小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我最敬佩的，就是我那普普通通的父親。我的父親原來(lái)在單位當(dāng)車隊(duì)長(zhǎng)，雖然不是每天坐在辦公室里辦公，但工作相對(duì)輕松一點(diǎn)�？墒�，他卻不愿再這樣下去了，于是在今年，爸爸主動(dòng)提出到汽車公司去學(xué)習(xí)。過(guò)了勞動(dòng)節(jié)，爸爸開(kāi)始了在新單位的工作。爸爸雖然一直跟汽車打交道，但那只是開(kāi)車，對(duì)汽車一些專業(yè)知道并不清楚。一開(kāi)始，爸爸就像個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生一樣從頭學(xué)起，白天跟師傅學(xué)專業(yè)知識(shí)，晚上回家跟我一樣，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，預(yù)習(xí)后面要學(xué)的內(nèi)容，碰到自己不清楚的.地方，就上網(wǎng)查資料或者打電話詢問(wèn)師傅。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)后，父親已經(jīng)基本掌握如何評(píng)估二手車的方法。接著，父親參加了車展，每天都是早出晚歸，我基本上看不到他。一個(gè)星期后，我終于見(jiàn)到了爸爸�？墒�，爸爸一進(jìn)門，我都認(rèn)不出他來(lái)了。原本白白的皮膚，現(xiàn)在黑乎乎的了。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，父親通過(guò)自己不斷的努力，他的汽車銷售業(yè)務(wù)已經(jīng)有了一定的業(yè)績(jī)�？粗诤诟吒叩母赣H，我突然覺(jué)得他太有勇氣了，讓我敬佩。一般人不會(huì)放棄舒適的工作，而去艱苦的地方工作。但是，我的父親卻做到了這點(diǎn)，從父親身上人領(lǐng)導(dǎo)悟到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的意思，我要向父親學(xué)習(xí)，做個(gè)有心人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春天真的來(lái)了，這時(shí)候的小區(qū)大院簡(jiǎn)直就是一幅濃墨重彩的`風(fēng)景畫。大片大片的綠色是三葉草，她占滿了整幅畫面，生機(jī)盎然又均勻柔順，是最理想的背景。這邊幾株夾竹桃抹上兩筆淡淡的粉紅，那邊一叢叢迎春添上一撇嬌嫩的鵝黃。路邊一排垂柳枝條飄飄，像長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色簾幕，墻角那棵泡桐花開(kāi)燦爛，像巨大的紫色花束。再加上遠(yuǎn)處的樓房，近處的三三兩兩的行人，偶爾還會(huì)有一對(duì)燕子翩然飛過(guò)，一幅最鮮活的《春天的圖畫》就完成了。
春天真的來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。
最明顯的是樹(shù)林：樹(shù)木不畏，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹(shù)木能保護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來(lái)看看吧。
花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的'香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。
可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，天氣真好，我登上樓頂，嘹望那晴空萬(wàn)里的藍(lán)天。一望無(wú)際的云朵，在慢慢的移動(dòng)著。那純潔、美麗、干凈的白云不斷在變化著。有的像溫馴的'小狗；有的像調(diào)皮的小猴；有的像可愛(ài)的小貓；有的像一個(gè)小孩在推著車子；有的白云連成一串一串的，好像是葡萄；有的......有的......，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
當(dāng)快要下雨的時(shí)候，天空上那白白的云朵，已經(jīng)變成了灰色的烏云了，頓時(shí)，烏云密布，刮起狂風(fēng)，飛沙走石，把大樹(shù)吹的東倒西歪，天地間一片昏暗，接著就打起了閃電，下起了豆粒般的大雨。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，與終于停了，太陽(yáng)公公從云層里冒了出來(lái)，云被太陽(yáng)的光芒鑲了一道光亮的金邊，接著天空中就出現(xiàn)了那五顏六色，拱形的彩虹，美麗極了，小朋友們都跑出來(lái)觀賞他。 變化多端的云�。‰y道不是偉大的奇觀么？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)細(xì)巧挺秀的鼻子，這就是我們新來(lái)的班主任—候老師。
候老師是教語(yǔ)文的，他的課非常有趣，即便我原本不是太愛(ài)語(yǔ)文課，現(xiàn)在也慢慢開(kāi)始喜歡上這門課了。他上課時(shí)有時(shí)會(huì)給我們講講他學(xué)生時(shí)期的那些趣事，緩解緩解緊張的課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高了大家的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)，他從不占課，嚴(yán)格按照課程表安排，既增加了我們的學(xué)識(shí)，又廣受大家推崇，雖然他沒(méi)來(lái)多久，但我們已經(jīng)接受并喜歡上了這個(gè)新來(lái)的班主任。
侯老師安排作息很合理。在中午12點(diǎn)之前我們要把布置的.作業(yè)寫完，多余的時(shí)間就可以自己安排，不過(guò)不能吵鬧不然會(huì)影響別的班。
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)細(xì)巧挺秀的鼻子這就是我們新來(lái)的班主任-----候老師。
候老師是上語(yǔ)文課的。他的課非常有趣原本不愛(ài)上語(yǔ)文課的我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。
侯老師上課時(shí)有時(shí)會(huì)給我們講講他以前的故事我也最喜歡聽(tīng)因?yàn)槲覐男【蛺?ài)
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我常常在想，生命是什么呢？
一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開(kāi)著的窗戶外飛進(jìn)一只我們俗稱“獅子蟲(chóng)”的甲蟲(chóng)。這只獅子蟲(chóng)在衛(wèi)生間里飛來(lái)飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來(lái)的時(shí)候，我一下子抓住了它，便把它塞進(jìn)了垃圾桶的底部，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那只被我扔進(jìn)垃圾桶的'獅子蟲(chóng)竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來(lái)，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進(jìn)了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強(qiáng)地爬了出來(lái)，這次它爬出來(lái)時(shí)頭上還頂著一片白菜葉兒�？瓷先ニ呀�(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個(gè)這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。
就在獅子蟲(chóng)起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄地生存。
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