙手拿起了一張紅色卡紙，并小心翼翼地放在兩個墨水瓶上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一座漂亮的小橋。后來，老師拿起了一個黑板擦說：“把這個黑板擦放上去會怎樣呢？”大家議論紛紛：有的人認(rèn)為它會掉下去，有的人認(rèn)為它不會掉下去。老師要將黑板擦放上去了，只見大家的眼睛死死地盯著黑板擦，深怕錯過精彩瞬間。放上去了，紙和黑板擦并沒有掉下去，只是卡紙向下彎了一個小小的弧度，就像一條架在空中的小船。后來，老師又拿了一個藍(lán)墨水瓶說：“那如果把它放上去，又會怎么樣呢？”大家異口同聲地說：“肯定會掉下去！”結(jié)果放上去的時候，真如我們所料，墨水瓶就像被獵人射中的小鳥，從天空中墜了下去。老師說：“那有什么更好地辦法，增加紙的魅力？”大家又是異口同聲地說：“加厚�！崩蠋煴阊埩嗽褬穪硗瓿蛇@個實驗。只見原佳樂拿起三張卡紙放在了紙橋上。她準(zhǔn)備將墨水瓶放上去了，教室里頓時變得鴉雀無聲，把所有的目光都投向了那三張紙。當(dāng)原佳樂將墨水瓶放上去時，奇跡出現(xiàn)了，那墨水瓶并沒有掉下去，竟然安然無恙。
老師說：“有沒有更好地辦法發(fā)揮一張紙更大的魅力？”大家都在想。過了一會兒，老師拿出了一個用紙折成的圓柱說：“這個圓，把這張紙來個變形，折成空心的'圓柱，會不會增加它的魅力呢？”大家又在議論紛紛：有的人認(rèn)為把墨水瓶放上去就把這個圓柱壓扁了，有的人認(rèn)為把它放在圓柱上會滾起來，我心想：把圓柱豎起來不就好了嗎？老師真的采用了我的想法�？衫蠋熌玫牟皇悄�，而是一個大水杯�！鞍�！”教師一陣轟動。“�。±蠋�，你騙人！”我驚訝地說。所以當(dāng)老師放上去的時候，我的心緊緊的。但它放上去并沒有掉下來。我的心松開了，石頭也掉了下來。真是太神奇了，在我們還驚呆了的時候，老師給了我們每人一張卡紙，讓我們想想還有沒有別的方法。我們折來折去，折出了許多種，例如U字形，三棱柱，圓柱，瓦楞形等。
實驗結(jié)束了，我非常開心，原來紙有這么大的魅力！同時，從中我還明白了一個做人的道理：人多力量大！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我的老爸是一個鼎鼎有名的家庭大廚，媽媽在家只是他的幫襯，偶爾幫爸爸打打下手。我的爸爸一米七的身高，一頭烏黑亮麗的洋蔥頭，亮晶晶的大眼睛神采奕奕，仿佛能洞察一切。只要他眼睛一瞪，我便不由自主的安靜下來，他的眼睛仿佛有股能量，瞬間就能把我“征服”的！
每當(dāng)有人問我最親的人是誰時，我就會毫不猶豫的回答他——我的爸爸！因為他平日總是對我平易近人，無微不至的'關(guān)心我、愛護我，的確很親切，而且常常幫我排憂解難。
有一次，我和媽媽打賭，我能在十秒鐘之內(nèi)喝完這碗可樂，如果我輸了，就要乖乖地去洗那一大堆碗。哼！誰怕誰，不就一碗可樂么？于是我張開大嘴，一口氣把可樂喝個精光�！笆幻耄 崩蠇尨蠛�，此時，我驚訝地大叫著：“什么？！怎么可能！”我驚呆了，有些不敢相信自己的耳朵，哎，看來我是難逃厄運了。我裝出一臉可憐的摸樣，希望老媽能心軟放我一馬。可我老媽“鐵石心腸”的讓我快去洗碗，我只好乖乖的去了。哎，碗是怎么洗的��？我一點頭緒也沒有，平常也懶得來看媽媽洗碗，現(xiàn)在好了。我又想，在學(xué)校都是用清水洗幾下就好了，于是我也便裝模作樣的洗起來。哎，我堂堂一個大男子漢居然要在這里洗碗。一分神“砰！”一不小心碗就掉在了地下，碎了。在一旁的爸爸實在是看不下去了，只好過來幫我洗碗，叫我去看書了。
我還清清楚楚的記得一天，老師把家庭作業(yè)布置下來，回到了家，我就開始埋頭苦干了。過了一會，我就遇到了一道難題，我絞盡腦汁也做不出來。我只好無趣的在稿紙上又涂又畫，很久、很久也沒有做出來。這時我的救命恩人——老爸來了！我絞盡腦汁也想不出的題目，我的老爸竟然很快就想了出來，然后教我該如何、如何的去做，終于做好了，我的老爸可真是功不可抹啊！
老爸�。±习�！我最親的人就是你了。在此，千言萬語匯總成一句話——謝謝我親愛的老爸！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
“你憑什么指責(zé)我？這是她打碎的，你為什么要懷疑我？我才是你的親孫女。"這是怎么了？ 就讓我來告訴你真相吧。
今天我本先在那里睡我的美容覺，突然聽到一個花瓶的打碎聲，便想一探究竟�？墒俏覄倎淼目蛷d，一個人都沒有，只有打碎的青花瓷碎片，我想把它打掃干凈，可剛掃完，表妹從臥室里走了出來對我說:“姐姐，你怎么把這個打碎了？這可是奶奶最親愛的青花瓷，看來奶奶不教訓(xùn)你，哈哈�！薄澳悴皇俏矣H妹妹，沒資格叫我姐姐，而且這個好像是你打碎的。″
突然門打開了，表妹手急眼快裝哭起來 還說:“姐姐，你怎么能把黑鍋搬到我頭上來，只要你向奶奶道歉，我堅信奶奶會原諒你的`，可你……表妹還沒說完，奶奶一巴掌直接拍在我的臉上，我只好我含著淚跑了出去，奶奶擔(dān)心了好久。
后來是爺爺告訴我，奶奶得了癌癥晚期，原本還可以治的，但是因為擔(dān)心你病情一下子就加重了，之前看到表妹在那哭，就以為我打她了，就還我一巴掌，那是我真想時間倒流，這樣奶奶也不會著急，病情也不會加重。
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