五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我十年的人生中有許多要感謝的人，但我最想感謝的人是我的媽媽，因?yàn)槲业膵寢尣粌H關(guān)心我生活，對(duì)于我的.學(xué)習(xí)也特別關(guān)注，在媽媽的幫助下，我這學(xué)期的期末英語(yǔ)考試得了100分。
在期末考試前大約20天，媽媽對(duì)我的英語(yǔ)考試有些擔(dān)心，于是她開始幫我復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。
一天晚上，我寫完作業(yè)后，媽媽問：“你學(xué)過的英語(yǔ)單詞都會(huì)背了嗎？” 我說：“差不多了�！� “差不多怎么行，考試就像打仗，要打有準(zhǔn)備之仗才能取得勝利。”媽媽說。我心想：差不多就行了，每次英語(yǔ)考試都還行，這次肯定也錯(cuò)不了。這時(shí)，媽媽走過來坐在我旁邊說：“我來幫你查漏補(bǔ)缺。” 我不太情愿地坐下，媽媽拿了一張白紙說：“開始聽寫吧，把不會(huì)的單詞全部查出來”。我無(wú)可奈何地寫起單詞。半個(gè)小時(shí)后，聽寫結(jié)束了，媽媽說：“我將你寫錯(cuò)及不太熟的單詞都列出來，這幾天每天每個(gè)寫一行”。從那天開始，每天晚上，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間幫我聽寫、復(fù)習(xí)�？荚嚽笆�，媽媽又為我列出了單詞，嗬，真不少，滿滿兩大張紙。就為了媽媽這認(rèn)真勁兒，我暗暗地下了決心，一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
考試當(dāng)天，發(fā)下了卷子，由于我準(zhǔn)備的充分，卷子上的題變得簡(jiǎn)單了許多，最終，我得了100分。
如果沒有我媽媽，我得不了100分，所以，我最想感謝的人就是我媽媽。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們90后，是一片獨(dú)特的向日葵，盛放卻逆著光，仰著張揚(yáng)張揚(yáng)而青春的臉龐。
——題記
初臨人世，我們很迷茫 ，找不到方向，只好學(xué)習(xí)向日葵，追逐太陽(yáng)，那看似最耀眼的地方，兜來轉(zhuǎn)去才知道，觸手可及的景色在遙遠(yuǎn)的天上。
青春在發(fā)酵、在膨脹，90后的我們做獨(dú)特的向日葵，轉(zhuǎn)身、逆光，奔向最合適自己的夢(mèng)想。
一直以為我們都是叛逆的'孩子，討厭面對(duì)陽(yáng)光，躲在陰影里蔓延憂傷。
我們只是在追求心靈的向往。我們的座右銘：穿別人的鞋，走自己的路，讓別人打的去吧！
時(shí)光轉(zhuǎn)輾過80后的謝幕儀式，他們還沒來得及卸妝，我們已經(jīng)粉墨登場(chǎng)——
厚厚的劉海飛揚(yáng)，五彩繽紛的時(shí)裝，想怎么秀怎么秀，想怎么走怎么走。我行我素的90后，被順理成章的的定義為“非主流”。
90后的我們陽(yáng)光而憂傷，脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，用寂寞維持驕傲 ，把青澀換成張揚(yáng)。青春時(shí)常摩擦、碰撞。
我們還沒有老，卻經(jīng)�；貞涍^往；我們還未經(jīng)歷，卻經(jīng)常對(duì)未來幻想。
在那些繁花盛開的時(shí)光里，我們帶著單薄的青春一起，穿過櫻花漫天，穿過紫堇延綿，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜無(wú)常。
我們學(xué)會(huì)仰頭、微笑、堅(jiān)強(qiáng)，可是堅(jiān)強(qiáng)只能讓我們不哭，不能讓我們不痛。
我們喜歡嘗試放縱的滋味，喜歡在陽(yáng)光燦爛的的花季，思戀朦朧的雨季，腳下是打磨掉棱角的石頭，我們開始站在這里向另一個(gè)世界張望。
逆著光的我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限，，90后的我們也熱愛生活，享受求知。
面對(duì)課堂，我們的“另類見解”讓老師“大跌眼鏡”，同時(shí)感嘆“后生可畏”！下課后，我們活力四射，笑顏如花，玩著90后的游戲，聊著90后的故事。
即使我們90后的天馬行空不會(huì)被上一代的長(zhǎng)輩所接受，即使我們90后的所作所為惡評(píng)如潮，但是我們依然逆光行走，寫我們自己的夢(mèng)想，走我們自己的未來！
90后的我們，與眾不同，特立獨(dú)行；
90后的我們是一道明媚的憂傷；
90后的我們是逆光而行的向日葵
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一年一度的清明節(jié)又到了，清明節(jié)是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，人們都要去祭拜祖先，緬懷故去的親人。
今天，我們?nèi)胰似鹆藗�(gè)大早，四月的天像娃娃的臉，說變就變，前幾天還晴空萬(wàn)里，今天卻下起了蒙蒙細(xì)雨，夾雜著一陣陣涼風(fēng)的侵襲，讓人感覺到了初春的寒意。我們的車子被籠罩在雨幕中，一路上，人流和車流交織在一起，行進(jìn)變得十分困難。我想起了詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這應(yīng)該是老天的.特意安排，讓人們?cè)趹n傷肅穆的氛圍中去祭拜祖先，緬懷故去的親人。五年級(jí)清明節(jié)作文
不知不覺就到了老家，奶奶親手做好當(dāng)?shù)刂奶厣〕浴★�。我們勿勿地吃完午飯，全家人有的扛鋤頭、有的拿掃把、有的拿供品……浩浩蕩蕩地出發(fā)了。來到山腳下，山上已經(jīng)人山人海，給光禿禿的小山裝飾得五顏六色，給死氣沉沉的小山添加了幾分姿色。五年級(jí)清明節(jié)作文
我們踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路來到了太公、太婆的墓前，爸爸拿起鋤頭整理了四周的雜草，奶奶把早已準(zhǔn)備好的供品擺在太公、太婆的墓前，插上花、點(diǎn)上香，爺爺突然從衣兜里拿出一瓶酒，并把酒倒在三個(gè)酒杯里，因?yàn)樘熬拖矚g喝酒。我拿出紙錢貼在他們的墓前，有一萬(wàn)的、一百萬(wàn)的、一億的、十億的、一百億的……媽媽對(duì)他們說；“別搶、別搶大家都有”。我在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蛳裎覀円粯涌炜鞓窐返厣钪�。最后我們�(cè)谒麄兊哪骨熬狭巳齻�(gè)九十度的躬。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃鞭炮，我們?cè)趶浡臒熿F中結(jié)束了今天的掃墓。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
說起我與書的故事還可真不少呢！聽媽媽說自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽兩三遍。
漸漸的我會(huì)自己閱讀了，我開始就要媽媽給我買書《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書我都看，一開始我還不太懂故事情節(jié)，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開始大量的閱讀課外書。
有一次我去圖書館，走進(jìn)圖書館如同魚兒鉆進(jìn)了浩瀚的.大海，我在一排排花花綠綠的書海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見了一本科學(xué)家的故事，翻開書頁(yè)，我開始津津有味的閱讀起來，這本書里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，一本好書也是開啟知識(shí)大門的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現(xiàn)在開始愛書吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
雪從天空中悄然飄落，像柳絮又像碎紙一樣，伴著踏雪的吱吱聲，我們來到了大堤。
站在堤下抬頭望，一道道滑倒像是堤上的花紋，白中夾著黃。大堤上人山人海，不時(shí)會(huì)聽到一聲尖叫。興奮地爬上堤后，我喊著“我來給你們沖滑道！”我拿出早已準(zhǔn)備好的滑具——塑料袋，找準(zhǔn)位置坐了上去，坐在袋子上依然能感覺到雪的冰涼。“哧溜”一聲，幾秒鐘后我順利降落，又吃力的爬上了堤，還跌了不少跟頭。才滑了幾下，身后的妹妹和兩個(gè)表妹就不同意了，也著急地嚷著：“姐姐，我也想滑！”我只好把她們一一抱下去了，前兩個(gè)還好，可面對(duì)一個(gè)不到三歲的小表妹我有些猶豫了，可看著她那可愛和急切的樣子，還是同意了。
剛坐在我腿上的表妹就手舞足蹈的喊著：“滑，滑！”我把手往后推的一瞬間，我們滑了下去�？墒堑街虚g時(shí)，不知怎么我們卻倒了向，變成了頭朝下，我下意識(shí)的用一只手摟住表妹，一只手去抓周邊的雪，可那塊雪脫落了，并沒有幫助到我們。我緊緊的拉住表妹的手，盡力挽回局面，終于在離大樹的.最后幾米剎住了車，我心中的大石頭才慢慢放下。
漸漸地，妹妹們也學(xué)會(huì)了滑雪，一個(gè)個(gè)不用教，自己就迫不及待地滑下去了。可是滑下去很容易，上來卻不是件簡(jiǎn)單的事情，于是我們解下了脖子上的圍巾，把四條圍巾合在一起做成了一條拉繩。媽媽在下面接著我們，阿姨在上面助力把我們拉上來。我們玩的是不亦樂乎，不一會(huì)我們便玩起了花樣，躺著、爬著、坐著樣樣都通了。
快樂時(shí)光就這樣過去了，雪隨著太陽(yáng)的笑臉，漸漸融化掉了，但我們抓住了這場(chǎng)雪的尾巴，高高興興的玩了一場(chǎng)。哎！希望這樣的雪景能夠再來一次！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
不是沒有思念，而是刻骨的思念不能讓你過得更好，所以不敢相思相念。
這幾天風(fēng)很大，我一個(gè)人走在那條走了十幾年的街上，竟然開始地想你。竟然應(yīng)該不算過分吧。我一直固執(zhí)地認(rèn)為我們只是偶然交叉的兩條直線，過了這個(gè)交點(diǎn)，就再?zèng)]重逢的可能�？墒菫槭裁匆荒暧忠荒辏稽c(diǎn)一再，讓我開始迷糊？
我只知道，在你終于離我很遠(yuǎn)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來我很想你。你算你就在我面前，我依然想你，想念你的.回眸……
很久以前以為的陌生人，原來在某種意義上卻是記憶里始終縈繞糾纏的那些人�？墒�，就像笙離寫過的，你始終只是留給我背影。是和我一樣的無(wú)意識(shí)，還是只是不愿回頭？無(wú)論是哪般，我卻是和那個(gè)女主角一樣，一個(gè)人杜撰著屬于我們的故事。
衾衾說我最近寫的小說情節(jié)都很沉默，似乎少了點(diǎn)必要的歡樂，尤其是對(duì)話特少，我無(wú)奈地想，也許是這個(gè)不早不晚的秋，讓我竟然深沉，就像我奔向成長(zhǎng)的每一個(gè)年華，竟然開始矯情地想你。
只是在那一剎那，我真的想肆無(wú)忌憚地想你，放縱你給的屬于我一個(gè)人的，關(guān)于那些柔軟纏綿的情絲，不去考慮你在不在意，懷念那些心里隱秘的酸甜和苦澀。
無(wú)論如何，這一刻，我只想堅(jiān)守你的回眸……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
說起雪，我們都很喜歡，因?yàn)槎煜卵┝�，我們就可以賞雪景，還可以堆雪人，打雪仗，這是大自然賜予我們最好的禮物。
可正當(dāng)他們玩的時(shí)候，有么有想過雪的益處呢?
俗話說“潤(rùn)雪兆豐年”，這是一句流傳比較久的農(nóng)諺，它的意思是適時(shí)的風(fēng)雪預(yù)示著來年是豐收之年，是來年莊稼獲得豐收的預(yù)兆;而積雪像一條地毯，鋪在地上，使地面的沒有那么低;雪可以為土壤增添肥料，并含有很多氮化物，而且雪還可以把深藏在土壤里的害蟲凍死所以每年瑞雪到來，農(nóng)民們便經(jīng)常笑逐顏開孩子們更是喜上眉梢，歡呼雀躍
那么雪有沒有壞處呢?雪有三種類型，一是雪崩，二是風(fēng)吹雪【風(fēng)雪流】，三是牧區(qū)雪災(zāi)。這三種類型，都會(huì)帶來災(zāi)難，所以一定要記得防御措施哦!但是這種雪災(zāi)天氣在我國(guó)南方較少出現(xiàn)，北方則相對(duì)多一些。記得在我小時(shí)候出現(xiàn)過一次雪災(zāi)天氣。那一次的`雪下的特別大，，鵝毛般的大雪下了整整兩天兩夜。地面的積雪厚得能沒過我的小腿，道路上，汽車，摩托車，自行車都停止了運(yùn)行。學(xué)校也停課了呢!
雪，讓人歡喜讓人憂!
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文03-02
優(yōu)秀五年級(jí)作文11-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
五年級(jí)的優(yōu)秀作文02-27
五年級(jí)春游優(yōu)秀作文03-01
五年級(jí)親情優(yōu)秀作文03-01