(實用)四年級作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天是清明節(jié)，午飯后太陽公公在我們頭頂露出笑臉，因為早上下過雨，路有點濕滑，走起來真有點些困難。可走著走著，不知哪來的力量，使我慢慢的精神起來，懷著一種莫名其妙的心情走著。微風(fēng)吹來我環(huán)望四周，小草在搖曳，花兒在微笑，樹木在招手，秧田里的'地棚在嘩嘩的打著架子鼓，河中的水在進行清明的曲譜。腦子里一串串的回想，一步一個泥腳印，不知不覺走到那座山。讓人情不自禁讀起一首詩“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
山上的景色可與外面截然不同，山外是凄涼的，而這是生氣盎然的，百靈鳥在歌唱，麻雀在跳舞，就連草叢中的小蟲子也不例外，出來辦它們的演唱會，山中的花朵小草也為它們營造快樂的氣氛！看到這讓人心情格外的舒暢。我們接著走，來到一條小路前，奶奶說這一條小路就是通往曾祖母墓地的路，這一路可真難走啊，竹子、草、還有樹，一年沒來草木叢生，把過往的路也蓋住，好不容易走進去，眼前出現(xiàn)的是一棵棵竹子，布滿整片地，等大人們把草弄完后，我們就開始燒紙錢、燒香、還在墓前插上鮮花看著大人們邊燒邊說著什么，我當(dāng)然也沒閑著，忙燒起紙錢來，我隨然沒見過曾祖母，但是總感覺很熟悉、很親切……
清明節(jié)，有傷心、有懷戀，同時還有樂趣。
四年級作文 篇2
生活中，發(fā)生過很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任范老師做的，那件事讓我心驚肉跳。
那是周五的早上，班長剛剛檢查完作業(yè)，范老師就氣沖沖地走進教室，指著講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個作業(yè)在這里放了一周多了，可是我數(shù)過后發(fā)信還有三個人沒有交，是誰?”這時，有兩個學(xué)生應(yīng)聲而起，呈上了作業(yè)，此時，他們兩個面如白紙地等待發(fā)落。
這時，老師沒有懲罰這兩個補交作業(yè)的同學(xué)，而是又厲聲問道：“還有一個人沒有交呢!快點站起來!”沒人應(yīng)答。此時范老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣說：“好，沒人承認，我們就一個一個對，知道對出來為止。最后要是查出來誰，就要扣掉他的小組一百面紅旗!”
啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那么這個小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望著范老師那怒目圓睜的臉，我的心里一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了�！捌鹆�!”全班同學(xué)都站起來了，有的同學(xué)甚至于抱著書包站起來了，還在彎著身子在書包里來回翻著。我也在做著最后的努力，可是書包里沒有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，還是落在家里了，我的'心里怦怦的直打鼓。怎么辦?怎么辦?
眼看站著的人越來越少，耳聞被點到名的同學(xué)小聲的歡呼聲，我心里越來越緊張。我緊盯著點名的同學(xué)的嘴，急切的希望從那里蹦出我的名字，可是總也聽不到，望著那矮矮的一小沓作文本，我?guī)缀蹩旖^望了�！奥穻�!”一聲短促而有力的聲音傳進我的耳膜，我連忙坐了下來，長舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來�？粗切┱局娜耍麄兡樕n白，還有的同學(xué)臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個倒霉蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤!”，最后一個同學(xué)也坐下了。竟然沒有一個同學(xué)站著，大家都交了。
我們一臉疑惑地望著范老師，只見，此時老師的臉掛著壞壞的笑，說：“好，現(xiàn)在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來�！蔽一腥淮笪颉瓉砝蠋熞矒v蛋!
四年級作文 篇3
六月中旬的一個星期天，我跟往常一樣早早地起了床和爸爸一起到田野里去散步。
走在田野的小路上，微風(fēng)吹來，空氣非常地新鮮。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠處有一群白色的鳥星星點點地散落在廣闊的田野里，足有五、六十只。我指著那群鳥問爸爸：“那是什么？”“可能是白鷺�！卑职终f。我又問：“從前怎么沒有看見？”
“早幾年，這里確實沒有白鷺，隨著生態(tài)環(huán)境的改善，綠化面積的擴大，白鷺們都遷棲到這兒來了�！奥犃税职值囊环挘腋闷媪�，就想去看個夠。我慢慢靠近他們，只見它們有的在田野里覓食，有的三五成群聚在一起，有的在相互追逐，有的在悠閑地散步.。當(dāng)我接近它們時，一只稍大一點的白鷺飛了起來，接著許多白鷺都不約而同地飛了起來。有的在天上盤旋，有的飛落到另一處田野里。它們給綠色的.田野增添了一道壯觀的風(fēng)景線。
看到這些，我不禁呤誦起杜甫的《絕句》，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我想，如果這位偉大的詩人生在我們這個時代，他一定會寫出更美的詩句來。
四年級作文 篇4
為了歡迎大家，陰沉沉的天空一直忍著沒有下雨，我們迫不及待地走進博物館，沿著樓梯，慢慢地進入水母館。
“哇！好漂亮呀！”不知誰叫了一聲。我連忙跑過去看。原來，是一只赤月水母。只見那只水母有著長長的觸手，像一根根致命的毒鞭子，上面像傘似的東西，一張一縮，一張一縮————慢慢地游動，美麗極了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天時會以倒立的姿態(tài)，將觸手朝上賽太陽，還有它的觸手不像赤月水母那樣長長的，而是一個大觸手上面有著許許多多的小觸手。還有各種各樣五彩繽紛的水母，看的我是眼花繚亂，應(yīng)接不暇��！我在這就不一一介紹了。
水母出現(xiàn)的時期也很早，在6、5億年前就有了，比恐龍還早4、1億年。他們的'食物有：豐年蝦，小魚，浮游生物等，是水生動物。它們的天敵是被稱為“巨龜”的棱皮龜，因為它能輕而易舉地用嘴扯斷它們的觸手，使其上下翻滾，最后失去抵抗能力……
我們看好水母后，天空終于憋不住了，淅淅瀝瀝地下起雨來。這次活動不僅展現(xiàn)了生動曼妙的水母活體，也帶領(lǐng)大家欣賞水母，認識水母。在精彩的展覽之后，讓我們一起珍惜海洋，愛護環(huán)境。
四年級作文 篇5
前幾天，我的左腳大拇指紅腫了，很痛。爸媽便帶我去醫(yī)院。醫(yī)生看了看腳趾，說：“這是甲溝炎，需要拔掉指甲。”我聽了后，心都是痛的，嚎啕大哭起來，用勁拉著媽媽的手，大喊：“我不要拔掉，我要回家�！卑謰屢娢铱薜煤軅�，只好先帶我回家。
后來經(jīng)媽媽四處打聽后，爸媽帶我來到一家修腳店。阿姨說：“這里不用拔掉指甲，但需要把長在肉里的指甲剔除出來，再上藥上勾子處理�！蔽夷康煽诖舻乜粗蹨I情不自禁地嘩啦嘩啦掉下來。我緊緊地握著雙手，身體不聽使喚地晃動，邊哭邊說：“肯定會流血的'，肯定會好痛…”爸媽和阿姨都鼓勵我、安慰我，可我還是害怕，哭得我滿頭大汗。
這時，阿姨取出一塊既明晃晃又鋒利的刀片和一根又細又長的針，我見了感覺天都要塌下來了，我使出吃奶的力氣抱緊媽媽，眼淚鼻涕一把流地喊：“為什么倒霉的總是我嘛……”大家聽了，噗呲一笑。阿姨說：“小姑娘，有一點點痛，勇敢點！阿姨都被你哭出汗來了。”
此時，媽媽牢牢地抱著我，我瞇緊雙眼，用雙手捂著耳朵，心里掙扎著，心想：我是勇敢的！我深吸一口氣，把左腳勇敢地放到了臺上。
不一會兒，阿姨成功地剔除了長在肉里的指甲，然后給它上藥，包扎好。
其實真的好痛，但我還是忍著疼痛配合著。大家都夸我是一個勇敢的孩子，我抿著嘴笑了。
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