(優(yōu)選)實(shí)用的四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我家的小貓可愛(ài)、漂亮，可是小貓的性格卻有些古怪。
我家的小貓長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，大體上小貓的毛色是黃色的，最有特點(diǎn)的地方還是我家的小貓穿的“小靴子”啦！
小貓，有的時(shí)候在一個(gè)舒服的地方睡大覺(jué)，有時(shí)候還很貪玩兒，會(huì)一天不回家。但小貓又很盡職，小貓捉老鼠時(shí)，非把老鼠抓住不可。
我家的小貓可淘氣啦。一個(gè)球球，一根繩子，就玩兒個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。拽著又咬又扒，見(jiàn)到球球就追著球球滿院子跑，累了和餓了的'時(shí)候就停下來(lái)，喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)東西，吃東西時(shí)，四只爪子并在一起，尾巴放在地上。
有一次我放學(xué)回來(lái)之后，小貓就跑了過(guò)來(lái)，用身子蹭我的腿，還圍著我轉(zhuǎn)圈兒。我想小貓一定是有了什么高興的事情了，我就想和他玩玩。我用腳逗他玩兒，它扒住我的腳，我靠近她的時(shí)候她就用爪子推開(kāi)我的腳，好像在說(shuō)：“這是什么東西？他要干什么？我還是快點(diǎn)兒把他推開(kāi)�！蔽液退鎯毫艘粫�(huì)兒就回屋了，而小貓就在屋門(mén)口，臥成毛球球等著我。
這只小貓可愛(ài)漂亮，給全家人帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)小皮球似的小光頭，奶油似的白嫩嫩的圓臉蛋兒，一雙黑葡萄似的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，就跟年畫(huà)里的小童子似的，這便是我兩歲的小弟弟。小弟弟很愛(ài)笑，不管遇到熟人還是生人都沖他們笑，不管遇到什么事都會(huì)樂(lè)呵呵地笑。
晚上，我們坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)電視上出現(xiàn)光頭強(qiáng)被熊大和熊二捉弄時(shí)，“咯咯咯”銅鈴般清脆的笑聲便傳來(lái)了。只見(jiàn)他一手指著電視，一手拍著大腿，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，可眼角早已上揚(yáng)，只見(jiàn)他那紅潤(rùn)的小嘴一張，嘴角微微一翹，那弧度正好是兩彎小月牙，那幾顆潔白如玉的小牙齒就暴露出來(lái)了，圓臉上的一對(duì)小酒窩也在一動(dòng)一動(dòng)地笑，真像是滿臉開(kāi)了花，他還一邊笑一邊叫，他那眉飛色舞的樣子逗得全家人哈哈大笑。
這個(gè)小屁孩弟弟還會(huì)到處找樂(lè)呢！
一天雨過(guò)天晴，院子里有積水，小弟弟拿著根木棍打水玩，白嫩嫩的臉蛋兒紅撲撲的，一雙大眼睛里溢滿了愉快，濺起的水花落到了他那嬌小的身上，他便“嘻嘻嘻”笑個(gè)不停。他那一雙大眼睛樂(lè)成了半月牙樣，高高舉起水中的.小木棍，“咣”一下扎下去，濺起的泥水落在他的身上，臉上，他一邊用手一抹，一邊笑著跳起來(lái)。他那雙大眼睛笑瞇瞇的。嘿！白嫩嫩的臉蛋一下子變成了“小花貓�！笨粗谀亲�?shī)首詷?lè)地玩耍，本來(lái)想阻止他的外婆也不得不哭笑不得地看著他。
我真懷疑小弟弟是不笑星轉(zhuǎn)世，哭著還能笑出來(lái)聲。
一次，我和小弟弟玩游戲，小弟弟被椅子一絆，頭碰在了餐桌上，這下不好了，只見(jiàn)他仰起頭，先是眉頭一皺，眼一瞇，嘴一噘，雙手捂眼，眼看就要下一場(chǎng)“傾盆雨”了，外婆心疼地一手摸著小弟弟的頭，一頭“啪啪”地打餐桌，小弟弟見(jiàn)狀，一下子“破涕而笑”了，也用小手去拍餐桌。咧嘴一笑，大眼睛里的眼淚像兩顆珍珠滾動(dòng)在小臉上，也顧不上擦，他又笑呵呵地拉著我玩起來(lái)。有這么個(gè)開(kāi)心果弟弟，家里常常笑聲不斷，他可真是全家人的寶。
“咯咯咯”你聽(tīng)，小弟弟又笑了！你說(shuō)，小弟弟是不是個(gè)“笑天使”啊？
四年級(jí)的作文 篇3
我們都知道，作為一名學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，親愛(ài)的朋友們，你是否想過(guò)，在四五十年后，當(dāng)你再回憶起自己的學(xué)生時(shí)代時(shí)，你是否愿意讓自己的腦海中只留下一套套試卷和一份份習(xí)題呢？除了分?jǐn)?shù)，我們是否還應(yīng)該再拿出一些其他的東西來(lái)作為自己青春的證明呢？
我們總希望抓住自己的青春時(shí)光收獲一些果實(shí)，哪怕只是小小的成功。但面對(duì)眼前的事實(shí)，我們卻又常常只是哀嘆。運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，我們嘆自己沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞；藝術(shù)節(jié)近了，我們嘆自己沒(méi)有表演天賦；校報(bào)的投稿箱每天擺放同一個(gè)位置，我們卻又害怕把自己的文字投入其中；班委要競(jìng)選了，我們又嘆自己沒(méi)有組織管理的才干。我們總是猶豫不決，我們害怕自己沒(méi)有能力，害怕自己被人取笑。但當(dāng)別人先一步奪取了一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)而且成績(jī)斐然時(shí)，我們卻又追悔莫及。在羨慕之中我們也只能把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
難道我們就不會(huì)希望聽(tīng)到別人為自己喝彩嗎？那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人，是否真的比自己強(qiáng)很多呢？其實(shí)大家都是一樣的。只是他試過(guò)了，他便證明了自己的實(shí)力，而我們猶豫了，于是便只能躲在角落里，恨世道不公，恨伯樂(lè)不存。
曾有人說(shuō)過(guò)：“弱者喪失時(shí)機(jī)，庸者坐待時(shí)機(jī)，智者把握時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)�！彪y道我們?cè)敢鈱ⅰ叭跽摺被颉坝拐摺钡拿Q永遠(yuǎn)冠名在自己的頭上嗎？當(dāng)然不是！我們沒(méi)有必要嘆息機(jī)會(huì)的寥寥，其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在；我們也無(wú)須卑怯于能力的缺乏，其實(shí)我們并不比別人差。我們需要的是樹(shù)立信心，把握機(jī)遇。我們可以明明白白地告訴自己：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上缺少的正是我的點(diǎn)綴，藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上需要的正是我的風(fēng)姿，報(bào)社里等待著也許正是我的'稿件，這一次我走上講臺(tái)，班委會(huì)里也許便有了我的一席之地。當(dāng)然，我們不可能總獲得成功，但我們可以在鍛煉中進(jìn)步。也許我們聽(tīng)不到別人的掌聲，但只要試過(guò)了，我們完全有理由為自己獻(xiàn)上最精彩的掌聲。
同學(xué)們，我們必須以百倍的精力投入學(xué)習(xí)之中，但與同時(shí)，我們還應(yīng)該樹(shù)立起自己的信心，抓住每一個(gè)適合自己的機(jī)會(huì)，使青春的日子更加熠熠生輝。等到四五十年后的那一天，當(dāng)我們?cè)倩貞浧疬@些日子，我們便可以微笑著對(duì)自己，也對(duì)別人說(shuō)：“我的青春，無(wú)怨無(wú)悔！”
四年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間飛速，之前，我挺值得喜愛(ài)的削筆刀已“退了休”，家附近也沒(méi)什么文具店，只得用堂哥用下來(lái)的削筆刀。
那削筆刀不大好看，而且令我感覺(jué)有點(diǎn)丑。它披著深色外套，還有點(diǎn)褪色，頂端整塊是烏黑的，像蓬亂的頭發(fā)蓋在頭上。削筆刀甚至有張血盆大口，一顆顆尖牙臟的出奇，但也叫人害怕。整個(gè)削筆刀仿佛一個(gè)丑陋不堪的'怪物，我直了地稱呼它“丑八怪”。
“丑八怪”一直躺在我的書(shū)包中，好似個(gè)貪睡的丑孩子，也挺可愛(ài)，挺乖巧，日子一長(zhǎng)，我對(duì)它越發(fā)心愛(ài)了。
一次放學(xué)回家，我鋪開(kāi)本子要寫(xiě)作業(yè)，卻才曉得，鉛筆全斷了芯兒。我只好請(qǐng)出“丑八怪”。原先，我怕人家笑我的削筆刀不僅舊，還奇丑無(wú)比，從不用過(guò)它，在堂哥那日夜工作的“丑八怪”，到我這個(gè)顧面子的女生這，肚子就干凈了。即使筆粗了也不用，用同桌那借的。但這次不得不用了，我旋轉(zhuǎn)著它的硬身子，讓它吐露一朵朵鉛花。漸漸地，筆芯尖了，我撫著“丑八怪”。這時(shí)，在我的眼中它竟漂亮了許多！
啊，“丑八怪”!它不丑，是因可愛(ài)才顯得丑!我不會(huì)嫌棄你了，你讓我如此心愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)星期五我參加了櫻駝花園的音樂(lè)會(huì)，心想：到我大展身手的時(shí)候到了，哈哈！
來(lái)到三樓，我不急不慢地進(jìn)入了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)黑色的七個(gè)大字映入我的眼簾：20xx音樂(lè)會(huì)。只聽(tīng)一陣優(yōu)美的合唱聲，我向臺(tái)上望去，是一些老年大學(xué)的奶奶在唱歌，她們還配上了舞蹈，提提裙角，如小天鵝般向前有規(guī)律地走幾步，向后跳幾步，在變換隊(duì)形，“這些奶奶還挺有才的嘛！音準(zhǔn)還可以啊！但是我不知道她們?cè)诔裁�。”我心想。接下�?lái)是古箏四手聯(lián)彈：《小燕子》。彈這首曲子的是兩個(gè)看起來(lái)5歲6歲的.小女孩，她們隨著音樂(lè)的旋律，身體不時(shí)向前傾，不時(shí)向后仰，配合音樂(lè)的旋律，晃頭晃腦的，有模有樣。還有鋼琴獨(dú)奏，一個(gè)哥哥彈的是《夢(mèng)中的婚禮》，他雖然沒(méi)有譜子，彈得很放松，力度控制得很好，每一個(gè)音符都像在跳舞一樣，音一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)，聽(tīng)起來(lái)很是舒服。他彈完后，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
輪到我了，我彈的是《此情可待》，這首曲子并不難，但要彈好又不是很容易。我邁著緊張的步伐向鋼琴走去，忐忑不安地坐下，連鞠躬都忘了。我慌忙把譜子打開(kāi)，手腳有點(diǎn)不自然，但我裝出不緊張的樣子彈了起來(lái)。到了高潮部分，我不停地踩著踏板，用力地敲擊著琴鍵，手指跨度很遠(yuǎn)，這時(shí)，我感到音樂(lè)的氣息很濃。彈完之后，我鞠了一躬，急急忙忙跑下臺(tái)，長(zhǎng)舒了一口氣。
以后我肯定會(huì)參加很多的比賽和音樂(lè)會(huì)，會(huì)多鍛煉，我也不用再緊張啦！
四年級(jí)的作文 篇6
假期，我隨爸爸、媽媽一起到鄉(xiāng)下的爺爺家。一路上，我都非常興奮，不停地問(wèn)問(wèn)題，把爸爸、媽媽都問(wèn)糊涂了。
到了爺爺家，爺爺早已在外面迎接我們了，那只活潑的大花狗也乖乖地蹲在大門(mén)前迎接我們。爸爸說(shuō)要帶我去農(nóng)村的菜園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我高興地歡呼起來(lái)。來(lái)到菜園，我興奮地跑來(lái)跑去。這里的蔬菜可真多啊，有白菜、青椒、黃瓜、土豆、西紅柿等。我看到一個(gè)大蘿卜，想起一首兒歌《拔蘿卜》，便想憑借自己的力量把它給拔出來(lái)�？蓻](méi)想到，重心偏離，我摔了個(gè)“狗啃泥”，爸爸、媽媽笑彎了腰。
去過(guò)菜園，我們又來(lái)到果園�？炜�，那些蘋(píng)果害羞得臉都紅了，燈籠似的柿子掛在枝頭，石榴笑得牙齒都露了出來(lái)�；丶业穆飞希覀兟愤^(guò)一片田野和一片樹(shù)林。田野里，高粱漲紅了臉，麥子笑彎了腰。小樹(shù)林邊的小路上落滿了金黃色的`樹(shù)葉，好像給地面鋪上了一層金黃色的地毯。
鄉(xiāng)下，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一種獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
四年級(jí)的作文 篇7
夕陽(yáng)西下，天空漸漸暗了。不一會(huì)兒，夜空就變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，只有幾顆燦爛的小星星調(diào)皮地眨著小眼睛。
在遼闊的夜空下，連綿起伏的高山變成了暗綠色，顯得更加壯觀了。剎那間，山后出現(xiàn)了耀眼的亮光，亮光的范圍逐漸擴(kuò)大，越來(lái)越顯眼。過(guò)了一會(huì)兒，月亮露出了小半個(gè)臉蛋，好似一個(gè)害羞的小姑娘不敢露面呢！又像一只倒扣在山邊的`小船。接著，月亮慢吞吞地走向天空，它用盡所有的力氣，咬著牙蹦出了高山。那銀色的月亮映著幾絲羽毛般的浮云，美麗極了。
一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶，把那銀白色的光芒灑在了窗臺(tái)上。忽然，月亮被云霞籠罩了，遲遲不肯出來(lái)，賞月的人著急了。這時(shí)，月亮仿佛知道了我們的心思，悄悄地躲開(kāi)了輕云，高懸在寧?kù)o的夜空。它是那么圓，那么亮，那么美，真像一面銀光閃閃的大鏡子。明月若隱若現(xiàn)，只能隱隱約約地看見(jiàn)月亮的上半部分是金黃色的，中間有些黑影，我想這大概是嫦娥和她的小玉兔吧！
時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼間，厚厚的云霞就把月亮給逮住了，它們手拉著手，把明月封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。月亮把它最后一縷亮光灑向人間，好像為大地鋪上了一層輕紗，而瓦藍(lán)的天空此時(shí)已變得暗淡了。��！多么美麗，多么恬靜�。�
月亮悄悄地離開(kāi)了，只留下那金燦燦的小星星在天空，可我渾然不知，仍然陶醉其間。
四年級(jí)的作文 篇8
只要你為夢(mèng)想而努力，那你的生活就充滿活力。
――題記
夢(mèng)想賦予我們活力，但有一部分人卻因?yàn)橄忍旎蚝筇斓挠绊�，使身體上有了缺陷。但是，他們依然充滿著活力。
張海迪從小患重病，高位截癱不能上學(xué)，但她十分渴望知識(shí)。在這種情況下，她給自己確立了自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的全部課程的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)了。作為癱瘓病人，她不愿讓生命無(wú)意義地消耗。于是她決定學(xué)習(xí)針灸。經(jīng)過(guò)苦練醫(yī)學(xué)本領(lǐng)，她終于可以義務(wù)為患者治病了。在行醫(yī)地同時(shí)，她出版了小說(shuō)，成為一名國(guó)內(nèi)外輿論贊譽(yù)的`女作家。緊接著她又取得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位。
張海迪在學(xué)習(xí)上充滿活力！
聽(tīng)不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾的殘疾藝術(shù)家邰麗華――從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡！心靈的震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼中是最美。
邰麗華在舞蹈上充滿活力！
他們，為自己的理想而奮斗、拼搏，因此，他們充滿活力，而從他們那兒流逝的日子，則是充滿活力的歲月！
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