【熱門】《讀》作文500字四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的《讀》作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

《讀》作文500字 篇1

　　這本書向我講述了小英子豐富多彩的童年故事。故事人物十分豐富：有的冬陽下的駱駝隊，有惠安館的瘋子秀貞，英子的好朋友妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘以及與英子朝夕相伴的宋媽……他們都和主人公英子建立了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。

　　全書通過小英子稚嫩的雙眼，來看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，將小英子眼中北京城的風光恰如其分地融入字里行間。自然而不做作，全書在淡淡的憂傷中透露出一股濃濃的詩意，耐人尋味。

　　其中令我印象深刻的是瘋女人秀貞。剛開始看時，我還為英子捏了一把汗；真擔心英子會不會被秀貞傷害；后來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我被深深感動：小小年紀的英子就懂得關愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。

　　我深深體會到了英子童年的.喜、怒、哀、樂，每一種感覺我都不會忘記。這是一本讓我看完后還想再看一遍的好書。緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩！

《讀》作文500字 篇2

　　讀了這則小故事，我憶起往事，心中泛起陣陣波瀾……

　　這則故事講的是這樣一件事：一個小村落突然下了一場又一場的大雨，造成了洪水的發(fā)生。人們紛紛逃命，只有神父固執(zhí)地認為上帝會來救他，三次機遇都錯過了，死后找到了上帝，上帝說他錯過了機遇。

　　讀了這則故事，我心中感慨萬千�？纯瓷窀�，是多么固執(zhí)�。∮廾恋恼J為上帝會來救他，最終沉沒在洪水中。其實，上帝給了他三次機遇，從舢板到快艇，再到最后的直升機，神父卻一次又一次的錯過。知道真相后，神父十分懊悔，但是現(xiàn)在后悔也來不及了。機遇可貴，可是我們卻在一次次錯過。我們總在等待機遇，卻往往在空等中錯過了身邊的很多機遇；我們總是抱怨沒有機會，可當機會真正來臨了卻又抓不祝機遇只給又準備的人，積極的'行動遠比等待重要得多。

　　與此同時，我也想到了發(fā)生在自己身上的一件往事。那是一次英語班的聯(lián)歡會，同學們可以自由表演節(jié)目。第一位同學上去了，他唱了一支歌，我想：這首歌我也會唱，而且還要比他唱的好，等下一次吧。正當我猶豫時，又有一位同學為大家跳了一支很簡單的舞，同樣博得了大家熱烈的掌聲，我后悔極了，這支舞我也會埃最終，我決定朗誦一首小詩，可是，就在我猶豫不決的時刻，機遇又白白溜走了。一次、兩次、三次……除了我，每位同學都表演了節(jié)目，都贏得了同學們的掌聲。正當我舉起手時，老師卻說：“時間不早了，放學吧！”我懊悔不已。

　　事到如今，已經(jīng)有兩三年了，可是，給我的教訓卻依然記憶猶新，讀了這則小故事更增加了我對機遇的更深一層的理解。我以后一定要在機遇來臨之前做好充分的準備，不再讓機遇白白流走！

《讀》作文500字 篇3

　　本月總裝車間組織了“開源節(jié)流”活動，在這次活動學習中，我深入的感受到“開源節(jié)流”一字是對企業(yè)發(fā)展的最重要環(huán)節(jié)和組成部分，同時也能體現(xiàn)每位員工對公司的高度重視和關切，承擔自己責任的表現(xiàn)。

　　我認為“開源節(jié)流”是減少損耗和損失、降低成本、開拓新資源。也許每位員工都將會理解和明白此成語的涵意，但是需要每位“同志”做到，可能有些疑問……其實《開源節(jié)流》這本書上很多例子能告訴大家，用什么方法和措施可以減少損失和降低成本等方面。雖然我們不能一一做到，但是需要大家認真對待。如，我們在日常工作中，運用自己的特長（如管理方法和個人細節(jié)問題的注意等）解決企業(yè)的日常問題，盡量處處要為公司著想精打細算，不浪費不必要的資源，希望大家都能養(yǎng)成良好的習慣。也許你違反了或者沒重視（注意）細節(jié)問題等，可能小小的數(shù)量與細節(jié)的浪費并不會給企業(yè)的'效益帶來太大的影響，但是如果每個人忽視了，都不當回事，那么累計起來也許就過份的“流失”。

　　作為城軌事業(yè)部總成車間的一位新員工，我盡量能做好自己本職工作，認真請教各位師傅，發(fā)揮自己的長區(qū)。俗話說：“聚沙成塔，集腋成裘”，讓我們一起互動，讓大家成為企業(yè)的優(yōu)秀員工，為企業(yè)創(chuàng)造微薄之力。

《讀》作文500字 篇4

　　今天，我們學習了一篇名為《小抄寫員》的課文。學完之后，我大有感觸……

　　這篇課文講了小學生敘利奧為了減輕父親的負擔，偷偷在半夜十二點起床幫助父親抄寫簽條。使得父親對他的態(tài)度達到了冰點。敘利奧為了讓家人過的較好一些，依然隱瞞下去。最后他被父親發(fā)現(xiàn)了，父親這才知道自己誤會了敘利奧！于是便與他和好如初。讀完這個故事，我不僅為敘利奧的孝心與責任心感動，同時也為父親對敘利奧的懊悔與愛感動！敘利奧（敘利奧的父親）你應該為有這樣的好兒子（爸爸）而感到幸福！

　　相比之下，我卻是那么的“不孝”！四年級的暑假，因為爸爸出差，所以家里只剩下我和媽媽。有一天，客人在我們家吃飯，吃晚飯聊了會天就走了，只剩下“可憐”的.媽媽在獨自一人收拾碗筷，而我，自然是我在書房看書了！終于，媽媽實在是累得不行，氣喘吁吁地說：“兒子，過來幫個忙。”“沒時間！”我隨口應了這句話。憑什么讓我做家務活，我還是小孩子哩！媽媽聽了之后，只是搖了搖頭，皺起眉頭便更加賣力的干起來。就這樣，媽媽忙活了一個下午，累得她是腰酸背痛腿抽筋！讀了《小抄寫員》之后，我甚至覺得當時的我根本不算人！

　　敘利奧你雖然生活在一個清苦的家庭里，但你是那樣關心父母，勇于承擔責任，是我們學習的榜樣！我要像你一樣，重現(xiàn)在開始去體貼父母、感恩父母，拋開“小皇帝”的稱號！

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