【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋高氣爽，金桂飄香，秋姑娘乘著微微的秋風(fēng)，悄悄地來(lái)到我們的身邊。
抬頭仰望，秋天的天空萬(wàn)里無(wú)云，湛藍(lán)湛藍(lán)的，猶如一幅藍(lán)藍(lán)的綢子。淡淡的白云輕浮而過(guò)，為天空添上一抹淡雅色彩。不時(shí)有一群排著整齊隊(duì)伍的大雁匆匆飛過(guò)，嘴里咕咕地叫著，似乎在告訴我們，秋天來(lái)了，它們要到南方去了。
秋風(fēng)吹得樹(shù)葉化了妝似的，五顏六色。走在路上，隨處可見(jiàn)顏色形狀多樣的葉子，掛在樹(shù)上，為樹(shù)木增添了色彩。我們穿梭于林間，金燦燦的銀杏樹(shù)葉，猶如一把把精致的小扇子，盡情地扇著秋天的`信息�；鸺t火紅的楓葉，猶如顆顆艷麗的五角星，點(diǎn)綴著秋天的樹(shù)林。鵝卵形的黃櫨葉子，色彩多樣，紅黃相間，綠中帶黃，盡情展示著葉的秋天。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，隨著嘩嘩的聲響，樹(shù)上飄落下來(lái)片片葉子，輕盈的隨風(fēng)飛舞，盡情展示生命最后一刻的魅力。能夠欣賞到葉的美麗，真是別有一番滋味，此情此景令人心動(dòng)，讓人不由得不贊嘆，霜葉紅于二月花，更勝于二月花。
秋天的果實(shí)更是誘人。笑得裂開(kāi)嘴的石榴，露出寶石般的粒粒石榴籽，晶瑩剔透散發(fā)出特有的果香。茁壯的梨樹(shù)上面，一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)綴滿(mǎn)枝杈，等著欣賞它們的人來(lái)采摘。我最喜愛(ài)的是那有著紅彤彤的臉蛋的大蘋(píng)果，隨著秋風(fēng)頻頻向路過(guò)樹(shù)下的人們點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味。撲鼻而來(lái)的果香讓我垂涎欲滴，高興地摘下一個(gè)，咬了一口甜滋滋的，那感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)的愜意。
秋天是游玩的季節(jié)，是觀賞的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。秋的魅力勢(shì)不可擋，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的季節(jié)里盡情享受大自然帶來(lái)的歡樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間就像蝸牛
我騎在蝸牛背上，路過(guò)蠻荒，淌過(guò)橫流
從孩童一路到接近青年
懷著念想
尋找遺失的青春
青春它在何處
在六月的橋頭，他們說(shuō)青春是一首歌
唱著離人的'不舍
在生活中，他們說(shuō)青春是一匹馬
激昂少年的不羈
在學(xué)校里，他們說(shuō)青春是一支筆
揮劃強(qiáng)者的夢(mèng)想
我又一直想，青春是什么呢
在一座山頂，我看到平展在空中的一只風(fēng)箏
我拍拍蝸牛，伙計(jì)，青春是什么呢
蝸牛伸長(zhǎng)了觸須說(shuō)，青春是風(fēng)，少年是風(fēng)箏
風(fēng)從山頂吹過(guò)，掉了一片青葉和一個(gè)青色的果
果落在我的手中，我咬了一口，沒(méi)有了青澀
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。
前兩道題在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。第三道題寫(xiě)在另一張小紙條上：要求只用賀規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺，畫(huà)出一個(gè)正17邊形。
他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。這位青年絞盡腦汁，但他發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)過(guò)的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開(kāi)這道題都沒(méi)有任何幫助。
困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿起圓規(guī)和直尺，他一邊思索一邊在紙上畫(huà)著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。
當(dāng)窗口露出曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于完成了這道難題。
見(jiàn)到導(dǎo)師時(shí)，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說(shuō)：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”
導(dǎo)師接過(guò)學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這是你自己做出來(lái)的嗎？”青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道：“是我做的。但是，我花了整整一個(gè)通宵�！�
導(dǎo)師請(qǐng)他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書(shū)桌上鋪開(kāi)紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正17邊形。
青年很快做出了一上正17邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道？你解開(kāi)了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！阿基米德沒(méi)有解決，牛頓也沒(méi)有解決，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了。你是一個(gè)真正的天才！”
原來(lái)，導(dǎo)師也一直想解開(kāi)這道難題。那天，他是因?yàn)槭д`，才將寫(xiě)有這道題目的紙條交給了學(xué)生。
每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒(méi)有信心將它解出來(lái)。”
這位青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
一些問(wèn)題之所以沒(méi)有解決好，也許是因?yàn)槲覀儼阉鼈兿胂竦锰y了，以至于無(wú)法面對(duì)。因?yàn)樵诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)的.時(shí)候，我們不是輸給了困難本身，而是輸給了自身對(duì)困難的畏懼。
當(dāng)高斯不知道這是一道兩千多年的數(shù)學(xué)懸案，僅僅把它當(dāng)作是一般的數(shù)學(xué)難題時(shí)，只用了一個(gè)晚上就解出了它。高斯的確是天才，但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒(méi)有解開(kāi)的難題，結(jié)果可能是另一番情景。事實(shí)上，任何人都如高斯一樣，因此在做事前不妨先認(rèn)為它并不難，相信自己能做好它，就一定能做好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
媽媽知道我喜歡小鴨，就特意去菜場(chǎng)買(mǎi)了十只小鴨給我。
這群小鴨子，不用提！多么可愛(ài)！黃黃的絨毛覆蓋著全身，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴扁扁小小的，不時(shí)的這啄啄，那啄啄，嘴巴上還長(zhǎng)著兩顆沙粒般大小的鼻孔，肚子的下方長(zhǎng)著一雙橘紅色的`小腳蹼，身上的 羽毛毛茸茸的是淺黃的，摸起來(lái)舒服極了，柔軟柔軟的。一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛，不時(shí)的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就像兩顆閃著光的珍珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就象一個(gè)小絨球最有特點(diǎn)的是：腳樣子像楓葉一樣，腳上面有一層薄膜 ，把那三個(gè)腳趾連了起來(lái)，它們的腳很寬，走起路來(lái)大搖大擺。這一群小鴨子常常在盒子里打架，像你啄我一嘴，我啄你一嘴。
他們十分愛(ài)干凈，我常常給他們洗澡，一個(gè)一個(gè)小心翼翼的放進(jìn)盆子里只見(jiàn)它一會(huì)兒把頭伸入水中，一會(huì)兒又用翅膀拍打著水面來(lái)戲水，打滾、漂浮，水花四濺，把箱子的周?chē)脻M(mǎn)地都是水�？勺杂� 了！等洗完了澡，他們就用力的抖抖身子上的毛，把水都抖干凈，又開(kāi)始一搖一擺的走來(lái)走去。
它們非常的親切，在我煩惱時(shí)，他們來(lái)個(gè)我解愁，在我開(kāi)心時(shí)，她們陪我歡樂(lè)。她們給我留下了太多的記憶。使我更喜歡她們了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好！快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了一批一年級(jí)的新同學(xué)和幼小銜接實(shí)驗(yàn)班的小朋友，讓我們?yōu)樗麄兊募尤氡硎緹崃业臍g迎！新學(xué)期，新起點(diǎn)，今天借著開(kāi)學(xué)典禮之際，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)同學(xué)。
有祖國(guó)強(qiáng)大，才有我們美好的家園；有父母和家人的關(guān)愛(ài)，才有我們幸福的生活；有老師和同學(xué)的愛(ài)和幫助，才有我們溫馨的集體。因此，我們要從小學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)校，而學(xué)校也是我們另一個(gè)家。
第二、將學(xué)習(xí)視為天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣。
任何知識(shí)和技能的獲得都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)期，良好的開(kāi)端是成功的一半。只有從小好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事。因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以解除困惑，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)。所以只要我們用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三、學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)與人合作。
我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共存的時(shí)代，在現(xiàn)代科技日益發(fā)達(dá)的今天，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)非常難有大的作為，善于合作的人成功的.機(jī)會(huì)更大。在學(xué)習(xí)上也一樣，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取別人的幫助，才能進(jìn)步的更快。
第四、正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
困難時(shí)人生中不可缺少的一部分，困難是磨練意志的試金石，面對(duì)困難的態(tài)度決定一個(gè)人是成功還是失敗。同學(xué)們，如果你的學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，或者你的能力還不被大家認(rèn)可，請(qǐng)你不要失望，要相信自己，只要努力就一定能迎來(lái)嶄新的開(kāi)始。
今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，各行各業(yè)的人們正在以不同的形式歡慶祖國(guó)60華誕。同學(xué)們，希望你們以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情和堅(jiān)定的信心，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，用優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)為祖國(guó)獻(xiàn)禮。
最后，我衷心祝愿全體同學(xué)健康、快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一直以來(lái)我都以為那是恨。
直到有一天我回眸視之，方才發(fā)現(xiàn)，恨的深處是大愛(ài)。
曾經(jīng)的我，盲目無(wú)知。
那天的我，瞬間成熟。
曾經(jīng)的我，跟著親人們一起嘲笑父親放下城里薪水高、待遇好的工作不做，非要下鄉(xiāng)種田的舉動(dòng)。殊不知，父親在我們眼中那么愚昧的舉動(dòng)，僅僅是為了讓我們的環(huán)境更加清新，而默默承受了來(lái)自外界輿論的巨大壓力。
曾經(jīng)的我，覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)。因?yàn)�，父親對(duì)我的眼神是如此漠不關(guān)心，以至于我摔得渾身是傷，也得不到父親的一句安慰。在寫(xiě)關(guān)于父愛(ài)的作文時(shí)，我絞盡腦汁的胡編亂造，然后嘴上微笑著看那上面大的`“優(yōu)”字，心頭卻涌起一股悲傷。
曾經(jīng)的我，認(rèn)為父愛(ài)是個(gè)荒唐至極的名詞，在這塵世間，打著這偌大的幌子招搖撞騙。
直到那天，我接到了縣城重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)，收拾行李返校那天早晨，母親到村口送我，叮嚀了幾句。正當(dāng)我將要跨入公共汽車(chē)之際，我回過(guò)頭來(lái)微笑著對(duì)母親搖了搖手，卻驀地發(fā)現(xiàn)父親正坐在家門(mén)注視著我，我們的目光一遇到一起，他馬上低下了頭，猛吸著煙袋。
回過(guò)身來(lái)，我的淚水頓時(shí)決堤??
原來(lái)，在我身邊，父愛(ài)從未缺席??
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