四年級的作文【匯總10篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
創(chuàng)新？這個詞對我們來說很新奇，而我卻對這個詞卻情有獨衷，我還積累了三句魯迅的名言呢:
既然像螃蟹這樣的東西，人們都一愛一吃，那么蜘蛛一定也有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是勇士；不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人向上前進；同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不一樣:一是革新，一是復古。
創(chuàng)新，是從一件小事做起，而不一定要做國家大事，比如，我做了一個小發(fā)明，這就已經畏創(chuàng)新了。就像顧憲成的對聯里這一句一樣“家事國事天下事，事事關心”這一句一樣。創(chuàng)新可以發(fā)明、作詩、制作這些等等。新的電影，電視劇，動畫片和新的綜藝節(jié)目都可以是創(chuàng)新。讓別人快樂，自己快樂不就也星創(chuàng)新嗎？現在的世界不都是因創(chuàng)新而來的嗎！聽了我的'感覺，你們也對創(chuàng)新了解了吧。
創(chuàng)新這個詞會帶給我們歡樂，能讓我們無比自豪，我邀請你也參加到我們創(chuàng)新的這個隊物里來。
四年級的作文 篇2
汽車，相信大家耳熟能詳，它就是人們上下班及出行必不可少的交通工具。但你可知道，一輛汽車一年要排放多少廢氣？而這種廢氣又被稱為“生命的殺手”。據統計，我國每年汽車尾氣的排放量大約在1.2億噸左右，對人的傷害是極大的。就這個問題，我想發(fā)明一種新式的汽車。
這種新式汽車，運用“薄殼原理”中類似雞蛋表面的曲面結構，不但大大減少了空氣的阻力，而且更能夠很好的分散所承受的壓力，抵御從外界突然而來的沖擊，還在車身安裝了太陽能板，用干凈的太陽能替代了老式汽車靠燃燒汽油作為動能，大量排放尾氣的不足。并在車頭和車尾安裝了前后杠，防止追尾等一系列的'交通事故，為你的生命提供了一道保障。
此車還能當飛機使用，不管你在多擁堵的公路上，只需打開車旁的機翼，你就能自由地穿梭在各個城市之間。如你需要欣賞大海的美景，你也可以打開車尾上的螺旋槳，隨時隨地離開地面，上升到空中一覽大海的風光。
這款車同時也是居家旅游必備的好選擇，為了讓更多人喜歡，此車還增添了音樂、飲料機、洗碗機和清潔機器人，想做什么就做什么，真正做到了節(jié)能環(huán)保、時尚休閑的要求，越來越受人們喜歡。
地球是我們共同的母親，讓我們一起“從我做起，環(huán)保節(jié)約”吧。
四年級的作文 篇3
今天上美術課主題是：門的裝飾。老師讓我們帶了水粉，刻刀。雖然我只帶了水粉，不過我人緣好，很快就借到了刻刀。老師先讓我們用鉛筆在白紙上畫出你的門的裝飾，然后用刻刀刻下來，最后給你的門上色，這樣就大功告成了。
所有同學都是長方形的門，多沒意思，為了別出心裁，我就偶把白紙剪成上角是圓形的。為了簡便我直接用刻刀刻起來。盡管圓不是很圓，方不是很方，但我自我感就還行。只是中間的長方形歪歪斜斜的，而且有點太大了，看起來空蕩蕩的。也沒什么好刻的，于是，我在兩個長方形中間又加了幾個向左右斜的特小號的長方形。大長方形上還有三個大小不一的圓圈�？煽瓷先タ傆X得差了點什么？上下左右，就差最兩邊的裝飾了。實在想不到什么，于是只能把我的長方形路線走下去。我又在四周刻了一個長方形的圖案。差不多了，現在只差上色了。
我從帶來的'水粉盒里選出了紅和黃，準備把兩種顏色配起來，紅加黃變橙嗎!于是，我把兩種顏色擠到調色盤里，然后去“蹭”了點水，用毛筆不斷攪拌，橙色很明顯的呈現出來，而且色彩均勻，很好看。我用毛筆小心翼翼給門上色。不一會兒，一道亮麗的風景便出自我手了。
我把門給老師看，老師還把我的放在展臺上，給同學們“好好學習”，得到了如此大的“成功”可美死我了！
四年級的作文 篇4
前幾天，我買了三只小蝌蚪。
小蝌蚪非常可愛，圓圓的，小小的嘴巴，飄帶似的尾巴在水里靈活地動著。最有趣的地方還要屬它的那雙小小巧玲瓏的眼睛了。小蝌蚪的眼睛不容易被人發(fā)現，必須仔細看才能看見。如果你再湊近些看，就會發(fā)現，它那雙天真的小眼睛，正好奇地盯著你呢！小蝌蚪全身都是黑色的，屁股兩側已經長出短短的小腿，可愛極了！
小蝌蚪的胃口很大，無論你何時去看看它，都能觀看到小蝌蚪吃食的樣子。整天吃飽了睡，睡飽了吃小蝌蚪吃食的樣子也很可愛，植物的根是它們的最愛。我常在魚缸外仔細觀察，小蝌蚪先用牙齒咬住根，再開始吃。一只小蝌蚪想把根咬下來吃，可怎么咬也咬不動，小伙伴們見了跑來幫忙一起來咬，因為用力過度，身體倒立起來，不停地擺著，樣子好滑稽。過了好久，我以為它們要罷休了，但它們依然不放棄，繼續(xù)咬著，當咬到筋疲力盡，還沒咬下來時，它們只好搖著腦袋，吃根上的渣渣了。以后，只要看到植物根在微微動，我就知道小蝌蚪肯定又在那咬根了。
小蝌蚪有時也很好玩，當它們吃飯喝足后，喜歡和小伙伴追逐嬉戲，在水里玩捉迷藏，植物種子是黑的'，小蝌蚪也是黑的，有時你也分不清楚哪些是種子？哪些是小蝌蚪？
我喜歡小蝌蚪，喜歡的的生氣勃勃，天真可愛。
四年級的作文 篇5
有一句話說的好“家的溫暖熟悉而不缺乏別致，家的關切單純而不單調�！彼杂幸粋�家是最幸福的。并且我的家人總會在我困難的時候幫助我，所以我愛我的家。
一天放學，天空陰沉沉的，這也就預示著馬上就要下雨了，我非常地后悔，后悔自己沒有聽媽媽的話帶傘，我們剛走出教學樓，天上便下起了像子彈似的大雨點。這些雨點打在身上，令人很不舒服。雨越下越大，變得不可阻擋。此刻如果家人來給我送一把傘，我該多么快樂呀�？墒乾F在他們還在上班，我來到車站準備坐車回家，但是車站人太多，看來一時半會是擠不上車的。
我目送著一輛又一輛公交車的.離去，我已經絕望了。如果這時我是在家里的話那該有多好呀！我越來越渴望趕快回到家了，這時又來了一輛車，我決定一定要擠上去這班車，由于我身材瘦小，很快被擠了出去，老天還真是有眼！只見一個熟悉的身影走了過來，那是爸爸，爸爸來接我了，我非常高興。一把抱住了爸爸。爸爸有點尷尬，說道：“不好意思，我來晚了。”回到家里，媽媽已經做好了可口的飯菜，下雨的天氣總是讓人渴望家里的溫暖，聞著廚房里飄散出的香味，我更加深切地感受到家的幸福了！
家是幸福的，至少我這么認為，所以我愛我的家。
四年級的作文 篇6
11月9日是一年一度的消防日，我校卻在11月10日舉行了一次火災演練。
11月10日陽光明媚，我們每一個人都拿著一條毛巾。這是為什么呢？因為在昨天下午老師在廣播里說：“讓今天上午每一個人帶一條毛巾�！闭f在今天上午的第4節(jié)課，我們學校準備消防演練。這節(jié)課，老師讓一位同學下去找我們班的位置。過了一會兒，那位同學很快地回來了。這時，廣播里說：“讓老師再給同學們說一下路線�！�
老師告訴我們：“我們班是靠欄桿，四（1）班是靠墻�！本瘓笃饕豁�，同學們就爭先恐后地跑出教室，用濕毛巾捂住嘴和桌子。站成一隊。跑下樓梯。我們全校的計時是2分10秒。老師上臺給我們講了怎么用滅火器，我們看見老師拿了一個滅火器放在乒乓球的臺上給我們測試了一下，按了一下按扭。就噴出了一股白色的.濃煙。我們趕緊用濕毛巾捂住鼻子和嘴。王校長又上臺給我們講了一下關于火災方面的知識。火災結束后，我們回到了教室。
這次火災演練我體會到了：小朋友不能玩火，特別是在家里，要不會引起火災。發(fā)生火災的時候，要用濕毛巾捂住鼻吼和嘴。要用滅火器滅火。
那天，我覺得特別開心。
我們學校的新鮮事還有很多，還想聽的話，下次再聽我說給你。
少林路小學四二班馮浩
四年級的作文 篇7
愉快的暑假生活已經開始，我和媽媽計劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個“校村結對，雙堂雙進”教育活動。早上，媽媽就帶我一路問著路到了乾西鄉(xiāng)湖頭村文化禮堂。
我們在文化禮堂小廣場集合后，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那里有一個農耕文化區(qū)，里面陳列這很多的木制品，有風車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過了一會，張大伯讓我們在善美講堂集合，給我們講解了一些農耕工具。比如站桶，張大伯說以前的大人干活是按照工分的，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒有時間照顧小孩，站桶就是拿來給小寶寶站的，然后站桶的中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶里就冬暖夏涼了，我想這簡直就是古代版的空調啊，古代的勞動人民可真有智慧！
在張伯伯的介紹下，我還認識了田耙、扁擔、籮筐、擔柱……讓我漲了好多知識啊，認識了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來張大伯又帶我們參觀了書畫室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來，墻面兩側掛滿了書畫作品�？�，沈伯伯正在認真地練字呢，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。
隨后，我們又游覽了湖頭村的.“小西湖”，湖頭村的風景真美��！這次活動讓我開闊了眼界，增長了知識，真是太有意義了！
社會是一所大學校，能學習到很多在學校課堂上學不到的東西。本文作者在湖頭村文化禮堂參觀學習到了很多知識，重點寫到了作者感興趣的“站桶”這一特殊器具，介紹了它的結構和功能。內容有詳有略，思路清晰，語言流暢。標題與內容聯系不夠緊密，建議做修改。加油！
四年級的作文 篇8
奶奶家種了很多花，有茉莉花、月季花、雞冠花、菊花等等。它們都長得很好看，枝繁葉茂的，開的花也非常的鮮艷。
但在角落里的一棵花我不認識，然后我就去問奶奶。奶奶說：“我也不知道它叫什么名字，但是它可以做藥用�！蔽颐看位啬棠碳叶紩o這些花澆水，可唯獨這棵花就是不見它開花，葉子也長的很慢。有時候提的水不多了，還不愿意給它澆水。終于有一天，它開了一朵小花，但就是這一朵小花，顏色還很素淡，一點兒都不鮮艷，看起來一點兒都不好看。
有一次，我去玉黛湖玩水上步行球回來，身上起了一層小疙瘩，非常的癢。媽媽去藥店給我買了好多治療皮膚的.藥，可是一直都不見好轉。周六去奶奶家的時候，爸爸媽媽就跟奶奶說起這件事，奶奶說：“把墻角那棵花的葉子弄幾個下來，在疙瘩上抹一抹就不癢了�！眿寢屵B忙去弄了幾個葉子給我抹上，晚上的時候身上的疙瘩果然就不癢了。
這種花雖然到現在我仍然不知道它的名字，它在奶奶家的墻角處默默地生長，還是那么很不起眼，但是它卻對我們非常有用。
四年級的作文 篇9
我有一個心愛的書包，是二年級時學校發(fā)的，它可是我的驕傲哦!
書包披著粉紅色的外衣，上面有一只美羊羊。她穿著粉紅色的.連衣裙，上面鑲嵌著一條碧綠的花邊，十分合身，花叢里頭上帶著一對五彩斑斕的蝴蝶結，正站在花叢里和蝴蝶蜜蜂玩耍呢!咦!蝴蝶們好像看中了花叢中那嬌艷的鮮花，紅的似火、白的像雪、粉的如霞�；▋簜冊谝黄鸶傁嚅_放。遠處，山連綿起伏一座又一座。山下草地碧綠碧綠，十分好看。
書包的后面有兩條深紅色的背帶，兩旁還有兩個粉紅**制成的圓柱形口袋，那是水杯大哥的專用房間。
這個書包有三層，第一層是用來裝語、數、外三門課的書本和練習冊的。第二層是用來裝美術等課的物品。第三層是用來裝文具盒與小手冊用的。不論什么時候我的書包里面總是干干凈凈，收拾的井井有條。
我的書包不僅好看，還實用。是我學習的好伙伴、好幫手。我非常喜歡它。
四年級的作文 篇10
母校，我在這里學習了六年，在這里度過了一個又一個難忘的、開心的、傷心的事情，雖然我即將離開這個培育了我六年的地方，心中難免會涌動起一股依依不舍之情，但當我漫步在校園時，又會有一種情不自禁的開心心情，因為，我發(fā)現我的母校是多么美麗��！
當我走過大門時，會想起我上一年級時的情景，我們背著一個個小書包，有的舍不得家長離開；有的卻認為自己已經長大了，高高興興的走進校園；有的是幾個伙伴手牽手走進校園……再往里走，我看見了一塊巨大的石頭，上面有校友柯巖為我的題詞：根深才能葉茂。這句話給了我深刻的'啟示，讓我明白了：只有把基礎打好，把基礎打牢，才能學好更多的知識，不能一步登天，要腳踏實地的去學習。想著想著，我看見了一座橋，橋上寫著三個大字：狀元橋。這時，我想起了老師原來跟我們說的話：“這個‘狀元橋’可神奇了，只要你在這多停留一會兒，你以后就會成為‘狀元’呢！”我抑制不住在這停留了一會兒，望著那狀元橋兩旁泮池的景色，中間有一座假山，假山周圍是清澈見底的湖水，里面的魚兒在水里嬉戲，此情此景使我心曠神怡。我的母校不僅景色優(yōu)美，而且歷史悠久。
我的母校是保山市第一小學，也是保山市第一個開創(chuàng)的小學，直到現在我校已經有100年的歷史，我每天在百年老校學習，使我感到自豪和驕傲。學校開辦以來，在幾代教職工的努力奮斗下，教育教學不斷取得輝煌成果，培育了數以萬計的合格畢業(yè)生，為保山教育的發(fā)展做出了應有的貢獻。我在如此優(yōu)美的環(huán)境下學習真是覺得幸福不已,
再見，我的母校！
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