精選五年級優(yōu)秀作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
天空萬里無云，非常晴朗。我正在和小伙伴們玩游戲，不僅我們心情好，蟬兒也歡快的叫著，鳥兒在枝頭唱著娓娓動聽的歌。忽然之間，狂風大作，一大片黑壓壓的烏云漸漸霸占了整片天空，它們仿佛千軍萬馬，包圍住太陽。太陽見狀，灰溜溜地逃走了。我們愉快的心情和蟬兒、鳥兒美妙的歌聲也落荒而逃。
大片烏云壓得我們喘不過氣來，突然，一道閃電劃亮了天空，打破了沉默，它像一條巨龍飛了下來，氣勢兇猛。
不一會兒，黃豆般的雨點落了下來，滴在窗臺上“啪嗒，啪嗒”。大雨肆虐擊打著整個大地。
雨越下越大，暴雨唱著狂暴的交響樂，雷公電母為它伴奏，讓人們毛骨悚然。
我向窗外望去，只見窗外所有的景物都被大雨“吞沒”了。雨更大了，暴雨的聲音吵得我的'耳朵只能聽到那恐怖的交響樂。
雨仍然在下，它們無憂無慮地獨享著這個天下，它們似乎想稱霸世界�？墒窃倏纯此鼈儽粵_進下水道的模樣，這個想法真是可笑。
雨漸漸停了，蟬又開始鳴叫，鳥兒又唱起了歡樂的歌。一道彩虹出現(xiàn)在天空中，美麗極了。我在想，是不是一個巨人把它畫出來的呢？我的腦海里突然想起一句歌詞：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。是啊，我們學習不也是如此嗎？你只有努力學習，才能考上好大學，找到好工作，報答生我養(yǎng)我的好父母。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
如果放在以往來說，9月10日只不過是個普通的教師節(jié)罷了，而在這個陽光穿透記憶的9月，它卻顯得那么耀眼。
往事如歌，雖說我接受了新的環(huán)境，但我的回憶畢竟還是存在的。手中拎著禮物，20來位昔日的'同學，共同走在去老師家的路上，我的心情自然很激動，自畢業(yè)后，還沒見過老師，禮物買了一大堆，多少是我們的心意。
當踏入門檻的那一剎那，當看到老師熟悉的身影，瞬間，全身的血液開始沸騰，當我叫出老師時，驀然間，我發(fā)現(xiàn)這個字眼是那么的親切。
我們看得出，老師很激動，20多個人擠了一大屋子，各自坐下來，面帶微笑，還在一句老師一句老師地叫著。又一次聽了老師的教誨，內心是那么地溫暖。說起當年我們剛上初一時幼稚的臉龐，聊著三年間我們每個人的成長，感動涌上心頭。
我們又去了英語老師那里，她現(xiàn)在已經(jīng)拄拐了，由于右腿過于勞累，她的右腿膝蓋積了好多種病，風濕、囊腫、積水什么的。中考前一個月，她每次來上課都堅持站著，就是怕坐下講課，同學們的注意力不集中，就那么硬撐著，老師們都勸她歇歇，她卻不，怕耽誤了我們。就這樣一直堅持到我們中考第二天，實在不行了，馬上去了醫(yī)院，后來做了手術，現(xiàn)在腿內還打著鋼釘……。當看到老師拄著雙拐時，我的眼睛濕潤了，不過幸運的是，再養(yǎng)半年，就可以丟掉拐走路了。本以為那些煽情的情節(jié)只會在電視中出現(xiàn)，可現(xiàn)在卻清晰的出現(xiàn)在我眼前。
我近呼哽咽了，我無言。
往日時光已遠去，但回憶仍然美麗。以前我們只會說老師真好，可現(xiàn)在，我的心已被觸動，像一個小小的石子，在平靜的湖面激起漣漪，我全身每一處都在被老師感動著。
老師，您好！……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
同學們，你們知道怎樣能更簡便的求出一個由四五個圖形組成的形狀面積嗎？今天我就來說說我是怎么做才最簡便。
在五年級上冊的數(shù)學書上我遇到了一道“攔路虎”，這個“攔路虎”就是一個由兩個三角形、一個正方形和一個長方形組成的圖形：
問題是讓我求出這個圖形的面積。當時我看到這個題目想了一下就寫了，我一開始寫的非常復雜：20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米，求出了①和②圖形面積的和。（40-20）÷2=20÷2=10厘米，求出了這兩個三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，求出了兩個三角形的面積，最后用600+100=700平方厘米。
老師看到了我的算式，笑瞇瞇的說這道題目有四種算法，你做的這種是四種中最麻煩的一種。其他三種方法是：一.把②、③和④圖形看成一個梯形，算式是（20+40）x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米，求出一個梯形面積之后，再算①圖形的面積：20x20=400平方厘米，最后算總面積：300+400=700平方厘米，二.把①和②圖形看成一個大長方形，算式是（10+20）x20=600平方厘米，求出大長方形的面積后，再求兩個三角形的面積：（40-20）÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，最后求總面積：600+100=700平方厘米。三.就是把這整個圖形擴建成大長方形：
先算出整個大長方形的面積：40x（20+10）=40x30=1200平方厘米，求出以后算出⑤和⑥圖形的和：（20+10+20）x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米，最后大長方形的面積減去兩個梯形的.面積：1200-500=700平方厘米。你聽懂了嗎，鄒俊潔？
我恍然大悟說“我聽懂了”。我回答完老師又和藹地說“第三種方法叫做“補”，第一種和第二種方法叫做“拆””。
聽了老師的指導后我深有感觸，覺得數(shù)學不簡單，而且它非常有趣。日后我一定會去認真地研究一下，數(shù)學真的太奇妙了，一個圖形能有這么多的算法。數(shù)學真是一個無法形容的東西��！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
在松杉蔥郁、生機勃勃的大森林里，每當清晨來臨，第一縷陽光透過樹隙照射在大地上時，世間萬物也從睡夢中醒來。鳥兒們開始放聲歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞……一切都是那么的美好、和諧。
這天，啄木鳥醫(yī)生像往常一樣正在森林里義診。這時，“咔，咔……”的聲音打斷了啄木鳥醫(yī)生的診斷。它聞聲飛去一看，只見一個頭戴鴨舌帽，嘴里叼著煙，挽著雙袖的盜木人正揮舞著手中鋒利的斧頭，向大樹砍去。隨著手中利斧的起落，樹干越砍越稀薄，樹葉抱著大樹媽媽痛苦地呻吟著。盜木賊累得滿頭大汗，臉上卻露出得意的笑容。啄木鳥看著即將被毀掉的家園，終于忍無可忍，它怒氣沖沖的飛到盜木人的肩上，一邊用尖銳的嘴啄著盜木賊的“榆木疙瘩”腦袋，一邊憤怒地喊道：“這段木頭里一定有蟲�！�
這幅漫畫主要諷刺的`是那些缺乏環(huán)保意識，思想貪婪墮落，腦袋里長滿蟲的人。他們的腦袋里長滿了貪婪蟲和自私蟲，為了貪圖眼前的利益，將樹變成了一棟棟房子，變成了一件件家具，讓自己的腰包盡快的鼓起來。他們的腦袋里還長滿了“糊涂蟲和無知蟲”。他們不顧及人們的安危，濫砍濫伐，使森林中的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，泥沙大量流失，造成生態(tài)不平衡。他們哪里知道樹木是動物們賴以生存的家園；他們哪里知道樹木有阻擋風沙，凈化空氣，吸收噪聲，提供氧氣的作用；他們哪里知道地球之肺——森林正在以飛一般的速度減少。沒有了植物，人類會怎樣？如果所有的植物都枯萎，人類也會滅亡。降臨到植物身上的命運終究會降臨到人類的身上。
作為21世紀的人們，我們更應該時刻提醒自己，不要讓“貪婪”、“自私”、“無知”、“糊涂”這四只可惡的大蟲侵蝕了我們的思想，在我們腦中生根發(fā)芽。記得有這樣兩句名言:善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。只有我們愛護環(huán)境，地球才會成為我們人類賴以生存的地方。讓我們一起來拯救地球母親吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“隨你買那種京果粉，在我看來味道都差不多，在我看來味道都差不多�！边@話還沒說兩天呢!
這不，媽媽又買回來了一包，媽媽將黃色粉末般的京果粉放進了碗里，幽幽的香味飄蕩在空氣中。還記得第一次看到京果粉說它是黃沙、肉松、面包屑……媽媽拿出了水瓶往里面加了一點開水，那淡黃的粉末沉了下去，清香立刻溢了出來，濃郁起來。我使勁地吸著鼻子，生怕香味會從鼻子里溜走。
我端起一碗京果粉不停地攪拌著，里面的湯水由稀變濃，像變戲法一樣，那東西竟變成了面粉的稠糊狀，里面還有一些散落點綴著的一些小白點，顯得十分耀眼，令人垂涎欲滴，媽媽也忍不住用筷子伸進碗里弄了些放入嘴中，不是的點點頭。
我用舌頭舔舔，那香甜的`味道便留在我的唇齒之間。吃了一口還想吃第二口。過了一會，那碗里的東西就被我消滅光了，舔了舔嘴唇，感覺暖暖的、甜甜的、香香的、爽爽的……意猶未盡。我吃完了那碗令人回味無窮的京果粉。
“怎么樣，味道是不是不同?”“真的呀!”
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