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五年級情感的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級情感的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級情感的作文1
如果說，我是一條小魚，那媽媽就是那茫茫的大海，如果說，我是一棵小草，那媽媽就是一輪燦爛的太陽。小魚愛大海，小草愛太陽，我當(dāng)然也愛媽媽了。只不過，“我愛你”這句話，我雖然想過許多次，卻仍不好意思與媽媽說。
今天，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)：和媽媽說“我愛你”。一聽這項(xiàng)作業(yè)，我的臉在頃刻間紅到了耳根。這句話，我曾很多次想過，但每次都是以不好意思說收場。這次，應(yīng)該算是一次突破了。
晚上，做完作業(yè)后，我走到了媽媽身邊。她正在擦桌子，那美麗的臉龐布滿了勞累。我忍不�。骸皨寢�，我……我……”說到一半時，一股更強(qiáng)的不好意思的力量上來了，它們打算“負(fù)隅頑抗�！薄案墒裁矗俊币娢襾y成了這樣，放下手中活的媽媽疑問道。“我……我……”我的'心里糾結(jié)極了，兩股力量互相摩擦，最后不好意思破天荒的被我堅(jiān)定的信念給逐了出去。我說出來了：“媽媽，我愛你�！眿寢屢幌伦诱髯×耍@訝、沉思、醒悟、驚喜，臉上的表情急遽變幻。突然，她一把抱住了我，連連說：“媽媽也愛你。”
“我愛你”這句話，可以讓人與人之間的距離起來越近，是一輛感情直通車。
五年級情感的作文2
寫作要反映生活，但這并不等于說，就可以不作加工，自然主義地照抄生活。魯迅講，創(chuàng)作“可以綴合，抒寫，只要逼真，不必實(shí)有其事 也”。毛澤東說得更明確：“文藝作品所反映出來的生活卻可以而且應(yīng)該比普通的實(shí)際生活更高，更強(qiáng)烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性�！边@就啟示我們，寫作完全可以張開聯(lián)想和想象的翅膀，打通過去、現(xiàn)在與未采，串聯(lián)此事與彼事，從而達(dá)到“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！钡木辰�。
例如：一考生的作文《我多想對她說》，說“我是一把木梳”，在李清照的新婚之夜，“我多想對她說，祝你幸�！�;她與夫婿分別，“我多想對她說，打起精神，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”;丈夫漸去漸遠(yuǎn)，滴不盡相思血淚，“我多想對她說，振作起來，路還很長”;她的.心靈沒有老去，“我多想對她說，你是最棒的”;最后“我多想對她說，縱使回憶不再彌留，你永遠(yuǎn)活在我的心 中”。小作者對李清照的濃濃深情就在這想象中得到了盡情釋放。
五年級情感的作文3
在你的生活中有著許多人關(guān)心你，那么，你是否關(guān)心過他們呢?沒有吧!我以前也和你一樣沒有關(guān)心過他人，但慢慢地我學(xué)會了。那是今年的母親節(jié)，我早早地爬起床，洗漱完畢后，到廚房拿鍋放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸媽媽。我關(guān)上他們的房門，跑回廚房，開火煮起粥來，粥煮好了，我把它們一一涼在父母的碗里。過了大約半個小時，爸爸媽媽起床了，看著從未煮過早餐的我在忙碌著，我懂得關(guān)心父母，懂得關(guān)心別人了。關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼;關(guān)心像冬日里的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的'同時，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好!在享受他人的關(guān)心時，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。
五年級情感的作文4
當(dāng)我們開始新的一天，接觸的最多的是誰？朋友，不是嗎？我們和朋友在一起，會打鬧，會嬉笑，會擁抱。
但，在我們笑的那一瞬間，你是真心的嗎？我們不是真的想笑，我們不是真的想打鬧，不是真的想嬉笑，不是真的想
擁抱。因?yàn)槲覀冎g只是熟悉了面孔。
我們帶著面具去交流。
我們帶著面具去嬉笑。
我們帶著面具去打鬧。
真正了解的只有自己，我們一直在跳孤單芭蕾，其實(shí)我們都好孤獨(dú)，你是，他是，我也是。
也許，我們也可以像做夢一樣，夢里是誰的香味？我們沿著香味的引導(dǎo)，一直走去，也許就能遇到那個人，
也許，他又或者是她，會是我們真正的朋友。你們相信嗎？至少我信。
“你一生會遇到一百個朋友，但是真正的朋友只有半個�！蚁嘈攀怯械览淼摹�
所以，在我們遇到那個人之前，我們是孤單的。
但我們要相信，友情是為了他又或者是她而存在的`。只是，暫時深藏在某一段空間，我們還看不見。
友情，隨著遇到那個人而到來，我們要等待。我們的孤獨(dú)，是暫時的。
我們可以大聲的告訴這個世界，我們會有朋友的，絕對絕對的朋友。
深藏的友情會因朋友，而降臨到我們身上。
五年級情感的作文5
馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關(guān)中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的`經(jīng)歷。開始時她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下，一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無盡的“關(guān)愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！
通過這個廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。
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