【推薦】小學(xué)五年級作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
一年一度的植樹節(jié)行將鄰近，我們開端紛紜保護(hù)樹林跟樹木。一大半的人以為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林與樹木，我的觀點卻偏偏相反，咱們不能只在植樹節(jié)保護(hù)樹林與樹木，應(yīng)當(dāng)無時不刻的保護(hù)樹林與樹木。
多少億年前，地球歸動物所領(lǐng)有的時候動物茂盛，到處活力勃勃，充斥了綠色，然而，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其余動物的人類呈現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造屋宇，砍伐樹木所造成的。有的是因為貿(mào)易須要，大批大量的砍伐樹林留出曠地，用來建造大樓。正因為很多人擅自砍伐樹林與樹木，所以大做作被損壞。
伐樹木的壞處良多。大家都知道樹木可以輪回二氧化碳，假如大批砍伐樹木，樹木的數(shù)目就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無奈得到循環(huán)。茂密的樹木能夠攔阻沙塵暴，前兩年北京遭受沙塵暴，全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹木的'掩護(hù)所造成的。
大家都曉得中原兩灣城吧！以前，那里襤褸不堪，那些平房的瓦是東一個洞，西一個洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了，大話西游2器定乾坤序列號。當(dāng)初中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水明澈見底，河邊楊柳跟大風(fēng)微微擺動，這就是人們意識到了尊敬天然，維護(hù)環(huán)境的主要性。
我盼望每個人都能保護(hù)樹林、保護(hù)樹木，讓都市的生涯添一分綠色！
小學(xué)五年級作文 篇2
它，不懼怕寒風(fēng)呼嘯;它，在寒風(fēng)里盛開；它，為雪白的大地或枯黃的大地添加了一絲色彩；它，在寒風(fēng)的吹拂下綻開這笑臉。它就是梅花，它不僅是花中四君子之一，還是歲寒三友之一。我，不僅喜歡它的美，還喜歡它那高尚的品格及風(fēng)韻。
梅花是淡紅淡紅的.，有好幾層花瓣，襯著金黃色的花蕊，非常好看。樹枝上還有一個花骨朵呢！春風(fēng)吹來，送來陣陣清香。花兒好像在向我點頭微笑。去年去看梅花時，滿山梅樹連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像粉紅色的云彩。
梅花那種疏影橫斜的風(fēng)韻，清雅宜人的幽香，也是其它話所不及的。梅花有個特點，愈是老干枯枝，與顯得蒼勁挺秀，生意盎然。梅花的香，濃而不艷，冷而不淡。
每當(dāng)梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時，就令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是的寒風(fēng)凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是暖和的陽光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽，梅花經(jīng)過與嚴(yán)寒風(fēng)雪作斗爭才綻開美麗的花朵。
我贊美梅花，贊美它那頑強(qiáng)的生命力，更贊美我們現(xiàn)實生活中像梅花那樣勇于斗爭的人。
小學(xué)五年級作文 篇3
你本是一片輝煌的景象，你本擁有數(shù)萬奇珍異寶�？稍谟⒎�(lián)軍充滿罪惡的手下被化為了一片灰燼。美麗的圓明園呀！我為你而惋惜。今天，我想對你說我的心里話。
時光倒流到了1860年10月6日，我看見那可惡的英法聯(lián)軍騎著高頭大馬，成群結(jié)隊地闖進(jìn)你的境內(nèi)，將你懷中的千萬珍寶、建筑洗劫一空，珍貴的奇珍異寶在這場浩劫中毀滅、消失-----。更為讓人憤怒的，他們居然在你身上放火焚燒，我仿佛看見了那熊熊的火焰與滾滾的濃煙，我仿佛聽到了你撕心肺裂呼喊，此時你是不是很憤怒。對那罪惡的強(qiáng)盜充滿仇恨？
是呀，園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的智慧結(jié)晶、世界景觀奇跡——你，就這樣成了殘垣斷壁，讓人深深感到痛心。這一切的.一切都是侵略者的罪惡！你還記得你萬花陣噴泉的十二生肖獸首吧？它們也是在你遭遇浩劫時流失的，今天，祖國相關(guān)部門花高價在各地拍買會上將牛首、猴首、虎首、豬首、馬首買了回來，一些愛國收藏家還拍得了你的兔首和鼠首。聽到這里，你是不是很欣慰？可惜的是龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首還是下落不明，至今仍未出現(xiàn)在世人面前。
圓明園，你看見了沒有？百年后的今天，中國再也不是那衰敗的景象，中國人再也不處處挨打，我們站起來了！在你的身旁，人們努力重新建起一個更美麗的“圓明園”。昨天那段屈辱已成為歷史，繁榮昌盛的新中國。并試圖讓華夏大地變成像你一樣的輝煌的“圓明園“。書寫著一部部燦爛的篇章。
圓明園，你聽見了沒有？中國這片熱土那堅強(qiáng)不屈的聲音，中華人民改革創(chuàng)造的聲音，祖國闊步走向未來的腳步聲。你，記載了歷史的淪桑；你，詮釋了中國過去的屈辱；你，激勵著我們振興中華。
圓明園，貪婪可惡的侵略者雖然燒毀了你，但燒不了中華人民堅強(qiáng)不屈的骨氣。你放心吧！我們不會重蹈那不堪回首的沉痛歷史，而是要將祖國建設(shè)得更美好！
小學(xué)五年級作文 篇4
當(dāng)然，長輩們節(jié)約用水的傳統(tǒng)美德已深深烙在我們心中。像我奶奶，她從沒忘記節(jié)水，把水循環(huán)利用，一年節(jié)約了好幾噸水。
奶奶到我們家，看了看那水電費賬目單，心疼得吃不下飯。于是，就當(dāng)起了我們節(jié)約用水的監(jiān)督員。早上刷牙時，我正用水來回清洗杯子，奶奶立即制止了我，說：“洗一遍就夠了，水白白流失，多可惜呀!”中午洗菜時，我剛要把洗過菜的水倒掉，奶奶立馬奪了過去，怒目圓睜地說：“洗菜水可以用來拖地!”下午拖地時，我剛要把臟水倒掉，奶奶氣喘吁吁地跑過來，說道：“拖地的臟水可以用來沖廁所!”晚上燒開水作文 你也可以投稿，水燒開了，溢了出來，我不緊不慢地走過去，沒想到，奶奶以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。
經(jīng)過奶奶的監(jiān)督，我們改掉許多浪費水的惡習(xí)，養(yǎng)成了循環(huán)利用水的.習(xí)慣。等下次發(fā)水電賬單時，上面的數(shù)字會讓我們驚嘆吧!
為了地球的美好明天，讓我們攜起手來，讓水的歡快聲永不停歇。
小學(xué)五年級作文 篇5
我的爸爸與別人的爸爸沒有多大的區(qū)別，但，他卻有一個很大的“缺點”;無私。
一個總愛穿著一身工作服的工人，中等身材，濃眉大眼，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇�！夷菬o私的爸爸。
記得，那是一天晚上，都10點多了，可爸爸還沒回來，可想而知，爸爸又加班了。突然，一陣腳步聲……開門聲，爸爸回來了!可一看爸爸那蒼白的臉，拖著那疲倦的身子，帶著一身汗臭味回家的爸爸。我不由自主的想;這還是我那個爸爸嗎?我和媽媽的淚就像斷了線的珠子掛了下來。一向講衛(wèi)生、愛清潔的爸爸沒顧得上洗一洗就躺下呼呼大睡了．可見他是多么的.勞累。
可是，在深夜的時侯，突然下起了傾盆大雨�！斑�，咚，咚……”一陣敲門聲，媽媽起床開門后，接下來是一陣對話;“蔡師傅在家嗎？廠里有個機(jī)器零件壞了，想請蔡師傅去修一修�！薄芭�，他正在……”�！靶�，走咱現(xiàn)在就去�！蔽移鹕硗低档囊豢�，只見爸爸連忙穿好衣服，順手拿了把傘，就和那人消失在雨中了。爸爸這一走不知要修到什么時候？回來的時候會不會感冒……一連串的問題圍繞著我，真放心不下爸爸。
哎！我的爸爸怎么有這么一個“缺點”呀！什么時候才叫我和媽媽放心呀!
小學(xué)五年級作文 篇6
“你的童年，我的童年，好像都一樣，小小的肩膀大大的書包”隨著悠揚的音樂，我們一步步長大，一步步去勾勒，一步步的去回想，回想童年時那些我們陽光下健康快樂的生活。如果將這一串串回憶穿成線，我們就會清晰地發(fā)現(xiàn)，那一片片陽光就是承載我們回憶的云，讓我們一直努力前行。
鼓勵的陽光
打開記憶的大門，猶記得，四年級那次的六一匯演，因為我的朗誦能力很棒，所以被推選為主持人。當(dāng)?shù)弥@個消息時，我心里按捺不住的驚喜，但也有些害怕，這畢竟是我第一次站在學(xué)校的大舞臺上。在接下來的幾個星期里，我每天都勤奮的練習(xí)，盡自己最大的努力把稿子背得很熟。等到六一那天，我已經(jīng)把我的.臺詞背得滾瓜爛熟了，可還沒站上臺，我的心就開始“噗通”、“噗通”跳個不停了，指導(dǎo)老師仿佛看出了我的心思，拉起我的手，說：“不要緊張，你把下面的同學(xué)都看成是一個個小蘿卜，你只要自信的往那兒一站，說出那些你想說的，就夠了”，指導(dǎo)老師握起了拳頭，接著用鼓勵的語氣對我說“加油！”頓時，一股暖流充斥在我的身體里，不斷游走，給我?guī)砹肆α�。我�(guī)е@樣的力量，邁著堅定的步伐，走向大舞臺。腦海中，不斷浮現(xiàn)著指導(dǎo)老師的那句“加油”，這仿佛是太陽就在我的頭頂，不倦的把鼓勵的陽光灑向我，讓我盡情的在舞臺上展示著自己，那是成長的感覺，我感覺到了無比的驕傲。
溫暖的陽光
當(dāng)記憶的大門再往后推移，已是五年級的我參加了一次美術(shù)比賽，美術(shù)老師讓我來畫臉譜，我看了看老師給我的草圖，上面的臉譜花花綠綠、五彩斑斕的，特別難畫，我心里頓時沒有了底，忽然，腦中靈光一閃，我大聲喊道：“我可以做臉譜啊！”，我對自己的這個小創(chuàng)意，有著十足的把握，于是我趕緊跑到老師跟前，我把我的想法告訴她。當(dāng)老師聽完我的創(chuàng)意后，摸著我的頭說：“你真的很愛動腦筋，老師非常喜歡你”，這時，我的心里突然涌出了一股股暖意，更有信心把臉譜做好了。
晚上回家后，我先拿出紙畫出臉譜的圖樣，再根據(jù)不同人物的特點，給他們上色，接著，拿出一張大紙，用空心的雙面膠將它們粘在紙上，做完這些后，看著大白紙上布滿了一個個鮮活的人物，心里跟吃了蜜一樣甜�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備拿去給老師看時，突然我的好朋友建議我，讓我添上幾個人物，這樣，這張紙看起來就不那么單調(diào)了。我拍著腦瓜，感嘆道：“我怎么忘記了這茬呢？”于是，我立馬拿起畫筆，在紙上勾勒出一個個線條，在畫上人物，接著給他們穿上五顏六色的衣服。就這樣，一副佳作就從我的手里誕生了。當(dāng)我把這幅作品拿給老師看時，老師也對我的畫贊不絕口，還摸著我的頭說：“趙承乾，你真是個善于動腦筋的好孩子，這幅作品，老師非常喜歡。”聽了老師的話，我的心底再次涌起了那股暖意，就這樣，我開心得一蹦三尺高。
經(jīng)歷了這兩次陽光下的成長，我知道了，做什么事，都不要輕言放棄，只要你愛動腦筋，鼓足勇氣，陽光會永遠(yuǎn)照耀著你。因此，同學(xué)們，讓我們一起在陽光下奮斗吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
當(dāng)他看到一切都熟悉的物體時，似乎有一種特殊的怒火將要爆發(fā)。在路上，他似乎想怒火灌注于桌球臺上。以前在他眼里，桌球臺是非常令人興奮的，但在我的心中，只想找它來發(fā)泄一下莫名的怒火。
回到家里，放下書包，剛要出去玩，一股莫名的戾氣讓我把頭鉆入被子里，心中越是不快。我想狠狠地捶擊床板。但我發(fā)現(xiàn)，我的心，我的身體，已經(jīng)疲倦了。一切在現(xiàn)在都是那么可惡，我想流淚，但身心卻告訴我，最后一滴淚已流盡。休息吧，我懼怕著我的.戾氣，再一次爆發(fā)。我更懼怕任務(wù)，但事實奔馳不如其所愿，一切都是亂糟糟的。我閉上眼，想像一切全都那么干凈，整齊。當(dāng)我睜開眼，那已經(jīng)是太陽落山之時。
我聽到父親的叫喊，該吃飯了。吃完飯當(dāng)然是必定洗碗。我很興奮，洗完最后一個碗，雖然洗碗盆里有點亂，直覺告訴我，應(yīng)該享受了。
過后，一切就能過去。當(dāng)他再次面對家庭作業(yè)時，他不得不做完一切，然后再睡上一覺，直到天明。
我曾試想，如果能讓我更好地去玩，該多好，但我望著手表，心思卻是那樣傷戾。感再次到了疲憊，這是真的疲憊了。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
五年級小學(xué)作文10-12
小學(xué)五年級的作文02-07
五年級小學(xué)作文11-05
小學(xué)五年級作文08-20
小學(xué)五年級上冊作文03-16
小學(xué)五年級寫景作文03-17
小學(xué)五年級作文：梅花05-10
小學(xué)五年級班級作文03-02
石榴小學(xué)五年級作文05-19
春游小學(xué)五年級作文05-27