四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇（精品）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，鴨媽媽帶著鴨寶寶們到公園去散步。一路上，鴨寶寶們唱著歌，非常高興。小鴨子有的東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個(gè)繁華的城市。
鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路，還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，就在這時(shí)，有幾只淘氣的小鴨子，邊走邊看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鴨子見(jiàn)了，像炸了營(yíng)一樣，嘎嘎地亂叫著，鴨媽媽見(jiàn)狀，撲著翅膀，開始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠(yuǎn)處的'巡警跑去，向他求助，巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩，就對(duì)它笑了笑。鴨媽媽只好使出了自己的絕招：鴨媽媽不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警漸漸意識(shí)到鴨媽媽可能有什么事，就隨鴨媽媽趕到出事現(xiàn)場(chǎng)。下水道里有幾只小鴨子在用力地掙扎，他什么也顧不上了，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子，鴨寶寶被救上來(lái)了，隨后，鴨媽媽向巡警嘎嘎叫了幾聲，好像在感謝他。
此時(shí)此刻，圍觀的人用贊許的目光望著巡警，個(gè)個(gè)豎起了大拇指。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
冬姐姐走了，春姑娘披著美麗的彩衣，來(lái)到人間，她在樹林歌唱、在花園舞蹈……春姑娘她非常高興、好奇、驚訝，東走走，西看看。
春姑娘看著那一片枯敗的黃色大地，皺起了眉，揮了揮手中的魔法棒。
春姑娘輕輕地對(duì)小草說(shuō)：“小草，小草！快點(diǎn)起來(lái)！春天已經(jīng)來(lái)了！”
一些小草聽(tīng)到這輕柔的呼聲，坐在地上，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。小草迷迷糊糊地說(shuō)：“春姑娘叫我了，我不能再睡了！”
另一些小草用力拱開了頭上的泥土，鉆出了地面，漸漸站起身來(lái)。
這時(shí)，春姑娘總算露出了笑臉，還打算為小草找伙伴。于是，她再次揮動(dòng)手中的魔法棒。
春姑娘大聲說(shuō)道：“花兒們、大樹們！快來(lái)陪小草玩�！�
聽(tīng)，那邊是——桃花、杏花、映山紅爭(zhēng)相比美，爭(zhēng)論說(shuō)：“我比你們漂亮！”“我比你們嬌艷！”“我的花期比你長(zhǎng)！”“我的衣裳最美！”
柳樹、樟樹齊聲吟詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲條，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)剪刀。”
春姑娘開心地來(lái)到河邊，冰雪的盔甲被和煦的陽(yáng)光融化了，小河被喚醒了。
小河一邊流一邊擦眼睛說(shuō)：“是誰(shuí)，誰(shuí)把我吵醒了？陪我一起玩，一起跳！”它一邊唱著春天的.歌，一邊跳著優(yōu)美的舞蹈。
春天的植物是多么的生機(jī)勃勃，多么的茂盛啊！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我叫彭怡萱，來(lái)自于可愛(ài)而且漂亮的薛崗小學(xué)，告別學(xué)期，迎來(lái)暑假，雖然假期安排了各種有意義的活動(dòng)，但是，我還是非常想念上學(xué)時(shí)的同學(xué)們。
《同桌的你》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，出自清華大學(xué)才子之口，也許大家都曾聽(tīng)過(guò)。但是，今天我要和大家分享的------同桌的你，不是一首歌，而是現(xiàn)實(shí)生活中我的同桌------付名楊。
他是個(gè)小男孩兒，模樣長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，他的個(gè)子也不是很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一年級(jí)的小朋友，不過(guò)，他比我胖一點(diǎn)呦！他看書的時(shí)候，也是非常認(rèn)真，聚精會(huì)神；他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常好，每門功課在考試時(shí)，單門成績(jī)從來(lái)都沒(méi)有低于80分；他還有一個(gè)大家都比較羨慕的`特長(zhǎng)，就是擅長(zhǎng)講故事，故事人物和情節(jié)描述都很有特點(diǎn)，有的時(shí)候，講的入神了，上課了，老師來(lái)了，故事還沒(méi)有結(jié)束，所以，難免被老師批評(píng)！以后要多多注意就好了。但是，我認(rèn)為他的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神，這一點(diǎn)，是我要好好學(xué)習(xí)的榜樣！
這就是我的同桌，有點(diǎn)意思吧？！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
4月19日，我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目有60米跑、400米跑、鉛球、跳遠(yuǎn)等。我有幸擔(dān)當(dāng)了啦啦隊(duì)員，為比賽的選手加油助威。
距離我們最近就是那綠蔭的跑道。首先是400米跑，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠑[動(dòng)著雙臂，邁動(dòng)著雙腿竭力向前沖，足足一圈半的距離，可是在他們的腳下顯得那樣短，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像小老虎一樣沖向終點(diǎn)線，當(dāng)我還沉浸在為班級(jí)的同學(xué)喊著‘加油’的歡呼聲中，為他們鼓勁時(shí)，他們已經(jīng)向我們揮起了勝利的臂膀。
緊接著是60米跑，他們獵豹一樣的速度看得我們心跳加速，眼看著距離終點(diǎn)越來(lái)越近，運(yùn)動(dòng)員們開始沖刺了，距離也開始拉開，我們屏住呼吸緊緊的.盯著第一名的同學(xué)，等待著聽(tīng)到她勝利的歡呼�？赏蝗婚g，第一名選手重重地摔倒在地，膝蓋和胳膊立刻滲出了鮮血，“哎呀！太可惜了，老天真是戲弄他，怎么能這個(gè)時(shí)候摔倒呢？”但她堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，繼續(xù)跑完剩下的路程，雖然他是這個(gè)組里最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線，可是她的精神贏得了大家最熱烈的掌聲。他的這種行為讓我懂得了：失敗后再戰(zhàn)的勇氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比爭(zhēng)得第一的勇氣更可貴。
最后一項(xiàng)是1500米跑，要繞操場(chǎng)5圈，運(yùn)動(dòng)量很大，這場(chǎng)比賽是最艱苦的賽程。參賽的選手里有我的好朋友郭暢，我在心里暗暗地為她加油。只聽(tīng)裁判一聲槍響，她就像一支離弦的箭一樣沖了出去，一開始她只跑了第六名，我的內(nèi)心如焚，恨不得上前去拉她一把。漸漸地，她超過(guò)了一個(gè)，接著她又和前面的選手不相上下了，她又超過(guò)了一個(gè)，我高興地跳了起來(lái)，大聲地叫喊，不停地為她鼓勁。只見(jiàn)她邁著瘦而有力的長(zhǎng)腿，在風(fēng)中飛快地奔跑，一圈一圈，努力地追趕，5圈終于堅(jiān)持跑完了，郭暢得了第四名，我沖上前去緊緊地抱住她，看著郭暢紅撲撲的臉上流下的汗水，我趕忙幫她擦干，沖她伸起了大拇指。
真是一場(chǎng)熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一會(huì)兒熱情高漲，一會(huì)兒緊張得透不過(guò)氣。這樣的比賽讓我們鍛煉了身體，增加了集體凝聚力，還領(lǐng)略了同學(xué)們的風(fēng)采真是熱鬧極了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)?shù)谝淮螐目諝庵新劦讲恢幕ㄏ銜r(shí)，我知道，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了。于是，我再也按捺不住，打開房門，去尋找春天了。
春天在哪里？春天在那碧綠的田野上。你瞧，那大片大片的油菜花，黃得叫人眼前一亮，黃得讓人心曠神怡�。辉倏从夯�，多像那頑皮的孩子，仰著一張張笑臉，正和過(guò)往的行人打招呼呢；還有一些野花，有名的，沒(méi)名的，都像趕集似的'競(jìng)相開放了。一群蝴蝶剛巧路過(guò)，這兒停停，那里瞧瞧，好像在與花兒比比誰(shuí)更漂亮呢！小村邊，田野里，花兒將春姑娘裝扮得五彩繽紛，處處都是好景致。啊，春天多像是一位技藝高超的美容師！
春天在哪里？春天在那清澈的湖面上。你看，湖水清澈明亮，像一顆璀璨的藍(lán)寶石，鑲嵌在花花草草之間，顯得多么地和諧與完美。湖水倒映著藍(lán)天、白云、樹木、花草，成了“五花�！薄ⅰ拔宀食亍�，一切都是那般渾然天成，簡(jiǎn)直就是那畫家的神來(lái)之筆。啊，春天多像一位登峰造極的大畫家！
春天在哪里？春天在那孩童天真的笑臉上�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，是的，春天的風(fēng)吹在臉上，輕輕的，柔柔的，像母親的手撫摩著我們的臉。孩子們?cè)诩铱纱蛔×�，趕忙往外跑。編花籃、背古詩(shī)、放風(fēng)箏，一張張活潑可愛(ài)的笑臉在春天里盡情釋放著。春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，像細(xì)針，洋洋灑灑。雨中，一頂頂顏色各異的小傘形成了一幅流動(dòng)的畫，一道獨(dú)特的風(fēng)景線。傘下，還是笑臉。聽(tīng)姥姥說(shuō)，這春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，對(duì)莊稼的生長(zhǎng)可好哩！我聽(tīng)了，立即收起雨傘，一邊往外跑一邊吟誦起杜甫的名句：“‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，我也要讓這雨給滋潤(rùn)一下！”
姥姥急了，忙追過(guò)來(lái)，一串爽朗的笑聲融進(jìn)了綿綿的春雨中。啊，春天多像是孩子們最友好的伙伴！
春天無(wú)處不在，我愛(ài)這迷人的春天！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
大家好！我是四年級(jí)四班的李可涵，今天，我播音的題目是《新的開始，新的起點(diǎn)》。
同學(xué)們?cè)儆袔滋炀褪窃┝耍?0xx年很快就要過(guò)去了�；貞浖磳⑦^(guò)去的一年我們有過(guò)收獲和喜悅，有過(guò)成功和失敗，回憶這一年我們要感激曾給予我們關(guān)心和幫助的人。我們要感謝含茹如苦養(yǎng)育我們的父母，感謝不辭辛勞培育我們的老師，感謝給予我們幫助的同學(xué)和朋友。在這新年伊始之際，向他們道一聲：謝謝你們！
同學(xué)們20xx年的鐘聲就要敲響，新的一年即將開始，大家知道元旦的意思嗎？元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，因此元旦合稱為“初始的日子”，也就是一年的第一天。
同學(xué)們新的一年即將開始，意味著我們又將長(zhǎng)大一歲，我們應(yīng)該變得更加懂事，對(duì)父母、老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌，我覺(jué)得要讓新年來(lái)得更有意義，我們要努力做好幾件事：
1、上課要更加認(rèn)真地聽(tīng)講，努力復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接新年。
2、要為老師送去祝福，希望他們開心，告訴老師我一定會(huì)加油的'。
3、新年要對(duì)每一個(gè)同學(xué)送去祝福，特別是和有過(guò)別扭的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，和他們一起快快樂(lè)樂(lè)迎接新年。
4、要為爸爸、媽媽做一件力所能及的事情，要每天早睡早起，自己的房間自己收拾，自己的物品自己整理。
5、要努力改正自己的一個(gè)壞習(xí)慣，以快樂(lè)的心情迎接新年。
同學(xué)們新的一年，新的起點(diǎn)，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)有所成！祝老師們身體健康，工作順利！也祝愿我們的學(xué)校在新的一年里再創(chuàng)輝煌，更上一層樓！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“呼……呼……”只聽(tīng)得窗外刮起嗖嗖的冷風(fēng)，老天玩起了大變臉。這已是最后一節(jié)語(yǔ)文課，剛才還安靜讀書的我們不禁議論起來(lái)：“我沒(méi)帶傘，眼看就要下雨，而且天又這么冷，怎么回家呀！”“是呀，中午還好好的，誰(shuí)知道現(xiàn)在會(huì)變得這么冷！”望著這陰冷的.天，我心里七上八下的，不知是憂慮，還是……看看自己：只穿了一身夏季校服，也沒(méi)帶雨傘，一會(huì)兒還要值勤，這還不得凍壞？聽(tīng)著風(fēng)刮起樹枝敲打窗戶的聲響，我心里真不是個(gè)滋味。
正在這個(gè)時(shí)候，門被推開了，進(jìn)來(lái)一位老人——深深的皺紋，高顴骨，凹陷的眼窩，瘦瘦的身軀，慈祥的面容——“啊，爺爺！”望著爺爺，我不禁大吃一驚，“哦！那是她爺爺呀！”“怎么這個(gè)時(shí)候來(lái)了？”同學(xué)們感到奇怪，只見(jiàn)老師笑了笑，示意大家安靜�！盃敔敚趺磥�(lái)啦？”“天這么冷，你也不多穿點(diǎn)衣服，又沒(méi)帶傘�？�！妮兒，我都給你帶來(lái)啦！”“不用了……”我的臉微微泛紅，當(dāng)著班主任和全班同學(xué)的面，我有些不好意思�！霸趺床挥�，聽(tīng)話！天多冷呀！”爺爺怕耽擱我們學(xué)習(xí)，說(shuō)完放下包袱，轉(zhuǎn)身就走了。望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，想到他大冷天的來(lái)給我送衣服，我頓時(shí)感到——幸福把我包圍了。我露出了甜甜的微笑，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。
爺爺已經(jīng)快八十歲了，不僅反應(yīng)遲鈍了，手腳也有些不聽(tīng)使喚一他老了。但爺爺每天都到校門口接我，無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨。因?yàn)闋敔斂偸桥挛彝巳ニ抢锍燥�，我多次�?qǐng)求爺爺別去接我了，畢竟我已不是小孩子了，可爺爺不聽(tīng)，還說(shuō)：“不行，我不放心，再說(shuō)跑跑也鍛煉嘛！”我明白了：這種愛(ài)已成為習(xí)慣。
��！我忘不了那個(gè)溫暖的下午，更忘不了溫暖的每一天。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。總之，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對(duì)炯炯有神的似葡萄一樣的.雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長(zhǎng)相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識(shí)，可是汪老師除了課講得生動(dòng)，而且課余還不失對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無(wú)微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對(duì)她都非常愛(ài)戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對(duì)汪老師的愛(ài)。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來(lái)想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過(guò)一致決定，我們決定下課一起對(duì)汪老師說(shuō)一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說(shuō)呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說(shuō)，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)相比，真的是微不足道的。
汪老師��！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
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