四年級作文常用【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
夏天，天氣炎熱沒有一絲涼風(fēng)，讓人非常討厭，煩燥；而秋天，是一個(gè)令人喜愛令人向往的季節(jié)。秋天來了。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人覺得很舒適、涼爽；秋風(fēng)吹黃了稻子，吹紅了樹葉，吹熟了水果。
秋風(fēng)來了，果實(shí)累累。盼望很久的收獲季節(jié)到來了，吹動(dòng)層層金黃的稻子�！翱磥斫衲晔秦S收年�！鞭r(nóng)民伯伯說道。秋風(fēng)吹著，果實(shí)都成熟了。有各種各樣的顏色：紅色的柿子、紫色的葡萄、黃色的`桔子……柿子好像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹上，葡萄好像一個(gè)個(gè)寶石掛在藤上……。你看，種植的爺爺、奶奶們樂開了花。小朋友在果園里玩耍，他們玩得真開心呀！
秋風(fēng)，我們要謝謝你！如果沒有你，農(nóng)民伯伯不可能有這么好的豐收；如果沒有你，我們不可能有這么美的景色；如果沒有你，我們不可能有這么香甜可口的水果。
是你，讓大自然變得美麗、涼爽、生機(jī)勃勃。我喜歡你，秋風(fēng)！
四年級作文 篇2
那可愛的春姑娘，邁著輕盈的腳步。帶著一路的鳥語花香來到了，它用那靈巧溫暖的雙手把美麗的春光和綠色撒滿大地和人間，頃刻間整個(gè)世界就像是剛剛從一個(gè)甜美的睡夢中醒過來一樣，世界變了，大自然變了，人也變了……。
看，那可愛的小燕子拖著剪刀似的尾巴，從那遙遠(yuǎn)的的南方不遠(yuǎn)萬里回到了它久別的家鄉(xiāng)，它們聚在一起“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，好像在說；“春天真的來了”“家鄉(xiāng)的變化好大啊”。此時(shí)，我也懷著對春天的向往和好奇，去尋找那有意和我捉迷藏的春姑娘，希望她春天的腳步來的更快一些 。
在花園里，我看到了春姑娘派來的報(bào)春使者——迎春花。雖然花園里有雍容華貴的牡丹，有絢麗多彩的碧桃，還有……，它們都無法和生機(jī)勃勃婀娜多姿的迎春花相比美。它們最早的感受著春天的氣息，那漂亮的花朵在你不知不覺中默默地開放著。迎春花可真香，香的'讓人心曠神怡，它那淡淡的花香伴隨著那溫柔的春風(fēng)，飄向四面八方。那一串串鮮艷奪目的花蕾告訴人們，春天真的來了。它的到來象征著萬物復(fù)蘇，也象征著希望，象征著新的一年的開始。
這時(shí)小草們也迫不及待地從土里鉆了出來，剛剛萌發(fā)的小草個(gè)個(gè)嫩生生，綠油油的，它們就像是一個(gè)個(gè)剛剛從睡夢里醒來的頑皮的孩子，在這里生長一片，到那里生長一片，又跳到別的地方生長一片，用它的綠色點(diǎn)綴著祖國那肥沃的深褐色的土地。
抬頭望去，樹木同樣不甘寂寞，也都爭先恐后地不聲不響地萌出了嫩芽，長出了枝葉。它的枝條掛著嫩芽垂下來，就像是春姑娘那一縷縷飄逸美麗的長發(fā)。那一片片充滿生命力的景色，到處充滿了生機(jī)。
是�。〈禾焓且环嗝疵利惖漠嬀�，我渴望春天，我更渴望春天能給人們帶來更多的希望。
四年級作文 篇3
這真是一堂有趣而難忘的科學(xué)課，因?yàn)榕诵ｉL給我們做了一個(gè)“逆天”的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)四上的第三單元學(xué)的是“聲音”。我們的課上著上著，突然有同學(xué)提問：“校長，聲音在水里能不能聽清楚呢?”這句話似乎勾起了校長的興趣：“嗯，我也不知道，咱們做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了!”于是他就地取材，隨手搬了一個(gè)沒有蓋子的大塑料盒，讓同學(xué)接水，然后掏出自己的iPhone手機(jī)，放起音樂。
看見校長這樣的舉動(dòng)，同學(xué)們?nèi)滩蛔∪氯缕饋恚骸靶ｉL!那可是iPhone啊!別亂來!”“校長，您是不要手機(jī)了嗎?不要了給我呀!”“校長，手機(jī)弄壞了我們可賠不起!”“校長……”同學(xué)們這樣焦躁，校長卻和顏悅色，一點(diǎn)緊張感都沒有，還擺擺手說沒事。同學(xué)們見校長不聽勸告，也就都回到座位上。校長轉(zhuǎn)過身，拿起一些保鮮膜，把手機(jī)包裹起來，放入水中�！皣u!”校長一個(gè)提醒，全班都安靜了下來�！八懒硕家獝邸币黄察o中還能隱隱約約聽到“信”在手機(jī)里飚高音�！巴�!真的`有聲音哎”。
校長取出手機(jī)，手機(jī)還是完好無損�！岸ｂ忊�!叮鈴鈴!”，我們還沒過好癮，下課鈴就響了。
盡管這件事已經(jīng)過去了半年多，我還是記憶猶新。如果十年后，我有幸當(dāng)上了老師，我一定要像幽默風(fēng)趣的潘校長那樣，為同學(xué)們營造一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四年級作文 篇4
又是一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽帶著我跟哥哥去公園玩。
一進(jìn)公園，我們就來到假山后邊水塘釣魚的.旁邊。觀看人們怎樣釣魚。有一個(gè)男孩把魚食放在魚鉤上，然后把魚鉤放在水了，等待小魚游過來。媽媽別看別說“釣魚得有耐心�！边@個(gè)男孩沒有一點(diǎn)耐心，一會(huì)兒把魚鉤放到這，一會(huì)兒放到這。于是，他的爸爸說“你應(yīng)該把魚鉤放到魚多的地方，這樣魚才能上鉤啊！”
我們又來到健身的地方，有一個(gè)‘獨(dú)木橋'，人們走在‘獨(dú)木橋'里搖來搖去的，不會(huì)走的人，很容易被摔倒。
我們又來到自控飛機(jī)的旁邊，自控飛機(jī)可以自己控制高度。
最后，我們來到了橋上，我們在橋上向下看水塘，水塘很寬而且很大，大約有二十幾米長，水面很平靜，水里隱隱約約可以看到幾條小魚。小魚在水了歡快地游來游去，我越看越入迷。過了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹來，這時(shí)水里形成了一條條波浪，有人從我背后走過去，我都沒有察覺到。
�。」珗@里可真是個(gè)讓人流連忘返的地方。
四年級作文 篇5
星期天上午，我在家里玩。
玩著玩著，突然，我聽到了外面有人在叫我。我馬上跑了出去。我問那一位小朋友：“你來叫我干什么，今天，咱們玩什么？”他說：“咱們來玩放鞭炮的游戲！”“好呀！那咱們快去買鞭炮！”
于是，我就同他一起先到一家小店里面。咱們兩個(gè)人一起往柜臺上面看。非�？煸蹅兙驼业搅斯衽_上面的鞭炮。我就指著那一些鞭炮說：“老板，我要買一盒鞭炮�！彼贸鲆缓斜夼谶f給我。我付了錢，拿了鞭炮就走。
咱們兩人拿著鞭炮回到家里。走進(jìn)家門，我把鞭炮放在桌子上面。然后，我和小伙伴一起把那一盒鞭炮拆開。接著，我拿了一個(gè)鞭炮走到外面放在地上。同時(shí)，我拿出一個(gè)瓶蓋蓋在上面�？墒牵且晃恍』锇檎f：“你放上瓶蓋會(huì)有危險(xiǎn)，容易炸傷人，還是直接放在地上好了。”我就拿開瓶蓋，點(diǎn)著鞭炮。過了好一會(huì)兒，鞭炮才“啪”的一聲響了響了。
咱們這才知道這一種鞭炮響起來是非常慢的`。咱們就再放了一次。現(xiàn)在，咱們兩個(gè)人點(diǎn)鞭炮比較熟練了，膽子也越來越大了。后來，我又點(diǎn)著了一個(gè)鞭炮，并且在上面蓋了一個(gè)瓶蓋。過了一會(huì)兒，“啪”地一聲悶響，瓶蓋飛了起來，飛得可高了！這好象是火箭升空，真好玩！我想這樣放鞭炮真是好玩極了。接著，我拿來一只鐵箱。我把鐵箱放在門前的水泥地上。然后，我又點(diǎn)燃一個(gè)鞭炮，把它扔進(jìn)鐵箱里面。這一次，鞭炮在箱子里面爆炸，聲音比平時(shí)的鞭炮要響一倍以上。這巨大的聲音引來了一些小朋友來看咱們放鞭炮。咱們覺得更加開心了。
玩了一會(huì)兒，咱們又想出了許多好玩的花樣來放鞭炮了。
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