四年級(jí)作文(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
美麗的校園穿梭著我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。
校園，是莘莘學(xué)子暢游的海洋。海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)。為此，學(xué)校特地聘請(qǐng)了幾位保安叔叔。這些保安叔叔全副武裝，站在校門(mén)口英姿颯爽，看上去可威風(fēng)了。每天上學(xué)時(shí)保安叔叔威風(fēng)凜凜地站在校門(mén)口，為我們維持秩序。放學(xué)時(shí)，他們?yōu)槲覀兪柰ǖ缆�，護(hù)送大家過(guò)馬路。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難的時(shí)候，他們還能熱情地給予幫助呢。
有一次，放學(xué)的時(shí)候，媽媽忘記來(lái)接我了。我孤零零地站在校門(mén)口等呀等，還是不見(jiàn)媽媽的'身影，正當(dāng)我準(zhǔn)備拿出電話卡去打電話時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)口袋里的電話卡不知什么時(shí)候失蹤了。我頓時(shí)心急如焚，在那里直打轉(zhuǎn)。一旁的保安叔叔看到我焦急萬(wàn)分的樣子，連忙走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“小朋友，有什么事要我?guī)兔?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我要打電……話，可……可我的電話卡丟……丟了……”保安叔叔不假思索地掏出手機(jī)遞給我，溫和地說(shuō)：“別急，拿這個(gè)打吧。” “謝謝!”我喜出望外地接過(guò)手機(jī)。保安叔叔擺擺手說(shuō)：“不用謝!”看著保安叔叔那和藹可親的面容，我心里不禁涌起一股暖流：“保安叔叔真好!”
有了這些可敬可愛(ài)的校園安全衛(wèi)士，同學(xué)們?cè)跍剀跋楹偷男@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。愿平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)!
四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，一下樓，我都會(huì)看到它的身影：那纖細(xì)的腰，那隨風(fēng)飄蕩的辮子，還有那千姿百態(tài)的樣子。這個(gè)東西我早就看慣了，它就是柳樹(shù)。
柳樹(shù)最引人注目的就是它的葉子�？�，它那淺綠色的葉子，出奇的小，點(diǎn)綴在青綠色的樹(shù)枝上，透出一股濃濃的生氣，還散發(fā)出淡淡的.清香，加上褐色的樹(shù)干，就更美了！
你可別小看柳樹(shù)，它的作用可大哩！它的柳花可以治吐血，便血，外用還可以治牙痛，柳葉可清熱解毒。柳枝更是不得了，它用水煎服，可治冠心病，尿路感染……柳樹(shù)呀，您渾身都是寶，小生佩服得五體投地！
柳樹(shù)，它象征著惜別，因?yàn)椤傲蓖ā傲簟保?dāng)然，也有鬼樹(shù)之說(shuō)……
只要春天到來(lái)，柳樹(shù)就醒了，它首先冒出了綠色，欣喜若狂地告訴我們，春天來(lái)了！頑皮可愛(ài)的小葉子這時(shí)一定在歡呼雀躍，歡呼它們來(lái)到了這美麗的世界，人們看到了，肯定會(huì)情不自禁地感慨道：“啊，春天來(lái)了！”
春姑娘走了，夏哥哥來(lái)值班。盡管天氣悶熱，但是，柳樹(shù)仍然挺立著，沒(méi)有在太陽(yáng)公公的腳下低頭。突然，起風(fēng)了，小葉子隨風(fēng)伯伯的口哨挑起了歡快的舞蹈，引人發(fā)笑。
時(shí)間猶如飛箭，轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。楊樹(shù)的葉子紛紛落下，而柳樹(shù)的葉子仍然在“堅(jiān)守崗位”。它們不停地和風(fēng)搏斗，但最終還是敗下陣來(lái)了。
最后，威嚴(yán)的冬爺爺來(lái)了，此時(shí)，柳樹(shù)光禿禿的，樹(shù)枝也沒(méi)有往常的青綠色。它正在養(yǎng)精蓄銳，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)。
這就是柳樹(shù)。
四年級(jí)作文 篇3
天氣晴朗，今天我們?nèi)胰ソ虡?lè)園游玩。
一路上，我看到花兒在向我微笑，大樹(shù)在向我招手，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著美麗的歌，真是春色宜人呀！
一會(huì)兒就到了，門(mén)口上書(shū)寫(xiě)著“姜堤樂(lè)園”四個(gè)大字，來(lái)的人不少，我們買(mǎi)好票，進(jìn)去參觀。
我們先參觀東區(qū)，東區(qū)的主要是櫻花園，雖然花還沒(méi)開(kāi)，樹(shù)枝已換上了綠裝，透出一絲暖意。櫻花園南面是水上橋，有波浪橋，梅花橋.......，我覺(jué)得“波浪橋”很不好走，走了一個(gè)橫木串起來(lái)的橋，腿都發(fā)軟了，看著河中的流水，越往里走越害怕，我覺(jué)得有點(diǎn)大陸漂移了。我又走到了一個(gè)鐵索橋，它有點(diǎn)像只剩四根鐵索的瀘定橋。我抓著兩邊的纜繩，一腳踩鐵索一腳踩住底下的欄板，慢慢的'往前滑行。
我們又去參觀西區(qū)。走進(jìn)依綠園，那里有些迎春花已開(kāi)放，還有“嘩嘩”的響聲，是什么響呢，走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)大瀑布，真所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我看到瀑布后面一個(gè)洞，真像是“水簾洞”，那這山應(yīng)該是“花果山”了吧！我們又參觀了水上石林，這里還真是一片石頭的天地，有的像老人，有的像金雞，有的像駝峰，真是千奇百怪形態(tài)萬(wàn)千。
姜堤樂(lè)園真是好玩了，我下次有時(shí)間還要到這里來(lái)玩。
四年級(jí)作文 篇4
時(shí)鐘的齒輪發(fā)出美好的聲音，“滴答——。”馬上就到下一個(gè)時(shí)間了，相見(jiàn)不如懷念，讓我們一起懷念曾經(jīng)，彼此珍惜。
你我相見(jiàn)純屬偶然，那正是多雨的季節(jié)，我在大雨下任性的奔跑，你的淚水刷的一下停止了我的腳步，我驚奇的抬頭，看著你慘白的臉頰心里有疑問(wèn)，更多的卻是憐惜�！巴瑢W(xué)，你怎么了？”我試著問(wèn)你原因，你抬頭看了我一眼，我看見(jiàn)你深褐色的眼眸，似湖水般澄澈，仿佛淚珠是鑲嵌在上面的珍珠，晶瑩透亮，漂亮極了，你看著我，眼睛上下打量著面前這個(gè)在雨中辦跑的.傻丫頭，你笑了，笑著說(shuō)：“你就是在大雨中任性嗎？”我看著自己的頭發(fā)和濕透的全身也大聲的笑了出來(lái)，我沒(méi)在繼續(xù)追問(wèn)，你一個(gè)人在雨中落淚的原因。這畢竟是內(nèi)心深處痛苦的影片，過(guò)去的也當(dāng)埋葬了吧！正在我們二人在雨中嬉戲打鬧時(shí)，天晴了，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這是你我手挽手，看著彩虹。
這件事后，你我就成了朋友，本已不會(huì)再見(jiàn)，卻不曾想分手是再見(jiàn)的開(kāi)始。
校園內(nèi)，陽(yáng)光明媚，歡聲笑語(yǔ)我獨(dú)自走在甬道里，陽(yáng)光照耀了我，看見(jiàn)你燦爛的笑容。你同時(shí)也看見(jiàn)了我，我和你不約而同的向彼此走來(lái)。其實(shí)，那天我考試成績(jī)下來(lái)了，所以……你不好意思的低頭呢喃，我握緊你胖乎乎的小手，給予微笑。從那次開(kāi)始到今日重逢是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，我感謝上帝送來(lái)這么個(gè)禮物，又是一年雨季，這是中考的鈴聲，我很害怕這個(gè)鈴聲響起，你約我到操場(chǎng)上再見(jiàn)，我心驚膽戰(zhàn)的去了，心里忐忑不安是我腳部變慢，“那個(gè)，我要離開(kāi)了，謝謝你一年以來(lái)與我在這個(gè)校園度過(guò)的時(shí)光�！蔽业念^重重的低著，什么話都不說(shuō)，其實(shí)我的心里好怕好怕這遲來(lái)的語(yǔ)言，早在之前，我就聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi)了。黃昏落下時(shí)，晚霞很美，我和你擁抱了一下，轉(zhuǎn)身說(shuō)了句：“珍重�！北阕唛_(kāi)了。
時(shí)光總是那樣無(wú)情，但是在這中間也有許多美好的回憶，讓我們?cè)谧詈蟮挠昙局袚]手，彼此珍貴！
四年級(jí)作文 篇5
人生正如一臺(tái)戲，而理想就是觀眾的喝彩，這臺(tái)戲只有得到觀眾的陣陣喝彩，這臺(tái)戲就成功了。這樣的人生才有意義。
人為什么要有理想呢？理想就像身體里的血液，若有一天身體失去了血液，人要怎樣活下去？所以理想對(duì)于人是非常重要的'，假若有人失去了理想，而他就等于行尸走肉！種子的理想是沖破堅(jiān)硬的土地，尋找陽(yáng)光。春雨是理想是滋潤(rùn)大地，為萬(wàn)物增添生的喜悅。
有人說(shuō)：“理想啊！理想為什么你變的那么艱難，讓人難以到達(dá)！”其實(shí)不是，當(dāng)你看到從小的理想變得困難重重時(shí)，你不該灰心，也不該嘆氣，而是為了它而奮斗，當(dāng)你也成為讓人敬仰的成功人士時(shí)，你將確信幸好當(dāng)初你的決心沒(méi)有動(dòng)搖。
我兒時(shí)是一個(gè)十分羨慕站在大舞臺(tái)上唱歌跳舞大腕們，讓全世界人民都認(rèn)識(shí)她們。于是我便叫媽媽給我報(bào)個(gè)舞蹈班，剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)新事物充滿了好奇感，每次都爭(zhēng)做最好，可好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲沂懿涣嗣看螇和葧r(shí)那般刺心般的疼痛，便告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了也是十分心疼我，也只好早早的退了班。事到如今我還一直后悔沒(méi)有堅(jiān)持到底，不然······從我的事例中，我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！可不是一朝一幕就能練成的，只有通過(guò)道道難關(guān)，重重困難才能到達(dá)理想的境界！
理想我會(huì)緊緊的抓住你，就像燈塔要永遠(yuǎn)照亮大海；像種子不管土地多么堅(jiān)硬都要沖破它······
四年級(jí)作文 篇6
今天，爸爸帶著我、媽媽以及好多叔叔阿姨去東山吃美味的烤全羊。
天上雖然下著傾盆大雨，卻阻擋不了我們的步伐，爸爸開(kāi)著車(chē)，不一會(huì)兒，就到了店門(mén)口，只見(jiàn)那聳立的木牌上用紅漆寫(xiě)著幾個(gè)大字“東山烤全羊”。
我們走進(jìn)店內(nèi)，爸爸說(shuō)這里的烤羊特別好吃，但因?yàn)榭局频倪^(guò)程很復(fù)雜，所以我們要提前5個(gè)小時(shí)就預(yù)訂，不然就吃不到了，是嗎，一只烤羊真得那么好吃嗎？我的心中充滿了疑惑和期待。
我們?cè)诜块g里坐下，環(huán)顧四周，只見(jiàn)這個(gè)房間也獨(dú)具風(fēng)格，潔白的墻壁上用毛筆畫(huà)著畫(huà)，有的是一只山羊似的形狀的`動(dòng)物站在墻上，可神氣了！有的是兩個(gè)人烤著羊，似乎隔著畫(huà)面都能聞到香味；還有各具神態(tài)的抽象畫(huà)。
我們才坐了一會(huì)兒，一位阿姨把一堆紅彤彤的冒著火星的木炭放在桌子中間凹進(jìn)去的那個(gè)洞里，并把一個(gè)鐵架子架立在木炭上，這大概就是烤羊的架子吧，另一位漂亮的阿姨和一位身強(qiáng)力壯的叔叔把一只香氣撲鼻的烤全羊裝在了那個(gè)鐵架子上，然后給我們每個(gè)發(fā)了一雙手套和一把水果刀，這就可以開(kāi)吃啦！
我撕了一大塊肉下來(lái)，吃了一口，覺(jué)得味道確實(shí)像爸爸說(shuō)的那樣美味，而且肉外焦里嫩，肥瘦適中，十分好吃。我大口大口地吃了起來(lái)，媽媽的吃相就斯文多了，只見(jiàn)她輕輕地撕了一塊肉下來(lái)，然后一小口一小口地吃，最不管吃相的是爸爸，我們見(jiàn)了都哈哈大笑，他雙手抓起一只大羊腿，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乩峭袒⒀�，說(shuō)都顧不上說(shuō)了，一下子就“消滅”了一只羊腿。
吃完飯，我們要回家了，我戀戀不舍地回到車(chē)上，媽媽告訴我說(shuō)我正在長(zhǎng)身體，各方面的營(yíng)養(yǎng)都要全面，可不能光吃自己愛(ài)吃的東西，天天挑食就會(huì)變成“豆芽菜”喲。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽的話，但烤全羊的美味總是久久留在我的腦海中。
四年級(jí)作文 篇7
你吃過(guò)菱角嗎？當(dāng)你在吃菱角的時(shí)候，你可體會(huì)到剝菱角的艱辛嗎？今天，就讓我們?nèi)ナ⒗蠋煹淖魑恼n上看一看吧。
課上，盛老師端來(lái)一盤(pán)水淋淋的菱角，我們疑惑不解：這盤(pán)菱角是用來(lái)干什么的呢？盛老師似乎猜出了我們的心思，在黑板上寫(xiě)下了“剝菱角”三個(gè)字，我們頓時(shí)恍然大悟。
我們每人拿了一個(gè)菱角。我仔細(xì)看了看手中的菱角，它有四個(gè)角，正好指著東、南、西、北的.方向。它的形狀非常的古怪，我好奇的問(wèn)：“這像什么呀？”我問(wèn)的話立刻得到了回應(yīng)：有人說(shuō)像海豚，也有人說(shuō)像海豹……
我立刻剝了起來(lái)。我先用指甲摳，可只摳了它一層皮，堅(jiān)硬的菱殼怎么摳都摳不掉。我只好看看同學(xué)們用什么方法。有人像我一樣用手摳，有人用牙咬，還有人用直尺或剪刀來(lái)幫忙。我用過(guò)摳的方法了，直尺和剪刀我又沒(méi)有，只能咬了。我試著咬了一口，哇，好苦，我不敢再咬了。
我有些泄氣了，難道就沒(méi)有其他辦法了嗎？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把菱角放在地下，用腳使勁踩。一下……兩下……啊，它裂開(kāi)了。我把它揀起，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它胖胖的身體被我踩扁了，里面有些白的爛的菱米。我無(wú)可奈何地嘆了口氣。唉，真是弄巧成拙啊。
不知何時(shí)，盛老師拿來(lái)一把刨子，三下五除二便把一個(gè)菱角完整地剝開(kāi)了，白元寶似的菱角肉簡(jiǎn)直就是那個(gè)菱角的復(fù)制品。戴鵬程把盛老師剝下的菱角殼拼在一起，興奮地說(shuō)：“這個(gè)菱角殼還能拼成一個(gè)完整的菱角呢！”我們都笑了。
看來(lái)做家務(wù)和學(xué)習(xí)也是這樣，動(dòng)動(dòng)腦筋，掌握其中的技巧，就可以達(dá)到事半功倍的效果。
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