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【精華】《讀》作文500字合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的《讀》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
今天，我讀了一本書(shū)叫《綠山的安妮》，他的天真純潔，讓我難以忘懷。
故事講的是愛(ài)德華王子島，有一對(duì)兄妹叫馬修和瑞拉，他們本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥橐粋�(gè)叫安妮的女孩，就是這一個(gè)有著非常豐富的想象力，給這對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。
故事情節(jié)一波三折，馬修和瑞拉對(duì)安妮的熱愛(ài)生活，善良純真。
雖然安妮從小就失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她沒(méi)有成為性格內(nèi)向的孩子，而是每天沉靜在自己的幻想中，她想自己有可能是個(gè)有錢(qián)人加的孩子，因?yàn)橥砩蠌?qiáng)盜個(gè)偷走了出來(lái)，聽(tīng)到山谷里傳來(lái)了聲音， 就開(kāi)始想像那是一叫“維奧萊特”的好朋友，如果小草會(huì)說(shuō)話(huà)，他一定會(huì)個(gè)我講很多很多的故事，他還把自己的影子想成一個(gè)知心的好朋友，向他說(shuō)自己的心事，看著安妮美好的想像，你會(huì)感覺(jué)進(jìn)如一個(gè)甜蜜小屋，安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周?chē)?一草一木都充滿(mǎn)愛(ài)心雖然有時(shí)侯她的想像力然他鬧出笑話(huà)，可是她還是對(duì)學(xué)習(xí)有著狂熱鏡頭，她那種積極向上的精神令人感動(dòng)。
總之，這個(gè)活潑可愛(ài)，天真善良的女孩感動(dòng)這許多的孩子。
讓我們向安妮那樣，積極向上，善良樂(lè)觀，用平靜的心態(tài)迎接生活的每一次困難，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)朝著我們那偉大的美好的夢(mèng)想奮斗吧。
《讀》作文500字 篇2
最近，我讀了一本書(shū)叫《海底總動(dòng)員》，讀后感受頗深。
一個(gè)家庭中擁有一位像《海底總動(dòng)員》中的父親馬林那樣疼愛(ài)自己的兒子，那么，這個(gè)家庭一定是幸福、快樂(lè)的。
馬林的妻子叫珊珊，為馬林生了四百個(gè)孩子。可是，正在它們高興的時(shí)候，一只鯊魚(yú)正在隱隱約約地向它們游來(lái)。厄運(yùn)發(fā)生了，姍姍死了，四百個(gè)孩子只剩下一個(gè)。馬林就照姍姍喜歡的名字給這一個(gè)幸運(yùn)的孩子取名為“尼莫”。“尼莫”在第一天上學(xué)的時(shí)候，因淘氣，被人類(lèi)捉走了。這位父親就堅(jiān)持不懈地找，最終，它和好朋友多莉一起找到了“尼莫”。雖然再找的過(guò)程中有很多痛苦，但是，在它那堅(jiān)持不懈的努力下，在許多動(dòng)物的幫助下，“尼莫”得救了。
也許，是父親堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了動(dòng)物們；也許，是兒子的不幸遭遇打動(dòng)了動(dòng)物們。從這本書(shū)中，令我最感動(dòng)的還是父親堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，也告訴我們：父愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大的.。
就像我爸爸，他就很愛(ài)我。
有一次，我的腿只有傷了一小塊，但我爸爸還是象出什么大事似的，著急的樣子問(wèn)我：“腿怎么樣，用不用上藥呀？”說(shuō)完，就去拿藥去。給我抹了，我疼得一聲：“啊呀！”爸爸問(wèn)：“疼嗎？要是疼的話(huà)，我給你輕點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“疼�！卑职志洼p點(diǎn)。
不僅是這件事，爸爸還風(fēng)雨不顧地送我上學(xué)。所以，我進(jìn)步很多�？傊�，還有很多很多。事越小，爸爸對(duì)我就越關(guān)心，這就體現(xiàn)出爸爸很關(guān)心我、很愛(ài)我。
通過(guò)這本書(shū)，我懂得了父愛(ài)。
《讀》作文500字 篇3
急!急!急!在生活中許多人都因?yàn)槟臣露种�，�?jīng)常忙中出錯(cuò)，比如褲子穿反了，鞋子穿錯(cuò)了，計(jì)算錯(cuò)誤······今天，蘇童先生為我們寫(xiě)了一篇名叫《不要急》的文章。
這篇文章告訴我們?cè)S多不要著急的理由，并列舉了自己的意見(jiàn)是與他身邊相關(guān)聯(lián)的兩件事。急得跺腳是人們?cè)谏钪薪?jīng)常做的，可他們又何必要著急呢，難道他們不知道忙中容易出錯(cuò)嗎?而這些錯(cuò)誤往往會(huì)使人丟掉性命。遇事不要太急，急了的.話(huà)許多事都會(huì)與你相隔天涯海角，成功往往因?yàn)槟愕闹倍c你擦肩而過(guò)。
例如：我有一次因?yàn)槟承┰�，�?shù)學(xué)課堂作業(yè)實(shí)在來(lái)不及了，便奮筆疾書(shū)，幾下就把題目做完了，畫(huà)好分?jǐn)?shù)格，交給了老師，結(jié)果發(fā)下來(lái)時(shí)，錯(cuò)的題目占了所有題目的四分之三。細(xì)找錯(cuò)因才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是因?yàn)樽约阂粫r(shí)太急了，計(jì)算時(shí)出錯(cuò)了，才使自己只得了合格。
對(duì)于生活中的大事小事，急是無(wú)濟(jì)于事的，只有冷靜下來(lái)想辦法才是最佳的方法。所以請(qǐng)你面對(duì)那些生活危機(jī)時(shí)，冷靜一些，不要為你的已經(jīng)很糟糕的是再雪上加霜。
正如你在讀一本書(shū)時(shí)，你太急于把書(shū)看完，匆匆地掃視一遍了事。那這本書(shū)對(duì)于你來(lái)書(shū)是永遠(yuǎn)也不可能“看完”的，這里的看完不只是把書(shū)里的內(nèi)容看完，更主要的是把這本書(shū)的意義弄懂。
“著急并不是解決問(wèn)題的催化劑”，請(qǐng)那些經(jīng)常著急的人們牢牢地記住這句話(huà)，把它刻在你們的腦海里，等你以后著急的時(shí)候，便想起這句話(huà)，并且冷靜下來(lái)做事，那么成功不是百分之一百就是百分之九十九了。人們，請(qǐng)不要著急，冷靜下來(lái)吧，成功正在向你招手。
《讀》作文500字 篇4
今天，我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，母親看完后，連聲稱(chēng)贊“精彩極了”ｘ父親對(duì)他的評(píng)價(jià)則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來(lái)，他不明白父母為什么會(huì)有這樣兩種完全不同的評(píng)價(jià)。
長(zhǎng)大后的巴迪明白了愛(ài)有多種形式。其中有像慈母般的愛(ài)，她總是以親切、和藹的.語(yǔ)氣為我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應(yīng)該需要提高，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我讀到“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對(duì)子女的愛(ài)和文中的母親的愛(ài)一樣，是慈祥的愛(ài)，父親的愛(ài)則和文中的父愛(ài)一樣嚴(yán)厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗(yàn)過(guò)這兩種愛(ài)。
在學(xué)習(xí)生涯中，父母給我的愛(ài)很多。一次，我有不會(huì)的題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說(shuō)了說(shuō)我的成績(jī)，爸爸把我叫到跟前，批評(píng)我為什么沒(méi)考滿(mǎn)分，為什么只考了第三，一下子把我說(shuō)得一無(wú)是處，那時(shí)，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發(fā)，母愛(ài)往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛(ài)則給我們嚴(yán)厲的警示，時(shí)常提醒我們做事要謹(jǐn)慎，提出努力的目標(biāo)，使我們不斷向前提高。這就是愛(ài)，是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)，愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡。
愛(ài)的力量使我們茁壯成長(zhǎng)，努力珍惜這兩份愛(ài)吧！
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