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圍繞主人的五年級(jí)作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，作為21世紀(jì)的主人，我們將如何去做呢？作為21世紀(jì)的主人，我們首先要從自我... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《圍繞主人的五年級(jí)作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：21世紀(jì)的主人（五年級(jí)作文）
21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，作為21世紀(jì)的主人，我們將如何去做呢？
作為21世紀(jì)的主人，我們首先要從自我做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，下課注意安全，不在樓梯打鬧。而且還要多關(guān)心國(guó)家大事，多讀書(shū)，多懂得一些道理。為長(zhǎng)大以后做國(guó)家棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為21世紀(jì)的主人，我們還要多接觸社會(huì)。走向社會(huì)群可以讓我們得到更廣泛的知識(shí)，不做冥頑不化的窮書(shū)生，要學(xué)會(huì)變通，靈活地把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中去。
作為21世紀(jì)的主人，我們還應(yīng)該到大自然中去。大自然是我們最好的課堂。我們要仔細(xì)觀察大自然中的事物，從大自然中了解更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)看“無(wú)字詞典”。我們才會(huì)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
作為21世紀(jì)的主人，我們還要從生活中汲取一些實(shí)踐常識(shí)以及教訓(xùn)，多多實(shí)踐。多觀察，不能總是紙上談兵；要從更多的事情中領(lǐng)會(huì)，并改正自己所犯的錯(cuò)誤。這樣才能更好地成為新世紀(jì)的主人。
當(dāng)前，中國(guó)正在快速崛起，成為了世界科技強(qiáng)國(guó)之一。但這還不夠，祖國(guó)的發(fā)展前景很大，而祖國(guó)的發(fā)展需要我們這些00后，需要我們這些00后的才華。新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們的祖國(guó)早已不是那只任人欺凌，遭人蹂躪的東亞睡獅了，中國(guó)已經(jīng)覺(jué)醒，我們?cè)僖膊皇菛|亞病夫，中華民族已經(jīng)強(qiáng)盛起來(lái)了，西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的那一幕不會(huì)再重演了。
我們是新世紀(jì)的主人，新世紀(jì)的命運(yùn)由我們掌控。21世紀(jì)將會(huì)是中華民族走向富強(qiáng)的見(jiàn)證。新世紀(jì)的主人會(huì)使中華民族更加昌盛，成為時(shí)代的先鋒。
篇二：時(shí)間的主人（五年級(jí)作文）
時(shí)間，寶貴的時(shí)間�？墒�，我總是無(wú)意間讓它從我的指縫間消失掉。
記得那一個(gè)周五放了學(xué)后，爸爸媽媽帶我去姥姥家。在途中，還不時(shí)提醒我：“雪兒，這周你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間不多啊，要抓緊。還要復(fù)習(xí)，寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)呢！”我卻漫不經(jīng)心地答應(yīng)了一句：“沒(méi)事兒，今天才放假，離周日的英語(yǔ)課還早著呢！”即使是到了姥姥家后，姥姥催我，我也只是應(yīng)付著寫(xiě)了那么一點(diǎn)兒。
第二天，媽媽帶著我去了舅媽家，于是，一個(gè)上午就這樣荒廢了�；氐郊液螅呀�(jīng)是下午3點(diǎn)半了，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？而我這時(shí)立刻緊張了起來(lái)，馬不停蹄地開(kāi)始“趕工”，可惜為時(shí)已晚，面對(duì)成堆的作業(yè)，光是一個(gè)下午怎么做得完��！于是，直到晚上吃飯，我也只是寫(xiě)完了學(xué)校作業(yè)和兩張卷子而已。吃完飯后，我又開(kāi)始了繁忙的工作�！把﹥海纪砩�9點(diǎn)了，寫(xiě)完了嗎？”媽媽問(wèn)道�！皩�(xiě)完了，累死我了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰：“啊，9點(diǎn)了！”我慌里慌張地開(kāi)始洗漱，爬上了小床。第二天，因?yàn)榍耙惶焖锰�，我上英語(yǔ)課時(shí)又差點(diǎn)遲到
經(jīng)過(guò)這一次教訓(xùn)，我懂得了時(shí)間稍縱即逝，是非常寶貴的，應(yīng)當(dāng)珍惜它。從此以后，我的作業(yè)會(huì)提前完成、復(fù)習(xí)功課有章有序、鋼琴練習(xí)輕松自如。我不再是時(shí)間的奴隸，而成了它的主人。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”晉朝陶淵明也說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睂�(duì)！我一定會(huì)記住這些話(huà)，把它作為自己的座右銘，時(shí)刻警告自己，成為時(shí)間的主人！
篇三：七色花需要主人——我（五年級(jí)作文）
有人說(shuō)七色花是一種珍寶，如果你撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：”“飛吧、飛吧、我要”它會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，于是，我幻想，我是七色花主人該多好啊！
假如我是七色花主人，我會(huì)撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：“飛吧、飛吧，讓那些上不起學(xué)的孩子得到一筆錢(qián)，讓他們拿著錢(qián)去上學(xué)�！�
假如我是七色花主人，我會(huì)撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：“飛吧、飛吧，讓全國(guó)的殘疾人都健康起來(lái)，讓他們像正常人一樣生活。”
假如我是七色花主人，我會(huì)撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：“飛吧、飛吧，讓那些沒(méi)有房住的人們住在豪華的樓房里，讓他們過(guò)上幸福的生活�！�
假如我是七色花主人，我會(huì)撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：“飛吧、飛吧，讓那些貧窮的孩子們穿上漂亮的衣裳，讓他們?nèi)タ鞓?lè)的玩耍。”
假如我是七色花主人，我會(huì)撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：“飛吧、飛吧，讓那些孤兒有一個(gè)疼愛(ài)他們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兏改敢黄疬^(guò)生活�！�
假如我是七色花主人，我會(huì)撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：“飛吧、飛吧，讓讓大自然變得綠起來(lái)，不要讓別人污染了大自然�！�
假如我是七色花主人，我會(huì)撕下一片花瓣扔出去說(shuō)：“飛吧、飛吧，讓沒(méi)有寵物的孩子有自己喜歡的寵物，讓他們和自己的寵物玩耍。”
假如我是七色花主人，那該多好��！
篇四：遐思《逢雪宿芙蓉山主人》（五年級(jí)作文）
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。唐劉長(zhǎng)卿
細(xì)讀《逢雪宿芙蓉山主人》，閉上眼睛，腦海中遐思一片
夕陽(yáng)西下，夜幕正在緩緩地籠罩大地。遠(yuǎn)處巍峨的雪山在夕陽(yáng)的照射下，閃爍著迷離的光點(diǎn)。當(dāng)最后一抹光輝灑向大地時(shí)，天剎那間暗了下來(lái)，飄起了鵝毛大雪。詩(shī)人劉長(zhǎng)卿望著遙遙歸途，心中掠過(guò)幾絲不安。風(fēng)聲在耳邊咆哮著，似乎想要吞沒(méi)孤身在外的行路者們。在雪光的幫助下，劉長(zhǎng)卿向家的方向眺望，但看見(jiàn)的，除了茫茫的白色，還是茫茫的白色。風(fēng)刮得更大了，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，詩(shī)人的身上已經(jīng)積了厚厚的一層雪。在雪中的每一步都走得那么艱難，劉長(zhǎng)卿環(huán)顧四周，像是想要尋找什么，但馬上他的目光暗淡了下來(lái)，深山竟如此荒涼。詩(shī)人嘗試著坐下休息，但馬上又被迫起身，因?yàn)檠┮呀?jīng)快要覆蓋在他身上了。劉長(zhǎng)卿看著這銀裝素裹，粉妝玉砌的大地，心中充滿(mǎn)了絕望。忽然，在群山的掩映之下，閃過(guò)一抹亮光，亮光照亮了房檐一角。詩(shī)人欣喜若狂，心底里重新燃起了希望的火焰，他用盡身上最后的力氣，奮力向那小茅屋前進(jìn)。那小屋，孤獨(dú)地矗立在山中，不肯向暴風(fēng)雪屈服，哪怕已經(jīng)認(rèn)不出門(mén)的方向在何處了。
現(xiàn)在，小屋近在咫尺了，響起了幾下狗的叫聲，那聲音里充滿(mǎn)了期待，似乎在等待著什么。聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，柴門(mén)“吱”地一聲打開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是一位白發(fā)老翁。他臉上的皺紋，似乎寫(xiě)著滿(mǎn)滿(mǎn)的滄桑變故。老翁一見(jiàn)到詩(shī)人，立馬邀請(qǐng)他進(jìn)屋休息。破破爛爛的小茅屋中，東西陳設(shè)十分簡(jiǎn)單，應(yīng)該是戶(hù)貧窮山民，詩(shī)人想。老翁給柴火添了添柴，讓劉長(zhǎng)卿暖暖手，又拿來(lái)一碗熱騰騰的姜茶。詩(shī)人喝下了姜茶，溫暖開(kāi)始從指間蔓延。看見(jiàn)劉長(zhǎng)卿氣色好多了，老翁給他端來(lái)一盆紅薯后，復(fù)又站在了窗邊，向遠(yuǎn)方眺望。詩(shī)人知道他在等待什么，老翁一定是在等待那外出的兒女歸來(lái)。想著想著，詩(shī)人靠在門(mén)邊睡著了。
不知過(guò)了多久，門(mén)外的狗親熱地吠了起來(lái)，門(mén)被打開(kāi)了，老翁見(jiàn)到兒子后，滿(mǎn)面紅光，臉上的皺紋仿佛綻開(kāi)了的菊花。他的兒子微微一笑，輕輕扣上了門(mén)。門(mén)外依舊是風(fēng)雪呼嘯，似乎想要把大地吞噬下去，但看見(jiàn)這對(duì)父子正在幸福地交談，詩(shī)人的心溫暖了許久。
劉長(zhǎng)卿再也睡不著了，他望著窗外的無(wú)邊雪色，寫(xiě)下了《逢雪宿芙蓉山主人》一詩(shī)。雪色一片白茫茫，輕輕流入他的心弦
篇五：校園小主人（五年級(jí)作文）
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？我們愛(ài)我們的校園，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
我們不僅要愛(ài)護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)；我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查；還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸、贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。
同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭(zhēng)做一個(gè)讓口小驕傲的小主人吧！
五年級(jí):沈珂瑩
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