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小學(xué)四年級作文常用（7篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在剛剛過去的“年”這個節(jié)日后，可我依然沉浸在除夕這一天，非常令我難忘。
除夕，指的是農(nóng)歷年的最后一天，具體時間是臘月三十或臘月二十九，是中國最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天里，各家各戶都要準(zhǔn)備美味佳肴，祭祀祖先，在外工作的人也會回到家中和家人團(tuán)聚。家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛燈籠。最后，全家人圍著桌子吃著香噴噴的年夜飯，并觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，一家人其樂融融。
其實，除夕的活動很多，根據(jù)各地的`習(xí)俗不同，活動內(nèi)容也不同，而我們的除夕這一天，也是很忙碌的一天，早上起床后，匆匆吃過早飯，我們?nèi)揖腿敔斈棠碳疫^年，到了爺爺奶奶家，我和爸爸、爺爺先上山祭祀祖先，回來后我和爸爸幫著爺爺打掃院子、貼上了春聯(lián)、貼上了門神、掛起了大紅燈籠。奶奶、媽媽和二媽在為我們一大家人準(zhǔn)備起了年夜飯，我們一群小孩開心的跳著、笑著，心里真是美滋滋的。
到了傍晚，一家人吃過年夜飯后，我和哥哥壘火塔，火塔壘好后，我們往里添柴火，并點著了火塔，看到那紅紅的火塔，我們從內(nèi)心感到了溫暖和喜悅。
接著，我們開始我們最喜愛的活動——燃放煙花，整個院子沉浸在鞭炮聲中，天空中五顏六色、形狀各異的煙花，更加顯的年味的濃厚。
最后，一家人圍著一桌子的水果和零食，吃著、說著、笑著，收看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，全家人沉浸在歡樂之中。
小學(xué)四年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里每個季節(jié)都有它美麗的色彩和風(fēng)景。
春天，萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，新的綠的全都展現(xiàn)在眼前。小草悄悄地從土里轉(zhuǎn)出頭來，四處張望著醒來的春天；冬天干枯的樹木，現(xiàn)在早已枝葉濃綠了；柳樹姑娘甩著它那長長的綠辮子，在那得意洋洋地笑了；桃樹、杏樹、蕉樹、橙樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了各色的花朵。
夏天，池塘里開滿了荷花，有的全開了，就像一張張粉紅的臉蛋似的；有的半開著，就像一個個憧憬未來的少年；有的還是花骨朵兒，就如一個害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出來�？粗欢涠湫螒B(tài)各異的荷花，總讓人想起那些調(diào)皮的孩子，情不自禁地笑起來。
秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤勞動的'農(nóng)民伯伯的身影。在各家的花園里，開滿了菊花。有黃色的、有粉紅色的、有紫色的……顏色各異，五彩繽紛。
冬天，各家門前的臘梅都掛滿了枝頭，紫紅紫紅的，十分惹人注目。而那美麗的天堂鳥更是惹人喜愛。蘭色的“身體”、白色的“頭部”、還有那橘紅色的“翅膀”，就猶如仙鶴在翹首祈盼。
我愛家鄉(xiāng)，愛那春天的柳絲，愛那夏天的荷花，愛那秋天的稻谷和冬天的天堂鳥，是它們和鄉(xiāng)下人家繪成了這幅迷人的田園風(fēng)景畫。
小學(xué)四年級作文 篇3
在每個人眼中，“過年”的意義都是不一樣的。在我看來，“過年”意味著家里要喜慶，要漂亮、整潔，這樣，才有過年的感覺。
今年過年，媽媽爸爸像往年一樣，到花卉市場買花買魚。每年春節(jié)，我家客廳的電視柜上總是“爭奇斗艷”，好像那紫紅色的蝴蝶蘭也要給咱們拜年似的。
“叮咚！叮咚！”是門鈴響了�！鞍职謰寢尰貋砝玻 蔽乙卉S而起，沖過去給爸爸媽媽開門，給咱們家“拜年”的蝴蝶蘭回來了！門開了，爸爸媽媽抱著大花小花，大袋小袋進(jìn)來了。我睜圓眼睛一看，何止是蝴蝶蘭？！郁金香、富貴竹，還有我不知道名字的……今年，給咱們家“拜年”的花兒可真不少呀！“咱們還準(zhǔn)備了驚喜給你呢！”媽媽神秘兮兮的對我說。“在哪兒？在哪兒呢？”我迫不及待地盯著媽媽問�！败�?yán)锬�，這就去給你拿。”說完媽媽就出去了。
不一會兒，門鈴再次響了。只見媽媽捧著一個石頭樣子的'花盆，上面長著好幾種肉嘟嘟的花兒，可愛極了！媽媽說，這叫多肉植物。我真是愛不釋手！左看看，右看看，呦，花叢中還站著一個精致的小人兒：紅撲撲的臉蛋，黑亮黑亮的頭發(fā)被扎成兩根羊角辮，正用好奇的眼神望著我。
我跟著媽媽來到客廳，看她在電視柜上擺好黃燦燦的郁金香，婀娜多姿的蝴蝶蘭和引人注目的君子蘭，再插上幾只干花，最后我擺上肉嘟嘟的多肉植物，漂亮極了！
那爭奇斗艷的花兒，一下子把家里裝點起來，過年的感覺也出來了！
小學(xué)四年級作文 篇4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩大家一定耳熟能詳，它告訴我們大家餐桌上的每一粒糧食都來之不易，都是靠農(nóng)民伯伯的辛苦勞作換來的，他們多么辛苦，我們怎能不珍惜糧食呢？我們每一個人都應(yīng)該節(jié)約糧食，從自身做起。
俗話說：勤能補拙，省能補貧；精打細(xì)算，油鹽不斷。在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。我們班也有這么一位同學(xué)，他每次吃飯都要添好多，直到他的碗裝不下為止�？墒敲看纬燥埶忠羧龗模：芏嗖怀詤s倒掉，一點也不在意。同學(xué)們好心提醒他，他也滿不在乎。我認(rèn)為這位同學(xué)的做法是非常錯誤的'，我們要有勤儉節(jié)約的品德，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果。以前我也認(rèn)為浪費這一點點算不了什么，吃不完就隨手扔掉。自從學(xué)習(xí)了《憫農(nóng)》這首詩后，我才突然覺得我們的生活是多么地幸福：有爸爸媽媽的疼愛，有房子住，上下學(xué)都有家長接送……正是因為生活條件太好了，所以我們有些人養(yǎng)成了不節(jié)約糧食的壞毛病，還要找許多借口狡辯。我為這些人感到慚愧，真是太不應(yīng)該了！從現(xiàn)在開始，從我做起，我要節(jié)約每一粒糧食，再也不浪費了。
也許有人說：“這是小題大做，不就是點糧食嗎？”是的，雖然扔掉的糧食不多，可是扔掉的卻是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個不愛惜糧食的人，也會不愛惜其他的一切，到頭來只能成為一個自私自利的人。我們怎能做那樣的人呢？節(jié)約是一種美德，節(jié)約糧食，從我做起！
小學(xué)四年級作文 篇5
我想給大家介紹一位老師，大家猜猜她是誰？
上課時她對我們很嚴(yán)厲，有同學(xué)沒有寫作業(yè)，老師讓他把作業(yè)補起來，再抄一遍。下課時對我們和藹可親，和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次，我的肚子突然疼了起來，疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上，不停地呻吟，這時老師急忙跑過來，問我:“你怎么了？”我說：“我肚子疼得厲害�！崩蠋熞宦�，馬上把我扶到辦公室，并且給我倒了一杯開水，輕輕地對我說：“來，喝口熱水肚子會舒服一點。”接著又給我的家長打電話，這時我感動得熱淚盈眶。
還有一次，六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲，丟手絹、老鷹捉小雞，玩著玩著我們忘記了時間，放學(xué)了！我們戀戀不舍地和老師告別，各自回了家……真是個難忘的日子！
現(xiàn)在你們知道這個老師是誰了嗎？那就是我們最愛的老師——蔣老師。蔣老師，在這里我想對您說：“您就像園丁，時時刻刻糾正我們的言行；您就像海洋，包容我們的.過失。我們和您的關(guān)系就像魚兒離不開水，您一直陪我們成長。謝謝您，老師！”
小學(xué)四年級作文 篇6
我家的陽臺簡直是個小花園，有美麗的花朵，綠綠的植物，還有飛來鳥兒那動聽、美妙的歌聲。
陽春三月，百花爭艷。陽臺上丁香花長出了一朵朵迷人的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漂亮極了！走近一看，花瓣一層一層的，像少女的舞裙。仙人掌的花一朵朵呈粉紅色，在綠葉的襯托下格外可愛。春天可是鳥兒發(fā)情的時期，那聲音多美妙��！加上綠草茸茸，紅花點點，真是“皇家的'后花園”。
夏天，我家的竹子長的最好。剛直，清新，生氣盎然。竹子在那直直的挺立著，真像是守衛(wèi)南天門的天兵呢！
秋天，我們家陽臺的植物的葉子變得非常金黃，陽臺變成了一個金色的地方。還有一些植物的葉子都落光了，只剩下一條光禿禿的枝干。
冬天，窗外十分冰冷，我家的陽臺依然是一片濃綠。丁香花那一片片小小的葉子在風(fēng)中擺動，使人想起了水波粼粼的湖面。樓下的小樹那綠的枝頭給人剛的毅力，仙人掌依然一片蔭綠，綠的給人帶來春的氣息。
我家是個美麗的大花園，我愛花園，我愛我家。
小學(xué)四年級作文 篇7
太陽公公生病了，風(fēng)和雨去探望他。太陽無力地說：“我已經(jīng)老了，要好好休息一段時間。你們能下一場雨嗎？小鳥他們說好熱，剛好我不在�！彼麄z答應(yīng)了。
風(fēng)一下跑到地面，吹動了小草的身體，吹動了小樹葉的身體。他們喜滋滋地說：“太好了，下雨了!”小鳥飛回家，小魚露出水面，靜靜地等待著雨。雨可調(diào)皮了，他一會兒落進(jìn)水里，一會兒再屋頂上滑滑梯，一會兒給小草喝水。忙得不亦樂乎。風(fēng)也不肯停，給小花們帶去涼爽。
雨和風(fēng)工作了三天三夜，不見太陽公公出來，就說：“太陽不出來，我們就不停地工作!”
結(jié)果，那天晚上，天氣由大雨變成了暴雨，小草、小花低著頭，不滿地說：“太可惡了!這雨下了三天還不停，這風(fēng)吹了三天還不停，我們都要被淹死、吹死了!”小魚說：“水里的氧氣夠多了，雨怎么還不停!我們一從水里抬頭就被雨點打到，真的.好疼好疼!我好想看到太陽公公呀!”小樹拼命地?fù)u頭，說：“不對呀，這雨來的很及時┈┈”大家一同反對他，說什么東西也要有個限度，多了不行，少了也不行。老樹樁說：“雨太大，山里的孩子上不了學(xué)了，只能在家里呆著，多可憐!”說完，他指了指一棟平房，那里面透出點點燈光，隱約可以看到孩子的身影┈┈
大家一致決定，給雨和風(fēng)寫一封信，讓他們停止工作，不要繼續(xù)風(fēng)吹雨打。然后讓小鳥把這封信給他們捎去。
風(fēng)和雨收到信后，知道了自己的錯誤，給大家道了歉。
幾天后，太陽公公出來了，夸獎了風(fēng)和雨知錯就改的好品質(zhì)。
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