【精華】五年級(jí)創(chuàng)新作文45篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。是啊，踩著前人的腳印，你最多只能是第二個(gè)到達(dá)的人。
任何人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的道路。我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。但面對(duì)自己已有的成功，他并不滿足，而是不斷學(xué)習(xí)歷代畫家的長處，改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。在60歲以后，他不斷改變畫風(fēng)，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次，80歲以后他的畫風(fēng)再度變化。他還曾告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死。”就是認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”因?yàn)辇R白石老人不斷創(chuàng)新的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創(chuàng)造了非凡的成就。
在1900年，著名教授普朗克和兒子散步，他的神情沮喪，遺憾的'對(duì)兒子說：“孩子，太遺憾了，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)……”他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普郎克公式，但他發(fā)現(xiàn)這破壞了他一直崇拜和信奉的牛頓的完美理論，最后宣布取消假設(shè)，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
正是因?yàn)槿藗儾粩鄤?chuàng)新，才會(huì)有今天的發(fā)展，正是因?yàn)椴粩鄤?chuàng)造，學(xué)習(xí)，才會(huì)有今天的成就。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2
記得歌德有句話——要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。沒錯(cuò)，創(chuàng)新，是社會(huì)發(fā)展的源泉，改善著人們的生活環(huán)境；創(chuàng)新，是我們成長道路上的馬達(dá)，激勵(lì)著我們勇敢的前進(jìn)。
去年冬天的一個(gè)晚上，我們?nèi)页赃^晚飯，都各自干著各自的事情。外面北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，一片片雪花就像一個(gè)個(gè)雪娃娃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地媽媽的懷抱，為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然，爸爸接了個(gè)電話，原來是我家的車擋住別人的車了，要我爸爸下去挪車。可是，爸爸倒車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)車燈壞了，雪地的光亮又不夠，怎么辦呢？爸爸讓我拿來家里的手電筒，但是由于手電筒光照面積太小，光亮也不行，這可難壞了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也很為爸爸著急。突然，我的腦海里閃現(xiàn)出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時(shí)的情景，我眼前一亮：“好，就這么辦！”我拿出手電筒，把光線斜照在樓上的玻璃窗上，玻璃窗的'面積大，映照的面積也比較大，光線立刻反射給了雪地，雪地又再次反光，我慢慢地調(diào)整角度，使光線能照在車前，車前頓時(shí)亮了起來。隨著汽車的移動(dòng)，我也跟著移動(dòng)，直到汽車徹底開出院外�；氐郊遥职置业念^，高興地說：“不錯(cuò)呀！兒子，老爸佩服，為你的智慧點(diǎn)個(gè)贊！”看到爸爸豎起的大拇指，我不好意思地笑了。
盡管這件事情微不足道，也許稱不上創(chuàng)新，只是小小的借鑒，但它是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的成果，是我智慧用腦的體現(xiàn)，我還是從中體會(huì)到了成功的快樂。在以后的成長過程中，我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，科學(xué)用腦，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷成長。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3
這天，我們班上科學(xué)課——《沉與浮》，這是我期待已久的課了。
一上課，只見老師端著一個(gè)透明的玻璃碗，里面裝著半盆水。老師開始做實(shí)驗(yàn)，讓我們觀察什么會(huì)浮起來?什么會(huì)沉下去?我仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)輕的東西會(huì)浮起來，重的東西會(huì)沉下去。
做完實(shí)驗(yàn)，老師讓我們動(dòng)手用自己帶來的'東西做實(shí)驗(yàn)。我看了看桌面，有不少東西。于是先將橡皮泥和蘿卜放入水中。發(fā)現(xiàn)它們都浮在了水面上。我想：是不是它們太輕了?咦，桌上還有小玻璃瓶和鐵球，它們重一些。于是我輕輕地將它們放進(jìn)水里。過了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鐵球沉了，而小玻璃瓶卻浮著。真有趣呀!
那么，如何讓沉下去的東西浮起來，浮起來的東西沉下去呢?
我舉手問老師，老師走過來，聽了我的問題后，微笑著對(duì)我說：“真是個(gè)愛思考的孩子。然后啟發(fā)我：注些水試試。按照老師說的，一點(diǎn)一點(diǎn)地加水進(jìn)玻璃瓶。剛加一些水的時(shí)候玻璃瓶依然浮著，直到注水漸漸多了，玻璃瓶便沉到了水底。我一下子開心得拍起掌來。接著又問老師：“加沙子也可以嗎�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我又將玻璃瓶中的水倒出，逐量加了沙子，發(fā)現(xiàn)加了沙子的玻璃瓶也沉了下去。我又問了：“如何讓沉下去的鐵球浮起來呢”?老師和藹地摸著我的頭說：“開動(dòng)你的小腦瓜，學(xué)著去試試吧。”
我拖著腮幫子，想著。瞄到旁邊的橡皮泥，突然眼前一亮：既然橡皮泥會(huì)浮起來，那么我不是可以利用它嗎?說做就做，于是我用手捏出一個(gè)平底的較寬的橡皮泥小船，小心翼翼地將鐵球放了進(jìn)去。給它取個(gè)名字叫“創(chuàng)新號(hào)”。我緊張地握緊了拳，在心里默念著：不要沉!不要沉!突然，小船稍微歪了一下，險(xiǎn)些下沉，我的心都懸起來了，不一會(huì)兒，它又浮在水面上了。“我的‘創(chuàng)新號(hào)’浮起來啦!”我激動(dòng)地叫，同學(xué)們都向我投來羨慕得眼光，老師也拍著手，說“真棒!真是個(gè)愛思考、會(huì)創(chuàng)新的孩子”。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。我不僅學(xué)習(xí)到了課本上的知識(shí)。還明白了一個(gè)道理：凡事都要多動(dòng)腦，遇到困難要勇于開拓創(chuàng)新。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇4
暑假時(shí)我和幾個(gè)好朋友都在看一個(gè)名叫《明星大偵探》的綜藝節(jié)目，然后開始模仿這個(gè)節(jié)目創(chuàng)造新的偵探游戲。先是文文姐姐推出一個(gè)新游戲，大家覺得很有意思，玩得很嗨，開心極了！我也躍躍欲試地想創(chuàng)造新游戲，滿懷歡喜也有一些急躁地推出了一個(gè)游戲，想著朋友們馬上就能玩到屬于我創(chuàng)新的游戲了，心里又期待又激動(dòng)又歡喜呀！
傍晚當(dāng)朋友們聚集在一起時(shí)，我迫不及待地給大家講解了我的游戲，大家開心的玩了起來，我心里樂開了花一樣，覺得是那樣的有成就感。結(jié)束時(shí)好朋友們都來評(píng)價(jià)我的游戲，在我心情澎湃激動(dòng)萬分的期待下，萬萬沒想到她們竟然給我的游戲提出了一個(gè)致命的差評(píng)，那就是我?guī)缀跬耆７铝宋奈慕憬愕挠螒�，大家都說游戲很有意思只是少點(diǎn)新意，不像新游戲呀！那時(shí)候我感覺整個(gè)空氣都一片死寂，心里難過極了。朋友們又來安慰我，說我的游戲很有意思，只是少了些創(chuàng)新等等……
這件事件給我的感觸很深，想起李可染的名言——“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，我真是深有體會(huì)呀！在學(xué)習(xí)別人長處時(shí)，不能照搬照抄，只有求新求異，融入自己的.智慧事物才會(huì)有新的生命力。
未來我也會(huì)努力創(chuàng)新，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的自己，獨(dú)一無二的自己！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇5
愛迪生發(fā)明的電燈、瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、貝爾發(fā)明的電話、魯班發(fā)明的鋸等等很多的發(fā)明家，都是因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)新，才有我們現(xiàn)在這么便利的'生活。
我在書上看到一些科學(xué)家們創(chuàng)新和發(fā)明的故事，覺得那些科學(xué)家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因?yàn)樗麄冇掠诖蚱脐愐?guī)，敢于創(chuàng)新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學(xué)過，有時(shí)候不循規(guī)蹈矩的做事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
世界聞名的愛因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗糙的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師，也是因?yàn)樗哂袆?chuàng)新精神，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。
愛迪生敢于創(chuàng)新發(fā)明了留聲機(jī)，使他名揚(yáng)四海。后來又開始研究白熾燈，在十幾個(gè)月中經(jīng)過多次失敗，最后還是成功地點(diǎn)亮了白熾燈。他一次又一次的創(chuàng)新，改善了我們的生活。
創(chuàng)新像黑暗中的火把，為人類照亮了前方的路。創(chuàng)新又像調(diào)色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以我們需要?jiǎng)?chuàng)新，給人們更好更便利的生活，造福人類！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇6
我的生活就像一場不斷競爭不斷超越的游戲，比如體育競技賽跑，沒有永遠(yuǎn)第一，運(yùn)動(dòng)員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車�？傊�，只有不斷競爭不斷創(chuàng)新才能打破記錄，創(chuàng)造新的'紀(jì)錄。
在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓(xùn)，調(diào)整新的方案，能讓自己更有效的達(dá)到最好，使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創(chuàng)新呢？我可以在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，可以吸取別人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)，按照我自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習(xí)成績。我也可以在美術(shù)，體育。創(chuàng)新。
記得我上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強(qiáng)小貓?jiān)诓莸厣贤媲颍谑俏揖彤嫵鰜砹�，老師看到說我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng)新，我在不斷的創(chuàng)新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來越優(yōu)秀的我。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇7
前幾天我們班舉辦了一個(gè)叫快樂牽手的活動(dòng)，就是兩個(gè)人一組，一周內(nèi)互相交換兩本書。安吉和我交換了一本書《青銅葵花》。看完這本書，淚水模糊了我的雙眼。
故事說一個(gè)叫向日葵的小女孩出生在油麻地一個(gè)幸福的家庭。不幸的是，向日葵的母親在向日葵五歲的時(shí)候就去世了，父親在一次長途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨(dú)的。一只鳥有千里的天空，卻看不到別的鳥，這就是孤獨(dú)。于是，向日葵來到了大邁迪養(yǎng)父的家里。這個(gè)家庭有四口人，——名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵，尤其是奶奶，把向日葵當(dāng)成了自己的孫女。奶奶終于生病了。向日葵為了給奶奶治病，乘船來到江南，收集銀杏賣錢救奶奶，但奶奶最后還是死了。而向日葵的學(xué)習(xí)成績卻很優(yōu)秀。
看了這本書，覺得向日葵是個(gè)懂事孝順的好孩子。況且她是個(gè)惡業(yè)纏身的孩子。孤獨(dú)無助的.她，得到了好心人的幫助，重新感受到了家的溫暖。
我的童年也是跌宕起伏。在學(xué)校，老師和同學(xué)都很關(guān)心我。在家里，我受到父母和祖父母的愛。他們讓我快樂，讓我快樂。
“人間處處有情”，不正是印證了這個(gè)簡單的說法嗎？
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇8
當(dāng)巴士在滿目翠綠中穿梭，越過崇山峻嶺，一霎那，車窗擁進(jìn)的那縷刺眼的陽光不見了，消失在進(jìn)入隧道的那一秒，頓時(shí)燈光昏暗，聲音稀渺，睜著雙眼，卻感覺在夢里穿梭游行，仿佛耳邊的風(fēng)聲不只是風(fēng)，而是時(shí)間的聲音，有種飛逝而過的錯(cuò)覺，好像這不是山下普通的隧道，而是時(shí)光機(jī)里的通道，又是一霎，陽光耀眼，空氣新鮮，好像那十六天只是個(gè)夢，夢里有611基地，有個(gè)叫老雷的連長，有小吳洋，華仔，笑瞇瞇，還有張可愛一蹦一跳的模樣，這些日子有苦有甜，有委屈的淚，也有釋懷的'笑，每幅畫面都是那樣清晰，卻又像鍍上一層金色的光，很真實(shí)卻又有些難以相信，這些人和我們相聚16天，然后各自歸位，從此不再有交集。我伸個(gè)懶腰就像蘇醒一般，表情平靜，內(nèi)心淡然，眼睛眨動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)，眼角有淚。
該怎樣訴說你，我的軍訓(xùn)。
你讓我受了好多苦�。涸絹碓诫y吃的飯菜，小的像淚的淋浴，尖利刺耳的哨聲，大如蠶豆的飛蟲，正午灼熱的陽光，教官嚴(yán)厲的訓(xùn)練，兩腿酸痛的軍姿，就這樣一天一天的迎接挑戰(zhàn)，感受疲憊。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇9
創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力？為什么要去抄襲？為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的`榮幸。這算什么呢？一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林？一個(gè)沒有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中？
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么？創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地和時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以讓一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以讓一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。
它讓我相信未來，它讓一個(gè)國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇10
人生中的困境往往是成功的關(guān)鍵，身陷困境時(shí)，就要看你怎么樣走出困境，而幫助你走出困境的往往是創(chuàng)新的能力。
這幾周，我們小組都在準(zhǔn)備習(xí)作集。在我們組余同學(xué)畫完習(xí)作集封面后，他遞給了我，讓我欣賞評(píng)價(jià)。我看了后很滿意�？墒怯幸患缓玫氖掳l(fā)生了，突然之間，一滴水滴在了畫上，圖案的`右下角立刻變得模糊不清，影響了整幅畫的效果。我很著急，思索著對(duì)策。忽然，我眼前一亮，讓余同學(xué)又在習(xí)作集有水的地方畫了一朵花，這幅畫立刻又漂亮了起來。而且，這朵花畫得令人稱贊不已！這次的因禍得福，不是創(chuàng)新的功勞是什么？
我們在生活中要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新可以幫助你鑄造成功。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你可以開動(dòng)腦筋，用創(chuàng)新的思想去應(yīng)對(duì)挫折。再如一位時(shí)裝設(shè)計(jì)師，他不小心把一件價(jià)值連城的裙子邊弄破了，之后他用水鉆在裙邊加以裝飾，裙子立馬被銷售了出去，并且生意越來越火，大家都喜歡他的創(chuàng)意！這源于什么？這源于他的創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新鑄就成功！讓我們盡情地用智慧去體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇11
夜，已經(jīng)深了。我，還站在窗前。手里還拿著我的童話作文，上面寫著一個(gè)大大的“良”字。“不就是我仿寫了嗎，有什么了不起，為什么打良，為什么打良？！”我朝著月亮大喊，心里，有無數(shù)的委屈，有無數(shù)的淚水。
我已經(jīng)躺在床上，可又重新站起，又躺在床上，又重新站起。我實(shí)在睡不著，便拿起一本書看了起來。
“踩著別人的'腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染”我的心頭猛然一抽，這，這不是說的是我嗎？我突然明白了，不創(chuàng)新，就不會(huì)得第一名。而只有你創(chuàng)新，才能有第一名的可能�？墒聦�(shí)上，當(dāng)你邁出第一步的時(shí)候，當(dāng)你有了第一次的時(shí)候，這就是創(chuàng)新。它并不難，只看你做不做，想不想做，愿不愿做。如果你做，你想，你愿意，那么，你，將會(huì)成功！
我，仍站在窗前�？墒牵木硡s不一樣了。在我心中，有一個(gè)小小的聲音，它在對(duì)我說：努力，加油，創(chuàng)新！多么壯烈，多么激烈！我打開臺(tái)燈，放任自己的想像飛翔！任自己絞盡腦汁，也再不抄襲！在這個(gè)雨夜，我已明白，創(chuàng)新，才是王道！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇12
創(chuàng)新歷來被人們所稱贊、所追求!它積極融入人們的生活中，正如文學(xué)家高爾基所說：“人類的生活就是創(chuàng)造!”
歷史上的許許多多名人往往都可以創(chuàng)新而翻空出奇。正是源于創(chuàng)新，才創(chuàng)造出我們?nèi)祟悮v史上的一個(gè)又一個(gè)的輝煌!
近現(xiàn)代更有許多成功人士，都是繼承先人文化的典范，也是新知識(shí)領(lǐng)域的探索人。就像物理學(xué)家牛頓所說：“站在巨人的肩膀上�！倍@個(gè)巨人，正是繼承前人的發(fā)現(xiàn)和研究，不斷創(chuàng)新。
一代名家齊白石先生亦是諳熟此理，以“學(xué)我者生，似我者死�！弊鳛樗麑�(duì)弟子的經(jīng)典告誡。齊白石先生的良苦用心著實(shí)令人感動(dòng)。是啊，學(xué)習(xí)別人長處，不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新運(yùn)用，才更易成功。
北宋畫家李公麟以一幅《陶潛歸來兮去圖》聞名天下。那幅畫，并不是畫法有多么的精湛，而是融入創(chuàng)新元素為人們稱贊!歷代畫陶淵明的.畫家不在少數(shù)，而他們大多只能畫出陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的安逸之情，卻無法體現(xiàn)出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好，李公麟抓住這一點(diǎn)，異軍奇襲，成為畫壇一大佳話。
創(chuàng)新之所以為人們所稱贊，所追求，皆是源于恰當(dāng)運(yùn)用它，能出奇至勝!
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇13
對(duì)于科技這個(gè)詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因?yàn)闃渖系粝聛淼囊粋�(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的`過程也是趣味無窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會(huì)發(fā)生了關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無處不在，科技讓人類無比自豪！
科技對(duì)于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒有了手機(jī)與電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……
由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我雖然頑皮，但也著實(shí)體驗(yàn)了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇14
每一個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng)新精神，創(chuàng)新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國著名的鐵路工程師——詹天佑，當(dāng)時(shí)，他正在修建我國著名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路，在開始修建之前，有許很多多的帝國主義者認(rèn)為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人嘛，是無論如何也完成不了的；但是奇跡發(fā)生了，詹天佑靠著他們的創(chuàng)新精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。
還有，我國當(dāng)代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人，他從開始發(fā)明激光照排系統(tǒng)，1985至2001年，一共獲得十來余獎(jiǎng)項(xiàng)，王選院士根據(jù)畢升最原始的`“漢字印刷術(shù)”，試過百余種光線，經(jīng)過上百次，上千次試驗(yàn)，最后升級(jí)到激光照排技術(shù)，他是中國科學(xué)史上的偉大的奇跡，因創(chuàng)新而出現(xiàn)的奇跡。
創(chuàng)新是無處不在，小到生活、學(xué)習(xí)用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不斷修改，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，讓生活更加方便、舒適，讓人們的知識(shí)更加廣；讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……
創(chuàng)新，你讓人類的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創(chuàng)新永在人間！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇15
今天是我�？萍脊�(jié)啟動(dòng)儀式的日子，早上升完國旗，我們都在科技節(jié)資料上畫了輕微的一筆，因?yàn)榻裉鞎x江科技館的人員來為我們學(xué)校講科技，還為我們提供了一些科技展品！
瞧！他正在臺(tái)上，振振有詞的演講著呢，“英國人老師嘲笑我們中國，發(fā)明的什么東西都是別人的�！碑�(dāng)他到這一句時(shí)我顯得十分生氣，心里似乎燃?xì)饬艘欢延忠欢研苄艽蠡�，心想，“外國人真可惡，難道不知道我們也有四大發(fā)明嗎！”接著他又說：“如果讓祖國更強(qiáng)大，要讓別人不再嘲笑我們，希望都寄托在你們這個(gè)世紀(jì)的人上了，你們只要愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)手，勤用腦，一定能讓我們的科技更加發(fā)達(dá)！”是��！只要我們勤于動(dòng)手，上課時(shí)多認(rèn)真聽，一定能向科學(xué)家一樣為祖國效力。
緊接著是放夢想飛機(jī)的時(shí)刻，“同學(xué)們讓你們的.飛機(jī)飛向藍(lán)天吧！”話語一落，我便把我那只帶著滿滿希望的紙飛機(jī)朝空中一拋，紙飛機(jī)在藍(lán)天上飛出一條弧線，飛得可遠(yuǎn)了，我相信這只紙飛機(jī)能把中國科技也拉得越來越遠(yuǎn)，越來越高！
之后，我們又排隊(duì)看了科技展品，那一件件擁有無數(shù)奧秘的科技物品，都讓我覺得新奇，現(xiàn)在科技展品日新月異，創(chuàng)新之花在綻放，在明天的日子里，科技一定會(huì)更加發(fā)達(dá)，先進(jìn)。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇16
創(chuàng)新，是一個(gè)熱門話題。社會(huì)需要具有創(chuàng)新精神的人才。各行各業(yè)都需要?jiǎng)?chuàng)新，才能發(fā)展和進(jìn)步。
現(xiàn)在，社會(huì)正在發(fā)展，人們的思想也有著很大的進(jìn)步。世界正發(fā)生著日新月異的變化，競爭也是非常激烈。現(xiàn)實(shí)要求我們每個(gè)人都有要?jiǎng)?chuàng)新的思想。如果沒有創(chuàng)新的意識(shí)，又怎么可以談?wù)搲粝牒臀磥砟兀縿?chuàng)新不僅僅是天才或者聰明人才能做的事情。創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的，每一個(gè)人都可以有創(chuàng)新的能力，只要自己愿意去創(chuàng)新，只要你愿意努力去創(chuàng)新，就一定可以開辟出一條屬于自己的道路。盡管這個(gè)過程中可能會(huì)遇到許多困難和障礙，但那也是屬于自己的人生的經(jīng)歷。在這個(gè)科技發(fā)展迅速的時(shí)代，沒有創(chuàng)新的.人是很難生存的，沒有創(chuàng)新的國家更是存步難移。人民百姓決定著一個(gè)國家的未來，如果沒有創(chuàng)新，夢想就是空想，未來也只是空洞的承諾。
歷史告訴我們，我們偉大的中華民族有現(xiàn)在這樣富國民強(qiáng)的美好現(xiàn)象是很不容易的，是革命先烈們拋頭顱、灑鮮血得來的。所以，我們要珍惜這來之不易的生活。我們這一代人肩負(fù)著偉大的使命。因此，作為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該有創(chuàng)新的意識(shí)，通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)我們的夢想，用創(chuàng)新打造我們的美好未來，為祖國的美好江山添磚加瓦吧！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇17
舉步踏入晉江五店市，拾掇閩南的古顏新姿，探尋傳統(tǒng)古厝在現(xiàn)代文明中的激撞，在融合中的復(fù)蘇……
綿延紅瓦對(duì)青天，家家古厝越千年。回首再望，雕梁畫棟繞柱而生，繁華不過一剎，出磚入石燕尾脊，廊深埕廣，氤氳著兒時(shí)的煙雨舊夢。細(xì)雨斜飛，落出圈圈漣漪，青白的石板路，參差不齊，沿路是間間風(fēng)格迥異的`創(chuàng)意小店，琳瑯滿目的工藝品。古厝里木桌石椅，亭臺(tái)軒榭，與創(chuàng)意商店、咖啡酒吧相融，心中不由感慨這現(xiàn)代娛樂與傳統(tǒng)古厝的完美交融。
視線中，一塊古樸的匾額吸引了我，舉步進(jìn)入，里面布置竟是簡約大氣的風(fēng)格，與外表的婉約古樸截然不同。排排木質(zhì)書架相對(duì)而立，包羅萬象的書籍排列其中，幾張異形的餐桌，一道道佳肴，盡享舌尖上的美味。原來，外是古厝，內(nèi)卻是吃貨的驛站，別具一格。而后我們繼續(xù)在古道上漫步，感受著古老和現(xiàn)代的交織，中西合璧的番仔樓；別有滋味的閩南小吃；陶瓷和木雕等技藝重新扎根；古廟、宗祠等民間信俗持續(xù)傳承。古樸原味的街區(qū)在現(xiàn)代社會(huì)中蝶化得年輕時(shí)尚。創(chuàng)新讓如今的五店市在新興潮流中穩(wěn)步前行。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇18
何為創(chuàng)新?創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒有經(jīng)歷過的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是支持一個(gè)國家站著發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。
其實(shí)我想說一句真實(shí)的話。與國界無關(guān)，與尊嚴(yán)也無關(guān)。
很多人說不支持國產(chǎn)就是賣國。其實(shí)不然，這樣一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的國產(chǎn)怎么支持。動(dòng)漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，很多人大言不慚的稱自己為國漫、國產(chǎn)救星，那么你們怎么拯救?不思索怎么創(chuàng)新，只會(huì)一味的貶低外國產(chǎn)品?好吧，謾罵也是創(chuàng)新。那么，只會(huì)一味的貶低外國產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng)新?其實(shí)貶低國內(nèi)產(chǎn)品的人也有錯(cuò)，你們爭吵的這些功夫，已經(jīng)夠國外有多少東西被創(chuàng)造出來上市了。
我其實(shí)很期待“中國制造”可以變成“中國創(chuàng)造”，我也曾歡欣的`想過，如果真的創(chuàng)造出來會(huì)如何，我也這樣的希望過，中國不要因?yàn)槟切﹣G人現(xiàn)眼的家伙而背負(fù)上抄襲的罵名。
我希望創(chuàng)新，我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇19
在科技節(jié)期間，我們學(xué)校特別邀請到了南極考察專家劉鮑蕾叔叔。他給我們詳細(xì)介紹了南極地區(qū)的知識(shí)，交通，溫度，生活以及一些我們在南極遇到的趣事。
在我們學(xué)校的科技周期間，學(xué)生們運(yùn)用他們的大腦和創(chuàng)造力，制作了許多小規(guī)模的科技產(chǎn)品。我們學(xué)校是乒乓球?qū)Ｐ迣W(xué)校，我們班也是乒乓球?qū)Ｐ薨唷Ｋ宰罱覀儼嘁_乒乓球發(fā)展班，會(huì)有很多其他學(xué)校的老師來上課。在班主任徐老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，聰明的學(xué)生們用一些廢棄的乒乓球制作了小掛件、雞傘、小豬等“藝術(shù)品”。雖然工作并不完美，但老師看到學(xué)生們的`努力，笑得很開心。我認(rèn)為，通過這次練習(xí)，我們豐富了想象力，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的能力，提高了實(shí)踐能力。相信同學(xué)們以后會(huì)越做越好的作品！
我認(rèn)為科技一直伴隨著我們成長，逐漸成為我們生活中不可或缺的東西。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛科學(xué)。
我們是祖國的花朵，是祖國培養(yǎng)的下一代接班人。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國未來的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇20
在建設(shè)創(chuàng)新型國家的今天，需要破解的技術(shù)難題都存在于日常的生產(chǎn)、生活中，很多人身上都隱藏著創(chuàng)造的潛質(zhì)。只要處處留心，鑫動(dòng)腦筋，刻苦鉆研，名不見經(jīng)傳的小人物照樣能在創(chuàng)新發(fā)明中大顯身手。
為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，然而，這位大發(fā)明家只上了3個(gè)月的小學(xué)。被恩格斯稱為“使英國工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個(gè)發(fā)明”的“珍妮紡織機(jī)”，其發(fā)明者哈格里沃斯原本是英國一個(gè)普通工人。
20世紀(jì)中后期，美國基礎(chǔ)研究的重大科學(xué)成就中，有75%來自不為人們所關(guān)注的小項(xiàng)目。人們司空見慣的`拉鏈，怎么看都不起眼，卻在美國《世界科學(xué)》雜志1986年評(píng)選出的“20世紀(jì)對(duì)人類生活影響最大的10項(xiàng)發(fā)明”中，位居榜首。
當(dāng)然，與那些擁有專業(yè)技術(shù)職稱、專門實(shí)驗(yàn)設(shè)備和國家支持經(jīng)費(fèi)的科技人員相比，普通人的發(fā)明創(chuàng)新之路無疑更為坎坷，需要克服常人難以忍受的挫折和艱辛。
建設(shè)創(chuàng)新型國家，即需要一大批專門的科技人員，更離不開億萬普通人的熱情參與。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇21
當(dāng)然，如果所有人只是一味的遵守規(guī)則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂趣。我們還應(yīng)當(dāng)適時(shí)地利用規(guī)則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現(xiàn)了第二種人——利用規(guī)則的人。
讀到這里，有人不禁要問了，遵守規(guī)則也好，利用規(guī)則也好，都是建立在有規(guī)則的基礎(chǔ)上的，那么，規(guī)則又是怎么產(chǎn)生的.呢？
其實(shí)，這世上本沒有規(guī)則，那些所謂的規(guī)則，只是多年以來的民風(fēng)民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規(guī)則。相對(duì)于前兩種人，這創(chuàng)造規(guī)則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規(guī)則，后者是較積極的利用規(guī)則，殊不知，能夠創(chuàng)造規(guī)則的人，才是生活的強(qiáng)者。
封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng)造規(guī)則的人，首先不說他創(chuàng)造的規(guī)則對(duì)百姓有利與否，但有資格、有能力制定規(guī)則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對(duì)規(guī)則，弱者服從它，強(qiáng)者利用甚至創(chuàng)造它。面對(duì)規(guī)則，我們首先應(yīng)當(dāng)服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創(chuàng)造出全新的規(guī)則，爭做生活的強(qiáng)者！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇22
一片帶刺的葉子劃破了他的手，以外的是魯班的鋸誕生了；一個(gè)熟透的蘋果掉到了地上，不久后的萬有引力定律問世了；整天的玩弄紙牌，令人詫異的是門捷列夫的.元素周期表與大家見面了。一個(gè)人類精靈"思想標(biāo)新、形成立異"，這到底蘊(yùn)涵著什么藝術(shù)呢？
一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛給他們披上了智慧的外衣，一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的大腦讓他們抓住了機(jī)遇。個(gè)性使世界奧妙無窮，韌性使未來前途篤定，悟性是人類理性閃光。三性的藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)新的藝術(shù)。
翠竹秀麗，青松壯美，楊柳瀟灑，自然賦予它們各異的風(fēng)情。于人，大地賦予了個(gè)性。帶有鋒芒的思想，帶有風(fēng)格的藝術(shù)，帶有創(chuàng)造的生活，一份個(gè)性讓你超脫萬物。
一只貓隨著陽光的轉(zhuǎn)移而不停的變換睡覺的場地，這一切看起來是那樣的司空見慣，卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續(xù)鉆研，一個(gè)獨(dú)特的思維讓他成為"日光治療"的奠基人；一個(gè)老者將唯一能夠移山的辦法概括為：山不過來，我就過去。一種反向思維讓問題迎刃而解。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇23
有人覺得創(chuàng)新比登天還難，還有人覺得創(chuàng)新是不可能的，只有智商非常高的人才能創(chuàng)新，而我卻覺得創(chuàng)新非常簡單。你聽了大概會(huì)問：“怎么可能？創(chuàng)新是多么難啊！”這你就說錯(cuò)了，創(chuàng)新跟我們的生活密切相關(guān)，只要你在生活中多觀察，多用腦，多動(dòng)手去實(shí)踐，創(chuàng)新其實(shí)很簡單，而我在生活中就是這樣去做的。
有一次，我在用刀切火龍果時(shí)，切到一半，我忽然想起剛剛學(xué)的旋轉(zhuǎn)與平移，于是我大膽地想象：如果把刀換成勺子會(huì)怎樣？如果成功的話，以后我就可以不用刀來切了，就用勺子來，既安全又輕松。接著我拿出勺子，插入火龍果內(nèi)，旋轉(zhuǎn)了幾圈，火龍果的皮奇跡般地掉了下來，里面的果肉完好無損。隨后我接二連三地拿來了各種水果，都用勺子剝皮，全部都成功的脫皮了，最后我看著一旁煮熟的雞蛋，腦海里又閃現(xiàn)了一些奇思妙想，如果把勺子拿來剝雞蛋殼能成功嗎？我拿著勺子用熟練的`手法剝雞蛋，居然也成功了。
就這樣，我讓刀退役了，創(chuàng)新其實(shí)不難，只要你能大膽想象，大膽嘗試，認(rèn)真思考，生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事也能被你創(chuàng)新，一定要對(duì)自己有信心！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇24
地圖上，形如騰飛的鷹的國家——中國，夢想如星星滿布夜空，十三億人懷揣著自己的夢想，播撒出夢想的種子。扎根于心。
觀歷史，有林則徐夢想有所作為，報(bào)效國家；周恩來夢想終會(huì)崛起；岳飛夢想精忠報(bào)國。如今，年少的我們夢想很簡單。有人夢想當(dāng)宇航員，自由自在地遨游太空；有人夢想當(dāng)私家.偵探，像福爾摩斯一樣破案解密；有人夢想當(dāng)演員，在銀幕上體驗(yàn)人生；有人夢想……
夢想的誕生像嬰兒的出生，讓生活熱鬧起來。因?yàn)椴ト隽藟粝氲胤N子的人，正用自己的熱血奮斗追逐夢想，為種子松土，灑水，施肥，除草，盼著夢想種子發(fā)芽的一天。那些成功的故事激勵(lì)著人們：若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的`努力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！若無臥薪嘗膽源源不斷的動(dòng)力，那么勾踐又怎能打敗對(duì)手而稱霸一方！還有鑿壁借光的匡衡，洞中苦讀的屈原；懸梁刺股的蘇秦，都堅(jiān)定了我們的追夢決心。
追夢，需要?jiǎng)?chuàng)新科技。因?yàn)榭萍嫉膭?chuàng)新，才讓人類有了兩次工業(yè)革命，讓世界進(jìn)入全新的時(shí)代；因?yàn)榭萍嫉膭?chuàng)新，才讓我們可以遨游太空，游歷四方。
追夢，需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新，鑄就夢想。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇25
科技是前行的主力軍�？萍际谴蠹見^斗的成果，科技是無邊界的。讓科技與我零距離。
科技是探索的結(jié)晶�？萍际莻ゴ蟮摹？萍际菑奈覀冊械幕A(chǔ)上有進(jìn)一步。讓我我們的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步的提升�？萍歼@個(gè)東西超前。引領(lǐng)。是主導(dǎo)。占有量大。是你無法想象的到的。是在你的未知的情況下上升于更優(yōu)。就說電腦吧 。電腦能做到今天的`水平。是我們科技人員的付出帶來的。電腦在科技領(lǐng)域付出的是最多的，它在利用率上排行前謀。電腦在當(dāng)今的科技中無時(shí)無刻都在用。電腦這個(gè)技術(shù)更不用說。什么都離不開它。什么都不能逾越它，因?yàn)楫?dāng)今的形式看，主體，就是技術(shù)。技術(shù)帶來創(chuàng)新。創(chuàng)新帶來了發(fā)展。發(fā)展讓我們強(qiáng)大。發(fā)展讓我們復(fù)興。
在科技面前，什么都好像不那么大�？萍际菬o邊的。沒有界限。不能用任何詞語來形容�？萍純�(yōu)良�？萍集偪瘛？萍紟淼氖亲屓艘曈X的感受。和身體的感受。能讓你在你的意識(shí)中理解這個(gè)科技的重要性。科技給人們帶來了享受。科技讓人們在生活中體現(xiàn)到了，在工業(yè)上。在好多地方上都有體現(xiàn)。這是大家共實(shí)的�？萍甲龀隽司薮筘暙I(xiàn)�？萍疾欢蝿�(chuàng)新也是如此。
科技無之境，讓科技與我們零距離。更能了解它給我們帶來的優(yōu)越性。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇26
隨著科技的飛快發(fā)展，制造出的灰塵也數(shù)不勝數(shù)�；覊m不僅會(huì)使人生病，還會(huì)把家變成灰紗布，令人十分討厭。為了消滅這些禍害。我們班的丁方壹出了一條“妙計(jì)”！
這種“高科技”是拖鞋與抹布的結(jié)合體。穿上它，雖然與平常的拖鞋沒什么兩樣，但是在步行的過程中就可以輕松地掃灰塵，也不會(huì)腰酸背痛了，走起路來還軟綿綿的，無論走多久，腳也不會(huì)感到累。穿上它走路還不會(huì)沾上灰塵，所以這個(gè)“高科技”又被稱為——清掃鞋！穿著它，在家里轉(zhuǎn)悠，還可以活動(dòng)筋骨，鍛煉身體呢！可謂是一舉多得吧！這樣的'鞋子不僅用處多多，而作為按摩工具也是一種不錯(cuò)的選擇喲！腳底有許多按摩師，走路時(shí)，按摩穴位也是養(yǎng)生妙招！這雙鞋的外觀可奇特了呢！上面的拖鞋與平常的拖鞋沒多大區(qū)別，二抹布就比較特別了。底是絨毛的，走在有灰塵的地方，帶絨毛的底就會(huì)如一個(gè)個(gè)小吸盤似的，把灰塵牢牢的吸住，如果臟了，用水管沖一下，灰塵便不見了蹤影，再貼上粘膠，清掃鞋便又會(huì)繼續(xù)開始“工作”！
這個(gè)清掃鞋呀，既沒有拖鞋繁多的種類，也沒有抹布奇怪的形狀，可兩個(gè)毫不相關(guān)的物品就這樣天衣無縫地結(jié)合在了一起，丁方壹的“妙計(jì)”出的可真不賴！所以，“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”一定非她莫屬！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇27
創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢?一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個(gè)沒有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中?
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德與法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的'力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地與時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀與地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。
它讓我相信未來，它讓一個(gè)國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇28
在生活當(dāng)中，尤其是在我們每天閑暇的時(shí)光里面，你會(huì)覺得做一件事情就會(huì)很有成就感。
以前的時(shí)候我們總是感覺要和別人聊天，要和同學(xué)在一起出去玩耍才是最寶貴的時(shí)光，可是后來漸漸地隨著年齡的增長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)處也是挺難得的'。
因?yàn)樵诔砷L的路上本身就是遵循著越長大越孤單的訂立，而習(xí)慣孤獨(dú)，這也是你成長路上的必修課。
也許在電視劇當(dāng)中你會(huì)看到那些所謂的寶貴情誼，慢慢的都變得廉價(jià)，就是在一次又一次的嘩眾取寵當(dāng)中變得無所謂了，因?yàn)樗械那楦兴坪醵际沁@樣的，沒有任何新意。
所以無論你是搞藝術(shù)的還是搞文學(xué)的，或者是其他的不相關(guān)的職業(yè)，你都應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)。
因?yàn)閯?chuàng)新很重要。
之前的時(shí)候看電視醉《明日之子》，就聽說華晨宇對(duì)這一方面很有研究，而且華晨宇的三觀都特別的正，他說無論做什么都需要?jiǎng)?chuàng)新。
其實(shí)很多時(shí)候我們就能看清楚，那些人的思想當(dāng)中確實(shí)就好像有珍珠在串聯(lián)起來。即便是我們自己不能從中得到任何經(jīng)驗(yàn)，我們也可以從他們的行為處事當(dāng)中學(xué)到一些東西。
善于觀察，善于思考，也許本身就是你自己的一種很強(qiáng)的生活能力，也是一種寶貴的財(cái)富。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇29
好多人都覺得學(xué)電腦是一件很難的事情。我剛開始學(xué)電腦的時(shí)候，也是猶豫不決�？梢姷絼e人在電腦鍵盤上靈活地敲打，又覺得十分有趣。于是，好奇心驅(qū)使我總想去試一試。
一天爸爸對(duì)我說：“靜靜，我教你學(xué)用電腦打字好不好？”我高興得蹦起來，喊道：“太好了，我學(xué)，我學(xué)！這正是我求之不得的。只是不知我學(xué)得會(huì)不？”
爸爸告訴我：要學(xué)習(xí)用電腦打字，就先要認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母。由于英文字母在鍵盤中的位置不是按順序排列的，所以我開始練習(xí)打字母時(shí)，一練就是半天。經(jīng)過幾天的努力，我終于闖過了這一關(guān)。
隨后，我又開始學(xué)查目錄。有的時(shí)候，為了學(xué)一個(gè)“字根”，要背兩三天才能掌握它。
中國的漢字十分復(fù)雜，計(jì)算機(jī)用的漢字編碼就更復(fù)雜了，每一個(gè)字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入是最難過的一關(guān)。我經(jīng)過自己的努力，基本上掌握了輸入的`方法。一天，我用五筆字型輸入法寫了第一篇作文—《我喜歡我的爸爸》，并在爸爸生日那天，把它送給了爸爸。爸爸說我很懂得孝順。聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里真比吃了蜜還甜呢！
后來，在爸爸的指導(dǎo)下，我又學(xué)會(huì)了簡單的演示文稿的制作�，F(xiàn)在，我己經(jīng)喜歡上電腦這個(gè)神秘的東西了。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇30
當(dāng)我去圖書館看書時(shí)或者在超市買東西時(shí)，我經(jīng)常會(huì)碰到令人煩惱的問題，因?yàn)槲业膫�(gè)子比較小，只要是上面兩層的書或貨品我都拿不到，經(jīng)常要求助大人幫忙，有時(shí)周圍找不到人幫忙時(shí)就糟糕了，只好眼睜睜地看著喜歡東西卻拿不到。
有什么辦法可以解決這個(gè)難題呢？有一次我和爸爸去地下停車場停車時(shí)受到了啟發(fā)。這個(gè)停車場有兩層，上面一層是鐵架，車子就懸空停在架子上，當(dāng)你需要上面的車子時(shí)，管理員會(huì)將號(hào)碼用按鍵輸入，然后下層的車子會(huì)向右平移出一個(gè)空位，上層的`車子就會(huì)降下了，這樣就可以取回車了。看著這不斷平移下降的車子，我突發(fā)奇想，要是超市和圖書館都采用這樣的架子，我不是就可以輕而易舉地取到書了嗎？可以把架子設(shè)計(jì)成很多層，給每件物品編上號(hào)碼，當(dāng)然每組架子必須留一個(gè)空位，好讓需要的物品下降時(shí)能有位置。如果你想要哪一件物品，就可以把號(hào)碼輸入，然后貨架就會(huì)自動(dòng)平移下降，直到需要的物品下降到能夠著的位置。你看，這樣不是解決了一個(gè)大難題了嗎？
我希望長大后能做出花錢少又實(shí)用的升降貨架，這樣就可以讓小朋友們隨心所欲拿到自己想要的東西了！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇31
也許在多年以前你們曾經(jīng)有過一場相遇，在那一場相遇當(dāng)中結(jié)識(shí)之后，就一直保持著聯(lián)系。
我知道你一直都不喜歡的事，那樣單調(diào)而又重復(fù)的單一生活，就好像是你一直在坐著一個(gè)機(jī)器人做的事情，你覺得毫無新意，一直都想著吐槽跳槽。
可是時(shí)間過了很久以后，你如果依舊懷有這樣的想法，也許你就應(yīng)該思考一下是不是自己的問題？如果你一直都持續(xù)著這樣一種狀態(tài)，而有沒有勇氣去改變的話，這可能就是你自己做人的方式問題啦。
如果說我們現(xiàn)在所遇到的這一切都是不能夠讓自己滿意的，那我們就應(yīng)該少說多做去，做一些真正符合實(shí)際，并且能讓自己改變現(xiàn)狀的一些事情，只有這樣才能夠有新的突破。
以前的'時(shí)候我喜歡看丁墨的小說，可是后來看著看著就感覺那種單一的感覺讓人難受，就好像我曾經(jīng)因?yàn)橐槐緯芟矚g天下歸元的小說風(fēng)格，可是到后來看多了風(fēng)格卻感覺每一本都相似，每一本都像是對(duì)第一本的模仿。
所以從那以后，我就知道不管是什么樣的事情都是需要突破和創(chuàng)新的。如果始終都以一種單一的模式進(jìn)行下去就算是你自己感覺不厭倦，可能別人都會(huì)感覺很煩。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇32
我愛創(chuàng)新的吳老師，她的眼睛大大的，看上去一副和藹可親的樣子。她就像一把鑰匙，給我開啟智慧的大門。
她就像有一本武功秘籍，里面有許多絕招。
光是鼓勵(lì)法就有一籮筐，鼓勵(lì)法最厲害的'一招是明星榜法，把我們的分?jǐn)?shù)和排名寫上去，跟上次比是進(jìn)步了還是退步了，第一次看到明星榜時(shí)我得了第一名，我開心的像中了500萬一樣。老師轉(zhuǎn)眼間就把我們這些孩子變成了舞臺(tái)上的大明星，我可喜歡了！
第二招，眼神法，如果你犯錯(cuò)誤了，創(chuàng)新老師不會(huì)批評(píng)你，而會(huì)用眼睛給你發(fā)個(gè)電報(bào)。
第三招，故事法，每節(jié)課寫完作文，老師就會(huì)給我們講一個(gè)寫作小故事，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。
第四招，培養(yǎng)習(xí)慣法，老師讓我們從其他同學(xué)的發(fā)言里找到好的地方，就像是在海灘上撿貝殼一樣，好詞好句就慢慢多了起來。
如果學(xué)校老師已經(jīng)把許多知識(shí)傳授給了我們，那么創(chuàng)新老師就把這些知識(shí)幫我們鞏固起來。一開始上創(chuàng)新作文，我頭大如斗，經(jīng)過了創(chuàng)新老師的培育，我寫作文如蜘蛛吐絲一樣輕松自如，好詞好句就像天上的星星一樣多。我愛寫作文，就像大力水手喜歡吃菠菜一樣！
我愛您，創(chuàng)新老師！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇33
寒假里，我在媽媽的幫助下做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是《寒假生活指導(dǎo)》里的一道題：把一杯普通的水和一杯鹽水，一杯糖水同時(shí)放在冰柜中，看哪個(gè)結(jié)冰快。說干就干，我向奶奶要了三個(gè)紙杯，分別往三個(gè)杯子里倒上同樣多的水。我又找來糖和鹽，往其中的兩個(gè)杯子里分別放入一勺鹽和一勺糖。然后，我請媽媽在相應(yīng)的紙杯分別寫上“鹽水”、“糖水”、“水”。然后我用小心的把三個(gè)杯子放到冰箱的冷凍室里。大功告成了，接下來就是觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果了。半個(gè)小時(shí)之后，我迫不及待的'打開冰箱門看看有什么變化，可是令我失望的是，三個(gè)杯子沒有什么變化。我只好再次關(guān)上冰箱門，“苦苦”等待著，一會(huì)看看電視，一會(huì)瞄瞄時(shí)鐘，終于有過去了半個(gè)小時(shí)，于是我快速跑到冰箱前，打開冰箱門，這次沒有讓我失望，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那杯寫有水的紙杯里的液體結(jié)冰了，這跟我猜想的一樣。于是我高興的叫了起來。
可是，為什么水結(jié)冰了，而其他兩杯卻沒有結(jié)冰呢?于是帶著這個(gè)問題，我上網(wǎng)上查了一下發(fā)現(xiàn)：根據(jù)拉烏爾定律， 溶液的凝固點(diǎn)一般比純?nèi)芤旱牡�。所以，水最先結(jié)冰。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇34
今天上午，我們?nèi)ヂ犃艘粋�(gè)講座。講座里的老師非常幽默，他先問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們知道什么是創(chuàng)新嗎?”有幾個(gè)同學(xué)回答道：“創(chuàng)新就是創(chuàng)造就是發(fā)明�！彼麚u了搖頭說：“大家已經(jīng)說的很接近了，先看看我創(chuàng)新的圖片吧�！�
他先給我們放了一個(gè)蛋糕的圖片，說：“大家知道這是什么嗎?”：“蛋糕�！薄澳銈兡芟胍幌氲案饽茏鍪裁磩�(chuàng)新嗎?”“變形金剛�！边@個(gè)老師給我們放了一條狗的圖片。有人問：“老師，這是蛋糕做的嗎?”老師說：“是的，這是我用蛋糕做的一條狗�！边@個(gè)消息把我們都驚呆了。因?yàn)檫@條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的真狗。老師接著又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的'獅子正在張著嘴大吼，好像要從屏幕里走出來把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng)新。圖片里一只橘子正在咧著大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng)新的圖片，有：一個(gè)小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財(cái)貓正在憨態(tài)可掬地睡覺呢。這位老師又給我們放了一個(gè)他自制的一個(gè)西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。
老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng)新，只要你想就沒有做不成的事情。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇35
成功的法則有許多，例如勤奮加上天分，時(shí)間加上努力，忍耐加上恒心。但是我覺得還要加上創(chuàng)新，如果一成不變的努力，只會(huì)被時(shí)代淘汰，只有創(chuàng)新才能走出自己的路。
人們總是說神童“神”，其實(shí)這種神就是創(chuàng)造力，什么是創(chuàng)造呢?創(chuàng)造就是想象出新方法，建立新理論，做出新的成績或東西。那么成功是什么呢?成功根據(jù)字典上的`意思就是：獲得預(yù)期的結(jié)果和失敗相對(duì)。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物質(zhì)需要上得到了充分的滿足，而另一種是精神上的成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功，而成功的必備條件則是創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力。
擁有創(chuàng)造和創(chuàng)新的人能有多少，那么，真正能擁有成功的人又能有多少呢?我們現(xiàn)在最需要擁有的能力則是創(chuàng)新的能力，這才能展示，改變和推動(dòng)自己。
那么，有人可能會(huì)想，怎樣才能擁有創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力呢?其實(shí)這并不難，創(chuàng)新只能在于你自己。你只要把一種極其普通的事情升華，把平凡的事物變成不平凡的事情，拋棄舊觀點(diǎn)建立新理論。這也就是真正意義上的成功。
人類，作為地球上的主宰，當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新和創(chuàng)造，只有這樣世界才能邊的美好。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇36
從古至今，人類的母親地球，給予了我們很多如：花草樹木，河流，馬牛羊......
美好的生活環(huán)境。
但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活環(huán)境受到污染，如：某些私人化學(xué)工廠的老板在環(huán)保設(shè)備不其全下 ，開辦廠房排出的有毒物質(zhì)，流到河里河水又黑又臭熏死了里面的魚兒。用河水灌溉莊稼莊稼受到污染，人們吃了莊稼而導(dǎo)致中毒，馬牛羊喝了受污染的水會(huì)生病。排除的染氣又臭又刺鼻嚴(yán)重污染了空氣，人聞到會(huì)生病，花草會(huì)枯萎，好像連天空也灰暗暗的，到處死沉沉的`沒有一線生機(jī)，嚴(yán)重污染了我們的生活環(huán)境，給我們的生活帶來了災(zāi)難。
隨著生活水平的提高，有些人家買了小汽車，小汽車帶來交通的方便，但排出的污氣污染環(huán)境影響人們的身體健康。我呼吁那些貪圖享受的人為了保護(hù)好自然環(huán)境。路途近的動(dòng)動(dòng)你們的腳，路途遠(yuǎn)的就乘地鐵和公交。盡量減少汽車尾氣的排出。
我們要建立好美麗的綠色家園。不隨便丟棄垃圾，不隨地吐痰，買東西自己帶購物袋等等。來吧，大家一起努力吧，讓我們的地球媽媽不再被污染，讓我們的生活更加美好。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇37
生命，它是公平的，上天對(duì)全球71億人只給予了一次生命。生命是人類最重要的東西，諾貝爾說過，“生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石�！边@句話使我明白了，沒有什么比生命更可貴的東西。我讀過海倫·凱勒的故事，也讀過霍金的故事等許多勵(lì)志的故事，他們并沒有自怨自艾，也沒有垂頭喪氣，而是都通過熱愛生命和感受生命堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，其中令我印象最深的是“在藍(lán)天翱翔的雄鷹”這一故事。
鷹，是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可活70歲。但在它40歲時(shí)，它卻得面臨一個(gè)生死相關(guān)的決定!當(dāng)鷹活到40歲時(shí)，它的身體機(jī)能會(huì)慢慢的老化，然而坐以待斃，直至死亡�；蛟S經(jīng)歷150天風(fēng)吹雨打的操練，讓自己的'喙擊打巖石，然而脫落，等待長出鋒利無比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛，每拔一根羽毛都會(huì)發(fā)出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣，鷹又能獲得30年寶貴的歲月。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?鷹如果沒經(jīng)過150天風(fēng)吹雨打的操練，怎能在藍(lán)天白云中一展英姿呢?就因?yàn)辁椨胁磺粨系囊庵荆粩嗟貏?chuàng)新才會(huì)活出精彩。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇38
話說上次唐僧師徒四人取回了經(jīng),如來先生（如來佛祖）就很器重他們,還給他們的隊(duì)伍起了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)——造夢西游！
可最近又有事煩著如來先生了。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，天庭科技差，科技差，科技差，科技差。”如來先生邊翻唱著歌曲,邊說出自己的心聲，如來拿起自己的舊電話，撥通了唐僧的手機(jī)：“喂，是唐僧嗎？”“嗯，你是如來吧！”“對(duì)對(duì)對(duì)，唐僧小弟，有件事想請你幫忙�！�
“什么事？”“就是最近······天庭科技······不怎么好，想請你去取科技經(jīng)，行不？”此時(shí)的如來說話吞吞吐吐，很是害羞。
“好！”唐僧話音剛落，就掛上電話，喊上孫悟空、豬八戒、沙僧一起去。
孫悟空開上自家寶馬，唐僧帶上筆記本，沙僧帶上行李，豬八戒呢？他帶了吃的、喝的、玩的`，哼！這家伙真懶，真是人氣人，氣死人。
他們過千山，走萬水，來到了火焰山，這次怎么辦呢？沙僧拿起諾基亞，撥通鐵扇公主的電話:“hi！嫂子，我們想借你的芭蕉扇一用，行嗎？”“行”電話另一頭傳來細(xì)膩的聲音。
不一會(huì)兒，芭蕉扇就送來了，芭蕉扇一扇，火就滅了，他們四人繼續(xù)前進(jìn)。
最后，他們成功取回了科技經(jīng)，為天庭做出了貢獻(xiàn)。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇39
創(chuàng)新與夢想是每個(gè)人必不可少的，如果少了那你的生活將沒有意思。
創(chuàng)新對(duì)于每個(gè)國家發(fā)展，個(gè)人成長，還是民族復(fù)興，都有著非常重要的意義。比如：英國不斷創(chuàng)新發(fā)明了“太空船二號(hào)（Space Ship Two)”號(hào)稱是全世界第一艘商用飛船；美國航空航天局（NASA)的”卡西尼“號(hào)探測在土星北極拍到了六極形風(fēng)暴；普林斯頓大學(xué)的研究人員用3D打印機(jī)制作了仿生人耳，由于內(nèi)置天線，因此聽覺范圍超過了普通人耳；麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)的'研究人員發(fā)明出一種與電影里道具光劍類似的新型物質(zhì)；人們發(fā)明了一項(xiàng)技術(shù)需要訓(xùn)練免疫細(xì)胞識(shí)別癌癥細(xì)胞的特征，進(jìn)而進(jìn)行反擊，它使我們有希望獲得一種對(duì)抗癌癥的新武器——癌癥免疫療法。
夢想是每個(gè)人終生的理想，夢想是每個(gè)人終身的期盼。比如：愛迪生他一生的夢想就是發(fā)明許許多多的東西，他經(jīng)過不斷探索與研究，他的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，而且成了偉大的科學(xué)家；有些店賣東西，但他們的理想是讓更多的人來買東西，于是做了”百城萬店無假貨“果然來的人絡(luò)繹不絕。
這就是我所知道的一些名人創(chuàng)新與夢想的事。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇40
徐悲鴻曰：“道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也，不新則死�！贝酥貏�(chuàng)新。北島曰：“不懂得傳統(tǒng)的人正如沒有地圖的旅行者，不可能遠(yuǎn)行�！贝酥貍鹘y(tǒng)，而我更認(rèn)同古斯塔夫勒龐的看法：“沒有傳統(tǒng)，就沒有文明；沒有對(duì)傳統(tǒng)的緩慢淘汰，就沒有進(jìn)步�！眰鹘y(tǒng)需要?jiǎng)?chuàng)新來維持，創(chuàng)新也需要傳統(tǒng)來推動(dòng)。
傳承傳統(tǒng)帶來文明，但并不意味著傳統(tǒng)都要傳承。優(yōu)良傳統(tǒng)需要傳承毋庸置疑，但有些落后的思想嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的發(fā)展，這毫無疑問應(yīng)當(dāng)舍棄淘汰。取其精華，去其糟粕，適者生存，不適者淘汰，乃人類的生存法則。
優(yōu)良的傳統(tǒng)在漫漫歷史長河中難免損壞殘缺，此時(shí)便需要技術(shù)的'創(chuàng)新來修復(fù)和維護(hù)這些優(yōu)良傳承，與此同時(shí)，技術(shù)的創(chuàng)新又需要結(jié)合先人的智慧結(jié)晶來突破。
歷史演變是悄無聲息的，人們無法感知，但隨著演變，傳統(tǒng)暴露出的問題也會(huì)越來越多，越需要人們與時(shí)俱進(jìn)的去創(chuàng)新，去完善，就像一個(gè)滾動(dòng)的圓圈，周而復(fù)始的循環(huán)，但在不斷前進(jìn)著。只有將傳統(tǒng)中的精華傳承下去，博大精深的文化才能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，只有不斷創(chuàng)新來維護(hù)傳承，解決社會(huì)面臨的問題，才能不偏離軌道繼續(xù)前行。
世界是一個(gè)整體，它每天都在重復(fù)傳承也每天都在不斷創(chuàng)新，相互依存。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇41
繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶；
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空；
危，迎面而來擋住了前進(jìn)的路，而我們，危中尋機(jī)，要?jiǎng)?chuàng)造更美好的未來！
危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續(xù)堅(jiān)持寫下真實(shí)的歷史，還是屈服于封建皇權(quán)放棄？司馬遷在危難面前，毅然選擇了堅(jiān)持，而正是這場危難，給了他對(duì)生命的珍惜和面對(duì)權(quán)力威脅的大無畏。如果沒有危，恐怕難以成就史家之絕唱，無韻之《離騷》。
危，是李白雖有昭昭若日月之德才，缺遭人誣陷，被流放邊關(guān)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白危中尋機(jī)，將流放視為散心的良機(jī)，在流放中寫下了《蜀道難》等千古經(jīng)典。如果沒有危，哪有安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的骨氣與不羈？
危，有時(shí)小得像一滴燈油滴到了衣服上，而法國年輕的`家務(wù)雜工不得不用白干一年來賠償。而他危中尋機(jī)，發(fā)現(xiàn)了被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年的污漬清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使他研制出了干洗劑。沒有危，怎么會(huì)有對(duì)傳統(tǒng)洗衣技術(shù)的巨大改革呢？
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇42
在我們身邊，有一種人，他們雖然不夠完美，但是他們渴望，望著更好的目標(biāo)努力。他們有人成功失敗，但是請永遠(yuǎn)不要嘲笑失敗的人，他們嘗試讓自己變得更好，他們又有什么錯(cuò)呢。
今天我讀了這樣一個(gè)故事。一只烏鴉羨慕老鷹的本領(lǐng)，于是它拼命練習(xí)，可最后卻失敗了。也許有人會(huì)說，這只烏鴉真少，它為什么不本本分分做好一只烏鴉，非要去模仿老鷹呢。大家會(huì)覺得烏鴉沒有認(rèn)清自己，可我絕不這么認(rèn)為。烏鴉沒有老鷹厲害，但是它努力地去嘗試，嘗試著像老鷹一樣，雖然它沒有成功，但是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些不敢嘗試的人更加出色。我相信如果這只烏鴉一直努力，它可以做得比老鷹更好。
如果在遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)猿人開始直立行走，而其他猿人去不像他學(xué)習(xí)，不去嘗試直立，那么它們不會(huì)從猿變成人了，不會(huì)由它變成他，當(dāng)然也不會(huì)有我們今天的人類。在我們現(xiàn)在的.生活中也是這樣，如果你成績平平，與其開心自己超過了比你成績差的人，不如先給自己立下一個(gè)目標(biāo)努力去嘗試，超過你的目標(biāo)，只有這樣才能使自己進(jìn)步，否則就是不思進(jìn)取，這樣遲早你后面的人也能超過你。
只有大家向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，勇于嘗試和創(chuàng)新，我們才能有更好的未來。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇43
人類的進(jìn)步分分秒秒離不開創(chuàng)新。很久以前人沒有交通工具都是用雙腳走路或跑步來探索未知世界的，但時(shí)間長了就感到太累，于是就有人創(chuàng)新開始起馬，但是馬背太光了不方便騎行，一不小心就會(huì)翻下馬，所以又有人創(chuàng)新發(fā)明了馬鞍，但是時(shí)間一長問題又來了—馬的四個(gè)蹄子會(huì)磨損，于是又有人創(chuàng)新發(fā)明了馬蹄鐵，就這樣人就可以走得很遠(yuǎn)，探索世界的范圍越來越大。
馬是有生命的，還要喂養(yǎng)也會(huì)死掉，所以經(jīng)過人們創(chuàng)新發(fā)明，現(xiàn)代出現(xiàn)了自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、火車、飛機(jī)、火箭、航天飛機(jī)……。就這樣不斷創(chuàng)新，才有了今天的美好的生活，探索未知世界的范圍也擴(kuò)大到外太空。
要?jiǎng)?chuàng)新需要有豐富的知識(shí)和敢于堅(jiān)持的勇氣。創(chuàng)新不是異想天開，如果不掌握各種知識(shí)，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就會(huì)像在沙漠中建的大樓，經(jīng)不起風(fēng)雨。創(chuàng)新還需要有敢于堅(jiān)持的勇氣。有聽力障礙小愛迪生善于思考，經(jīng)常提問，被老師認(rèn)為是傻瓜；哥白尼為了堅(jiān)持“日心學(xué)說”被活活燒死……。
因此我想要對(duì)大家說，在創(chuàng)新的'過程中，不僅要熟練掌握許多知識(shí)、技能，還要有常人不具有的毅力和勇氣，從現(xiàn)在開始我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，為能將來成為世界創(chuàng)新舞臺(tái)上的一份子而努力。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇44
一個(gè)人終身與其他人不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會(huì)失去自己的亮度，而且沒有了自己的'價(jià)值。
李可染贈(zèng)說：“踩著別人的腳印”，最佳結(jié)果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新，才能使人進(jìn)步，懂得創(chuàng)新點(diǎn)人才是偉大的，因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)新，給世界帶來一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來了阿里巴巴，讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車，這些東西，都是創(chuàng)新的結(jié)果。
創(chuàng)客給我們帶來了進(jìn)步，創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西，手機(jī)有微信錢包和支付寶，人們帶這一部手機(jī)就可以游遍天下；手表可以定位，打電話，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動(dòng)車汽車減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個(gè)過程，不能一味模仿，這樣只會(huì)讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個(gè)長得像馬云一樣的孩子，難道長大了會(huì)成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽說過一個(gè)故事，卓別林偷偷地參加了一個(gè)模仿卓別林的比賽，結(jié)果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因?yàn)閯?chuàng)客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無止境，讓我們不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現(xiàn)吧！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇45
科技給人類帶來的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題——?jiǎng)?chuàng)新，來談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡��！可是它的機(jī)身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對(duì)其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。
目前，最具有創(chuàng)新代表性的`則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在�！彪娔X的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。
【五年級(jí)創(chuàng)新作文】相關(guān)文章：
創(chuàng)新敘事作文05-27
【必備】五年級(jí)創(chuàng)新作文22篇10-24
創(chuàng)新的作文800字05-27
以創(chuàng)新為話題的作文03-10
以創(chuàng)新為話題作文02-24