四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落在大地上，織起了一張毛茸茸的地毯。
它像花針，像牛毛，如煙如云地籠罩著一切。此時(shí)，沒(méi)有螞蟻在地上爬行，更沒(méi)有鳥(niǎo)兒在空中嬉戲。
雨掉進(jìn)水缸，像一顆顆的珍珠落了進(jìn)去，偶爾濺起幾個(gè)水泡。這是多么的悠閑，多么的平靜。你聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙。這不正是一位琴師在演奏嗎？雨打打在綠葉上，打在花瓣上，使綠葉更綠了，花兒更紅了。
馬路上，有人撐著花傘，有人騎著車�？�，這里一伙，那里一堆，有老人，有兒童，有青年，也有姑娘。一個(gè)個(gè)出了家門，抖擻精神，舒活筋骨。他們像春天一般，也都充滿清新的氣息。
花開(kāi)了，樹(shù)綠了。太陽(yáng)升起來(lái)了，河水漲起來(lái)了。一切都欣欣然。
那綿綿的.春雨，就像乳汁一般，滋潤(rùn)著整個(gè)大地，整個(gè)春天。
春天是美的。一年之計(jì)在于春，一春之計(jì)在于雨。春雨貴如油。
我們要珍惜春天，珍惜春雨般的教育。
四年級(jí)作文 篇2
如果有誰(shuí)問(wèn)我最喜歡哪一首歌，我會(huì)脫口而出的告訴他，我最喜歡的一首歌是《童年》，它沒(méi)有周杰倫的歌那么快，沒(méi)有S.H.E的歌那樣活力四射，可每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心情卻是那樣的舒暢，好像又給了不少啟迪，讓我仿佛看到了一幅自記的畫像。
“老師的粉筆在黑板上唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”這是我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的。當(dāng)我第一次聽(tīng)見(jiàn)，我就被深深的打動(dòng)，我在充滿歡樂(lè)的校園里，我們正在歡快地玩耍，卻不知道珍惜時(shí)間，我真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的感覺(jué)。
我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有時(shí)放下手邊成堆的作業(yè)去與伙伴玩，不是去玩就是去買玩具。上課與同學(xué)們說(shuō)話，下了課我象脫韁的馬一樣地沖出教室，在操場(chǎng)上與伙伴玩，考試時(shí)我埋頭苦寫，放學(xué)了我丟下書包看電視。玩游戲。
歌里唱的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小時(shí)候我太不懂事了，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了懂得利用時(shí)間，星期六星期日培優(yōu)，作業(yè)不做完就不玩，這是我為自己定的.目標(biāo)�！罢湎r(shí)間就是珍惜生命�！边@是許多人掛在嘴邊的一句話，可誰(shuí)能做到呢？更何況我們是小學(xué)生呢。但要記住：只有珍惜時(shí)間，利用時(shí)間學(xué)習(xí)，才能步步高。
《童年》讓我知道了許多，但是，珍惜時(shí)間也不能把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，適當(dāng)?shù)男菹蕵?lè)以及鍛煉身體也是要花些時(shí)間的。所以，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，該睡就睡，充實(shí)地過(guò)好每一天。
四年級(jí)作文 篇3
小伙伴我想對(duì)你說(shuō)：我一直很羨慕你，你毛筆字寫得栩栩如生，連畫壁畫的墻上都寫滿了你的字，我好羨慕啊！小伙伴我想對(duì)你說(shuō)：我一直很羨慕你，你寫字的速度可真快，不一會(huì)兒工夫就把作業(yè)寫好了，我好羨慕啊！
小伙伴我想對(duì)你說(shuō)：我一直很羨慕你，你的聲音多么的響亮！多么的好聽(tīng)！我真的很羨慕你！
小伙伴我想對(duì)你說(shuō)：我一直很羨慕你，你是多么的聰明！多么的可愛(ài)！我好羨慕��！小伙伴我想對(duì)你說(shuō)：我一直很羨慕你，你的'朋友那么的多！那么的友誼！我好羨慕��！我一定要向你學(xué)習(xí)！我也要擁有你所擁有的這些優(yōu)點(diǎn)！
四年級(jí)作文 篇4
“怎么停水了？”我高聲叫喊著，奶奶跑過(guò)來(lái)立馬開(kāi)了水龍頭，還真沒(méi)水。我說(shuō)：“糟了，不能洗澡了！”
昨天放學(xué)回家我滿身的汗水，實(shí)在難以忍耐，這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“星期天要停水�！蔽倚南耄哼�好不是今天，幸好可以洗澡。我一下子就安心了，但是事與愿違，我剛想洗水果吃時(shí)，一開(kāi)龍頭，一滴水也沒(méi)有，我不甘心再嘗試別的水龍頭，結(jié)果還是一樣�！霸趺赐Ｋ�！”我高聲叫喊著，奶奶跑了過(guò)來(lái)一看，龍頭還真沒(méi)水，我立馬說(shuō)：“糟了，不能洗澡了！”我的希望瞬間破滅，仿佛掉進(jìn)了失望的無(wú)底洞，身體一下子就僵硬了。
這時(shí)，隔壁的鄰居大爺告訴我和爺爺，樓下可以接到備用水，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我又從失望中看到了希望，立馬從屋里提出幾個(gè)大桶，讓爺爺和我一起下去到下面去接水。可一到下面，我們都驚呆了，看見(jiàn)一條接水的'“長(zhǎng)龍”蜿蜒到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。時(shí)間一分分地過(guò)去，我焦急地等待著，煎熬著。等了整整五十八分鐘，終于輪到了我們。我們趕緊提水回到家，媽媽看到我跟爺爺疲憊的樣子，輕輕地說(shuō)了一句：“省著點(diǎn)用！”看著我們辛苦了這么久才接到的一點(diǎn)水，我的心里涼涼的。
以前為什么就沒(méi)有感覺(jué)到水的重要呢，為什么都沒(méi)有想過(guò)要節(jié)約用水？一時(shí)間我羞愧極了！這次停水帶來(lái)了麻煩，但是也讓我明白了，平時(shí)我們要節(jié)約用水，也要做好水的儲(chǔ)備。不然像我們平時(shí)那么浪費(fèi)水資源，終有一天，水會(huì)枯竭的，到時(shí)才是我們真正的災(zāi)難呀！
四年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，你的筆一定會(huì)有這些缺點(diǎn)吧：要經(jīng)常吸墨，筆尖一摔就斷，有時(shí)還會(huì)劃破書。我有一支神奇的筆，讓我來(lái)為你介紹一下吧。
你看，它的筆桿上有兩個(gè)小孔，一個(gè)小孔吸入空氣中汽車排放的尾氣，在筆膽里制造墨水，源源不斷地輸送到筆尖。你就不用再擔(dān)心墨水的問(wèn)題。另一個(gè)小孔吸入空氣中的二氧化碳，輸出氧氣。凈化我們周圍的空氣，讓我們的空氣更清新。
它有錄音的功能。上課時(shí)，把錄音程序啟動(dòng)，就可以把老師講的課，清清楚楚地錄下來(lái)�；氐郊遥睦锊欢蜃鳂I(yè)，不用著急，打開(kāi)錄音再聽(tīng)一遍就行了。
同學(xué)們都會(huì)被有漂亮圖案的筆吸引，買了這支，又想買那支。有了我這支筆，你可以天天換上你自己喜歡的'圖案。男生喜歡的變形金剛、機(jī)器人、恐龍等。女生喜歡的芭比娃娃、白雪公主、小動(dòng)物等。漂亮圖案應(yīng)有盡有，保證你喜歡。
這支筆還有指紋識(shí)別系統(tǒng)。主人輸入自己的指紋鎖定后，誰(shuí)要是碰了它，它就會(huì)“嘀嘀”叫起來(lái)。
怎么樣，大開(kāi)眼界了吧！這就是未來(lái)的筆。
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