【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
唉，這起早好困��！沒(méi)辦法，馬上要上學(xué)了，得趕緊做好準(zhǔn)備，免得不適應(yīng)而遲到。為什么假期過(guò)得這么快呀！難道上我沒(méi)有好好利用這些時(shí)間嗎？真想再過(guò)一次�。�
想想我的假期還是不錯(cuò)的。假期里我和家人去了俄羅斯，那里的環(huán)境真不錯(cuò)，不過(guò)說(shuō)的話我可是一句也不懂。也許是對(duì)中國(guó)人好奇吧，他們看我們的眼神十分奇怪，看的林紅舅媽都不好意思了，他們還總是悄悄地嘀嘀咕咕著一些什么，可能是沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的東北人吧。鞠龍叔叔來(lái)過(guò)俄羅斯兩次，就變成了我們的地圖。他帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)很大的城堡，可惜我沒(méi)記住名字，不過(guò)我們把它拍下來(lái)了。我還買了一塊價(jià)值30塊錢的俄羅斯手表，算是提前送給自己的生日禮物。這是我上小學(xué)以來(lái)的第一次旅行，真的非常高興！
假期里的讀書也是必不可少的。我每天規(guī)定自己讀幾個(gè)小時(shí)，終于把姑姑買的《大清十二帝》全部看完了，增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)，明白了大清的十二個(gè)皇帝的不同之處，有的昏庸無(wú)能，有的德才兼?zhèn)洌械淖阒嵌嘀\，真是讓我張了不少見(jiàn)識(shí)呢。
除了看書，奧運(yùn)會(huì)也不能錯(cuò)過(guò)。那一個(gè)個(gè)精彩的奪冠瞬間，讓我為運(yùn)動(dòng)員們感到驕傲又自豪。雖然我們金牌總數(shù)名列第二，但我們的奧運(yùn)精神卻堅(jiān)不可摧。特別是百米跨欄的`劉翔，傷病帶來(lái)的失敗并未影響他的高大形象，他的付出他的堅(jiān)持足以證明他依然是我們心目中的英雄！
我還去了鄉(xiāng)下三爺家，可真是收獲不少，不僅學(xué)會(huì)了騎大人的自行車，還學(xué)會(huì)拳擊。開(kāi)始時(shí)，我和鞠龍老叔練，把我打得鼻青臉腫，眼睛都打傷了，不過(guò)后來(lái)會(huì)了點(diǎn)，差不多能與他對(duì)抗，不過(guò)我還是一個(gè)小孩嘛，勁小，還是打不過(guò)我鞠龍老叔叔的。
這個(gè)假期真忙碌，但卻很充實(shí)，學(xué)到了不少東西，就是有些太快了，不過(guò)歡樂(lè)留在了腦海里，永不忘記。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
長(zhǎng)這么大，我只吃過(guò)一小口的楊桃，除了極其普通的酸甜滋味以外，我已經(jīng)不記得楊桃還有什么別樣的味道。但是，正是這一小口楊桃，給我留下了抹不掉的記憶，時(shí)常讓我回味。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師教我們學(xué)習(xí)《畫楊桃》這一課，由于天氣的悶熱，大家都無(wú)精打采，即便老師使出渾身解數(shù)，也勾不起我們對(duì)課文的興趣，最終老師只是輕描淡寫地講解了一番就草草地收?qǐng)隽恕?/p>
第四節(jié)是美術(shù)課，上課了，只見(jiàn)美術(shù)老師手中端著一個(gè)托盤，托盤里裝著幾個(gè)橢圓形的東西，滿面笑容地走進(jìn)教室，將托盤放在講臺(tái)上。大家的目光被盤中那幾個(gè)橢圓形的東西吸引住了，交頭接耳，議論紛紛。片刻之后，美術(shù)老師嚴(yán)肅地說(shuō):“這是語(yǔ)文老師給你們買的楊桃，我們這節(jié)課的任務(wù)就是要將楊桃畫下來(lái)，誰(shuí)畫得好就有機(jī)會(huì)親口品嘗楊桃的滋味�！甭�(tīng)說(shuō)這玩意能吃，大家頓時(shí)抖擻起精神，認(rèn)真地聽(tīng)著美術(shù)老師講要求。老師讓我們從不同的角度觀察楊桃，把楊桃的樣子畫下來(lái)。說(shuō)罷，大家都拿起畫筆認(rèn)真地畫起來(lái)，就連平日美術(shù)課時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都為了一口楊桃努力地畫著。我也不例外，在畫楊桃的同時(shí)，腦海中不斷浮現(xiàn)出楊桃果肉的樣子，嚼上一口的.滋味。時(shí)間一分一秒地流逝，大家都畫出了心滿意足的楊桃，等待品嘗一口楊桃。結(jié)果，事與愿違，下課之后，美術(shù)老師對(duì)吃楊桃的事情只字未提，端著楊桃揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家只得目送著楊桃隨老師而去，嘴里嘰里咕嚕著，埋怨美術(shù)老師不講信用。
下午語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師又端著那個(gè)托盤走進(jìn)了教室，她揮了揮刀子說(shuō)：“這節(jié)課我們的任務(wù)就是品嘗楊桃。”大家早已對(duì)盤中之物垂涎三尺，聽(tīng)說(shuō)要品嘗楊桃，便大聲歡呼起來(lái)。只見(jiàn)老師拿著刀子細(xì)細(xì)地切了一片下來(lái)，分給了第一個(gè)同學(xué)。教室內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家睜大眼睛，看著那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼下去，還不時(shí)地舔著舔自己的嘴巴，好像在為別人回味。老師又開(kāi)始掉大家胃口了，故意邊切邊舔嘴，還不停地嘀咕著：“接下來(lái)給誰(shuí)呢？”大家都想成為第二個(gè)幸運(yùn)兒，就連平日里稱兄道弟的朋友們都互不相讓。最終大家都分到了一小片楊桃。大家拿著這一小片楊桃，仔細(xì)地端詳著，用舌頭舔著，張開(kāi)嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼著，享受著楊桃獨(dú)特的滋味。當(dāng)一小片楊桃下肚之后，都還意猶未盡，目光又聚集到托盤里剩下的一片楊桃。老師拿起這片楊桃說(shuō)：“這最后一片楊桃送給誰(shuí)吃呢？”話音剛落，大家就異口同聲地說(shuō)：“老師還沒(méi)有吃呢，應(yīng)該老師吃！”老師在我們的再三請(qǐng)求下吃了那一片楊桃。就這樣，老師帶領(lǐng)著我們?cè)俅巫哌M(jìn)了《畫楊桃》這篇課文，在字里行間，我們又品嘗到了楊桃的另一番滋味。
雖然楊桃能輕易買到，但是無(wú)法與那一片楊桃媲美。因?yàn)樗鼤r(shí)常勾起我對(duì)那一堂課的回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
中秋佳節(jié)，花好月圓，原該是月圓人團(tuán)圓的好日子，但我家偏偏不然。媽媽是一名公交管理人員，作為一名常替人做思想工作的工會(huì)書記，倘若在這樣的節(jié)日里不去加班，即便那些駕駛員叔叔們不會(huì)說(shuō)啥，依我媽媽的脾性，也決計(jì)干不出在家享受國(guó)假的事來(lái)。
因此，中秋節(jié)的團(tuán)圓宴，我家實(shí)在清冷得很。我和爸爸匆匆扒了幾口飯，便各自回房去了。
望向窗外，原想欣賞一下今晚的皓月當(dāng)空，可今晚的烏云著實(shí)怪異，楞是生生地把那輪圓月束縛得死死，不讓它探出絲毫的頭來(lái)。
看電視吧，我不由心想。反正這樣無(wú)趣的團(tuán)圓節(jié)日，自我懂事起也不是第一次了。無(wú)論是春節(jié)的年夜飯，還是諸如此類的節(jié)日，即使我很想與媽媽有個(gè)約會(huì)，她也總是爽約不斷，我早被她的不算數(shù)，弄得再無(wú)半點(diǎn)耐心和信心。
“叮咚，叮咚”門鈴終于響了，我急不可耐地沖到客廳�？上н@“迎駕”的功勞卻被爸爸搶去了。媽媽的衣服全濕透了，我先幫媽媽把包放好，又急忙拿了毛巾遞給她，在她擦拭頭發(fā)的.時(shí)候，我又端上了一杯熱水。爸爸笑著說(shuō)我今晚的服務(wù)可謂殷勤到了極點(diǎn)。我嘿嘿笑了一聲，并不答話，逕是把月餅放在桌上，然后說(shuō)：“吃月餅了，吃月餅了，今天的主打節(jié)目開(kāi)始了�！�
爸爸媽媽相視一笑，順著我的心意坐了下來(lái)。我遞給媽媽一只蛋黃月餅，而我的胖爸爸自然只能是肉月餅。當(dāng)我瞧著他倆大朵快頤的時(shí)候，我再回頭看看窗外，突然發(fā)現(xiàn)，半空之中猛地多了一個(gè)猶如蛋黃般的圓月。驀然間，我仿佛領(lǐng)悟到了團(tuán)圓的真諦，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不在于團(tuán)聚時(shí)刻的多和寡，只要在相聚的一刻，能有那么一絲溫馨和喜意涌上心頭，那么團(tuán)圓的快樂(lè)就夠了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的同桌有很多，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有的多才多藝，我上學(xué)期遇到的一位同桌，他其貌不揚(yáng)，默默無(wú)聞，既學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)有顯赫的才華，看上去再平凡不過(guò)了，但他給我的印象最深，他是我的“老師”。
他沒(méi)有一雙炯炯有神的大眼睛，但他有一雙能堅(jiān)持的手；他沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，但他有一種不達(dá)目的不罷休的`精神；他不是老師喜歡的學(xué)生，可他同樣渴望被老師所關(guān)注。他做過(guò)一件事，讓我徹底認(rèn)同他，佩服他。
有一天下午放學(xué)，我在教室里補(bǔ)作業(yè)。老師把我的同桌叫到她旁邊，看來(lái)又要給他補(bǔ)課了，從他的眼神中看出，他是多么不想去，而又多么無(wú)奈，甚至還透露出了幾絲恐懼，他磨磨蹭蹭地走到老師身邊，連我都對(duì)他起了憐憫之心。他聽(tīng)完老師的講解后，回到位置上，開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，他一鼓作氣把作業(yè)補(bǔ)完。他懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師身旁，把作業(yè)遞給老師，老師看了一眼，就說(shuō)：“你怎么又錯(cuò)了？你還不會(huì)做嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我不會(huì)做�！苯又�，老師又無(wú)奈地給他講了講，我的同桌又開(kāi)始做了起來(lái)，就這樣，他補(bǔ)了一遍又一遍，一直在堅(jiān)持著，一道題足足補(bǔ)了有五、六遍，最后他終于會(huì)做了，當(dāng)老師對(duì)他說(shuō)“對(duì)了”的時(shí)候，他臉上露出了幸福的微笑。
我打心眼里佩服他我的這位同桌，他教會(huì)了我“只要努力、堅(jiān)持，就一定能成功”的道理。當(dāng)我做什么事情遇到困難想放棄時(shí)，我就想起他，然后堅(jiān)持，直到成功，他就是我的“老師”，我要對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今晚，媽媽帶我去體育館看理查德�？巳R德曼和他的中國(guó)朋友們的新春音樂(lè)會(huì)。
到了會(huì)場(chǎng)，這里人山人海。我們好容易找到了位置，這時(shí)已是滿頭大汗。大家坐定后，理查德風(fēng)度翩翩地走上舞臺(tái)。雖然他的背已經(jīng)微駝，臉上也多了好多皺紋，但是他依然神采奕奕。伴隨著《藍(lán)色的海洋》，音樂(lè)會(huì)慢慢拉開(kāi)了序幕。彈奏樂(lè)曲時(shí)，理查德是忘我的。只見(jiàn)他瞇著眼睛，腳輕輕地打著節(jié)拍，身體還不由自主地隨著旋律搖晃著，完全陶醉在音樂(lè)的海洋里。短短的兩個(gè)多小時(shí)，理查德就表演了16首鋼琴曲。
我最喜歡里面的《泰坦尼克號(hào)》，他把沉船時(shí)人們焦急的情節(jié)彈奏的惟妙惟肖，一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒緊急，一會(huì)兒舒緩，讓我的心隨之蕩漾。會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。我當(dāng)然也不例外。理查德不愧是“鋼琴王子”啊！
理查德雖然年歲已高，但他卻有一顆孩童般的童心。當(dāng)他彈完一首鋼琴曲后，就把他的曲譜送給了臺(tái)下的一個(gè)小朋友。當(dāng)好多人伸手也想要時(shí)，他竟然佯裝將鋼琴凳子搬起來(lái)送給觀眾。逗得所有人都笑了起來(lái)。更有趣的是，在他彈奏《夢(mèng)中的婚禮》的時(shí)候，被一陣蜜蜂的`“嗡嗡”聲打斷了。他拿起身邊的一把玩具槍，“啪——啪——”一只“蜜蜂”落了下來(lái)，這哪里是只蜜蜂？原來(lái)是一個(gè)大大的布絨玩具！我們都笑得前仰后合……
時(shí)間過(guò)得真快，演出圓滿結(jié)束了。我們戀戀不舍的離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。回想著剛才大師的精彩表演，我暗自下決心，今后一定像理查德一樣，好好學(xué)鋼琴。這個(gè)舞臺(tái)，有一天它也會(huì)成為我的舞臺(tái)。
難忘——“保利之夜”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的爸爸。他是一個(gè)偉大且善良的人。
我的爸爸雖然是一個(gè)旅館的老板，單生意卻不太好，看著他現(xiàn)在無(wú)奈的表情，我想起他滄桑的`過(guò)去。
他的家境不太好，從小就沒(méi)有讀書，到了10歲時(shí)，他用那稚嫩的雙手和爺爺一起外出打工，一起供叔叔讀書，到了20歲時(shí)，身上從來(lái)沒(méi)有一張百元。昨天，我又看到爸爸有力而又結(jié)了許多老繭的手，我似乎看到了他的過(guò)去。
他和媽媽在外打工幾年，要回家時(shí)，媽媽想買衣服，可那時(shí)有太窮苦，只能給媽媽買一件5元的外衣。每當(dāng)他洗腳時(shí)，我就會(huì)看到許多白印，那是以前走路磨出的泡嗎？叔叔大學(xué)畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有錢坐車回家，是爸爸一步一步把錢給他送去的，腳上的白印興許是那是走路磨的。想到這里，我又看看自己現(xiàn)在美好而舒適的生活。一天可以玩手機(jī)，玩電腦，那是爸爸卻連買衣服的吃力。
爸爸總是照顧我和弟弟，要買什么，要吃什么，他都會(huì)給我們買，可媽媽要買要吃，他總是說(shuō)：不要浪費(fèi)錢，有吃有穿就行了。
現(xiàn)在的叔叔已經(jīng)是一家大公司的設(shè)計(jì)師了，月薪兩萬(wàn)七，他總是嚷著要給爸爸買一件像樣的衣服，可爸爸也像對(duì)媽媽那樣對(duì)叔叔嚴(yán)肅的說(shuō)：不要浪費(fèi)錢，有吃有穿就行了。
這幾天我想?yún)⒓右粋�(gè)籃球訓(xùn)練隊(duì)，我和爸爸講，他果斷就同意了，買衣服買鞋就花去了七百多，媽媽說(shuō)沒(méi)必要買，可爸爸卻反駁道：孩子要買就買，哪有你的事？
一天，我和爸爸去配眼鏡，在半路看到一個(gè)摔傷的老奶奶，他立刻沖了上去，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)把老奶奶扶了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：阿姨，你沒(méi)事吧？老奶奶親切地回答：沒(méi)事小伙子，謝謝了。
看到這一幕我仿佛聽(tīng)見(jiàn)叔叔說(shuō)：你爸爸是一個(gè)早熟善良疼愛(ài)孩子的人。爸爸的身軀似乎也挺拔高大了起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起了我的爸爸。
我的爸爸身材魁梧，面容清秀，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。我的爸爸是公路局一名優(yōu)秀局長(zhǎng)，平時(shí)工作非常認(rèn)真，一絲不茍，積極向上。盡管他工作很忙，周末也會(huì)抽空來(lái)陪我。
有一次我生日，爸爸說(shuō)一定要好好地陪我過(guò)一個(gè)生日�？墒牵�(dāng)我生日過(guò)到一半的時(shí)候，爸爸的`手機(jī)突然響了，原來(lái)是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)他去吃飯。我想：討厭，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)給爸爸打電話，爸爸肯定有事又要走了。可意想不到的是，爸爸拿起電話婉轉(zhuǎn)拒絕了對(duì)方的請(qǐng)求，說(shuō)要在家陪我過(guò)生日。聽(tīng)了爸爸的電話，我感動(dòng)極了，一股暖流立刻傳遍我的全身。
我的爸爸很稱職，平時(shí)關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)他會(huì)批評(píng)我，但是，我覺(jué)得那是一種愛(ài)，是一種無(wú)比幸福的愛(ài)。
有一次，我考試考砸了，語(yǔ)數(shù)總分只考了150分。原想回家爸爸會(huì)揍我一頓，可爸爸卻沒(méi)有。只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)。只要你盡力了，我是不會(huì)怪你的�？偨Y(jié)一下這一次失敗的原因，下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)。失敗乃成功之母，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你�！�
爸爸是我的偶像，也是我心目中的英雄。
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