（薦）四年級作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
老老少少都有不會干的事,我這個剛升入三年級的小朋友也不列外。記得那還是一年級時發(fā)生在早晨的事：
叮鈴鈴……鬧鐘準時響了，但我還想睡一會，沒有去理會它�！靶氊悾炱鸫擦�，抓緊時間穿衣股�！眿寢屇嵌斓穆曇粲謥砹�。
“我不會�！蔽曳藗�身說道。
媽媽一下把我從被子里拉了出來，邊幫我穿衣服邊說：“乖！快穿好了衣服，好刷牙。”
“好的”我迷迷糊糊地說道。我伸了一個懶腰，慢慢地來到洗手間，刷牙，洗臉。
我刷牙洗臉后，來到餐桌前，等待吃早飯。不一會兒，媽媽端來了美味的早餐， “快吃吧，上學要遲到了！”媽媽不停地在催著。
“媽媽我不會，媽媽喂我吃”我邊撒驕邊說，其實我真想再睡覺，不要去學校。
“媽媽給你整理書包，寶寶自己吃！”
“我不嘛！”我突然把手一伸，不好，我大叫：“牛奶灑了”�！敖o你抹布，自己擦�！眿寢屵^來，對著我說�！拔也粫痢蔽一卮�。
“你這不會，那不會，長大了怎么做有用的'人呢！”媽媽真的生氣了，她拿來一把雞毛禪子。哎喲！不好!我一看情況不對，趕緊拿出我的“武器??哭，我大哭了一場，我知道我錯了。
從此，我就開始認真了，對待生活也認真了，我會的東西也越來越多了�！拔也粫边@句話也不再隨意說了。
四年級作文 篇2
今天，我在翰林寫作做了一個有趣的實驗——摩擦起電。
實驗前，老師對我們說：“今天，我們來做一個實驗，請大家準備一張紙盒尺子�！蔽衣犃死蠋煹脑�，心想：一張紙和一把尺子能做出什么實驗啊。真讓人又好奇又期待。
實驗開始了，老師讓我們拿出準備好的材料，然后讓我們將紙片撕成一小片一小片的，最后，老師讓我們把尺子放在頭皮上摩擦，再把尺子放在紙片上，就能把紙片吸起來吧。我聽了老師的話，用尺子在頭上反復摩擦，擦得尺子都有些微微發(fā)燙了，就把尺子放在撕好的紙片上，只見紙片被牢牢地吸在尺子上，似乎是小精靈在歡快的跳舞。過來一會，有些小紙片從尺子上落了下來。我想：這應該是靜電減弱了吧。我看看其他同學有沒有吸起來的.，發(fā)現(xiàn)有些同學做這個實驗失敗了，紙片并沒有被吸附到尺子上。老師說這可能是因為紙片太大或靜電太弱。
老師最后向我們說道：“冬天脫毛衣也會聽到‘刺啦’的聲音��！”原來奇妙的實驗源自于我們的生活呀！
四年級作文 篇3
音響世界真是太豐富，太迷人了！
“沙沙沙，沙沙沙�！贝河旯媚镞~著輕盈的步伐悄無聲息地來了。小草伸了個懶腰，從堅硬的泥土里探出頭來。大樹見了，把一個冬天孕育出來的寶寶掛在枝頭上，跳著歡快的舞蹈迎接春雨姑娘�；▋河械恼故咀约烘鼓鹊纳碜�，有的綻放自己最美的`笑臉，讓春雨姑娘看得如癡如醉。鳥兒們在空中散布著消息：“春天來了!春天來了!”
“轟隆隆，轟隆隆�！敝哪懈咭簟坠�，遠道而來。閃電叔叔搶先一步，雙臂一揮，電光一閃，瞬間就打破了世間的寧靜。雷公公來到果園里：蘋果變得又大又紅；雪梨變得有黃又脆；桃子變得又粉又甜。雷公公來到莊稼地里：西紅柿笑紅了臉；稻子笑彎了腰；高粱停止了腰桿。農民伯伯聽到了，高興地說：“今年真是個豐收年啊！”
“呼呼呼，呼呼呼。”風兒姐姐唱著歌兒蹦跳著。風兒姐姐吹進了楓樹的心里，把楓樹的寶貝吹紅了，紅紅的顏色真惹人喜愛。風兒姐姐來到桂花樹身邊，把桂花樹的小花苞吹開了，陣陣清香令人神清氣爽。風兒姐姐把蒲公英吹散了，小降落傘在哪兒落下，就在哪兒生根發(fā)芽。
“哈哈哈，哈哈哈�！毙∨笥褌儦g天喜地的笑聲在校園上空回蕩。一個小女孩在踢毽子，旁人都在驚呼：“天哪！都快200個了�！痹谂艿郎希瑑珊⒆釉谫惻��！肮�。我贏了！”“不對，是我贏了�！�
風聲、雨聲、雷聲。小朋友的笑聲像靈泉一般流進我的心里。
四年級作文 篇4
看到“葫蘆絲考級”這個題目，大家一定會說“不就是考個葫蘆絲級嘛，有什么好顯擺的？”別著急，看了下文你就知道了。
這一天，我和媽媽急急忙忙跑向樂器考場，我要去考級。到了考場，考官還在考別人呢，于是，我就在考場里的一間小房間里練起曲子來。但是奇怪，不管我怎樣吹，都吹不好。
過一一會兒，輪到我了，我只好懷著緊張的`心情進入了考場。剛開始吹第一首，我發(fā)現(xiàn)我吹得動聽無比，而且竟然一丁點兒也沒有吹錯。于是，我信心百倍地把兩首曲子都吹完了。當我聽到教我葫蘆絲的符老師說考官認為我吹的很好時，我激動得差點跳了起來。
看吧，我是不是很棒呀？如果你們也同意，那就請為我豎起大姆指吧！
四年級作文 篇5
在這個擁有五十億人的大家庭中，有很多小家庭都是幸福美滿的，但總有一些家庭會因為某些原因而破裂，在這里面，受傷最大的，是孩子······
她就生活在一個即將破裂的家庭中。
雖然她學習每次都名列前茅，朋友們也都很愿意和她玩，但一想到她的父母，她就會傷痛交加，盡管她是個堅強的孩子。
快樂的`時光為什么總是來得遲遲，去的匆匆?她還記得，在一個星期六，爸爸媽媽手牽著手，前面，有她在領路，她歡快的跑著。時間也仿佛在那一刻戛然而止，這是她最后一次無憂無慮的和他的父母嬉戲、玩�！，F(xiàn)在，到了這種時候，該面對的，終究會來到。
有一次，她歡歡喜喜的回到家，剛想沖進家門，對父母大喊一聲：“我考了第一名!耶!”，可是，在她剛到家們的一剎那，在聽到了盤子掉在地上的聲音，聽到了喋喋不休的吵架聲，甚至還聽到了鄰居勸架的聲音，她向窗戶里一望，披肩散發(fā)的母親正坐在地板上，痛苦著，父親的臉上正寫著“憤怒”兩字。她又一望，餐廳的桌子上有一塊大蛋糕，還有好多好吃的，但是-----全都、全都亂了!顯然，父母吵架了，吵得不可開交，這意味著什么?她跑開了，他不喜歡那樣的場面。在公園里，他看到了一個又一個幸福的家庭在她面前走過。有一個小男孩不小心跌倒，小男孩的父母見狀，趕緊扶了他起來，幫他包扎，最后，他的父親滿顏歡笑地背著小男孩走了。這些，讓她看在眼里，痛在心里，她哭了，這是自從她上學后哭得第一次!
四年級作文 篇6
看看我和海獅的合影，就想起了那場精彩的海獅表演。暑假里，我來到了杭州的動物園，正當我在津津有味地看著東北虎時，忽然從遠處傳來了一陣熱烈的掌聲，我便順著掌聲來到了海獅表演處，我快速地從人群中擠上去，只見一只名叫“甜甜”的海獅出場了。
“甜甜”的皮毛短而且光滑，身體呈紡錘形，在陸地上只能匍匐行進或扭動。別看它的'身體很笨重，其實它可靈活者呢！聽主持人說，“甜甜”可是個灌籃高手，觀看的人都等待著它來一個精彩的投籃，可是“甜甜”卻把球往別處扔，趴在那不起來，我們見它那低落的情緒，和馴獸師一起給予了“甜甜”一點鼓勵，“甜甜”聽了又一下子立了起來，投了一個精彩的球，它見自己投出了這么好的成績，就鼓起了掌來，我們似乎看懂了“甜甜”的意思，便與它一起鼓起了熱烈地掌聲。
小“甜甜”在大家的鼓勵下變得興奮了起來，給我們展示了它的拿手好戲——顛球。我們有節(jié)奏的為它鼓著掌，“甜甜”的球也顛的越來越高。它盡情的表演著，一會兒在水里，一會兒在岸上，連飼養(yǎng)員的話都不聽了。精彩的海獅表演結束了，我很幸運的和海獅合了個影。
四年級作文 篇7
我家陽臺上擺放著兩盆蔥郁的吊蘭，這兩盆吊籃是我的大伯伯送給我的。
這兩盆吊蘭長得非常茂盛。吊蘭的葉子又嫩又綠，像柳條一樣柔軟，而且一年四季常青，著實惹人喜愛。在吊籃青翠欲滴的葉叢中間伸出很多細細長長的小藤蔓，藤蔓上垂吊著一個個像籃子一樣的葉團，就像一掛綠色的瀑布上泛起的一朵朵綠色的浪花。做完作業(yè)后，我常常喜歡對著這兩盆吊籃靜靜欣賞一番。沒多久，疲憊的雙眼頓覺一片清涼。吊蘭長到一定程度的時候，葉子旁邊的細梗上還會羞羞澀澀開出一朵朵6片花瓣的小白花。這些花通常在夏季開花，花瓣中間還有青蘋果綠色的花蕊，花蕊上還頂著淡黃色的花粉，十分秀氣。整株吊籃真像一只花籃，里面有花，有綠葉，我想它這個奇怪的`名字就是這樣得來的吧！
媽媽曾對我說過，家養(yǎng)吊籃不僅可以調節(jié)人們的心情，還可以凈化室內空氣呢。我查閱了有關資料，確實如此。“家種吊蘭‘污鬼’膽寒”，這是園藝家夸贊吊蘭凈化空氣的奇功�？茖W家們認為，吊蘭最適宜作為室內被污染空氣的“過濾器”，其效率甚至比一般空氣凈化裝置還要高。然而我對它情有獨中的重要原因是因為這么嬌嫩可人的吊籃還擁有著頑強的生命力。在它長出葉子的地方，有許多的小根，你只要掐一截下來，插到花盆里，它很快就會生長起來，長成一株新的吊蘭。對于這兩盆吊籃，他們儼然成了我生活中的親朋密友。
記得有一次盛夏，天下起了傾盆大雨。當時我正在外面學劍橋英語，我想：天下這么大的雨，那兩盆吊蘭肯定會淋壞了。于是，我匆匆趕回家，爬上窗戶抱起第一盆吊籃放到地上，然后又抱起一盆往大廳走去�？蓜傋吡藘刹骄筒铧c摔倒，幸好媽媽扶了我一把，這盆吊蘭才沒有摔壞。雖然我的腳扭傷了，地板上都是水，但想想我的吊蘭安然無恙，我還是很高興。家中的兩盆吊籃，既可以讓我照顧他們，他們又可以與我相伴，感覺真好！
四年級作文 篇8
我好想飛，我好想飛呀！為什么我這么想飛呢！不知道吧！因為我飛起來了可以做好多事。做好多幫助人們的事。
你想飛嗎？如果你想飛就跟我來。我們閉上眼睛想象，想象我們飛起來了。哇~~~好漂亮呀！我飛起來，飛過了草原，小河~~~~我看見一個小朋友想要過大海，我馬上誒下去。把他抱起來越過大海，他忙說：“謝謝，謝謝�！边@種謝謝的感覺好舒服，好快樂。
我看見一個老爺爺想過馬路，我就扶著老爺爺過了馬路。老爺爺說：“謝謝你呀！好孩子�！睘槭裁催@種謝謝的感覺非常溫和親切。
我飛起來了，飛起來了，這中感覺太好了。為什么這兩中感覺不一樣呢？哦！因為歲數(shù)不一樣，所以感覺不一樣。我們還有許多地方沒去呢！我們這就去。
我們睜開眼睛，原來是想象，原來飛起來這么快樂！我長大要發(fā)明一對翅膀，飛過全世界，讓所有需要幫助的'人，都得到快樂。所以我現(xiàn)在要好好學習，懂得怎樣發(fā)明東西的道理。
四年級作文 篇9
荷花綻放，小魚游了。桃花綻放，樹枝搖了。百合綻放，小草彎了。山那邊的柳，還在嗎？
我們都是普通人，所向往的一切都只是傳奇。我不知道這是不是一種妥協(xié)，但卻讓我感到軟弱。雙手在敲擊鍵盤的還可，令我快點的忘呼所以。也許我并不勇敢，懼怕人世間許多東西。哪怕這樣，我也不想當一個柔弱的女孩。因為當自己真的擁有權力和實力的時候，能讓自己想保護的人站在身后，勇敢的去做女皇。也或許當薔薇綻放時，小魚不會游、樹枝不會搖、小草不會彎，世間一切都很平靜，只有心的火把熊熊燒起。
房屋上的琉璃曾是我們留下的回憶。傘下的小路把我準尋，不停的尋找我的腳步。玻璃透出來的不是世界，而是那一刻的`歡顏。曾經許下的諾言，在山稅中穿梭。你的模樣，卻早已流入到他遺忘的長河中落下。
人生就像一場戲劇，從出生到死去，從天明到日落。從命冊的落筆起，人生就開始經歷喜、怒、哀、樂。非要將其一字不漏的演完才肯罷休。而當一個故事結束后，人的一生開始凋謝。
當薔薇綻放時，我已是強者，讓自己如薔薇般綻放，永不凋謝。
四年級:琉璃之夢
點評：這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整體營造了一種愜意舒適的氣氛。
開頭交代了文章主題的象征性——我們都是普通人，所向往的一切都只是傳奇。我不知道這是不是一種妥協(xié)，但卻讓我感到軟弱。與后文即將要講述的薔薇的綻放埋下了伏筆，這種寫作手法值得稱贊。然后是通過對于房屋上的琉璃繼續(xù)營造文章的氛圍。從情感的表達，無疑是成功的，如果能將細節(jié)處再雕琢一下的話，會更進一步。
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