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記一次游戲四年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記一次游戲四年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲四年級的作文1
在一次聚會上，大人們喝茶聊天，我們這些小孩也不閑著，于是我們玩起了紙版游戲：三國殺。三國時期，吳、蜀、魏三國鼎立，這個時代英才倍出，百家爭鳴。我們四個人抓好牌，分成了兩隊，我與辰辰為蜀國，貝貝與正正為魏國。
我手里有馬超和趙云兩員猛將，我的血量是六滴。一聲吶喊，貝貝的大將典韋帶兵殺過來，我立即派出馬超抵抗才化險為夷。接下來，我摩拳擦掌命馬超進攻正正，正正手中沒有“閃”，天助我也，殺得正正大敗。接著我又與貝貝你來我往，不分勝負。忽然正正修整歸來，他十分沖動，迫不急待地找我決斗，我不動聲色地出一張“殺”，他沒有“閃”，他竟然為了復仇，在沒有準備的情況下就貿(mào)然出招。
正正只剩最后一滴血了，辰辰給元氣大傷的.正正補了最后一槍，正正陣亡了。貝貝失去了隊友，我與辰辰暗暗心喜，他已孤掌難鳴、危在旦夕了。可我們與貝貝斗了幾個回合，發(fā)現(xiàn)貝貝總能化險為夷。我跟辰辰小聲說：“雙殺！左右開弓用殺把他KO！”貝貝在我們進攻他之時總是從容應對，“我殺！”我叫道，“看招！”“接招！”
他說著派出典韋迎戰(zhàn)，我敗下陣來，我又心生一計，裝備上一副滕甲，他用了順手牽羊，拿走了滕甲。我驚得下巴都要碰到地上了，老天爺把貝貝變成仙人啦？我覺得不可思議。我甩出一張雷殺，好不容易去了他的一滴血，他還剩四滴，但我也只有三滴了。又輪到辰辰與貝貝，他們斗了一會兒，辰辰就敗下陣來。最后貝貝勝出了。
我佩服貝貝單槍匹馬從容自得地殺出重圍，他總是這么有勇有謀，我以后也要像他那樣做常勝將軍。做事不能沖動，要三思而后行。
記一次游戲四年級的作文2
今天，老師帶著微笑走進教室，輕聲地說道：“今天，我們來玩‘畫鼻子’的小游戲吧！”聽完老師的話，班上立刻像沸騰的開水一樣，房頂都要被他們掀翻了。
老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發(fā)，大大的耳朵，一張櫻桃小嘴，就是沒有一個小鼻子。她好像在說：“朋友們，你們給我畫一個小鼻子好不好？”游戲規(guī)則是老師畫一張臉，同學們幫忙補畫一個鼻子。
老師先選了王明。他用紅領巾遮住眼睛，拿著粉筆，隨便在一個地方畫了一個點。剛畫完，一陣笑聲響起。王明摘下紅領巾一看，自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。
老師準備再選一一位同學上去畫鼻子。這回，她又選了班長李小明。李小明一把抓住黑板擦，把王明畫的鼻子擦掉。然后用粉筆在黑板上點一下，就馬上把遮在眼睛上的紅領巾扯了下來，一看，誒！怎么又把鼻子畫到臉上去了！同學們都笑到地上去了。第二次還是失敗。
第三次老師選了我。我便走上去，把紅領巾緊緊的`系在眼睛上，我用粉筆重重地在上面點了一下。只聽底下大叫“哇！對了！太厲害了！居然畫對了！太牛了！”。我也高興極了！
這一次的游戲課讓我懂得了一個道理：做游戲可以解除你所有的煩惱！也可以幫助你把心情變得愉快，開心！
記一次游戲四年級的作文3
今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。
貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。
第一個上場的是于航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重復了上面的動作。心想這次我可要吸取于航同學的.教訓，要不同學們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。
最精彩的要數(shù)第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜著眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學們的陣陣掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。
記一次游戲四年級的作文4
晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏游戲。我們先定了一個游戲規(guī)則，那就是劃拳，誰贏了就去藏，輸了的人就找。
規(guī)則定好了，游戲就開始了。我們劃拳，剪刀、石頭、布，結(jié)果哥哥輸了，哥哥說：“你們快點去藏。我要開始數(shù)了，一、二、三……”哥哥一數(shù)，我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣，各自開始找躲藏的地方。
我躲在了衣柜里，而妹妹躲在了窗簾后面，哥哥問：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。
哥哥走進了臥室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的'衣服有一點露了出來，哥哥剛好看見了，故意說：“藏在哪呢？”
哥哥慢慢地走近窗簾，大聲說：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進出來，很吃驚地看著哥哥：“你怎么這么快就找到我了？”哥哥說：“因為我看到了你的衣服了。”妹妹無可奈何地說：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這里，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來柜子里，大氣都不敢出。
他們來了客廳，哥哥推開沙發(fā)，沒有發(fā)現(xiàn)我。妹妹推開椅子，也沒有發(fā)現(xiàn)我。我隱約聽到他們失望地說：“他會藏在哪里呢？”
過了好久，他們還沒找到我。我得意地偷笑：“我太聰明了，會不會一直不被他們找到呢？”正當我得意的時候，哥哥走到了臥室，說：“它會不會藏在柜子里呢？”聽到哥哥這么說，我心里非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹說：“他應該不會藏在這么明顯的地方吧！”于是他們就走了。我的心終于平靜了下來。我聽見他們在說：“你在哪啊？我們找不到你�！甭牭剿麄冞@么一說，我得意洋洋地從柜子里走了出來：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”
我非常自豪！我品嘗到了幸運的甜頭！
記一次游戲四年級的作文5
在這個暑假期間，有快樂、有興奮、有溫暖、有感動、有失望、有難過。但是只有這件事情讓我記憶猶新。讓我們一起來聽聽吧！
今天在作文班里。王老師帶著我們班的同學們玩了一個好玩的游戲。名叫“傳言不可信”，游戲規(guī)則是老師給第一個人說一句話，一直傳到最后一個人。聽聽是否和第一個人說的話一致才能算贏。
首先我們在班里排成一條隊，像一條龍，又像一個個士兵站在那里等待出擊，接著王老師讓我們轉(zhuǎn)過身去，再捂上耳朵，不能偷聽。王老師先給第一個人說，接著一個一個往后傳，我心想這王老師又要搞什么鬼呀？上一次我們不僅沒做漢堡，也沒吃漢堡，就讓我們寫了一篇做漢堡的作文�？墒呛K了我們吶！但是我又很激動，這次王老師有會傳什么話呢？突然后面的同學拍了拍我的肩膀。說豬八戒在廁所里。那個人聲音非常大，王老師批評了那個人。然后我拍了拍后面那個人的肩膀，后面那個人瞪大眼，張大嘴巴。好奇的聽著，當我后面的那個人傳給他后面的那個人時。他竟然睜大眼睛，伸長脖子，捂上耳朵說，你說什么？你說什么？我看見這一幕哈哈大笑，有的.人笑的肚子疼，有的人笑的眼睛瞇成一條縫，還有的人笑的眼淚都流下來了，當傳到最后一個人的耳朵里時，那個同學竟然說豬八戒在廁所里喝奶茶。當我聽到這句話時啊，怎么和我傳的不一樣啊，原來是那位捂著耳朵的同學瞎傳的呀！
“傳言不可信”這個游戲告訴我們，傳言是不可相信的。只有自己真正看見的才是對的！
記一次游戲四年級的作文6
“加油！”“加油！一陣陣的加油聲，展現(xiàn)了我們玩乒乓球的熱情。沒錯，今天老師帶我們玩了一個“吹乒乓球”的游戲。
首先，老師給我們準備了五個杯子和一個乒乓球，跟我們講了游戲規(guī)則。接著通過石頭剪刀布的方式，從各組里選出一位選手參賽。最后張俊馳和陳俊屹獲得了參賽的.資格。
先是張俊馳上場，只見他緊緊地扒著桌子，露出一副得意的表情�？此菨q紅的臉蛋，用全身的力氣去吹球�？墒瞧古仪蚓拖褚粋�調(diào)皮的孩子一樣，一直在第一個水杯里跳動。張俊馳著急了，他使出吃奶的力氣去吹球，球終于落到了第二個水杯里。這時，臺下的同學們有的在給他加油；有的在緊緊地盯著水杯，有的激動地離開了座位觀察。就在這時，球被他吹得更往前了，但是非�？上�，球并沒有落到第三個水杯里，而是“吧嗒”一聲落到了地上。老師大喊道：“已經(jīng)過去30秒了！”臺下，他的組員更是緊張，他自己也有些著急了。只見他重新把球放到了第一個水杯里，再重新開始……突然，老師說：“一分鐘到了！”沒有懸念，他以失敗告終了。接下來我們組陳俊屹開始比賽了，他首先是安穩(wěn)地坐著，非常平靜。輕輕松松地把球吹到了第五個水杯里。
通過這次游戲，我知道了：做任何事情都不能驕傲，要平靜地面對才有可能取得成就！
記一次游戲四年級的作文7
記憶就像一片沙灘，有一些記憶被海水沖得無影無蹤，但有一些記憶就像巖石，怎么也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的游戲。
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則：分成兩組，每組十人，蹲成一排，老師喊“一”時，一個人就要站起來喊“一個人”，喊到數(shù)字幾，接下來就要站起幾個人，以此類推。如果沒有及時站起來，或者站錯了，那個人就被淘汰了。當同學們聽說玩這個游戲的時候，個個臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下，第一輪比賽拉開了帷幕，第一組同學蹲成一排，他們的眼睛似乎閃爍著光芒，有的非常嚴肅，有的`緊張地看著老師的嘴形。老師喊“一”，第一個人站了起來，接下來又喊了幾個數(shù)字，看著他們一個個站起蹲下，起起伏伏，好像那海浪似的。
但讓我印象最深刻的就是陳若曦，她是第一個被淘汰下來的。當老師喊“四”的時候，她以為后面只有三個人，所以她信心滿滿地站了起來，老師說她已經(jīng)被淘汰時，她就像個呆頭鵝一樣，一動不動地站在那里。第一輪就這樣結(jié)束了。到我們組了，我感覺自己的心里就像裝了十五個吊桶，七上八下的。第二輪開始了，我緊緊地盯著老師的嘴，生怕站錯，前幾次我的動作簡直是快如閃電，后來就有些猶猶豫豫了。不過我最后還是進入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場，最后還是我們組勝出了，他們那組只能以失敗告終。
雖然游戲結(jié)束了，但我會永遠將這快樂的時光留在腦海里。
記一次游戲四年級的作文8
鯤鵬展翅？你到底演的是什么今天的教室里到處是成語聲，這是因為我們正在舉行猜成語大賽呢！
首先上場的是楊云博。他走上講臺，顧老師一說：開始！他便從容不迫地表演起來。只見他張開嘴，伸出雙手，扇動幾下，左右跳動起來。這是什么情況？大家面面相覷，被搞糊涂了。他又一次站定，左右搖動著頭，堅定地看著遠方，不一會兒，又張開了嘴。表演完了后，大家都不懂他干了個啥。這時，衛(wèi)俞希說：是鯤鵬展翅嗎？不是！楊云博一口否決，大家紛紛絞盡腦汁從大腦倉庫里搜刮詞語。最后，朱函逸說：一鳴驚人！對了！我們驚呆了，答案竟然是這個！
最精彩的是朱函逸表演的了。只見他抱住頭部，伸出舌頭，左右搖動，頭也繞著，像喝醉了酒似的`。他又歪歪扭扭走了幾步，邁著醉步，轉(zhuǎn)了幾圈，倒了下去。大家很奇怪，于是他又表演了一次。他轉(zhuǎn)著頭，眼睛向上翻著，單腳點地，雙手抱頭，不受控制地走了幾步，再退三步，觸電一般跳起，原地轉(zhuǎn)了好幾圈，轟隆一聲倒地，四肢扭抽了幾下。立刻有人伸長脖子看他的樣子，四肢張開，伸長舌頭，好像真的被KO了。有人迅速猜測：口吐白沫！不！朱函逸的頭搖晃得像撥浪鼓。衛(wèi)俞希說：頭暈腦脹？不！但很接近了哦！最后大家一起喊了出來：暈頭轉(zhuǎn)向！對了！聽到這句話，大家歡呼起來。
這就是我們的猜成語大賽，你們覺得有趣嗎？
記一次游戲四年級的作文9
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從語文課里傳來，一陣比一陣大，如果你想知道怎么了，就且聽我慢慢道來。
今天我們上語文課，老師剛進教室，等人都到齊后，宣布到：“今天我們來玩一個游戲。”大家發(fā)出一陣歡呼聲，老師繼續(xù)宣布到：“我們今天玩的游戲是連詞成句，我會給大家發(fā)紅、橙、白、粉的紙條，你們在上面寫字。紅色寫人物，橙色寫時間，白色寫地點，粉色寫在干什么，然后我會把它們分別裝進袋子里，再把所有顏色都抽成一張，把它們按順序排列，最后讀出來，看看能組成什么句子。”
說完，老師把紙條發(fā)了下去，我發(fā)到了一個橙色的，我絞盡腦汁，好不容易想到了一個，匆匆寫完。老師把紙條收了上去，打亂，抽出紅橙白粉紙條各一張。打開后大聲念到：“肥肥的小豬——下課時——在小小的衛(wèi)生間里——吃飯”。同學們一聽，一個個笑得前仰后合，我則笑著捂著肚子靠著墻，我后面的吳若綺笑著告訴我，小小衛(wèi)生間是她寫的，我一聽，差點沒被樂暈過去。
下一輪老師抽出來念到：“可愛的小羊夏天時在青藏高原上做筆記�！贝蠹矣质呛逄么笮�，聽說青藏高原是劉小毛寫的，下一輪會是什么呢？我很期待地想到。
只聽老師抽出來念到：夜黑風高的晚上美麗的天使在臭水溝寫作業(yè)。要知道“夜黑風高的.晚上”正是我自己寫的，大家聽完又是一陣爆笑。
等游戲結(jié)束后，同學們都笑得有氣無力了，真想以后的每次上課都這么有趣。通過這次游戲我懂得寫作文要用好詞語，不然會鬧大笑話。
記一次游戲四年級的作文10
今天一上課，薛老師就在大屏幕上出示“心靈過山車”這幾個字，我很好奇：薛老師今天到底要做什么呢？原來是要玩一個小游戲。
只見薛老師一手拿著氣球，一手拿著打氣筒，邊打氣邊講解說：“這個氣球在誰那里爆，誰就是最幸運的，還會有獎勵哦！”我們一聽，個個高興得眉開眼笑。
第一輪開始了，老師先從我們組經(jīng)過。老師剛打氣球時，我就已經(jīng)有一點害怕了，因為我是坐在后排的，看到老師手中的氣球已經(jīng)越來越大了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，趕緊把衣服上的風帽戴在頭上。呼，幸好氣球沒有爆！我心想，這下老師要再轉(zhuǎn)一圈，氣球肯定不會在我這里爆了！誰知老師轉(zhuǎn)了一圈過來，氣球像是要故意考驗我們似的，透亮透亮的，還是沒爆。
老師開始轉(zhuǎn)第二圈了，氣球已經(jīng)變成了一個大葫蘆。全班同學都在大叫，我的心也提到了嗓子眼兒，低著頭縮在墻邊。等老師走遠了，我才敢探出一點頭，只見有的同學躲在桌子底下，有的帶上帽子，還有的竟把書包里的書全倒出來，把書包套在頭上……
啊！老師又走到我身邊了！氣球已經(jīng)變成一個大西瓜，似乎再也裝不進去一點氣了。我?guī)厦弊�，隨手拿起一個本子蓋在頭上，閉上眼，大氣兒也不敢出了。只聽“砰”的`一聲，氣球果真在我身旁爆了？頓時尖叫聲四起，我嚇得都快暈在地上了。好一會兒，我才敢探出頭一看，氣球是在我后排爆的，碎屑撒了一桌子。那個“幸運兒”樂滋滋地領到了一份小禮品。
女生們還驚魂未定，男生們又在嚷嚷：“再來一輪，再來一輪！”……
打氣球這個游戲，真是讓我們的心坐了一次過山車。
記一次游戲四年級的作文11
星期日，我約了姐姐到家里玩。
到了家里，才想起玩什么好呢？姐姐正好路上買了一包名牌紙，我翻了翻姐姐的袋子，說：“不如玩撕名牌吧！”她愉快地答應了。貼好名牌，我們開始了游戲，玩來玩去，就變成了“死局”，這是為什么呢？答案顯而易見——因為只有我們兩個人！我們互相死死盯住對方的舉動，又同時察覺來自身后的“威脅”。突然，姐姐往地墊上一躺，又扭身扯下了我的名牌，我不及回過神的功夫，姐姐已經(jīng)去準備下一張名牌了。后來，為也學會了這種“戰(zhàn)術(shù)”，直到我們的頭發(fā)都亂七八糟，氣喘吁吁地，才休息下來。
過了一會，我發(fā)現(xiàn)姐姐剛剛從名牌上撕下的不干膠沒有扔掉，我便問：“姐姐，你為什么不把不干膠扔了呢？是找不到垃圾桶嗎？”“不”，姐姐說，“一會我們玩藏紙條吧！其實這也是撕名牌游戲中的一個小環(huán)節(jié)呢！”可是我說藏五個，姐姐非說藏八個，姐姐藏時，我的眉毛卻皺成了一團，心想：“為什么偏要聽你的？萬一忘記放在哪里了怎么辦？”結(jié)果，最不愿意的事情還是發(fā)生了，姐姐忘了一個，而我卻忘記了三個，不過，我們一會兒就把這件事給全忘光了，我們撕累了藏，找煩了撕，玩得不亦樂乎。
一看表，已經(jīng)是下午五點半了，我們在家長的催促下，依依不舍的分開了。
雖然玩完后嗓子有點不舒服，不過就當是玩的太瘋狂的`教訓吧！總之，這真是一次不錯的體驗！期待著姐姐的下一次到來！
記一次游戲四年級的作文12
“哈哈哈……”咦，這間笑聲連連的教室為什么會這么熱鬧呢？原來是同學們正在玩“紙條當老大”。
課上，老師一邊捧著杯子一邊宣布：“同學們，今天我們來玩一個游戲叫‘紙條當老大’，規(guī)則是這樣的：我們要從杯子里抽出紙條，紙條上寫著什么，你就得做什么！”語音剛落，同學們就像炸開的鍋一樣，紛紛呼叫起來。
接著，老師隨機把已經(jīng)裝在杯子里的小紙條發(fā)給大家。大家更興奮了，迫不及待地打開了紙條，我也不例外。我滿懷期待地將紙條打開了，噢，老天呀！猜猜我抽到了啥？我抽到了：掐自己的臉三下。哎！愿賭服輸，我極不情愿地照做了，誰讓紙條是“老大”呢？
雖說心里有幾分不情愿，但與后面的同學抽到的紙條比起來，我的'算是幸運的了。有一位女同學抽到了“做5個俯臥撐”的紙條，只見她雙手撐地，雙臂張開，雙腳趾著地，當著全班同學開始運動，此時一個小淑女的形象毀于一旦。還有一個男生抽到了一張要求“學青蛙叫”的紙條，他站在原地忸怩了很久，就像一個害羞的小姑娘了。迫于同學的催促，他只好嘟起嘴，輕輕地發(fā)出“呱呱”的聲音，這聲音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鳴，真讓人啼笑皆非，真是好戲連連！
最搞笑的，當屬坐后排的袁同學：他居然抽到了“與異性一同走一次t臺”的紙條，他大呼：“啊，變態(tài)！”他既害羞又為難的樣子惹得大家哈哈大笑，最終還是老師主動上場，與他一起走完了t臺。
今天真開心，這次游戲讓我笑得直到現(xiàn)在肚子還痛著呢！
記一次游戲四年級的作文13
這周五，老師和我們玩了一個很有趣的游戲！李老師說：“這個游戲要分出誰力氣大？”我們異口同聲地說：“張若曦！”。老師又問：“你們?nèi)退ケ荣惲猓l能贏？”我們回答：“一定是我們能贏！”，這次我們回答得更堅定�！澳呛�，我們來比一比！”老師說。我們馬上討論起來，怎么比呀？是要打一架？應該不會吧。
不一會兒，老師讓張若曦去墻角，面向墻角，手扶著墻站好，讓我們在她后面排成一排，等老師喊道1時，我們一起用力推！老師大喊：“三……二……一，用力！”我們馬上開始用力，因為老師不讓我們移動腳步，所以，我們一直沒動，可到了張方雨涵那兒，他可站不住了，一把抓住張若曦的肩頭，猛地往墻上推，張若曦馬上輸了！但老師發(fā)現(xiàn)張方雨涵移動了腳步，違反規(guī)則。老師讓我們再比一次。
可這一次，我忍不住動了一下腳，張若曦又輸了。我也被發(fā)現(xiàn)了，李老師這次手下不留情。不！是嘴下不留人。一一把我們趕下了臺，臺下的我品嘗了大家都用生氣的眼神看我的滋味，可太難受了！接下來，老師又將我們班里力氣數(shù)一數(shù)二的同學給選了出來！讓他們一起挑戰(zhàn)張若曦！他們?nèi)紘栏褡袷匾?guī)則，而張若曦卻奇跡般的把他們逼輸了！這也太牛了吧！竟然以一敵十，我們一個個長大了嘴巴！而老師卻好像一點也不吃驚，還讓我們說原因。有人說是張若曦力氣驚人，有人說是墻更又力，還有人說是我們不團結(jié)。這時，李老師發(fā)話了，她告訴我們，如果后面的人推前面的.人，會產(chǎn)生反推力，反推力和推力相互抵消，所以力氣就沒有了！我們這才明白過來。
這一次游戲，讓我們開心，還讓我們長知識，希望老師可以多帶我們玩這一類的游戲。
記一次游戲四年級的作文14
“哎呀！向左！向右！向右！快畫！"教室里處處充滿了熱血沸騰的叫喊聲，原來是我們班同學在做一個小游戲，那就是幫豬八戒畫鼻子。
于是在老師的安排下，同學們一個接一個的上場，因為其他同學的瞎指揮，所以有些同學把鼻子畫在了豬八戒的眉毛上，變成了“二郎豬"；有些同學把鼻子畫在了豬八戒的眼睛上，變成了一頭名副其實的`“獨眼豬"；還有些同學把鼻子畫在豬八戒的嘴里，變成了一頭樂極生悲的“無鼻豬"……
該我上場表演啦，首先，我用眼罩把眼睛蒙上，然后又在原地轉(zhuǎn)了三圈。眼前一片漆黑，我害怕撞到桌子，就舉起手，小心翼翼地走。接著，同學們又吵鬧了起來，教室里一片混亂，這時，我聽見一個的聲音：“快一點！向右！向右！不對，不對！還要向右！畫！請相信我沒有錯"！咦，這聲音好像是我好朋友羅義的，我當時心里很著急，也沒有把握，只好聽他話，順勢畫了下去。當我迫不及待一摘開眼罩一看，才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫到豬頭外面去了，離豬八戒頭還有五尺長！這一回合，引起了同學們哄堂大笑。都怪羅義，不但亂指揮，還在那笑，我一沖上去直盯著他，可他還捂著肚子，咧著嘴說：“活該，哈哈哈……"
這一次畫鼻子游戲真是太有趣了！我們玩得都很開心，如果你也喜歡，快去和朋友們玩一玩吧！
記一次游戲四年級的作文15
星期六下午，我和傅予涵等同學在風雨操場玩游戲�！凹t綠燈”，“冰凍老鼠”，跳長繩等等，其中最讓我興奮的就是搶球大戰(zhàn)了。
“預備，開始！”媽媽一聲令下，手中有球的劉倚衡就跑了起來。我們一路跑一路跳，向他沖去�？粗@么多人，劉倚衡慌了，向門外跑去。誰知，半路殺出個傅予涵，一打把球打跑了。
看著傅予涵，我興奮了，叫道：“傅予涵，傳給王晗鈺！”王晗鈺做出了接球的動作，使所有人都上當了。原來這是在“聲東擊西”呀！我接到球，又快速傳給王晗鈺，王晗鈺又傳給傅予涵，我們用巧妙的戰(zhàn)術(shù)使“男生”大敗。
突然一個轉(zhuǎn)折，劉倚衡搶到球了！只見他四處跑，一個不小心摔了！朱舸見此機會搶球，只見他一會兒用手用力拉著球，一會兒手指一根一根扳開，一會兒與劉倚衡“戰(zhàn)斗”，真是有趣。我們看著他們，也開始“觀眾模式”：我當起了解說員，時不時地說：“看哪，朱舸就要搶到了！”王晗鈺不亦樂乎地看著他們，心里好似在喊：“快搶，快搶！”傅予涵開始耐不住性子，沖上前去與他們一起……真是太激烈了。
朱舸最終搶到了球，傳給周子博。他哪里知道周子博不會把球傳給別人，也不會被人搶走�？茨切⌒∩眢w多輕巧，時而快速轉(zhuǎn)身，時而抱球不動，時而假裝傳球，時而小步移動�？蔀閾屒虼髴�(zhàn)的技巧擔當！
“停！”媽媽的聲音再次響起，游戲結(jié)束。十分鐘的'游戲，我們的笑聲不斷，樂趣無限！
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