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圍繞永恒的高一作文
【一】：永恒（高一作文）
飛機(jī)飛過(guò)天空，留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡，瞬間又消逝了；湛藍(lán)的夜空，劃過(guò)一道流星，眨眼就劃過(guò)了；寧?kù)o的空氣里，一朵新生的花兒在開(kāi)放，卻只是曇花一現(xiàn)�；ㄩ_(kāi)花謝，詮釋了永恒的定義。
曾經(jīng)和你許下承諾，要留下一段永恒的回憶，我們卻在事隔多年后的今天想到帶的磁帶一樣斷斷續(xù)續(xù)地回憶起我們的過(guò)去。那段美麗的情義就像曇花一現(xiàn)般出現(xiàn)在我們?nèi)松牟砺房凇，F(xiàn)在才了解，所謂的友情的保質(zhì)期永恒，不過(guò)就是過(guò)眼云煙，風(fēng)吹即散，雨淋即逝的灰塵，它曾經(jīng)卻還出現(xiàn)在我們相遇的那個(gè)黃昏。是不是所有的美好的事物存在的時(shí)間都不長(zhǎng)久？我想，應(yīng)該是吧！世間最純潔的友情也在時(shí)間的威逼利誘之下變得如薄紙般吹彈可破，何況是其他事物呢？流星劃過(guò)，還未來(lái)得及低頭許愿，它就拖著沉重的尾巴消失了。千等萬(wàn)待，只為目睹曇花一現(xiàn)，她卻留下短暫的閃耀后合上的蓓蕾。有人說(shuō)，飛蛾撲火那定格的畫(huà)面是永恒的美麗，我卻認(rèn)為那是自取滅亡的后果。它想有一個(gè)永恒的溫暖的歸宿，卻不知現(xiàn)實(shí)不允許永恒的存在。
永恒是多久？無(wú)人知曉，或許就是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)的那個(gè)期限。在多年后的今天，小孩會(huì)問(wèn)雷鋒是什么？雷鋒精神是什么？這些我們現(xiàn)在覺(jué)得寶貴的東西在多年后已不再這么珍貴，中華民族的傳統(tǒng)美德會(huì)與永恒長(zhǎng)存嗎？這也是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
時(shí)間在轉(zhuǎn)移，宇宙在變化，文化遺產(chǎn)不會(huì)揮發(fā)，被侵蝕。這些人們想把它永遠(yuǎn)留下的東西也不會(huì)永恒的存在。古代的君王都在尋求長(zhǎng)生不老藥，要想永久地生存在這顆蔚藍(lán)的星球上，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)。
永恒，不過(guò)就是人類(lèi)千百年來(lái)重復(fù)做的一個(gè)美夢(mèng)，它不可實(shí)現(xiàn)。季節(jié)流轉(zhuǎn)，時(shí)間就像沒(méi)有表情的水，反復(fù)沖刷著人們?yōu)橛篮銟?gòu)造的藍(lán)圖，到最后，卻是，淡了，遺忘了。
【二】：愿她的笑永恒作文（高一作文）
她，我一直都很喜歡、很敬佩，現(xiàn)在想起來(lái)，心里只剩下親切溫暖，會(huì)懷念，懷念她那難得的一笑甜如蜜，知道她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲和批評(píng)是愛(ài)與責(zé)任。
來(lái)到金東方，這個(gè)陌生得不能再陌生的地方，我是極其不愿意來(lái)的。去年八月，在爸爸的帶領(lǐng)下我還是拖著箱子一步邁了進(jìn)來(lái)，心里的不滿真是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我想郁悶的最高境界我已經(jīng)感受了，來(lái)到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是中午11點(diǎn)多了，校園的水泥操場(chǎng)上滾滾發(fā)燙。樹(shù)枝上的樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，小草都彎了腰、低著頭，教學(xué)樓里擠滿了人，天氣異常的燥熱，心里異常的煩悶。
隨著展示欄的指引，我來(lái)到了101班，里面一張充滿著陽(yáng)光溫情的笑臉吸引了我的視線，身著一襲白衣的碎花裙，下端褶皺處是紫色丁香，她甜甜的笑容讓人神清氣爽，心里的煩悶頓覺(jué)褪去了許多，她走近我，向我遞來(lái)一杯水，我雙手接過(guò)，道了聲謝，整個(gè)過(guò)程她沒(méi)怎么說(shuō)話，但我深深地記住了，并且那么難忘，令人回味。
之后我才知道，她是我們的英語(yǔ)老師，似乎在第一節(jié)課上，我就覺(jué)得在我腦子里鑄造的那個(gè)她是個(gè)幻影，慢慢的變得模糊，最后消失不見(jiàn)。
那節(jié)課前，已打預(yù)備鈴，教室里同學(xué)們還是熱火朝天的，門(mén)突然被打開(kāi)，撞到墻上“咚”的一聲使教室里瞬時(shí)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)面無(wú)表情，但眼睛瞪得老大老大的人站在門(mén)口，我感覺(jué)像是有一把錐子戳進(jìn)了我心里�！翱茨銈円v得什么時(shí)候，上課了沒(méi)聽(tīng)到呀？”聲音尖銳刺耳，她走進(jìn)教室，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，同學(xué)們的視線都沒(méi)跟隨她的身影，氣氛怪怪地，我低下了頭�！拔野l(fā)現(xiàn)你們班近四、五個(gè)女生穿的是短褲喲，不知道在金東方是不允許的嗎？”聽(tīng)到這里，我頭放得更低了，我那天就是穿短褲上課的，心里涼涼地，心里想著這老師怎么這樣苛刻啊。
此后，在上英語(yǔ)課之前，打預(yù)備鈴后同學(xué)們?cè)僖膊桓抑v話了，都變得警惕起來(lái)，害怕被她抓到會(huì)向你投來(lái)那尖銳、冰冷的眼光，會(huì)在上課時(shí)點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題，錯(cuò)了就挨懲罰，這我們還可以理解，但意見(jiàn)最大的她每天來(lái)上課都板著臉，笑容似乎離她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓人有點(diǎn)陌生，有點(diǎn)害怕。
直到那一次，讓我好難忘，我們像知心朋友一樣，把心貼得很近。
學(xué)校組織我們高一年級(jí)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)，路途真的好遠(yuǎn)，英語(yǔ)老師一路跟著我們班，她那嬌小的身軀并著我們班的男生一起走，一步步都邁著好大，而且有力，我們一起前進(jìn)著，大概走了有兩個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)目的地，我們找了塊綠草地，環(huán)境優(yōu)美，伴著江水滾滾流動(dòng)的聲音，我們?nèi)窟M(jìn)行互動(dòng)，數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)老師都加入了，他們臉上也笑得如孩童般燦爛，當(dāng)然英語(yǔ)老師也不例外，大家又驚又喜，都嚷嚷著要老師唱首歌，老師再三推脫，最后無(wú)奈，給我們講了她在我們這個(gè)年齡時(shí)印象深刻的一些事，我們從最初的一個(gè)大圈圈到最后擁到了一起，老師的故事太吸引人了，我想不只是因?yàn)檫@個(gè)吧，雖然聽(tīng)得都很認(rèn)真，但我覺(jué)得是同學(xué)們太喜歡現(xiàn)在身邊的這個(gè)老師，喜歡她的笑臉。
我好不容易地從人群中撤出來(lái)，拿出包里的照相機(jī)紀(jì)錄下了這一幕，師生融洽的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格，老師的笑臉永遠(yuǎn)溫暖溫柔，我想我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)懷念。
【三】：經(jīng)典永恒（高一作文）
微風(fēng)拂過(guò)，濁浪輕拍，拂掉上面默默無(wú)聞的歲月浮沉，那壯闊無(wú)邊的歷史長(zhǎng)卷便鋪展在我們面前。在歷史的天空上，有多少我們不能忘卻的文學(xué)經(jīng)典如同星宿一般點(diǎn)綴其中？五千年的風(fēng)吹雨打沒(méi)能抹去他們的一絲鋒芒，反倒是這五千年的陳釀升華了它們久藏的醇香。它們是古人智慧的結(jié)晶，是一代不朽的傳奇，它們是歷史給予我們的無(wú)價(jià)遺贈(zèng)。
經(jīng)典之所以能成為經(jīng)典，不是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)而經(jīng)典，而是因?yàn)樗亲阋源┰綍r(shí)間與空間，跨越文明與國(guó)界，超脫世俗的非凡靈魂，和它凝結(jié)的望穿古今，明察是非的智慧打動(dòng)了每一個(gè)駐足觀看的人，讓他們口口相傳以至不朽。這，便是經(jīng)典，我們的寶貴財(cái)富。
一談起經(jīng)典，我們第一個(gè)想起的莫過(guò)于輝煌燦爛的古詩(shī)詞。盡管它們已經(jīng)離開(kāi)了我們上百年甚至上千年，我們依然耳熟能詳，從這方面講它們并未離開(kāi)。讓我們一同領(lǐng)略：望大漠無(wú)邊，蒼穹無(wú)際，紅日青煙，天地雄渾，那不是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的氣魄嗎？看怒�？駶煜嘟�，吞天吐日，大氣磅礴，那不正有“日月之心，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的雄壯嗎？轉(zhuǎn)而，靜聽(tīng)“間花鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉水冰下難”的優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，細(xì)瞧“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡臍g快生機(jī)。古詩(shī)詞就像神奇的畫(huà)筆，用別致的線條，鮮明的色彩勾畫(huà)了一幅多姿多彩的人文畫(huà)卷，帶我們遨游在古人博大精深的思維世界里，去理解文化的精髓。
西行之路千難萬(wàn)險(xiǎn)，它們斬妖除魔取回真經(jīng)；昏君當(dāng)?shù)阑鹿賹?zhuān)權(quán)，他們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手，揭竿為旗，聚義梁山；山河崩裂，諸侯混戰(zhàn)，它們?yōu)榱烁髯缘睦硐�，穿行于刀光劍影間，火燒赤壁，血染黃沙；封建家庭千阻百撓，封建禮教千約百束，他們?yōu)榱俗约旱膼?ài)情走上了曲折的抗?fàn)幹贰v史的風(fēng)煙，歲月的裂痕，蓋不住經(jīng)典小說(shuō)的魅力。它們，他們，依然活在我們心中。無(wú)論是聊齋式尖刻的譏諷，還是三國(guó)式傳統(tǒng)的敘議，它們都以生動(dòng)的語(yǔ)言、個(gè)性鮮明的人物和引人入勝的情節(jié)，將我們帶入到它們或喜或悲、或明或暗的情感世界中去，讓我們聆聽(tīng)歷史的回音，感悟人生與命運(yùn)。
撥開(kāi)歲月和歷史的面紗，拾起那些永恒的經(jīng)典，感受經(jīng)典的魅力。曉風(fēng)吹開(kāi)迷霧，讓那旭日照亮那熟悉的文字，讓經(jīng)典顯現(xiàn)。
【四】：攜書(shū)永恒作文（高一作文）
過(guò)往的車(chē)流依舊在行駛，那、天空中自由的鳥(niǎo)兒依然在飛翔。我，依然在接受教育、學(xué)會(huì)做人。
一幅畫(huà)、一個(gè)陶藝品、一張相片，收藏家們往往會(huì)將這些作品收藏起來(lái)置放于保險(xiǎn)柜中，不允許它們暴露在公眾面前。恰恰相反，書(shū)籍就不需要這樣。它不需要時(shí)光的沉淀，不需要安全的角落。它需要的不過(guò)是敢于直面大眾的心。在這顆純凈的心中渴望的是人們積極地探尋它，找到它的存在價(jià)值。在人們的探尋過(guò)程中，使得人們?nèi)ニ伎�、學(xué)會(huì)做人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。誠(chéng)如這位名人所說(shuō)。讀書(shū)是做人的基礎(chǔ)。書(shū)中密密麻麻的文字仿若一片汪洋的大海，偶爾激揚(yáng)、鏗鏘有力的排比段正是大海波波有力的激浪，引人深思、使人遐想。而激浪過(guò)后，略帶抒情韻味的風(fēng)格筆調(diào)則是抒發(fā)對(duì)文章的思想，有時(shí)更激進(jìn)一步的探討，有時(shí)則是淡淡的憂愁。而無(wú)論是斗志昂揚(yáng)的鼓勵(lì)或者是平靜后的感性思考。我所看到的，更多地則是如同春風(fēng)般的溫暖。它帶給我無(wú)盡的暖，致使我在冬夜的前期積蓄了數(shù)不盡的暖和，在寒冷中得以前行，同時(shí)，我仍在積累。
書(shū)籍是不斷變化的，正如一年有四季一樣，書(shū)中往往也有春風(fēng)般的溫柔、夏日般的激情、秋氣般的涼爽和冬調(diào)里的清冷。這只不過(guò)隱藏在書(shū)中的段落中，而這時(shí)的我們將書(shū)本不應(yīng)該僅僅攜在手中，成為一個(gè)空閑時(shí)間的消費(fèi)品，而應(yīng)該在一個(gè)充滿心靈能量的時(shí)間里用心靈去感受文字語(yǔ)言的奧妙，這才是永恒的“攜書(shū)�！�
我愛(ài)在一個(gè)安靜的午后，手捧一本書(shū)，在陽(yáng)光下領(lǐng)略文字的清爽；我愛(ài)在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，手捧一本書(shū)，在宇宙中探索文字的秘密；我愛(ài)在涼爽的清晨，手捧一本書(shū)，在光陰里感受文字的美麗。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)極了這里面的文字，愛(ài)極了這里面的“抑揚(yáng)頓挫”，抑的是我狂熱的內(nèi)心，揚(yáng)起來(lái)的則是我抒發(fā)于筆下的心情，停頓的則是我對(duì)于書(shū)籍癡迷的時(shí)間，挫敗的則是讀書(shū)以前幼稚的思想。是的，書(shū)籍帶給我的是永恒的寶藏，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間貶值，它的能量是源源不斷的致使我在人生的道路上一直前行。
它用平凡卻真摯的語(yǔ)言風(fēng)采打動(dòng)了我，我愿攜它一生！
【五】：假如美麗可以永恒作文（高一作文）
沒(méi)有誰(shuí)可以毫無(wú)顧忌地說(shuō)，我的美麗可以永恒；沒(méi)有誰(shuí)可以毫無(wú)顧忌地說(shuō)，我的幸�？梢杂篮悖桓鼪](méi)有人可以毫無(wú)顧忌地說(shuō)，我的一切可以永恒
當(dāng)然你可以毫無(wú)顧忌，因?yàn)槟阌腥藱?quán)，你有任性的自由，你有天真的理由，你更有別人對(duì)你寬容的愛(ài)
可是，在茫茫的人海中，有多少個(gè)理由讓你瀟灑的毫無(wú)顧忌的"放任自流"，讓你自由地享受"一個(gè)人的精彩"可是，"一個(gè)人的精彩"畢竟是獨(dú)單的，沒(méi)有同行者的，在孤單的人行道上我行我素，固然就是一種狂妄。
所以，我認(rèn)為毫無(wú)顧忌也是有適用范圍的，否然，發(fā)生無(wú)謂的化學(xué)反應(yīng)，那就遜色多了。
古往今來(lái)，毫無(wú)顧忌的毛遂毫無(wú)顧忌的勾踐毫無(wú)顧忌的司馬遷一個(gè)個(gè)重演他們的成功的毫無(wú)顧忌，一個(gè)個(gè)的精彩的毫無(wú)顧忌。這才是人類(lèi)歷史乃至世界的真精彩。他們可以拋開(kāi)曾經(jīng)和身份：拋開(kāi)種種為了自己的終點(diǎn)而進(jìn)行的起點(diǎn)的創(chuàng)造。哪怕沒(méi)有觀眾，沒(méi)有喝彩，沒(méi)有鮮花，哪怕更不為人知，在默默中尋尋覓覓，哪怕不為人所理解，甚至被人所誤解，他們都毫無(wú)顧忌，決不回頭。
沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一絲仇恨，只有毫無(wú)顧忌的探索。
一位位歷史的先行者，一位位人類(lèi)文明的傳播者，孤獨(dú)地描述了自我心靈深處的靈魂，散發(fā)著個(gè)性的親和力，朦動(dòng)著拼搏的沖動(dòng)，擁有著不屬于任何一個(gè)宗教的靈魂。
毫無(wú)顧忌的他們只有蔚藍(lán)色的眼睛，高挺的鼻梁，白晳的皮膚，金黃色的頭發(fā)，找著自己的國(guó)度，卻不知超越了世界，超越了自我，為人類(lèi)找回了屬于自己的英雄本色。
李清照的《聲聲慢》覓得好，冷清毫無(wú)顧忌地將內(nèi)心的愛(ài)、恨、情、仇抒發(fā)出來(lái)，流芳千古。《一剪梅》的淚、苦更是毫無(wú)顧忌地將悲思引向了高潮，給人們一種想象的沖動(dòng)，一種似乎永遠(yuǎn)也找不到想不到，盼不到，望不穿的痛；
泰弋爾的夢(mèng)是大膽的，毫無(wú)顧忌的將理性與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。一個(gè)印度老人在自己的"安徒生"中享受著人間的純情與快樂(lè)。又如中國(guó)小生徐志摩，他是柔的情與膩的愛(ài)相融的代表，毫無(wú)顧忌使他又一次與幸福擦肩而過(guò)
而有些人卻似乎走著與這些歷史楷模相反的路，他們的特殊的過(guò)去，使得他們有著特殊的遭遇，卻沒(méi)有懂得如何去珍惜，整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐、唯唯諾諾，不敢大膽妄為、不敢任意行事，到頭來(lái)還是一敗涂地。試問(wèn)，當(dāng)他們"享受"著應(yīng)有的結(jié)果時(shí)，是否會(huì)為曾經(jīng)沒(méi)有毫無(wú)顧忌而后悔呢？
后悔曾經(jīng)顧忌享受，曾經(jīng)顧忌著不勞而獲曾經(jīng)顧忌戀戀紅塵；曾經(jīng)顧忌花花世界；曾經(jīng)顧忌凡塵瑣事
此時(shí)卻為時(shí)已晚，當(dāng)一切念瀟瀟遠(yuǎn)去，空留悔嘆一片："人生能有幾為何，念只在朝朝暮暮"
人啊，這些處在不同歷史的好望角下的人啊。
是啊，威尼斯如果顧忌了百年的慘景就不會(huì)有"水上之城"的美稱，悉尼歌劇院的創(chuàng)造者，如果顧忌了別人不同的口舌，那么今天就不會(huì)聽(tīng)到舉世聞名歌聲響徹在澳大利亞的上空。
多么富有親和力的一個(gè)形容詞，多么富有生命力的一個(gè)形容詞。假如美麗可以永恒（當(dāng)然這是一個(gè)有否定性的問(wèn)題），可是從中我們更多的是可以采摘到的不是處處留情，而是因時(shí)因地地"毫無(wú)顧忌"地生長(zhǎng)。
人是一種充滿神奇色彩的動(dòng)物，所以我說(shuō)，在毫無(wú)顧忌的生活中，魚(yú)的眼淚只有水會(huì)明白，不是嗎？
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