四年級(jí)的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一年有四個(gè)瑰麗的季節(jié)：有可愛(ài)的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，潔白的冬天。而我最喜歡的是白雪皚皚的冬天。

　　慢慢的，整個(gè)世界都變白了。你看大雪給大樹(shù)披上了潔白的棉被，給房子穿上了潔白的長(zhǎng)裙，給麥苗披上了潔白的衣紗，仿佛給天地穿上了一層美麗的銀裝，那一朵朵小雪花漫天飛舞，不一會(huì)，外面變成了潔白無(wú)瑕的世界。它們象玉一樣純，銀一樣白，煙一樣輕，柳一樣柔。

　　望著這冰清玉潔的世界，我也不禁想投入到仙子的'懷抱里，可是那淘氣的雪娃娃，落到了我的帽子上、衣服上，我剛想與他親密接觸，可它好像在害羞，一溜煙的沒(méi)了。于是，我便觀賞起它們。有的雪花在慢慢散步，有的在空中翩翩起舞，有的是個(gè)急性子，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)，真是有趣極了。

　　雪花兒啊，你匆匆的來(lái)，帶來(lái)了我的歡樂(lè)、喜悅。看著看著我仿佛也變成了一朵潔白的雪花，在天地間輕盈的舞蹈。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我們的童年有許多趣事。比如：到河邊游泳，到公園去玩，參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的，就是在幼兒園時(shí)，我在操場(chǎng)上捉蜻蜓。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，老師說(shuō)：“你們今天可以到操場(chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒�！蔽覀兌几吲d地叫了起來(lái)。

　　我飛快地跑向操場(chǎng)，看見(jiàn)操場(chǎng)上有蜻蜓，我就猛撲過(guò)去，沒(méi)想到它像和我捉迷藏似的，飛快地躲開(kāi)了，我想到了一個(gè)辦法：慢慢地接近它，然后捉住它，于是，我開(kāi)始了我第一步計(jì)劃，誰(shuí)知，我剛想捉住它，它又跑了，把我氣得要命，我只能再想辦法，假裝沒(méi)看見(jiàn)，等它飛過(guò)來(lái)時(shí)，我再抓它，可它也出了絕招；慢慢向我飛近，當(dāng)我伸手捉住它時(shí)，它往我身上一撲，我只好去捉，捉是捉到了，可是，我的手卻打到了我的.臉上，不過(guò)它終于被我捉到了，可是它又顯露出它可憐的一面，好像再說(shuō):"放了我吧！我只是和你玩玩�！拔业男睦锿蝗桓杏X(jué)到了一種說(shuō)不出的同情，我把手一松，它又高興地跳了出去，它是在耍我，我氣得直跺腳，而它卻高興地飛走了。

　　��！童年，你給我?guī)��?lái)了多少回憶不完的樂(lè)趣，我真想永遠(yuǎn)留在童年啊！

四年級(jí)的作文 篇3

　　春天到了，我家樓下花園里的樹(shù)木增添了許多嫩葉，更增添了生機(jī)。

　　穿著春裝，冬天的寒冷被春天趕走了，迎面吹來(lái)的春風(fēng)讓你無(wú)比涼爽。樹(shù)木襯托著樓房，在陽(yáng)光下葉子上的小水珠像一顆顆明亮的珍珠。藍(lán)天白云如同一塊藍(lán)綢上繡的`盛開(kāi)的百合花，走在花園中心，可以見(jiàn)到蝴蝶在翩翩起舞，在杜鵑花叢仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵正盛開(kāi)的杜鵑花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，這些春天的景物給幽靜的花園增添了無(wú)限生機(jī)。參天大樹(shù)的葉兒雖密，可還漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。調(diào)皮的小水珠從葉子上滑下來(lái)好像在說(shuō)：“看，我多開(kāi)心！”我們呼吸著新鮮空氣盡情聞著杜鵑花、雞蛋花的芳香，不由贊賞春天。

　　陽(yáng)光溫情地望著捉迷藏的孩子們，孩子們玩累了，微風(fēng)便吹了起來(lái)，孩子們不由贊嘆春風(fēng)真爽。

　　爬上有芳香的雞蛋樹(shù)，把臉蛋兒貼在樹(shù)皮上用心去體會(huì)春天的氣息，你會(huì)不由贊賞春天氣息。在草地上滿(mǎn)是有腳踝高的野花，五彩繽紛，像天邊的太陽(yáng)那么耀眼，像織不完的絲帶那么綿延，像花蝴蝶的翅膀那么絢爛。

　　那美麗的花園像一幅流動(dòng)的畫(huà)，這幅畫(huà)的作者是誰(shuí)呢？誰(shuí)把花園畫(huà)得那么美？那么充滿(mǎn)生機(jī)？這畫(huà)是春天畫(huà)的。也是春天把花園畫(huà)得那么美。春天就是畫(huà)家。

四年級(jí)的作文 篇4

　　今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們大家都做好了充分的準(zhǔn)備，迎接著老師的到來(lái)。一會(huì)兒，老師來(lái)到了教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)一學(xué)31課《飛向藍(lán)天的恐龍》”。一說(shuō)到恐龍，我們都喜出望外，別提多高興了。呵！恐龍！是我們男孩子最喜歡的動(dòng)物了，比如：威風(fēng)兇猛的霸王龍和遲鈍的馬門(mén)西龍。

　　隨著老師的講述，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我們心中升起�？铸�！咋還會(huì)飛呢？還有它和鳥(niǎo)類(lèi)又有啥關(guān)系呀！教室里一下子像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來(lái)。老師又說(shuō)到，同學(xué)們，你們知道以前的恐龍是現(xiàn)在的什么動(dòng)物嗎？霎時(shí)間，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，一雙雙好奇的眼睛都望向了他們的偶像。沒(méi)有人說(shuō)話，更沒(méi)有人敢去回答。過(guò)了兩三分鐘，老師自己回答到：“以前的`恐龍就是現(xiàn)在的小鳥(niǎo)呀”！

　　��！這種聲音已經(jīng)在教室里傳開(kāi)了，大家都張大著嘴巴你望著我，我看看你，不會(huì)吧！我們都不敢相信老師的話了。

　　課堂在深入，老師在耐心地講解，讓我們知道了其中的道理。原來(lái)早在十九世紀(jì)英國(guó)學(xué)者就發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上極為相似，而二十世紀(jì)未期，我國(guó)遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石，也證明了恐龍鳥(niǎo)變的事實(shí)。

　　晚上回家，我又和爸爸打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)查找了更多關(guān)于恐龍進(jìn)化與脫離同類(lèi)的相關(guān)文獻(xiàn)，讓我對(duì)恐龍鳥(niǎo)變的事實(shí)有了更多的了解，難怪說(shuō)，‘’日讀一本書(shū)，勝行萬(wàn)里路‘’。我想在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要閱讀更多的書(shū)籍。這樣我就能在有限的生活圈里，學(xué)到無(wú)限的知識(shí)！

四年級(jí)的作文 篇5

　　在我的家鄉(xiāng)——肥城，有一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里景色宜人，美不勝收。你們猜是哪里？對(duì)了，就是美麗的濕地公園！

　　春天，那里的柳樹(shù)冒出了綠綠的嫩芽，就像一位婀娜多姿的少女，在微風(fēng)中輕輕搖曳著舞姿。小草頑強(qiáng)地鉆透了大地堅(jiān)硬的外殼，露出了小腦袋，好像在說(shuō)：“春天，你好�。　碧一ㄒ查_(kāi)了，它那粉紅色的花瓣嬌艷欲滴，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了黃黃的花蕊;有的含苞待放，就像一位害羞的小姑娘；還有的半開(kāi)半合，美麗極了！

　　夏天，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，紅的`、白的、粉的……碧綠的荷葉為荷花撐起一把把綠傘，好像在為它們遮擋夏日地驕陽(yáng)。小鴨子在荷花叢里嬉戲，一會(huì)兒在水上，一會(huì)兒在水下，好像在跟我們捉迷藏。岸上，一顆顆柳樹(shù)被火辣辣的太陽(yáng)曬得無(wú)精打采，低垂著腦袋，只有樹(shù)上的蟬兒在不知疲倦地唱著歌兒：“知了，知了……”為夏天譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的篇章。

　　秋天到了，秋風(fēng)就像一個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪著濕地公園。它把那里的楓葉染成了火紅的顏色，把銀杏葉染成了金黃色。各種樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞！還有的落到了小河里，像一只只小船飄向遠(yuǎn)方！

　　冬天，公園的上空飄著鵝毛大雪，給大地穿上了銀白色的新裝�；▋�、大樹(shù)們都沉沉地睡去，只有臘梅在寒風(fēng)中傲然挺立，為大家?guī)��?lái)一絲芳香！小朋友們都穿上了厚厚的衣裳，在雪地里堆雪人、打雪仗……開(kāi)心極了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也被濕地公園的四季美景吸引了呢？那就來(lái)肥城的濕地公園游玩吧！

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