小學(xué)四年級(jí)作文5篇[熱門(mén)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　泰安，變了。隨著科學(xué)發(fā)展的步子，它變得更美了。

　　南湖，也變了，變美了，變好了，變成了一個(gè)旅游之地。

　　聽(tīng)別人說(shuō)。南湖，以前是個(gè)大水溝。周?chē)�的雜草都可以說(shuō)是瘋狂省長(zhǎng)。水面偶爾漂著一點(diǎn)點(diǎn)兒綠色的東西。很臭很臟，過(guò)路的人都要捂住鼻子才敢過(guò)。

　　過(guò)了幾年，南湖附近、南湖里，出現(xiàn)了工人的身影。我再去看時(shí)，南湖，漸漸的`變了。變美了。臭氣變沒(méi)了。

　　現(xiàn)在，南湖已經(jīng)成了泰城的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。以前的臭水，變成了碧綠的湖水，里面，隱約看見(jiàn)幾條小魚(yú)在自由自在地游動(dòng)。周?chē)�的雜草不見(jiàn)了，變成了一塊塊美麗的草皮，一棵棵挺拔的樹(shù)木和一叢叢艷麗的鮮花。水里，漂起了一只只小船。湖邊立起了一座座石雕刻；湖里，架起來(lái)一座座大橋小橋；湖的南面，立起了一個(gè)用來(lái)登高望岳的望岳亭……

　　南湖變了，變美了，南湖引來(lái)了很多的游人游覽觀光，它變成了人們休閑、娛樂(lè)的好去處。它變得讓我們感到幸福和驕傲！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！贝箨�(yáng)垾公園的火燒云，真是值得一看。

　　傍晚，我們來(lái)到大陽(yáng)垾公園，我看見(jiàn)許多“燒起來(lái)的云”,我問(wèn)媽媽火燒云是怎么形成的，媽媽說(shuō)：“晚霞的余光，把白云染紅了，好像被火燒了一樣�！薄巴�!”我叫道，原來(lái)火燒云變化了！

　　我們朝遠(yuǎn)處的天空望去，只見(jiàn)那火燒云變化多端，千姿百態(tài)，看！此刻，它變成了一個(gè)巨大的漢堡包，還是三層的呢！我仿佛也聞到了漢堡包的香味，真想沖上去咬一口。漸漸的.那個(gè)漢堡包從三層變成了兩層，從兩層變成了一層，最后無(wú)影無(wú)蹤。

　　當(dāng)我還沒(méi)有吞咽下我垂涎三尺的口水，西邊的天空又涌上了一大片火燒云，天際下，高樓變紅了，大樹(shù)變亮了，湖面變成金色的了……，一切都籠罩在火燒云的光暈之中。

　　這時(shí)，天邊又跑來(lái)一群白色的駿馬，浩浩蕩蕩的向我們奔來(lái)，它們一會(huì)兒變成半紫半紅，一會(huì)兒變成半紫半百合色，跑著跑著就沒(méi)影了……

　　正當(dāng)我看著火燒云恍恍惚惚入迷的時(shí)候，火燒云慢慢地下去了，我心中默念，明天，我還要來(lái)看火燒云。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　每次我拿起衣服要洗，奶奶看見(jiàn)了就說(shuō)：“我的小祖宗，你有福不會(huì)享嗎？拿來(lái)奶奶幫你洗�！眿寢尶匆�(jiàn)了就說(shuō)：“小淘氣，你要干嘛？什么不好玩，拿衣服玩，快去寫(xiě)作業(yè)，這不是你做的事�！�

　　今天，我趁媽媽、奶奶不在家，我也要洗洗自己的衣服。我一走出浴室，就捧著衣服來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。我先把衣服浸泡在清水中，像奶奶一樣等兩分鐘，讓水充分浸到衣服里，接著每件衣服都打上肥皂（其實(shí)我是在玩肥皂泡泡，我差不多把半塊多的肥皂用了，在那里玩得不亦樂(lè)乎），然后用刷子里里外外地刷個(gè)不停（就三件衣服刷了20來(lái)分鐘，剛才又用了半塊多的肥皂，現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上到處是潔白的肥皂泡，好象是一塊大海綿，摸上去軟軟的，一個(gè)個(gè)泡沫直往我手心里擠，又像一群淘氣的孩子在打鬧，好玩極了）。正當(dāng)我玩得自得其樂(lè)時(shí)，姑姑從浴室出來(lái)看見(jiàn)我把陽(yáng)臺(tái)洗衣服的`樣子，笑得合不攏嘴。連忙叫我快點(diǎn)把衣服沖洗干凈，可我只知道用肥皂洗衣服，卻不知道怎么沖洗，只好學(xué)著姑姑的樣子把肥皂水倒了，換了一盆清水，漂洗衣服。我用了好幾盆水，直到把衣服洗得一點(diǎn)泡沫都沒(méi)有了。再叫姑姑幫我把衣服晾在衣架上。

　　奶奶、媽媽回來(lái)了看見(jiàn)衣架一件件潔白如新的衣服，直夸我長(zhǎng)大了。（卻不知道我剛才玩衣服的樣子）

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞，這則新聞是關(guān)于狗狗的。那么，到底新聞內(nèi)容是怎么樣的呢？就讓我來(lái)說(shuō)一下吧！

　　我們都知道所有雌性動(dòng)物對(duì)于自己的寶寶都是疼愛(ài)有加的。這不這只狗狗生下了幾只狗崽，狗媽媽是對(duì)自己的寶寶喜歡的不得了，狗媽媽的眼神一刻都不曾離開(kāi)過(guò)自己的孩子，不時(shí)地用舌頭舔著自己的狗崽，臉上還露出一絲絲笑容。而狗的主人覺(jué)得狗崽太多了，想要送人。沒(méi)想到，狗媽媽好像知道主人要把它的孩子送走，它就看護(hù)的更加緊了。隨著小狗日漸長(zhǎng)大，小狗對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇心。于是，狗崽趁媽媽不注意的.時(shí)候，悄悄的溜出去了。狗媽媽立刻就用嘴咬住狗崽的脖子拖了回來(lái)。小狗沒(méi)有辦法，它還斗不過(guò)媽媽?zhuān)�只好老老�?shí)實(shí)地待在家里。不過(guò)，狗崽自然是不會(huì)逃過(guò)任何一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)。它每時(shí)每刻地在尋找溜出去的機(jī)會(huì)。這不是終于又等到一個(gè)良機(jī)了。狗崽躡手躡腳地溜出去了。不過(guò)，就算狗崽在怎么算計(jì)，也是逃不過(guò)媽媽的火眼金睛的。這不，才沒(méi)跑幾步，狗媽媽就追趕上去，拽住了小狗的尾巴，硬是把小狗拖回來(lái)。可小狗才沒(méi)有那么的老實(shí)，它拼命地往前跑，狗媽媽用嘴硬是死死的咬住，一邊拖著小狗的身體。而小狗可能是感覺(jué)到疼了，就“汪汪汪”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒e拽我了，我的尾巴都被你咬疼了，你就讓我出去玩一會(huì)兒吧！”可媽媽就是不聽(tīng)，硬是費(fèi)了好大的勁把小狗拉了回去。當(dāng)狗媽媽一放松，小狗又想開(kāi)溜。于是，狗媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小狗說(shuō):“我的兒呀！不是媽媽不讓你出去，而是外面壞蛋太多了，把你騙走了，怎么辦？主人還想把你送走呢！你還是安分地待在媽媽身邊吧！”小狗好像明白了媽媽的話(huà)，就不跟媽媽吵了！

　　呵！果真是親生的呀！要不然，狗媽媽也不會(huì)費(fèi)那么大的勁把它拉回來(lái)了呀！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我每周日下午兩點(diǎn)都要去上樂(lè)高課。我非常喜歡上樂(lè)高課，因?yàn)槲铱梢园凑瘴业南胂缶幊绦蜃鲇螒颉?/p>

　　上周日我又去上樂(lè)高課了。這次我們的主題是做一個(gè)打靶的游戲。我們都玩過(guò)用小球打靶子的游戲。但現(xiàn)在的規(guī)則是拿球砸靶子，靶子就會(huì)倒，但一會(huì)又會(huì)自己立起來(lái)。是不是很好玩？老師講完規(guī)則后，我就開(kāi)始制作。

　　我先用零件把架子做好，這一步很容易，接下來(lái)也很容易，就是用零件把靶子裝到架子上，再接上導(dǎo)線，完成后再用電腦編程序。最后，會(huì)自己立起來(lái)的靶子就做成了，可以玩了，我很開(kāi)心。

　　我開(kāi)始用靶子試驗(yàn)，但一次后就出問(wèn)題了。這個(gè)靶子只能完成一次，第二次就不行了！可我在程序中加了循環(huán)啊，怎么回事呢？我想了很久還是沒(méi)有答案。沒(méi)辦法，只好去問(wèn)老師。老師檢查了一下我的程序，想了想說(shuō)：“打中靶子倒下后，靶子立起時(shí)程序應(yīng)該設(shè)定0.25圈，而我設(shè)定的是一圈！”

　　原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟！我按照老師的說(shuō)法修改了程序，終于在下課前成功了！我興奮的開(kāi)始玩游戲。拿小球砸我做的靶子，靶子倒地，不一會(huì)又自己立起來(lái)，再砸，還會(huì)重復(fù)，真好玩！

　　后來(lái)爸爸媽媽也和我一起玩這個(gè)游戲。但是爸爸用的'力氣太大了，把我的靶子砸壞了！原來(lái)是扣件松脫了，我很快的修好了。這時(shí)該回家了，可我還舍不得走。。。。。。

　　樂(lè)高課我還做過(guò)別的有趣的東西，比如自動(dòng)轉(zhuǎn)向的汽車(chē)、會(huì)踢球的賽車(chē)、路燈。。。。。。

　　我喜歡我做的東西，爸爸媽媽也覺(jué)得好玩。這就是為什么我喜歡上樂(lè)高課的原因。因?yàn)樗�很好玩！每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的想象，每個(gè)人都可以做的不一樣！

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