小學(xué)四年級作文優(yōu)秀【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹，它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹，看著滿樹的桃子，嘴里不停地說：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得像小山丘一樣高了。

　　小猴見摘得差不多了就跳下了樹，它左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，兩只手只能拿兩個(gè)桃子，看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦啊！這些桃子我怎么拿回家呀！”

　　這時(shí)一只小白兔提著一籃子的.青草走了過來，看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說：“小猴你怎么啦？看你急得滿頭大汗的，需要我?guī)兔�嗎？”小猴說：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒東西裝，我白忙活了！”

　　小兔聽了馬上把籃子里的青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴說：“你用我的籃子來裝桃子吧！”小猴不好意思地說：“這怎么可以呢，給我籃子你怎么辦�。俊毙⊥谜f：“沒關(guān)系，我自有辦法�！闭f完，它從青草中抽出幾根又粗又長的青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上說：“這樣就可以了呀！”

　　小猴連連夸獎(jiǎng)小兔的聰明，它把桃子裝進(jìn)了籃子里，挑了個(gè)又大又紅的桃子給小兔說：“這只桃子給你，今天謝謝你幫了我�！毙⊥脭[擺手說：“不用，不用，我們動(dòng)物之間就要互相幫助，我?guī)椭�你沒想過要你的回報(bào)，再說了，我喜歡吃的是蘿卜和青草�！闭f完，小兔就和小猴告別回家了。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　我們的校園——江心島小學(xué)坐落在運(yùn)河邊。我們是運(yùn)河邊的學(xué)子。

　　來到校門口，第一眼看到的就是“杭州市江心島小學(xué)”這八個(gè)用灰色花崗巖雕刻的大字，方方正正，給人莊重樸素之感。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個(gè)不大的天井。兩邊花壇中的兩棵巨大的雪松，像兩位校園的守衛(wèi)者，日日夜夜守護(hù)著校園。邊上是兩棵四季桂，嬌滴滴的樣子像兩位少女�；ㄒ舶腴_著，更顯出她的嬌羞�；ㄏ悴⒉粷庥�，像少子剛睡醒還沒有噴香水似的。等秋天來到的'時(shí)候，桂花全都盛開了。那淺黃色的小花雖不起眼，但很香。那時(shí)，整個(gè)校園全都彌漫著桂花淡雅的香氣。泛黃的小草中透著點(diǎn)點(diǎn)綠芽。再過幾天，整個(gè)花壇都會(huì)被綠色覆蓋，生機(jī)盎然。

　　再往前走，是“U”字形的四層教學(xué)樓，走上樓梯，循著瑯瑯的讀書聲，就來到教室。走進(jìn)教室，看到的是一排排整潔的課桌，墻上有名言、名畫，后邊有圖書角、黑板報(bào)，透出一股擋不住的書香氣息。

　　走出教室，來到走廊，倚著淺藍(lán)色的欄桿向下望，就是小操場上的升旗臺(tái)。蔥郁的樹叢，襯托著銀色的旗桿和鮮紅的五星紅旗，顯得格外耀眼。

　　沿著南樓梯往下，再拐個(gè)彎，就是籃球場了。下課時(shí)，同學(xué)們在籃球場上盡情地奔跑，歡快地跳躍，校里園處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。站在籃場球上，透過圍墻和高在蔥郁的樹木，常能看到運(yùn)河泛著漣漪的河面，常能聽到河面船駛過發(fā)出的汽笛聲。清風(fēng)從河面上吹來，令人神清氣爽，愜意極了。

　　這就是我們的學(xué)校，它處于鬧市又那么靜謐；它不大卻又十分精致，我喜歡我的學(xué)校。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我的好朋友是我們班的一個(gè)中等生，她有一雙大大的像黑寶石的眼睛。因?yàn)樗�的樂于助人和愛勞�?dòng)所體現(xiàn)出得那種無私奉獻(xiàn)精神，值得我學(xué)習(xí)也是我很敬佩人。

　　在三年級的時(shí)候，我們班要寫課堂作業(yè)，可是我的鋼筆沒墨水了。這是，他看見我不僅皺著眉頭，還急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子就走過來對我說：“你怎么了，是不是鋼筆沒有墨水了？”我急忙對她說：“是的，我的鋼筆沒有墨水了，你帶了嗎？”“我有墨水，不過是紅色的墨水，要不我借你一根鋼筆吧！”“好的，那我什么時(shí)候還給你呢？”她爽快的說：“什么時(shí)候都可以。”她的樂于助人和直爽讓我覺得她是一個(gè)可愛的人，這種精神是值得我學(xué)習(xí)的，讓我產(chǎn)生了一聲對她的敬佩之情。

　　她不僅樂于助人，而且愛勞動(dòng)。一次學(xué)校要大掃除，老師讓我們帶勞動(dòng)工具，她忘帶了。我正在掃地，她走過來對我說：“你帶的工具多嗎？”“還有抹布。”“我忘帶工具了，你能讓我先用一用嗎？”“可以啊�！闭f著我就拿出抹布遞給她。“謝謝你！”“不用可以，你忘了嗎，我們是好朋友呀！”之間他拿著抹布擦窗戶，擦完了窗戶有開始擦桌子。這是，老是看見了，走過來對她說：“桌子不用擦了，你真的.是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，她的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！笔前。�她的這種無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的，也讓我對她的敬佩之情加深了好多。

　　她無私奉獻(xiàn)的精神，是我受到感染，我非常敬佩她。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我看書可以看到什么都忘了，這是千真萬確的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愛看書，當(dāng)然是件好事，我那個(gè)小小的書柜已經(jīng)擠不下我那“書山”了，媽媽給我買了一個(gè)大箱子，一天天的積累，書高出箱子一大截。我這“書蟲”一有時(shí)間就往書堆里鉆，因此也鬧過不少的笑話。

　　有一次，我正津津有味地看《兒童文學(xué)》，突然媽媽叫著：“女兒，天黑了，要下雨，你上去幫媽媽把衣服收了吧�！蔽也粷M地放下書，以劉翔沖刺的速度飛奔陽臺(tái)，拿竹竿，舉起，收下，放好衣服，放下竹竿，一連串動(dòng)作讓人眼花繚亂，看都看不清，我已經(jīng)回到書房，繼續(xù)欣賞我的書了。不一會(huì)兒，媽媽又叫道：“女兒，雨停了，再給我把衣服勾上去，快些！”我心不在焉地“嗯”了一聲，慢吞吞地走出書房，又以劉翔沖刺的速度飛奔陽臺(tái)，隨手抓起一桶衣服，嗯，干的.，就是這桶。我撿起扔在地上的竹竿，心下在焉地勾著衣服，早把把媽媽讓我勾那桶半干半濕衣服給忘到九霄云外了。媽媽又喊了：“女兒，有桶衣服沒洗，幫媽媽扔進(jìn)洗衣機(jī)洗了吧！”“嗯！”我抓起另一桶衣服，扔進(jìn)洗衣機(jī)，也不知放多少水和放多少洗衣粉，手忙腳亂地放了五匙洗衣粉，放了半桶水，定了時(shí)，拍拍手就繼續(xù)看書去了。

　　晚上，媽媽讓我和她去把衣服收了，我提著一本書，心不在焉地跟著媽媽去陽臺(tái)。媽媽大吃一驚，因?yàn)樗�看見衣服曬著沒洗的，而洗衣機(jī)里的衣服一個(gè)勁地冒泡泡，洗衣粉的味道一陣陣地飄來，洗衣粉放多了！媽媽發(fā)動(dòng)“獅子吼”：“李——釗——穎，你是怎么洗衣服的！”我還若無其事地看書看得津津有味。媽媽氣得頭發(fā)都豎起來了，可也沒有辦法呀！只好咽了口氣：“真拿你這條‘書蟲’沒辦法，無藥可求了！”說完，只好自己收拾殘局了。我拍拍屁股，腳踩西瓜皮——溜之大吉了。

　　你說，我這條“書蟲”是不是很呆呢？

小學(xué)四年級作文 篇5

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　不知您察覺到?jīng)]有，咱們母女之間的距離變大了。今天，女兒借助筆和紙，向您講積壓在心里的話，講講我哪個(gè)大抽屜的秘密。

　　隨著年齡的增長，我開始收集那些我認(rèn)為珍貴的東西。從一張卡片，一個(gè)手表，一份珍貴的友誼，直到今天的大抽屜，我有了屬于自己的秘密。每當(dāng)打開它，就會(huì)產(chǎn)生一種仿佛擁有整個(gè)自己的世界的喜悅。日記本上記下了我成功的喜悅和失敗的痛苦；摘抄本上寫滿了人生處世的指導(dǎo)和啟示；收藏本上收集著我做的紙球，我做的那些紙球，怪模怪樣的，更是讓我重溫了實(shí)踐的艱辛和樂趣……抽屜里的每一樣?xùn)|西，哪怕是一個(gè)屬于我和它們之間的故事。它們點(diǎn)綴著我一件件童年的'趣事，它們也完成了我生命中的一部分！

　　可是您，每次打開它，就不厭其煩地?cái)?shù)落我，說我像個(gè)收破爛的，叫我扔掉這些不該留下的東西。一次，我發(fā)現(xiàn)抽屜里少了一個(gè)紙盒，日記本的位置也有了變化。從此，我最怕您為我收拾房間，整理抽屜，因?yàn)槟菢�，我的所有秘密要就過上幾天“顛沛流離”和“動(dòng)躲西藏”的日子了。媽媽，本來我對您沒有什么好隱瞞的，可您為什么一定要揭開我那點(diǎn)可憐巴巴的秘密呢，我始終想不通呀。

　　媽媽，您也有過和我一樣的年齡，您也有過和我一樣富有幻想的階段，媽媽，您為什么卻不允許我擁有自己的秘密呢？媽媽，請您松手，放開我和我的大抽屜吧！

　　祝您：

　　身體健康

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