實用的四年級作文（精華5篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
晚上，我躺在自己的小床上進入了夢鄉(xiāng)。
夢中，我來到了一個奇怪的國度“長耳國”。這里的人都張著長長的耳朵，能聽見千里之外的聲音，所以這里的`人都不會講別人的壞話，因為你一說，所有的人都能聽見。哈哈，我喜歡這，在這里我住了很長一段時間，交了好多好朋友，每天都開心得不得了。到了晚上還經(jīng)常能看到流星雨，真是個美麗又美好的地方。
離開“長耳國”我又來到了另一個奇怪的國家，這里的人長著長長的腿，是我身高的4，5倍，跑起來象陣風(fēng)似的，叫做“長腿國”。我想：要是我有這么長的腿就好了，學(xué)校運動會比賽，跑步我不就是冠軍了嗎？哈哈！
接著我又來領(lǐng)導(dǎo)了”三眼國”。那里的人手掌上長著第三只眼睛，可以發(fā)射激光。他們做飯，砍樹，發(fā)電都會用這第三只激光眼，就算是打仗他們都不用武器，直接使用激光就會把侵犯他們國家的敵人燒得灰飛煙滅，是不是很厲害啊？
“丁鈴鈴”，一陣鬧鈴響起，我突然醒了過來，原來是一場夢��！
四年級作文 篇2
是誰教會我們走路，是媽媽；是誰把我養(yǎng)大，是媽媽；是誰教會我們做人的道理，是媽媽……有一句詩寫得好：“誰言寸草心，報得三春暉�！苯裉焓悄赣H節(jié)，我要為媽媽準(zhǔn)備一個禮物。
清晨，我剛剛醒來，就聽到媽媽在廚房里忙碌的腳步聲，心想：唉，媽媽又在準(zhǔn)備早餐。我看了一眼日歷，今天是母親節(jié)，我該送給媽媽什么禮物呢？我立即穿上衣服，起床為媽媽準(zhǔn)備生日禮物。
想啊想，終于想到了：送媽媽一支康乃馨！對啊，事不宜遲，我立即找出零花錢，穿好衣服。正準(zhǔn)備出門，卻被媽媽給發(fā)現(xiàn)了，叫住了我，問我出去干嘛。我想給媽媽一個驚喜，很是緊張，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我出去玩一會�！闭f完，我立刻跑出了家門。
終于找到賣康乃馨的了，我挑了一枝粉色的.康乃馨，迅速跑回了家�；氐郊�，媽媽還在廚房里忙碌著，看到我回來了，只說了一句：“快點吃早餐。”我看著香氣撲鼻的早餐，已是熱淚盈眶。我拿出康乃馨說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽把我摟在懷里：“京霈長大了！”
媽媽的愛是我們無法報答的，我只想說一句：“媽媽我愛你！”
四年級作文 篇3
昨天，我和爸爸一起去蕭山日報，參加小記者的活動，活動的名稱是給父親節(jié)的爸爸做賀卡。
到了地方我們乘坐電梯到了九樓，到了我們參加活動的大教室。我們先簽到然后我順利的挑選了一張我最喜愛的紅色卡紙。通過水晶老師的介紹，我知道了父親節(jié)的來歷。水晶老師還給我們展示了他的賀卡作品，可漂亮了，同學(xué)們都蠢蠢欲動。同時，水晶老師還在投影儀上給我們示范了衍紙賀卡的制作步驟，比如制作緊卷、松卷、淚滴卷等好多的`花樣。
水晶老師給我們每人發(fā)放了一根牙簽和膠水，我又選了幾條藍色的紙條，而爸爸又幫我挑選了紫色、淺黃色、綠色的紙。我把它們剪掉一半通過牙簽的幫忙卷成了松卷，然后通過膠水的黏貼，然后根據(jù)自己的需要做成了淚滴卷。后來我用同樣的方法又做了六個淚滴卷。我還在爸爸的幫助下完成了五個心形卷，它是有兩個松卷通過膠水的黏貼而成。
做好這一切我就慢慢的用膠水將它們小心翼翼的黏貼在卡紙上，做成一張賀卡，并且得到了爸爸的稱贊。
四年級作文 篇4
看了題目，你可能會問：雞蛋放進水里不就沉下去了嗎？怎么會游泳？別急，看了我的實驗?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
我先拿來一個透明杯子，給它裝上水；接著我又取出一個雞蛋，將它放入水里；最后我又拿來一包鹽，實驗就開始了。我小心翼翼地用勺子盛了一點鹽，將鹽倒入杯中。隨后拿起一支筷子，輕輕攪動，水里的景象頓時變了：原本沉在水底紋絲不動的雞蛋竟跳起了優(yōu)雅的舞蹈。那四散的.鹽粒也一一綻開，清澈的水頓時變得朦朦朧朧，體顯出一種特殊的美感�？僧�(dāng)我不再攪拌時，那雞蛋居然又沉了下去。可能是因為我加的鹽太少了吧，畢竟我只加了一勺鹽。失敗是成功之母，我在心里給自己打氣。
可事與愿違，第二勺、第三勺……我的一次次嘗試換來的卻是一次次失敗。時間悄然流逝，我的信心也被失敗慢慢磨盡。這應(yīng)該不會成功了吧？不行，哪怕只有一絲希望，我也要嘗試！我第六次盛起一勺鹽，手指一動，鹽粒頓時飛瀉而下，猶如一道瀑布。我拿起筷子，攪動起鹽水來。那一顆顆鹽粒紛紛溶解，雞蛋第六次跳起那優(yōu)美的舞蹈。攪拌停止了，振奮人心的一幕出現(xiàn)了：雞蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一會就從水里探出頭來�！耙页晒α�！”我欣喜若狂，激動地大喊。
這個實驗的原理很簡單：液體的密度越大，浮力就越大。而不斷加鹽會令液體密度增加，浮力也會增加，所以雞蛋才會游上來。
四年級作文 篇5
俗話常說：“眼睛是心靈的窗戶�！倍凵袷求w現(xiàn)眼睛的晴雨表。從小到大我見過許許多多的眼神：有和藹可親的，有堅定自信的，有憂郁悲傷的，有撲朔迷離的……可陳老師那會說話的眼神卻令我難忘。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，陳老師正在滔滔不絕地給我們上一道關(guān)于植樹問題的難題。這時，坐在我旁邊的一位同學(xué)卻低著頭全神貫注地玩賽車呢！只見他一會兒左手動動這兒，一會兒右手摸摸那兒，玩得真是那個叫投入�。【驮谶@時陳老師的聲音突然提高了八度，猛然間，那位同學(xué)急忙抬起頭，陳老師卻笑瞇瞇地望著他，好像在說：“別玩了！收起玩具趕緊聽課吧。”那位同學(xué)滿臉通紅地看著陳老師似乎聽懂了，雖然很想再玩，但是還是馬上收了心愛的賽車。陳老師的眼神再次掃射到那位同學(xué)，看到他已經(jīng)坐好聽課了。她欣慰地笑了好像在說：“好孩子，下次可不能這樣，上課時不能走神喲。”
是��！陳老師的眼神猶如一泓深遂的清泉，深讀此泉，讓我受益萬千。當(dāng)我犯了錯誤時，陳老師的眼睛告訴我——一定要做個肝膽之人；當(dāng)我取得好成績時，陳老師的眼神告訴我——人要驕傲，容易摔跤；當(dāng)我失敗時，陳老師的眼神告訴我——陽光總在風(fēng)雨后；當(dāng)我猶豫時，陳老師的'眼神還會告訴我——你一定行！陳老師的眼神還告訴我們，我們?nèi)嘣谝黄鹗强鞓返模?/p>
這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，她有一雙會說話的眼睛，也會經(jīng)常用會說話的眼神來督促我們前進的腳步。
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