四年級(jí)作文[匯總9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　星期日，我還沉浸在睡夢(mèng)中，姍姍來(lái)遲的春雨就無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)。我趕忙穿上衣服，跑到窗前。春雨淅淅瀝瀝地下著，沖洗著小草，沖洗著樹(shù)木，沖洗著大地。春雨像牛毛，然后像花針，密密麻麻地下著。

　　我走出家門(mén)，春雨滴落在我的臉上、手上，好像在幫我撓癢癢呢！大路上，有的'行人撐開(kāi)傘，讓雨絲在雨傘上匯聚成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，有的人在仰面享受著春雨。我走到橋上。小河開(kāi)心極了，臉上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)可愛(ài)的小酒窩。不久，雨停了，泥土的清香撲面而來(lái)，我頓時(shí)心曠神怡，倍感舒適。小草綠得像一張綠色的毛毯，花兒綻開(kāi)了笑臉，正朝我笑哩！枝頭的一顆顆水珠像是一粒粒晶瑩的寶石。

　　俗話說(shuō)：“春雨貴如油�！贝河晔菬o(wú)價(jià)的。細(xì)細(xì)的春雨滴進(jìn)田野，種子們貪婪地吮吸著這春天的甘露，這土地的乳汁。農(nóng)民伯伯們望著春雨，臉上笑開(kāi)了花。小樹(shù)苗喝了春雨，伸展著自己的枝葉，越長(zhǎng)越大�；▋簭埓罂谧尨河曷溥M(jìn)嘴里，越喝越開(kāi)得艷麗。小草喝著春雨，變得更綠了。��！春雨滋潤(rùn)著大地，催生了萬(wàn)物。��！春雨，你給我們帶來(lái)生機(jī)，然后帶來(lái)期望，我愛(ài)你！

四年級(jí)作文 篇2

　　一、教學(xué)設(shè)想

　　《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確強(qiáng)調(diào)：“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感�！备鶕�(jù)以上要求，我以“真情實(shí)感”為突破口，安排設(shè)計(jì)了《感受母愛(ài)，體驗(yàn)真情》這堂作文課試圖引導(dǎo)學(xué)生從感受人世間最偉大的愛(ài)（母愛(ài)），用自己的真情實(shí)感抒寫(xiě)生活中最親密的人（母親）開(kāi)始，去感受生活中的愛(ài)，從而愛(ài)他們身邊的人，愛(ài)我們的祖國(guó)和人民，寫(xiě)出真情實(shí)感的好文章，同時(shí)也為今后的作文教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　本著這樣的思想，我將教學(xué)目標(biāo)定位為：１、感受偉大的母愛(ài)，抒寫(xiě)對(duì)母親的真情。２、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。把教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)確立為：感受、表達(dá)母愛(ài)。為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我采用啟發(fā)式、情境式等教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)生聽(tīng)、唱、看、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的參與，在欣賞、感悟、探究、實(shí)踐中完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、教學(xué)步驟

　　（一）課前序曲：

　　課前打開(kāi)課件主頁(yè)，展示本課的教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程和有關(guān)的圖片，并播放歌曲《世上只有媽媽好》，讓學(xué)生跟著唱。

　�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］從學(xué)生熟悉的歌曲和美的畫(huà)面開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，拉近師生的距離。圖片內(nèi)容是母親與孩子的溫馨畫(huà)面，小時(shí)候母親撫養(yǎng)教育我們，母親老了，我們應(yīng)該贍養(yǎng)她，給她擦臉洗腳。

　　（二）新課導(dǎo)入：

　�。�、上課后問(wèn)學(xué)生《世上只有媽媽好》是哪部電影的主題曲，轉(zhuǎn)入“新課導(dǎo)入”頁(yè)面，展示《媽媽再愛(ài)我一次》的劇情簡(jiǎn)介和視頻片段。

　�。病⒂^看后探究問(wèn)題：

　�。ǎ保┐笥晏鞁寢屨也坏絻鹤�，有怎樣的表現(xiàn)？

　�。ǎ玻┱业絻鹤�，看到奄奄一息的兒子，媽媽又有怎樣的表現(xiàn)？

　�。ǎ常┊�(dāng)兒子被他的爸爸抱走去看病時(shí)，母親又有怎樣的行動(dòng)？

　�。ǎ矗┠阌X(jué)得電影中的媽媽對(duì)兒子怎樣？我們有沒(méi)有被感動(dòng)？

　�。场⒔處煂�(dǎo)入：應(yīng)該說(shuō)，天底下所有母親的.心都是一樣的，我們的母親和電影中小強(qiáng)的母親一樣無(wú)私地深愛(ài)著我們，他們也同樣的偉大。今天老師要帶著大家以“感受母愛(ài)，體驗(yàn)真情”為主題進(jìn)行一次心靈之旅。母親是我們最親密的人，也是最愛(ài)我們的人，我們寫(xiě)文章首先應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)母親。那么怎樣才能寫(xiě)出對(duì)母親的真情呢？讓我們一起來(lái)看看別人是怎樣寫(xiě)的，好不好？

　�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］一方面激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面讓學(xué)生了解媽媽對(duì)兒子愛(ài)的表現(xiàn)，在觀看中感動(dòng)起來(lái)，喚起他們熱愛(ài)媽媽的情感，為下面的教學(xué)作鋪墊。

　　（三）范文引導(dǎo)：

　　打開(kāi)“范文引導(dǎo)”頁(yè)面。

　�。�、例文一。

　�。ǎ保╅喿x例文《媽媽的嘮叨之歌》。

　�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。

　�、傥闹械膵寢層性鯓拥奶攸c(diǎn)？

　　②作者通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)媽媽這一特點(diǎn)的？

　　③常用的人物描寫(xiě)的方法有哪些？

　　（３）得出結(jié)論：我們要善于觀察母親，發(fā)現(xiàn)母愛(ài)，把觀察、發(fā)現(xiàn)到的母親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)出來(lái)。

　�。�、例文二。

　�。ǎ保╅喿x例文《母愛(ài)》。

　�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。

　　本文作者在什么時(shí)候感受到母親是非常愛(ài)她的，從而被母愛(ài)深深地震撼著？

　　（３）得出結(jié)論：選擇個(gè)性特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)材料，通過(guò)細(xì)致地描寫(xiě)，真切地加以表現(xiàn)。 ３、例文三。

　　（１）閱讀例文：《母親，你是我一生的感動(dòng)》。

　�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。

　　①同學(xué)們找找看，你認(rèn)為什么地方最感人？

　　②作者是在什么地方最深切的體會(huì)到母愛(ài)，從而值得她為母親感動(dòng)一生？

　�、巯胍幌�，如果這位小作者不善于感受生活，聽(tīng)到姑姑的話仍然漠然置之，根本不把這件事放在心上，能寫(xiě)出這樣感人的文章嗎？

　�、苓@段文字也運(yùn)用了一些描寫(xiě)，但為何更為感人呢？

　�。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論：我們要從平凡小事中感受、體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，把自己深切體驗(yàn)過(guò)的感情，如實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。

　　４、總結(jié)歸納三篇例文的啟示。

　�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］這部分設(shè)計(jì)了三篇例文，讓學(xué)生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過(guò)程中自己得出結(jié)論，明確寫(xiě)出對(duì)母親親情的三種方法。注重可操作性教學(xué)，整個(gè)過(guò)程教師只作引導(dǎo)，突出學(xué)生的主體性。

　　（四）聯(lián)系自身：

　�。�、進(jìn)入“聯(lián)系自身”頁(yè)面，欣賞歌詞《母親》，了解在生活中母親為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ２、教師總結(jié)：回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻飽含著深愛(ài)。汪國(guó)真在《母親的愛(ài)》這首詩(shī)中寫(xiě)到：我們的歡樂(lè)/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/卻總走不出母親心靈的廣場(chǎng)。是的，

　　母親的愛(ài)已滲入到我們的生命之中，而我們總是在母親的心里被牽掛和惦記�？磥�(lái)，母愛(ài)需要提醒，需要用心靈去感受，當(dāng)然更需要表達(dá)。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長(zhǎng)的華章。同學(xué)們，回憶一下吧，打開(kāi)你塵封已久的記憶，翻開(kāi)你成長(zhǎng)的歷程，想想媽媽曾經(jīng)為你所做的一些事情，你就會(huì)感到幸福，你就會(huì)心存感激的，你就會(huì)有寫(xiě)作的激情和渴望，你就能抒寫(xiě)出對(duì)母親的真情。用我們的筆、用我們的心來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情吧！

　�。场�學(xué)生當(dāng)堂練筆。學(xué)生快速思考母親對(duì)自己的愛(ài)并在網(wǎng)上進(jìn)行交流。

　�。�、跟老師立下愛(ài)母親的誓言。

　　教師總結(jié)：希望我們今后無(wú)論干什么工作，無(wú)論走到哪里，都不能忘記今天在這里立下的誓言，也無(wú)論我們的母親是多么的衰老，多么的體弱，她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的人。

　�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］在欣賞了別人的親情之后馬上抓住靈感進(jìn)行自我感悟，當(dāng)堂訓(xùn)練。網(wǎng)上交流便于信息的反饋，能更好地檢測(cè)本堂課的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。在學(xué)生最動(dòng)情的時(shí)候，讓他們立下愛(ài)母親的誓言，表表愛(ài)母親的決心。

　　（五）作業(yè)布置：

　　打開(kāi)“表達(dá)母愛(ài)”頁(yè)面，布置作業(yè)：１、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。２、用心觀察、感受母親愛(ài)你的細(xì)節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等多樣化的描寫(xiě)，寫(xiě)出母親對(duì)你的愛(ài)。３、課外搜集相關(guān)資料。另外推薦閱讀有關(guān)母愛(ài)的文章，友情鏈接相關(guān)網(wǎng)址。

　�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］課堂的時(shí)間是有限的，把作業(yè)留到課后，讓學(xué)生通過(guò)信息的搜集和整理進(jìn)一步去閱讀、感悟和寫(xiě)作，既培養(yǎng)了他們的能力，又更利于他們寫(xiě)出真正的真情作文。另外，母

　　愛(ài)是需要一個(gè)人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、關(guān)心、熱愛(ài)母親，才是對(duì)母愛(ài)最好的表達(dá)。一個(gè)好的語(yǔ)文教師，不僅僅要教學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，還要教學(xué)生學(xué)做人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。

　　（六）課堂尾聲：

　�。�、進(jìn)入“課堂尾聲”頁(yè)面，播放滿文軍表達(dá)母愛(ài)親情的歌曲《懂你》。

　�。�、教師結(jié)束語(yǔ)：這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無(wú)私的愛(ài)。我有一種感覺(jué)，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長(zhǎng)大了，懂事了，你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛(ài)，愛(ài)母親開(kāi)始，去感受來(lái)自生活的方方面面的愛(ài)，從而愛(ài)我們身邊的人，愛(ài)我們的祖國(guó)和人民，寫(xiě)出真情實(shí)感的好文章吧！希望同學(xué)們都能在作文中流露真情，在生活中學(xué)做真人。

四年級(jí)作文 篇3

　　我生長(zhǎng)在蓮花之鄉(xiāng),每年暑假，正是蓮子收獲的時(shí)候，隨處可見(jiàn)荷塘采蓮的景象，大人采摘蓮蓬，孩子剝蓮子，為了及時(shí)把鮮蓮子加工出來(lái)，經(jīng)常連夜趕工，辛苦不堪。爸爸童年的每個(gè)暑假都是在剝蓮子中度過(guò)的。

　　爸爸出生在二十世紀(jì)七十年代，十歲的.他成了剝蓮子高手。每天天剛亮，爸爸起床開(kāi)始剝蓮子。他從蓮蓬中取出蓮子,把蓮子的外殼剝?nèi)?再把蓮子的一層內(nèi)膜撕去,抹得干干凈凈,然后用筆芯般粗細(xì)的棍子通去蓮子芯,從早晨到晚上，他一個(gè)人最多剝20xx個(gè)蓮子。如果遇到蓮子旺季，必須全家總動(dòng)員，才能把家里的兩三萬(wàn)個(gè)蓮子剝好。長(zhǎng)久以來(lái)蓮子都是靠手工加工，人們被這個(gè)小小的蓮子給難倒了。爸爸常常想：要是能有一種機(jī)器幫忙剝蓮子就好了……

　　20xx年爸爸從江西引進(jìn)兩臺(tái)鮮蓮子脫殼去皮一體機(jī)。每天清早，人們從四面八方送來(lái)蓮子，爸爸把村民的蓮子倒入機(jī)子的料斗，一個(gè)個(gè)蓮子從傳送帶有序地滾動(dòng)下來(lái)，經(jīng)過(guò)水槍沖洗后，蓮子自動(dòng)脫掉外殼去掉內(nèi)皮，紛紛滾落到大籃子里，加工1000個(gè)蓮子只需七分鐘，爸爸的童年愿望實(shí)現(xiàn)了。村里有了高效的剝蓮機(jī)，孩子們?cè)僖膊挥檬軇兩徶�苦了。孩子們可以在荷塘邊射水槍，在谷坪搖控飛機(jī)，在巷子滑板溜冰，在家里下棋賽車……

　　改革開(kāi)放以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)具——耕耘機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)、割稻機(jī)、烘干機(jī)、碾米機(jī)……走進(jìn)農(nóng)村，農(nóng)民從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)�？茖W(xué)技術(shù)讓農(nóng)家孩子的童年美夢(mèng)成真！科學(xué)技術(shù)讓農(nóng)家的孩子擁有一個(gè)自由放飛的快樂(lè)童年！

四年級(jí)作文 篇4

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將變成美好的人間……”這飽含真情的歌聲，不知感動(dòng)了多少人，尤其是在舉國(guó)上下抗擊“非典”的日子里，更是催人淚下。

　　“非典”，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，打破了人們平靜祥和的生活，帶來(lái)了只有痛苦和憂愁。而此時(shí)，許多仁人志士拋家別愛(ài)，同仇敵愾的挺身而出誓與“非典”抗?fàn)幍降�。每�?dāng)看到一個(gè)個(gè)生離死別的場(chǎng)面，我的視線總是被熱淚模糊了，內(nèi)心深處油然而發(fā)的是一種對(duì)他們的崇敬。我知道，我正被感動(dòng)著。

　　就在全國(guó)人們眾志成城抗擊“非典”的時(shí)候，有些行為卻令人十分的痛恨，他們不顧國(guó)難，昧著良心賺黑錢(qián)，這是多么讓人傷心��！當(dāng)然，有人制造麻煩，自然有人收拾麻煩。公安干警們，為了人們的幸福，風(fēng)里來(lái)，雨里去，不畏艱險(xiǎn)，為了打贏抗擊“非典”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們也付出了很多很多。每當(dāng)看到這樣的新聞，我就想這難道不值得大家贊頌和感動(dòng)嗎？

　　在各條戰(zhàn)線上，抗非工作人員的身影就像鋼鐵鑄成的，頂著狂風(fēng)，冒著烈日，認(rèn)認(rèn)真真地一遍又一遍的.消毒；一次又一次的測(cè)量體溫，反反復(fù)復(fù)地做，卻毫無(wú)怨言。想到他們金子般的忠誠(chéng)之心，誰(shuí)不淚濕雙眼？

　　“抗擊非典，人人有責(zé)”。我們雖然年齡還小，但只要自已不染上病，那就算也有一份功勞。有位學(xué)者曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：一天不得病，就是一個(gè)小勝利，永遠(yuǎn)不得病，那就是決定性的勝利。每當(dāng)想到自己健康，無(wú)憂無(wú)慮的在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，我就想為自己歡呼，為自己而感動(dòng)。

　　是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)成為美好的人間�！胺堑洹辈∧�那肆無(wú)忌憚爪牙正在退縮，當(dāng)病魔消聲匿跡的時(shí)候，那么多的仁人志士卻成了烈士。這一回，怎能不令我深受感動(dòng)？

四年級(jí)作文 篇5

　　我叫魯弋銘，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

　　我長(zhǎng)得胖胖的，扎著兩條麻花辮兒，一雙水靈靈的大眼睛，可惜沒(méi)保護(hù)好，早早地戴上了眼鏡，我還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。

　　我有一顆堅(jiān)持不懈的心。有一次，我們到操場(chǎng)上去上體育課。我心想：我每天在家做運(yùn)動(dòng)，練跑步，真想看看自己跑步有沒(méi)有進(jìn)步。老師好像知道了我的.心思，說(shuō)道：“今天進(jìn)行400米跑步比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！�

　　話音剛落，同學(xué)們有的歡呼起來(lái)，有的卻愁眉苦臉。我認(rèn)真地做完了熱身運(yùn)動(dòng)。不一會(huì)兒，老師就報(bào)到了我的學(xué)號(hào)。我信心百倍地走上了跑道，哨聲一響，我立即向前沖去，飛快地轉(zhuǎn)到了一號(hào)跑道，劉驥和倪藝丹落在了我的后面。我跑著跑著，第一圈就跑完了。當(dāng)我跑第二圈時(shí)，落在我后面的劉驥和倪藝丹竟超過(guò)了我！這時(shí)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲：“魯弋銘加油！魯弋銘加油！”我的每個(gè)細(xì)胞都振奮起來(lái)，我要堅(jiān)持到底，不放棄！于是，我用出全力，開(kāi)始了最后的沖刺。

　　腳步邁得輕快了，風(fēng)在耳邊呼呼作響，好像也在為我加油。“堅(jiān)持到底，就是勝利！”我用這句話激勵(lì)自己，跑完了全程，并超過(guò)了倪藝丹和劉驥。

　　跑完步，我心里十分痛快。因?yàn)槲业呐懿奖纫郧坝辛诉M(jìn)步，更重要的是我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持到底。我為自己的行動(dòng)感到自豪！真想對(duì)著藍(lán)天大喊：“我真棒！”

四年級(jí)作文 篇6

　　今天晚上7點(diǎn)，天氣很好，老師說(shuō)今天是觀測(cè)木星的好時(shí)機(jī)。吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽陪我來(lái)到學(xué)校的階梯教室，聽(tīng)天文老師羅老師關(guān)于木星的講座，原來(lái)木星是太陽(yáng)系八大行星中最大的一顆行星，它已知的衛(wèi)星有63顆，我們今天用小口徑望遠(yuǎn)鏡就可以觀測(cè)到其中的4顆衛(wèi)星……

　　終于，羅老師說(shuō)我們?nèi)�樓上的天文臺(tái)觀測(cè)一下今天的木星和它其中的4顆衛(wèi)星吧！我們歡蹦亂跳得上了樓，一到天文臺(tái)，就看見(jiàn)里面有大大小小很多臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，我們紛紛探著頭去看望遠(yuǎn)鏡的鏡頭，但是什么也沒(méi)看見(jiàn)。羅老師指了指一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡說(shuō)：“今天我們就用這臺(tái)。”

　　羅老師把望遠(yuǎn)鏡拿到開(kāi)闊的天臺(tái)，接著把望遠(yuǎn)鏡對(duì)著木星的.方向，慢慢調(diào)整好角度和清晰度，終于準(zhǔn)備就緒，我們?cè)缇凸怨缘嘏藕藐?duì)伍等著了。

　　我排在第二個(gè)，我在望遠(yuǎn)鏡里看到的景象是這樣的，有一顆綠豆大小的星星，上面有一個(gè)針尖大小的小亮點(diǎn)，下面有3個(gè)針尖大小的小亮點(diǎn)。羅老師說(shuō)中間的一顆，仔細(xì)觀察有兩條豎條紋的，就是木星了，上面和下面的小亮點(diǎn)就是木星的衛(wèi)星。

　　我很好奇，看完后接著去排隊(duì)，每次都仔仔細(xì)細(xì)得觀察著，因?yàn)榱_老師說(shuō)：“今天的木星離地球最近了�！�

　　今天，我不僅了解了木星的很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察。今天我過(guò)得既開(kāi)心又充實(shí)！

四年級(jí)作文 篇7

　　吃完午飯，母親帶我到體育場(chǎng)買年貨，過(guò)了一會(huì)我們就到了體育場(chǎng)，體育場(chǎng)中間全是賣吃的可熱鬧了，在商場(chǎng)的前面有兩個(gè)隨著寒風(fēng)舞蹈著的氣球娃娃，看起來(lái)它們特別高新。是因?yàn)橐�過(guò)春節(jié)了他們要收壓歲錢(qián)的緣故吧。

　　我們一進(jìn)商場(chǎng)，就看見(jiàn)里面的人，人山人海，都把我和母親擠成肉夾饃了。商場(chǎng)兩邊的商戶到叫賣著自己的'東西最好。開(kāi)始我們到右通道買東西，轉(zhuǎn)了一會(huì)，也買了好多東西有:瓜子、腐竹、粉絲…… 。

　　我們走到了右通道的最后面，有家賣臘腸的，那里的售貨員叫賣這：“15元一斤，好吃不貴，最后兩天。”我看見(jiàn)有些人想買，在品嘗。還有些人要買在挑選。我們也想買，母親讓我去嘗一嘗好吃不好吃�？闯晕覈L了一個(gè)甜味的，覺(jué)得不好吃，我又嘗了一個(gè)辣味的，覺(jué)得好吃極了。我就讓母親買了兩斤。

　　我們轉(zhuǎn)完了右通道，廣播通知馬上就要下班了。我們就去左通道轉(zhuǎn)。我們才走了一點(diǎn)，燈就關(guān)了，保安說(shuō)下班了請(qǐng)大家出去。我母親趁著最后一分鐘的時(shí)間還買了點(diǎn)粉絲，然后我們就出去了，我還吃了一個(gè)漢堡。我們就提著大包小包的回家了。

四年級(jí)作文 篇8

　　貓，相信大家并不陌生！ 有些人并不喜歡它，我也是。因?yàn)樗�淘氣，貪玩，到處亂竄------

　　它經(jīng)常在外面過(guò)夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。總是那么有野性。但是，一到晚上，它盡管只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒細(xì)微的響動(dòng)，就立馬警惕起來(lái)�？纯词欠裼欣鲜螅瑏�(lái)偷吃主人的糧食。那時(shí)，它又是多么的盡職。

　　但是，說(shuō)它盡職吧，它有時(shí)也十分淘氣。把線團(tuán)拿來(lái)玩，毛線纏在板凳上，桌子上，床腿上------有多少次，我都差一點(diǎn)被絆倒，摔個(gè)四腳朝天�？墒牵�它有時(shí)也是非常溫順的。在你 寫(xiě)東西時(shí).看電視時(shí)，它會(huì)趴在你的腿上，躺在你的身上，讓你給他抓癢。想方設(shè)法和你親近。

　　喜歡到處亂竄也是它讓我無(wú)奈地一點(diǎn)。它一會(huì)兒跳到碗柜上，“砰” 碗打碎了。它又跑到床上去，床單上留下了“小梅花”。老實(shí)時(shí)候的.它，和現(xiàn)在的它截然不同。自己找個(gè)暖和的地方睡大覺(jué)。成天無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。一聲也不吭。只在那兒，呼呼大睡。

　　現(xiàn)在，我不再討厭它了，而是打心里的喜歡它。喜歡它的貪玩.淘氣.到處亂竄，更喜歡它的盡職.溫順和它的老實(shí)。

四年級(jí)作文 篇9

　　意大利面，材料需要兩個(gè)西紅柿、一個(gè)洋蔥、少許香菜、三兩牛肉、豬肉，一些意大利面條（用撈面神器量的更好）。我為什么要在這里說(shuō)這些呢？因?yàn)槲乙�親自下廚給大家做一份意大利面！

　　我先讓西紅柿“脫了外套”，將西紅柿和洋蔥切成小塊投入加水的鍋里，再放入三大勺糖和一勺鹽，將他們煮爛。然后取出適量黃油燒熱，將剁成肉沫的牛肉、豬肉放入黃油中炒熟，再把熬好了的西紅柿醬與肉沫充分混合、翻炒。做肉醬的同時(shí)將面放入加了鹽的水中煮熟，面條撈起后倒入橄欖油拌勻，最后澆上西紅柿肉醬，灑上香菜點(diǎn)綴。這樣一盤(pán)美味的意大利就完成了。

　　它的盤(pán)子是白的，像月亮，像白云。西紅柿汁像血一樣紅，和白色形成了鮮明的對(duì)比，有香菜蒼翠欲滴的綠，有牛肉讓人垂涎三尺的棕，還有似黃非黃、似白非白、似棕非棕的意大利面。

　　吃進(jìn)嘴里，咸咸的，口感好極了！像絲綢在中嘴里滾動(dòng)，像棉花在嘴里玩耍，有一種天轉(zhuǎn)地旋的'感覺(jué)，又像進(jìn)入了天堂，激動(dòng)人心的感覺(jué)觸動(dòng)了味蕾，仿佛插上了翅膀在天空飛翔�；�入食道，從上到下，都是無(wú)盡的回味，雖然已經(jīng)在食道里，可香氣依然是香噴噴地進(jìn)入了鼻子。進(jìn)入肚子，暖暖的，舒服極了！好一次奇妙的旅行！忽酸，忽咸，滿足你的口味！肉像鵝肝一樣令人回味，面像QQ糖一樣有嚼勁，西紅柿像檸檬一樣酸甜。

　　意大利面，一個(gè)字：香！兩個(gè)字：很香！三個(gè)字：實(shí)在香！如果你來(lái)到我家，我一定會(huì)親自下廚給你好好露一手。

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