【優(yōu)秀】四年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎?不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧?那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳……
走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢?我滿懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因?yàn)榘子裉m開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的.氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅花……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人!
四年級(jí)的作文 篇2
大家好，我是一條活潑機(jī)靈的小魚(yú)，常年生活在森林深處的一條水明如鏡的小河里。
以前，這里空氣清新，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小河清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)河底青褐色的石頭，清得能看見(jiàn)河里游來(lái)游去的小蝦，清得能看見(jiàn)水中舞動(dòng)的水草。風(fēng)一吹，河水就蕩起了層層的波紋；風(fēng)過(guò)后，河畔樹(shù)木的影子倒影在這面明亮的大鏡子上。平時(shí)，我和同伴一起游泳比賽，和青蛙一起歌唱，還和小蝦一起舞蹈，這生活真是自由自在�。�
可是，不知從什么時(shí)候起，河水旁建起了一座座工廠，他們?nèi)找共煌５毓ぷ髦�，每天都�?huì)從大管子里排出很多臭氣熏天的污水。時(shí)間一長(zhǎng)，這本來(lái)是一條清澈美好的'小河，現(xiàn)在變成了一條臟兮兮的河水，這真是今非昔比��！要知道曾經(jīng)的河水里隱藏著我們多少美好的回憶��！面對(duì)這面目全非的小河，我的好朋友們有的含淚離開(kāi)了，有的翻了白肚皮，還有的連鉗子都掉了……就這樣，這里變成了人間最可怕、最臟的地方。大家都知道，這里不可能再回到過(guò)去那么美好了�？墒�，還是有很多小伙伴不舍得離開(kāi)這里，還在這里受苦呢！我實(shí)在是受不了啦，決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，臨走前還是依依不舍，要知道這可是我的家呀，但我終究還是離開(kāi)了！
人類(lèi)啊，如果這個(gè)世界上連一滴干凈的水，一口新鮮的空氣都沒(méi)有，那么掙再多的錢(qián)也是死路一條！請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，讓我們也有一個(gè)美好的家園吧！
四年級(jí)的作文 篇3
夏天姑姑的工作做完了，它要回去休息了，樸實(shí)的秋姑娘又來(lái)上班了，她穿上了金黃色的連衣裙，戴上果實(shí)的皇冠，換上清涼的鞋子，來(lái)到這個(gè)世界。
走進(jìn)秋姑娘送給我們的樹(shù)叢樂(lè)園，秋姑娘用纖細(xì)的手指趕走炎熱，送來(lái)一絲絲涼意，給每一片樹(shù)葉換上它們最驕傲的顏色——金黃，可愛(ài)又頑皮的樹(shù)葉寶寶們不停飛下來(lái)，跳起來(lái)悠悠的舞蹈，大樹(shù)優(yōu)雅廷拔的身姿好似驕傲的拉丁舞演員，飄流的風(fēng)兒婆娑著，給樹(shù)林增加了一絲絲寒意，使得風(fēng)景更加美麗朦朧……
走到河畔旁，高粱低垂似羞，稻海隨風(fēng)飄舞，楓林紅似火花，風(fēng)兒耐心修剪著大樹(shù)的頭發(fā)，一片片金黃色的“頭發(fā)”，落到小河里，引來(lái)?xiàng)l條小魚(yú)的追逐嬉戲，黃鉆般的河水掀起了一道道漣漪。我深深的吸了一口秋天的氣息，是那么的清新和寧?kù)o，秋日的印托下，晚霞金黃，楓葉的`多姿，農(nóng)伯伯抱著豐收的喜悅，伴著秋日的美景，和祝福，結(jié)束了這一天……
年復(fù)一年，春去冬來(lái)，秋姑娘的季節(jié)，我的最?lèi)?ài)，愛(ài)它充滿喜悅的收獲！愛(ài)它如詩(shī)如畫(huà)的美景！愛(ài)它的碩果累累！——我的最?lèi)?ài)“秋姑娘”。
四年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起老師，我便心潮澎湃，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。
老師，是一片天空，我，是一只小鳥(niǎo)，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚(yú)兒，在她的懷抱中，我快樂(lè)成長(zhǎng)。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國(guó)增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識(shí)傳播給我們。
每當(dāng)看見(jiàn)老師疲憊的眼神，我便仿佛看見(jiàn)老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長(zhǎng)大，我們陪伴老師變老”！
我愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們，老師在我們需要幫助的時(shí)候，為我們給予無(wú)私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時(shí)，老師便會(huì)快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知曉。
老師雖然時(shí)常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無(wú)可奈何的疲憊眼神，我們就會(huì)知趣地停止講話，讓老師更省心。
在老師的教導(dǎo)下，我的朋友也變得無(wú)私起來(lái)，都會(huì)經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的.行動(dòng)，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！
老師，我愛(ài)您的無(wú)私，更會(huì)學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承！
四年級(jí)的作文 篇5
值三八節(jié)來(lái)臨之際，我校大隊(duì)部舉行一次“護(hù)蛋行動(dòng)”。
我一聽(tīng)到這消息，高興得一蹦三尺高。節(jié)日的前天晚上，我從冰箱里特地拿出一個(gè)鮮雞蛋，對(duì)它進(jìn)行了四層保護(hù)：第一層是三張衛(wèi)生紙，第二層是一圈又一圈的膠帶，第三層是一層厚厚的海綿，第四層是一塊棉布包。
第二天也就是三八節(jié)的當(dāng)天，一大早，我興沖沖地帶著我的雞蛋寶寶到了學(xué)校，一進(jìn)教室的門(mén)，就看見(jiàn)一群同學(xué)正圍在一起討論什么，我湊過(guò)去一看，原來(lái)有些同學(xué)正在炫耀自己雞蛋寶寶的盔甲呢，剎那間，有一個(gè)同學(xué)的雞蛋“啪”的一聲摔到地上，碎了！見(jiàn)此情景，我迅速跑到位上，把自己的雞蛋寶寶看護(hù)好。第一節(jié)課上課了，我始終不能專(zhuān)心聽(tīng)講，一心只想著雞蛋寶寶，還總是時(shí)不時(shí)地去摸一下它，生怕一不小心就把它擠碎了。好不容易熬過(guò)去第一節(jié)課，我想和同學(xué)們出去一起玩兒，但一想到玩耍時(shí)有碰碎雞蛋寶寶的風(fēng)險(xiǎn)，就又乖乖地回到了坐位上，靜靜地做一只“小母雞”，專(zhuān)心的呵護(hù)自己的“蛋寶”。每逢課間，我想出去上廁所，還生怕雞蛋寶寶出現(xiàn)意外，就帶上它慢慢地、一小步一小步小心翼翼的向廁所走去，突然有一個(gè)小男孩向我飛快的跑來(lái)，我急忙招手讓他停下，但他卻沒(méi)有看見(jiàn)，還是愣愣的向我沖來(lái)，在他就要撞到我的'那一瞬間，我猛然向右邊緊急避讓?zhuān)哦氵^(guò)了這一撞擊，保護(hù)了雞蛋寶寶的安全。我就這樣小心呵護(hù)著雞蛋寶寶直到下午放學(xué)，光榮的成為一名“護(hù)蛋使者”，保護(hù)好了這枚“雞蛋寶寶”，我心里充盈著滿滿的幸福感和成就感！
通過(guò)這次難忘的護(hù)蛋行動(dòng)，我深深體會(huì)到，我們作為父母和老師的“蛋寶寶”，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)方面又何嘗不是為我們付出了諸多的辛勞和無(wú)限的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)��！他們就是我們尊敬、愛(ài)戴的“護(hù)蛋媽媽”。值此三八節(jié)到來(lái)之際，我深深地祝福所有的媽媽和老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康！
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