四年級的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　每天，寫完作業(yè)，我便抽出一本書，默默地讀起來。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著淡淡的書香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會看見不曾看見的一切，我會回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進以前我總難企及的一切。

　　時常讀書，就會完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會使你增長智慧，平添快樂，激發(fā)奮進的都只，點燃成功的火炬。

　　時常讀書，我能感知書中人物與我促膝長談，能使我重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個目標，為實現(xiàn)生命價值奮斗終生而不后悔。

　　時常讀書，“書”也會“讀”我，這應該是所謂的`“雙向交流”。我思壯闊而有金戈鐵馬，想柔性而有小橋流水……書會隨我調(diào)遣、運用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時，就會感到內(nèi)心的充實與幸福。

　　我想，一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來，唯有經(jīng)過書卷的滋潤，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書相伴。

　　古人云：“有功夫讀書為之�！�，而今，我謹送同學們一言共勉：“讀書是福人自知，書福不享非君子�！�

四年級的作文 篇2

　　我家有幾盆多肉植物，飽滿可愛。我們都愛憐地叫它們“肉肉”。

　　肉肉長著一篇葉子，這些葉子很奇怪，它們圓鼓鼓的，硬硬的，像一塊小小的鵝卵石，高度只有一分米左右。從遠處看，活像一顆縮小了幾十倍的小樹苗。

　　我是一個好奇心很強的人，不知道真相決不肯罷休。我一直問媽媽葉子里到底是什么，可是媽媽就是不告訴我。在好奇心的驅(qū)使下，我用牙簽把肉肉的一片葉子戳了個洞，過了一會兒，便有一股粘液流了出來。好惡心!我洗完手，就去看書了。

　　第二天早上，我又來看肉肉的'變化。經(jīng)過昨天一個晚上的時間，液體全部流了出來。這片葉子像泄了氣的皮球，無力地垂下來沉重的頭，像老奶奶的手，皺巴巴的。我看它不像以前那樣生氣勃勃，就把它摘下來，隨手扔進花盆里，就離開了。過了一個多月后，我來給肉肉澆水，這時才發(fā)現(xiàn)，原來扔掉的葉子已經(jīng)長成了一株健康、美麗的肉肉。

　　我被肉肉身上這種不向環(huán)境屈服的精神和頑強的生命力所震撼。是啊，我們身上需要的不就是這種不屈、勇敢、迎難而上的精神嗎?

四年級的作文 篇3

　　今年暑假，我去了日本大阪的環(huán)球影城。

　　一進大門，就看見過山車的軌道像長龍似的橫臥在眼前。

　　軌道上時不時有過山車呼嘯而過，尖叫聲此起彼伏。我立刻心潮澎湃，扭過頭來，興奮地對媽媽說：“我要做過山車！”媽媽欣然答應了。我們來到排隊的地方，指示牌顯示需要排50分鐘，我抬頭一看，眼前的隊伍一眼望不到頭，難怪要50分鐘呢！看著軌道上一輛又一輛過山車飛馳而過，心理覺得更激動了。因為等的時間太久了，我還觀察了過山車的規(guī)律：走3輛正車，走1輛倒車，所以只需要4輛車！

　　好不容易排到隊前，工作人員告訴我們把要所有隨身物品放到柜子里，衣兜里什么也不能放，連眼鏡也不能戴，媽媽的鞋還要套上皮筋，以防中途掉了。我們正好輪著坐在第一排，我本來以為這里是最好的座位，可以全方位觀景，沒想到這個地方最可怕！

　　過山車慢慢啟動了，不知怎的？我心里開始有點忐忑不安，雙手緊抓著扶手，一刻也不敢放松。隨著過山車“嘎嘎”的響聲，我們來到了最高點，可以看到整個公園，我甚至還有心情欣賞風景，但是好景不長，過山車馬上就以光的速度往下掉，我連看都不敢看，只聽見耳邊呼呼的風聲，后背緊貼在椅背上，心想：完蛋了，死定了！還沒來得及后悔，車就斜著往外甩，我被甩的.頭都抵到膝蓋了，身體團在一起，真是生不如死��！糟糕的是，這才只是開始，我欲哭無淚��！后面班程，我害怕得緊緊地閉著眼睛，耳邊只聽見呼呼的風聲，大腦里一片空白。

　　終于，車穩(wěn)穩(wěn)地停在終點，可怕的旅程結(jié)束了。我步履蹣跚地走下車，只覺得腿發(fā)軟，渾身沒勁兒，我堅決地告訴媽媽：“我以后再也不要坐過山車了！”

四年級的作文 篇4

　　“我們的理想，在希望的田野上。禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長……”四月的最后一天，我和弟弟一起哼著歌，開心地來到了家鄉(xiāng)八面山腳下的田野上。

　　剛下車，我們就看見一排排整齊的菜棚，里面都種了些什么呢?一起去看看吧。哇!這邊的菜棚里，有許多圓圓的小南瓜，看上去像一個個綠色的小球球�！靶∏蚯颉睊煸趶潖澢木G藤上，真逗人喜歡。我正看得出神，弟弟突然興奮地叫起來："姐姐，姐姐，你快來看呀!這里有葫蘆娃!”我循著聲音，跑到了弟弟所在的菜棚。只見一個個8字形的小葫蘆，還真的挺像“葫蘆娃”呢!后來，我們又在“葫蘆娃”家發(fā)現(xiàn)了很多“鄰居”：碧綠的生菜，紫色的茄子，火紅的西紅柿……再過幾天，這些“小球球”、“葫蘆娃”以及它們的鄰居們，就都成熟啦。菜棚里長勢良好的蔬菜瓜果，是菜農(nóng)的希望!

　　菜棚的.旁邊，就是一丘丘的農(nóng)田，只見很多農(nóng)民伯伯在那里忙活著。他們?nèi)齻€一群，五個一堆，圍在一起。有的在播種，有的在施肥，有的在鋤草……突然，有位獨自一人在干農(nóng)活的大爺，引起了我們姐弟倆的興趣。只見他赤著雙腳，席地而坐，手里揮著小鋤頭，用力地挖著土，挖了幾下后，就在泥土里撿起一顆顆小東西。弟弟走過去好奇地問：“爺爺，你在挖什么呀?是在尋寶嗎?”爺爺不緊不慢地笑呵呵地告訴我們：“這是中藥材，叫貝母。它還真是寶呢!你要是咳嗽了，泡一點喝喝，就不咳了。今年年成好，豐收啦!”“哇，太好了!”弟弟不由自主地鼓起掌來。我暗自思量：農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里播種、施肥、鋤草、收獲……哪一樣不蘊含著農(nóng)民伯伯對豐收的希望呢?!

　　我們坐在田坎上，耳邊突然傳來了“哞~”“咩~”的聲音。原來，不遠處的山坡上來了幾位新伙伴。你看，這邊的一頭小牛，一會兒跟在牛媽媽后面到草坡上吃草，一會兒獨自去空地里撒歡。幾只小羊也來湊熱鬧了，它們東瞧瞧、西望望，時而互相舔來舔去，時而玩起頂角游戲。這幾只牛兒和羊兒，在田野里無憂無慮地成長著。我想，一年半載后，這些牛羊又該添丁進口了吧?那時，它們的主人該高興得合不攏嘴了吧?!

　　我和弟弟走在這希望的田野上，仿佛已經(jīng)看到了碩大的蔬果，看到了秋天的豐收，看到了成群的牛羊……我們不由得再次哼唱起了那首歌：我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長……

四年級的作文 篇5

　　鄉(xiāng)村的傍晚是快樂的。

　　有的人們已在草草的燒起了飯。不知誰開起了燈，那燈是紅色的'，緊接著，越來越多的白燈、紅燈亮起來了，讓人看起來這仿佛是座燈城。馬路上，車輛依舊很多，人來人往，川流不息。同學們也排著一支支整齊的隊伍走出了知識的大門，告慰了一天的學習。

　　有的婦女還圍在一起，一起訴說著心里話。動情時，還流下了豆大的眼淚。路旁，不管男的、女的，都會抱著自家的孩子，談一談，說一說，比一比。小店旁，這兒是老年人談心的好地方。坐在幾條長凳子上，拉拉家常!

　　有些老爺子也不閑著，坐在一棵大樹下，津津有味地下起了象棋，兩方你將我攻，不時來個人仰馬翻，圍觀的人也嘖嘖稱贊。“累死了”，“今兒個可真高興”。這是哪兒來的那么多的七嘴八舌的聲音啊!原來，是上山打柴或是去捕魚的孩子歸來了。他們放下背篼，放下魚網(wǎng)，吁了口氣，提著儀大筐的魚、蝦，露出了甜甜的笑。一陣微風吹過，柳樹姑娘搖擺著她那長長的辮子，似乎在為他們那勤勞的雙手而欣慰。

　　夕陽漸漸西去了，月兒迫不及待地掛上了天空，星星有眨巴著眼睛。我大喊一聲：“夜晚降臨了!”

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