四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
提起中國，大家都會聯(lián)想到長江，但很多人都忽略了長江上游那秀麗而壯美的三峽。
總長七百多里的三峽，兩岸群山連綿，重重嚴(yán)嚴(yán)的山巖像屏障一樣，把江水嚴(yán)嚴(yán)實實地包圍起來，像慈母生怕孩子受到一點點的傷害似的。
如果你想領(lǐng)略真正的秀美風(fēng)光，那你就要在春天或冬天去三峽參觀，冬春時節(jié)，當(dāng)你站在小舟上，首先映入你眼簾的，便是那碧綠的江水，江面上不時蕩起微波，但不久后又會平靜下來，此刻，你便會被水中那秀麗的山石林木的倒影所吸引。我想，你一定回來到岸上，去親自領(lǐng)略大山的魅力，身處樹林中的你，定會聽到各種清脆的鳥鳴，在鳥兒的引領(lǐng)下，來到山頂?shù)哪�，會看見許許多多千姿百態(tài)的柏樹。向遠(yuǎn)處望去，你會看見更加秀氣的群山，這才是真正的秀麗風(fēng)光�。�
秋天的三峽，可以用一個“凄”字來形容，我想，你一定會產(chǎn)生疑問，這個字怎么能夠成為吸引你的特色呢？其實不然。只要你在秋天來到三峽，一定會聽到陣陣凄涼的叫聲，那是兩岸的猿猴所發(fā)出的鳴叫。細(xì)細(xì)聆聽，你會發(fā)現(xiàn)每一聲鳴叫中，都有所不同。頓時，你就會感到看似恐怖的猿猴，也會有豐富多彩的情感世界，隨聽著耳邊的.漁者唱著：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”但你卻絲毫不感到悲傷，而是覺得，三峽是一位哺育著萬物，情感豐富的母親。
雖然夏天的三峽沒有春冬之時的秀美，也沒有秋季的多彩情感，但它依然有它的特色。果你能在夏天來到三峽，可真謂是三生有幸。在岸上的你會看見往日幽靜的江水，此刻正如雄獅怒吼般洶涌地滾蕩著。那洶涌的江水，體現(xiàn)了我們中國人的氣勢，展示了我們中華人民不屈不撓的精神！
我想在不久的將來，提起中國，大家不但會想到長江，還會想到長江上游那秀麗而壯美的三峽！
四年級作文 篇2
每晚這個時候，功課早已做完，家人也都已入夢了，大地萬物一片靜寂。我便會抱本“閑書”坐在床上，戴上耳機(jī)，聽古箏曲悠悠地流淌出來，人仿佛進(jìn)入了書中，溶入了音樂之中。我覺得，那是人生最簡單，然而似乎也是最奢侈的一種享受。
而今夜，我沒有抱書在床，也沒有聽音樂——外面正在下雨。關(guān)上燈，坐在黑暗中，靜靜地，一心一意地聽著。
雨不是很大，淅淅瀝瀝的。落在地上，落在水塘、河溝中，給暗夜平添了一份幽靜。偶爾的，也會有幾滴滴落在樓下什么地方的'垃圾筒上，“咚咚，叮�！钡穆曇舯銈鞯美线h(yuǎn)老遠(yuǎn)。走到百葉窗前，扒開窗簾的一角，一眼便看到外面黑沉沉的夜幕下，路燈閃著朵朵黃暈，猶如那七彩的佛光。
遠(yuǎn)望靜悄悄的樓區(qū)，再也沒有亮燈的窗口了。大人、小孩們都已在夢鄉(xiāng)中漫游。我閉上眼，聽著……那雨仿佛下到了腦子里，落到了心田里。淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……又或是我正在雨中！
夜更深、更靜了，雨仍在下著。淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”，明早起來，空氣肯定無比清新，樹上的葉兒也肯定會更綠！
四年級作文 篇3
一年一度的秋季運動會又到了，這天萬里無云，秋高氣爽，比賽場上充滿了活力。同學(xué)們各個整裝待發(fā)，就像一名名士兵準(zhǔn)備接受檢閱一樣，精神飽滿地迎接運動會。
最震撼人心的時候到了—比賽開始了。同學(xué)們各個奮力拼搏，都為班級立下了“汗馬功勞”。拉拉隊的同學(xué)們也不甘示弱，他們爭先恐后地舉著“加油牌”，為404班加油鼓氣。
比賽中最精彩的要數(shù)我的400米了。呯!發(fā)令槍響了，選手們像離弦的'箭一般沖了出去，我則心急如焚，生怕落后。有的同學(xué)猛烈沖刺，想要保持領(lǐng)先。有的同學(xué)積聚力量，正在尋找時機(jī)。還有的同學(xué)不慌不忙，準(zhǔn)備一舉反超。“只要功夫深，鐵棒磨成針�！倍嗵澚宋移綍r積極訓(xùn)練，才讓我擁有了耐力和毅力。為了不讓老師和家長們的辛苦白費，不讓同學(xué)們失望，我的腦海里只有一個念頭，那就是“贏”�？斓浇K點時，我已經(jīng)筋疲力盡，但同學(xué)們的吶喊聲像能量一般源源不斷地輸送給我，我又充滿了斗志，最終到達(dá)了終點。我的成績并不理想，但同學(xué)們還是一擁而上，爭著說：“你真棒，你真棒�！贝丝�，我感受到了濃濃的同學(xué)之情。
在這場難忘的運動會中，留下了許多美好的回憶。有奮力拼搏的我，有加油鼓氣的方棣承，還有取得第一的李張茁然，但我們都有著同樣的目標(biāo)：為班級爭光。
四年級作文 篇4
這個星期，我和我的同桌鬧矛盾了，但是我們卻都在名叫矛盾中學(xué)會了成長。雖然有點不開心，但是成長就是最好的事情。最后矛盾終于解開了。你有興趣聽一聽我和他是怎么樣解決矛盾的嗎？
星期一的時候，我和我同桌正在玩的時候上課了。老師讓聽寫，聽寫完了以后，我對他說：“讓我用用你的紅筆。”他像是開玩笑的`說：“我還用呢！”我也有點生氣了：“不讓用就不讓用，以后我可不給你玩了！”“不玩就不玩，誰怕誰啊！”他回?fù)舻健?/p>
星期二的時候，我們倆就誰也不理誰了。
星期三，我們還是誰也不理誰，滿是一副互不相讓的模樣。
星期四，“黑臉”繼續(xù)...
直到星期五，我在下課的時候偷偷遞給他一張紙條“我錯啦，咱倆以后和平共處吧！”然后又畫上了一個大大的笑臉。后來他傳給我，寫到“是我太小氣啦，以后咱倆就多多共用吧！”然后呢，我們倆就嘻嘻哈哈哈在一起玩了，他原諒了我，我也原諒了他。
這時候我才發(fā)現(xiàn)，我們在矛盾中長大了，彼此都學(xué)會了謙讓和相互的理解。我們還約定，以后要一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步呢！
小朋友，你們跟自己的同學(xué)或者是朋友鬧過矛盾嗎？如果發(fā)生過，那趕緊向他道個歉吧！相信在你真誠的眼神里，你們也會像我和同桌一樣，化解矛盾，然后高興的看到彼此的成長！
四年級作文 篇5
“六一”兒童節(jié)又要到了，我盼望著在“六一”兒童節(jié)那天陽光明媚。因為我想穿上那條雪白的長裙，感受著媽媽對我的愛。
那條雪白的長裙是上一個“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的“六一”兒童節(jié)的禮物。
還記得去年的六月一日，我非常想要一條長裙，于是就讓媽媽幫我買一條，媽媽很快就答應(yīng)了。在一個周末，媽媽和我去商場買裙子，我們東跑跑，西跑跑，可是就是沒有我想要的裙子。
在看一條白色的裙子時，媽媽用手一撐，放在我胸前試了試，我一看，就說：“不好看，不要。”但媽媽又拿起了裙子左看右看，好像在想什么，在回憶什么。
我等不及了，說：“媽媽，我們走吧�！笨蓩寢屓砸粍硬粍印Ｍ蝗�，她拉起我就跑，在商場門口，攔下了一輛三輪車就上了車。等我上了車后，媽媽就說：“去XX村，”我說：“不，媽媽我不想回去�！薄皨寢屢覀�東西�！眿寢屨f。
不一會兒，我們便回了家，一回到家，媽媽便跳上跳下，翻箱倒柜，好像要找什么東西。終于在衣柜的夾層的一個袋子中找到了一件雪白的長裙。她把長裙拿到我跟前，試了試，說：“這件衣服雖然舊了點，但還能穿，看看吧，你認(rèn)為好就送給你啦！”
那條裙子白似雪花，可比雪花要白得活潑；它白似云朵，可比云朵要白得純潔。它的`白恰似我心中的一朵白蓮。當(dāng)我撫摸那條裙子時，一種清涼油然而上，浸透了我的心靈。當(dāng)我穿上它，輕輕地一轉(zhuǎn)，頓時，我覺得自己就像舞臺上的小天鵝，跳著優(yōu)美的圓舞曲，美極了。
雖然只是一件用過時了的舊裙子，卻代表著媽媽的一份關(guān)懷，一份關(guān)愛，一份期盼，也代表著一份生命的延續(xù)。
我穿著媽媽送給我的裙子，幸福的感覺好像隨時圍繞著我。我好像代表著媽媽的未來。一份幸福，一份愿望猶然而上。
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