四年級(jí)作文（精華）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
生活中，有很多種人是關(guān)愛(ài)我們的，就像我們的親人、朋友、老師、同學(xué)……當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是他們給了我愛(ài)，給了我鼓勵(lì)，使我重新抬起頭。我真想說(shuō)一句：“有愛(ài)真好！”
沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的，我也曾無(wú)數(shù)次遇到過(guò)挫折。一次，我又在學(xué)習(xí)中遇到了嚴(yán)重的打擊。我走在上學(xué)的路上，心里十分猶豫：我不想再繼續(xù)拼搏了，只想就此放棄。
這時(shí)，我的腳步突然停了下來(lái)，仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)夢(mèng)境，我好像看見(jiàn)了什么。我看到了許多許多——老師對(duì)我說(shuō)話時(shí)和藹的神情，同學(xué)與我在一起時(shí)歡樂(lè)的笑容，家人對(duì)我關(guān)切的鼓勵(lì)……那些都是我曾經(jīng)的記憶。此時(shí)此刻，我忽然感到不再猶豫。是啊！在我曾失敗的時(shí)候，有人給我關(guān)愛(ài)，還給我勇氣，我還有什么可猶豫的呢？他們?cè)谥С种野。∥乙欢ㄒ匦抡褡髌饋?lái)，我不能讓他們對(duì)我失去希望�！笆∫呀�(jīng)過(guò)去，還有什么可想的呢？把它塵封起來(lái)，不要再想它了！失敗并不意味著永遠(yuǎn)的失��！”這是來(lái)自于我心底的聲音。我心里一下子豁然開朗，又變得自信、樂(lè)觀起來(lái)，信心十足地跨進(jìn)了學(xué)校的大門。
同學(xué)們看到我，都紛紛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不要再不開心了，失敗是常有的.事，不要再……”“你們不用安慰我了，”我微笑著打斷她們的話，“謝謝你們，我已經(jīng)不再傷心了。”……是啊，我已經(jīng)不傷心了，正是因?yàn)橛心銈兊年P(guān)愛(ài)，我才能走到現(xiàn)在。我嘴上說(shuō)著，心里想著，臉上是喜悅的笑容，眼中全是感動(dòng)的淚水。我想，以后我即使遇到挫折、困難，也絕不會(huì)傷心、恐懼，因?yàn)槲抑�，在�?nèi)心的深處，是老師、同學(xué)、親人給了我鼓勵(lì)，是他們的關(guān)愛(ài)讓我覺(jué)得生活如此美好，這樣我還有什么害怕呢？
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是我的親人、老師、同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)、幫助和鼓勵(lì)，讓我重新振作起來(lái)，讓我不再害怕，讓我變得開朗、自信。我面對(duì)著生活，感受著生活中他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，心里充滿自信，以后，我還要在生活中繼續(xù)拼搏，爭(zhēng)取更大的成功。
我想說(shuō)一句：“有愛(ài)真好！”
四年級(jí)作文 篇2
絕境，即無(wú)從尋找希望之處。人們總抱怨為何往往陷入絕境，似乎沒(méi)有了選擇，又好像所有的選擇都走向了一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)局。
但就我看來(lái)，絕境卻是人自身造就而又陷入其中的。
許多人認(rèn)為沒(méi)有了選擇，卻沒(méi)有看到是自己如何將希望放棄的。
每一種選擇都注定了一種結(jié)果，所以，結(jié)果是無(wú)論對(duì)錯(cuò)、好壞的。它代表的是內(nèi)心的抉擇。
我想說(shuō)，在絕境面前，應(yīng)當(dāng)果敢做出選擇。
公子呂言，當(dāng)斷不斷，反受其亂。若是猶豫地太久，反而會(huì)令自己愈發(fā)地陷入泥沼之中。
有的人心中想要放棄，因?yàn)闆](méi)有足夠的力量。但是，因?yàn)樗说募?lì)卻又鼓起了一絲勇氣。于是，便在放棄與挑戰(zhàn)之中猶豫不決。因此，反而失去了選擇的權(quán)利，只能隨波逐流。
韓信不欲自立卻又不放兵權(quán)，不圖自保卻令他人感到威脅。如此優(yōu)柔也只得落一死于婦人竹竿的下場(chǎng)，可笑可嘆。
其實(shí)，無(wú)論他選擇交出兵權(quán)安養(yǎng)晚年還是自立割據(jù)，都會(huì)有一個(gè)好于歷史的人生。但是，正是因?yàn)殚L(zhǎng)久的.猶豫不決，才漸漸陷入泥潭。
在面對(duì)自認(rèn)為可以戰(zhàn)勝的艱險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)果斷亮劍。
在自認(rèn)為沒(méi)有希望戰(zhàn)勝時(shí)，便已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝了。此時(shí)，倒可以不猶豫不決，放棄了便是。
強(qiáng)撐著勇氣，是沒(méi)有用的懦弱。
沒(méi)有選擇是錯(cuò)誤的，不選擇才是錯(cuò)誤的行為。
從此，在面對(duì)人生中的絕境之中時(shí)，請(qǐng)做出屬于自己的選擇�；驊�(zhàn)或逃，無(wú)論結(jié)果如何，都不會(huì)令自己后悔。
絕境之中，重要的不是如何背水一戰(zhàn)，而是做出抉擇。
四年級(jí)作文 篇3
大家都知道馬上就要到亞運(yùn)會(huì)了，可是大家對(duì)它的了解又有多少呢？如果，你還不是特了解亞運(yùn)會(huì)的話，就一定要睜大眼睛，接著往下看嘍！
本次亞運(yùn)會(huì)是第十六屆亞運(yùn)會(huì)，它將在二零一零十一月十二日——二十七日在廣州市舉辦。它是中國(guó)第二個(gè)有主辦權(quán)的城市，第一個(gè)有主辦權(quán)的城市在我們的首都——北京。它是在一九九零舉辦的第十一屆亞運(yùn)會(huì)。本次亞運(yùn)會(huì)，共有四十余項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是至今所有亞運(yùn)會(huì)中是比賽項(xiàng)目最多的一次亞運(yùn)會(huì)。
亞運(yùn)會(huì)的吉祥物是五羊，它們分別是：阿祥，它是藍(lán)顏色的，代表的.是珠江；阿和，它是黑顏色的，代表的是嶺南文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和千年古城深厚的歷史文化積淀；阿如，它是紅顏色的，代表的是廣州的市花——木棉花；阿意，它是綠顏色的，代表的是白云山；樂(lè)羊羊是黃顏色的，代表的是穗城。它們的名字連起來(lái)是“祥和如意樂(lè)洋洋”這一句吉祥話。
亞洲運(yùn)運(yùn)會(huì)，簡(jiǎn)稱亞運(yùn)會(huì)，是亞洲地區(qū)規(guī)模最大的綜合性運(yùn)運(yùn)會(huì)，每四年舉辦一屆，由奧林匹克理事會(huì)主辦。自一九五一年第一屆亞運(yùn)會(huì)起，迄今共舉行了十五屆。國(guó)際奧林匹克委員會(huì)承認(rèn)亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)為正式的亞洲地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)亞奧理事會(huì)二零零九年七月的決議，原二零一八年的亞運(yùn)會(huì)推遲到二零一九年舉行，以后仍然是每過(guò)四年舉行一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該差不多已經(jīng)了解亞運(yùn)了吧！那就請(qǐng)做好準(zhǔn)備在二零一零年十一月十二日——二十七日，一起來(lái)為四年才舉行一次的亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)歡呼喝彩吧！
四年級(jí)作文 篇4
今天，剛從培訓(xùn)班下課回到家，吾見(jiàn)媽媽正在燒菜，忙得不亦樂(lè)乎，于是吾手癢癢了，產(chǎn)生了幫媽媽燒菜的念頭。
媽媽剩下來(lái)還有兩樣菜要燒：炒包心菜和糖醋排骨調(diào)汁，于是吾接手了這兩樣菜。首先吾準(zhǔn)備好炒包心菜的材料。接著，點(diǎn)火熱鍋，直到鍋里的水都蒸發(fā)了，就到進(jìn)一勺油。然后，當(dāng)看見(jiàn)鍋里的油冒起青煙，吾便將切好的`包心菜倒進(jìn)油鍋，只聽(tīng)“嗞啦——”一聲，鍋里的油四處飛濺。吾快速左手扶著鍋柄，右手時(shí)不時(shí)拿著鍋鏟開始來(lái)回翻炒。只需看見(jiàn)包心菜慢慢的變色變蔫了，就可以放入一小勺鹽巴和適量清水，再略微翻炒幾下就蓋上鍋蓋進(jìn)行燜制。燜制包心菜大約需要2分鐘。時(shí)間一到，燜制完成，吾揭開鍋蓋的一剎那，清炒包心菜特有的香味撲鼻而來(lái)。一盤色香味俱全、讓人見(jiàn)了就垂涎三尺的清炒包心菜就出鍋了！
糖醋排骨調(diào)汁就相對(duì)比較簡(jiǎn)單了。首先，在鍋內(nèi)倒入適量的開水，等開水燒開后，再根據(jù)人口味加入糖和醋，生抽用來(lái)調(diào)汁的顏色，再加入生粉汁調(diào)粘稠度。最后倒入炸好的排骨攪拌，接著就可以出鍋了。出鍋完畢后，再在糖醋排骨上面撒上一小簇蔥花，一道酸甜可口、色澤亮麗的糖醋排骨就也完美上桌了。
父母吃了吾的菜，就對(duì)吾做的菜贊不絕口。這次吾不僅僅吃到了自己燒的菜中的美味，還收獲了燒菜、炒菜的方法、知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
大學(xué)是我們每個(gè)小學(xué)生最向往的。昨天，我們?cè)谑捝饺請(qǐng)?bào)社小記者團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了浙江理工大學(xué)。
剛邁進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，我的心撲通撲通跳得格外強(qiáng)烈，太激動(dòng)了！在大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和活動(dòng)安排下，我才知道原來(lái)理工大學(xué)的前身是“蠶學(xué)館”。距今年已經(jīng)有121年的歷史了，校園面積近3000平方米，非常寬廣。在和大學(xué)生哥哥姐姐們的交流下，讓我感受到了這是一所與親切相見(jiàn)，與豐富相識(shí)的校園。
整個(gè)活動(dòng)中，我跟著小記者隊(duì)員們參觀了能量花園，絲綢博物館，大學(xué)生上課的教室，還和他們一起上課。每到一處都讓人眼前一亮，不過(guò)印象最深的還是絲綢博物館。
博物館分為序廳，近代廳，現(xiàn)代廳，尾聲四部分。我最感興趣的還是近代廳和現(xiàn)代廳，這兩個(gè)廳里的織機(jī)最多，一個(gè)房間接著一個(gè)房間，讓人目不暇接。有的'機(jī)器大，有的機(jī)器小，有的高，有的矮，不過(guò)最矮的也超過(guò)了我這1米4的身高，雖然它們大小不一致，數(shù)量又多，但是，它們的排列非常整齊，我默默地為它們點(diǎn)了一個(gè)贊。每臺(tái)機(jī)器的構(gòu)造都很復(fù)雜，即使每臺(tái)機(jī)器都有簡(jiǎn)介，我也認(rèn)識(shí)一些字，可是還是想象不出它們是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，哎！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次來(lái)一定能看懂。
博物館里還存放著許多古代人用絲綢織成的衣物，顏色各異，花紋各不相同，有的很寬松，有的很修身，有的款式奇特，有的款式簡(jiǎn)單，還有的金光燦燦，看得我眼花繚亂，我還是想一樣一樣仔細(xì)地看完，絲綢的世界，真是無(wú)奇不有�。�
博物館還有很多小知識(shí)，我就不一一道來(lái)了，有機(jī)會(huì)的同學(xué)們，一定要去看哦！
讓人羨慕的能量花園里，五顏六色的花草，綠油油的有機(jī)蔬菜，看上去精神抖擻，就像學(xué)校里的一個(gè)個(gè)空中小衛(wèi)兵。在研究生姐姐的告知下，我才知道這些花草和蔬菜都是教授們自己種的，我明白了：原來(lái)知識(shí)越多越勤勞！
返回的路上，腦海里還在不停地播放著那一臺(tái)臺(tái)我沒(méi)看懂的織機(jī)，那些五彩繽紛的花兒好像也在向我招手，一定是在歡迎我下次再去。
四年級(jí)作文 篇6
星期六，我有幸成為五名小記者中的一員，來(lái)到新華書店參加左叔新書分享簽售會(huì)。在這之前，我還準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)左叔。
活動(dòng)開始后，首先是由兩位雅言讀書會(huì)的知名人物來(lái)為我們朗讀左叔的這本新書《一生中還有多少個(gè)你》中的兩個(gè)片段，第一位老師朗讀的是《此生好吃的幾個(gè)瞬間》這篇文章中的一段內(nèi)容，寫了作者兒時(shí)過(guò)年的味道，家鄉(xiāng)的`味道。第二位老師朗讀的是《詩(shī)和遠(yuǎn)方的背后，都是愛(ài)得深沉的茍且》，寫了作者離職后，在家中發(fā)生的一些事情。
等兩位老師朗讀完之后，就是激動(dòng)人心的的提問(wèn)環(huán)節(jié)了。從我們第一排的小記者開始提問(wèn)。我自告奮勇，第一個(gè)來(lái)提問(wèn)。我提的問(wèn)題是：你會(huì)在什么環(huán)境下寫作？我提問(wèn)完了，左叔便給我解答了。我們一個(gè)一個(gè)地提了問(wèn)題，然后就是別的讀者提問(wèn)了。后來(lái)我們小記者又提了很多問(wèn)題，本來(lái)我還想再提一個(gè)問(wèn)題，可是工作人員說(shuō)提問(wèn)環(huán)節(jié)就到這里了，所以很遺憾沒(méi)能再提問(wèn)。
活動(dòng)結(jié)束后，左叔給每個(gè)提過(guò)問(wèn)題的人發(fā)了一個(gè)印有“一生中還有多少個(gè)你”的環(huán)保袋子。接著就是左叔的新書簽售的活動(dòng)了。
我也買了一本《一生中還有多少個(gè)你》，看了幾頁(yè)后便喜歡上了這本書。
四年級(jí)作文 篇7
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個(gè)美麗的景點(diǎn)就是我十分難忘，那就就是------天涯海角。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，在古代，天涯海角就是朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻，那里每一天吸引著眾多來(lái)自四面八方的游客。在天涯海角的海邊，有一塊渾圓的.巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來(lái)，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發(fā)出轟轟響聲時(shí)，我確實(shí)有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個(gè)活貝殼！我告訴媽媽：“只要養(yǎng)活了它們，就能夠拿出珍珠來(lái)了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的、黃的、粉的、花的各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就就是天涯海角，這次旅游我十分開心，同時(shí)也有一點(diǎn)收獲。然后再見(jiàn)了美麗的天涯海角，此時(shí)下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
四年級(jí)作文 篇8
我爸爸烏黑的短頭發(fā)，亮晶晶的大眼球。他的興趣愛(ài)好是看書，每天他都要拿著書看個(gè)不停。
記得有一次，我從電腦上玩游戲，忽然，網(wǎng)上不去了。我讓爸爸去修電腦，他修完了，開始看書了。他在看那本“孫子兵法”，我玩完電腦，又讓他陪我玩。可是他說(shuō)：“讓我再看一會(huì)兒?jiǎn)�？”我說(shuō)：“好吧�！薄斑^(guò)了三個(gè)小時(shí)”我說(shuō)。光陰似箭、日月如梭，都過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。他說(shuō)：“再讓我看幾分鐘�！庇诌^(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我說(shuō)：“好了吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我要玩耍的.大好時(shí)光都讓你耽誤了�！卑职诌�是一句話：“再讓我看會(huì)�！敝钡�12點(diǎn)，我睡了覺(jué)，他才上床，不知又看了多長(zhǎng)時(shí)間，他才睡覺(jué)。
我爸爸可真是一個(gè)“大書迷”，他看起書來(lái)就好像進(jìn)入一個(gè)無(wú)人世界，如癡如醉。這就是我的爸爸，我以后應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。
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