(優(yōu)秀)四年級(jí)的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
清晨的小雨來(lái)得真急，但始終不大。
我來(lái)到校園，一片霧蒙蒙的，淅瀝瀝的小雨改變了校園的面貌，到處都有小鳥的鳴叫，到處都有過(guò)道上的喧鬧，到處都有學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，到處都有老師手中的粉筆拼命在黑板上“跳舞”的聲音。草上的確是濕嗒嗒的，可空氣也被雨水給凈化了，吸一口，精神煥發(fā)；吸第二口，神采奕奕。
雨水滋潤(rùn)了學(xué)校土地中的棵棵植物：葉子像是新生的一樣，花兒也開心地直點(diǎn)頭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹上的葉子嘩嘩啦啦，不斷從樹葉的縫隙間，滴下雨滴——小樹終于喝飽了。草坪里，正在哀求上天給予他們趕路的小草高興極了，拼命地吮吸著“天然之水”，這次他們一定喝飽了。
在這蒙蒙細(xì)雨中，校園多么精謐美好，里面的一切事物都是那么的神采奕奕。瞧啊，那邊那多美麗的花朵正搖著手向你展開了笑臉，面對(duì)它們，自己心中的`煩惱一下自己就消除掉了，仿佛小雨把自己的心也給凈化了一遍，舒暢無(wú)比。
上課鈴聲響了，可是誰(shuí)也不會(huì)愿意這么早就進(jìn)入教室，慢慢地向教室走去，同時(shí)，還一邊在張望操場(chǎng)中心的雨景。此時(shí)此刻，他們也一定對(duì)雨中的校園有了流連忘返知情，這一幕，值得他們久久回味，回味無(wú)窮。
雨中的校園，比平時(shí)多了些生機(jī)，多了些色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那真是天上人間。
四年級(jí)的作文 篇2
我最愛的人是我的媽媽！她有一張圓形的臉，一雙水汪汪的`大眼睛，小巧的嘴上總帶著微笑，看起來(lái)非常斯文。
我媽媽不僅在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，還在生活上十分關(guān)心照顧我， 有一天早上，我起床的時(shí)候覺得頭暈，媽媽摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，連忙幫我穿上衣服，帶我去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，媽媽找了一把椅子，輕輕地扶我坐下，并把我摟在懷里，說(shuō)：“你忍一忍，我去給你倒水，你坐在這，別亂跑，我一會(huì)兒就回來(lái)�！闭f(shuō)著，就幫我到了一杯水，自己忙著去掛號(hào)了。
看完病，我們回到家里，媽媽扶我到床上睡覺，連一口水都顧不上喝就拿來(lái)一碗粥給我吃。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又急匆匆地給我熬藥。待熬完藥，我已經(jīng)睡著了。媽媽就坐在我的床頭，等我醒了，才端來(lái)藥，拿起湯勺，慢慢喂進(jìn)我嘴里。喝完藥，我又迷迷糊糊地睡了，可我的額頭燒得厲害，我難受地在床上翻來(lái)覆去。媽媽連忙拿來(lái)冰塊，包在布里，放在我額頭上，我的額頭一陣清涼，感覺舒服多了，其中也可能有媽媽陪伴在我身邊的關(guān)系吧！ 第二天，我的病好多了。媽媽見我醒了，關(guān)切地問(wèn)我：“娜娜，好點(diǎn)了嗎？”我抱住媽媽，親了親媽媽，說(shuō)：“謝謝您！”媽媽聽了，開心地笑了，笑得那么燦爛。
四年級(jí)的作文 篇3
在我們家的客廳里，擺放著一把精致的白色百折扇，看到它，一份濃濃的思念便涌上心頭……
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了插花社團(tuán)，對(duì)插花一直很感興趣的我十分高興。
第一次課我們便開始從最簡(jiǎn)單的學(xué)起——用鮮花裝飾扇子。
我拿到的花材十分簡(jiǎn)單：幾朵永生花、一朵橙色的太陽(yáng)花、幾根細(xì)細(xì)的枯枝條，還有兩朵玫紅色的小野花。
看著這些花材，我犯難了：這該怎么做呢?我第一次做真是一點(diǎn)思路都沒有。
就在這時(shí)，插花老師走了過(guò)來(lái)。她輕輕地問(wèn)了我一聲：“怎么還不做呢?是不會(huì)嗎?”我低頭不語(yǔ)，臉?biāo)⒌囊幌录t了。
“來(lái)，我教你!”說(shuō)著，老師用她那纖細(xì)的手拿起一朵永生花，輕輕地一折，那永生花變成了一只輕盈的蝴蝶。我想象著那只蝴蝶在大自然里自在盡情地飛翔著，永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，我這樣想著，老師手中的那只蝴蝶早已躍然于扇紙上，我欣喜不已，也為老師的心靈手巧感到驚嘆。
“想試試嗎?”老師說(shuō)著著我的手做?”我的手腳變得僵硬起來(lái)，連大氣都不敢出，老師仿佛看穿了我的心思，開始與我聊天講笑話，我也慢慢放松下來(lái)，老師的'手握著我，十分溫暖，一直暖到心里。
在老師的幫助下，折扇很快就裝飾好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好似一位高傲的公主，精致的貝殼型的扇面潔白如雪，像一位不與世人爭(zhēng)紛的謙謙君子。走近一看，盎然的生機(jī)直撲眼簾，幾只蝴蝶鑲嵌在上邊，中間一位小童在與蜻蜓嬉戲，左邊是一棵高大的樹，上面點(diǎn)綴著許多小花，縷縷清香瞬間將你帶入美好的大自然，感悟萬(wàn)物勃發(fā)、積極向上之勢(shì)。
當(dāng)時(shí)，我真想給老師說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛的老師!”只可惜，當(dāng)時(shí)的我太膽小，不好意思說(shuō)出口，直到現(xiàn)在，我都沒有說(shuō)出這句話。
天下沒有不散的筵席，插花班學(xué)習(xí)結(jié)束后，我再也沒有見到過(guò)那位老師，每當(dāng)我看到這把扇子時(shí)便會(huì)想起那位老師，想起老師那溫暖的手，想起老師親切的話語(yǔ)。
四年級(jí)的作文 篇4
我們的英語(yǔ)老師朱老師平時(shí)總是很嚴(yán)肅，一直帶著黑框眼鏡，還穿著一身職業(yè)裝。
如果有同學(xué)不守紀(jì)律或是作業(yè)沒有按時(shí)完成，一定會(huì)受到“懲罰”——抄寫單詞。
英語(yǔ)老師每次一走進(jìn)教室，同學(xué)們都變得十分乖巧。
那安靜的氣氛，仿佛一根針掉到地上都能聽到聲音。
記得有一次我忘記寫作業(yè)，老師就罰我抄寫10遍單詞，從此以后我再也不敢拖拉作業(yè)了。
今天，老師走進(jìn)教室，教室里一陣轟動(dòng)，朱老師今天去掉了往日的黑框眼鏡，以前的職業(yè)套裝也換成了優(yōu)雅的裙子。
最活躍的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“朱老師，你今天好漂亮呀!”
老師說(shuō)：“謝謝你，老師今天要去參加婚禮，所以要穿得漂亮呀!”
朱老師今天不僅衣服好看，說(shuō)話聲音也比平時(shí)甜美一些，那溫柔的.聲音如同黃鶯一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
同學(xué)們趁著今天大好時(shí)機(jī)就一直在七嘴八舌地討論著。
“老師天天穿漂亮的衣服就好了�！�
“要是每節(jié)課都這樣溫柔地講話就更好啦!”
“就是，這樣朱老師就是世界上最漂亮的女生啦�！�
朱老師不好意思地笑了，她說(shuō)你們要是每天都像現(xiàn)在這樣乖巧，老師會(huì)更溫柔的。
我喜歡嚴(yán)肅的朱老師，更喜歡溫柔的朱老師。
四年級(jí)的作文 篇5
一年一度的情人節(jié)到了，雖然爸爸已經(jīng)給媽媽了一個(gè)禮物，但我還是想在送媽媽一個(gè)，來(lái)表示我對(duì)她的感恩。
嗯，送媽媽一個(gè)什么禮物好呢？我苦思冥想，終于想到了送媽媽的節(jié)日禮物。
首先，我先找一個(gè)易拉罐，再找一張白紙，我要把它涂上棕色，表示樹干。我拿來(lái)棕色的彩色鉛筆，往白紙上涂，我涂呀涂，涂呀涂，涂了半天才涂了一小部分。呀！鉛筆斷了！沒關(guān)系，我在削一下就好了。于是，我連忙拿起我的削筆機(jī)，開始削了起來(lái)，削好了，我又接著涂。
好不容易涂好了，我一看筆，喲，一支完好無(wú)損的`筆現(xiàn)在就剩一小截了，這可是我最最喜愛的一支筆呀！算了，這不算什么，比起媽媽多年來(lái)對(duì)我的付出，這點(diǎn)小事，算不了什么。
下面我開使吧棕色的紙貼在易拉罐上。我先在易拉罐上涂點(diǎn)膠，再把這張紙貼在上面，ok！完成了。
然后，我要在易拉罐上開一個(gè)長(zhǎng)方形的小口子，當(dāng)做樹洞里的窗子�！鞍。 边@口子很不好開啊，差一點(diǎn)就劃住了我的手。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力，才在易拉罐上開了一個(gè)小口子。
現(xiàn)在，我要在這個(gè)口子里面貼一張紙，紙上畫著一對(duì)小鳥夫婦，一個(gè)表示我爸爸，另一個(gè)表示我媽媽。這好說(shuō)，畫畫我最在行，于是，我便認(rèn)認(rèn)真真的畫了起來(lái)。畫畫好了，可這粘又成了一大難題。關(guān)鍵不是粘難，而是它要粘在里面，我左摳右摳，終于從易拉罐頂上找找了站著張志的最佳的方，好了，我終于粘上了，為了防止它臟或濕，我又在上面加了一層塑料。
為了讓人們更加能感受到情人節(jié)的氣氛，我又在上面貼了幾個(gè)我自己剪得心型紙片。
我要使它更像樹，我又找了點(diǎn)海綿，同樣把它用我畫的樹皮紙包上，然后粘在易拉罐上。
我又拿了一張白紙，在上面寫著“情人節(jié)”三個(gè)大字，還在紙上畫了點(diǎn)樹葉，把他站在剛才用樹皮紙包的海面上。
大功告成！
當(dāng)我把這個(gè)禮物送給媽媽時(shí)，媽媽顯得特別感動(dòng)。
我笑了，笑的是那么甜，那么美。
四年級(jí)的作文 篇6
清明的前一天，晴空萬(wàn)里，非常適合外出。我們一家人早晨八點(diǎn)從湘鄉(xiāng)出發(fā)，花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)問(wèn)，就到了我們的老家——金石。
到了金石，我、爸爸、奶奶、姑爸爸、姑媽媽都在忙著干活，只有媽媽和姐姐在悠閑地啃著瓜子。我和姑媽媽、姑爸爸干活干累了，就到外面坐下來(lái)。
該干的活都干完了，就得去拜一拜去世的爺爺了，來(lái)到爺爺?shù)膲炆希职趾凸冒职质殖昼牭�，把墳�(zāi)怪車闹参锿ㄍǹ彻猓烷_始拜了。拜完了，回到家里，準(zhǔn)備做中餐了。
今天的中餐是竹簡(jiǎn)飯，瘦肉煮湯，春筍炒肉和小魚仔。開工了，我和姑爸爸負(fù)責(zé)燒火，奶奶炒菜，爸爸做竹筒飯，姑媽媽負(fù)責(zé)切菜。我一心一意地?zé)�，過(guò)了一會(huì)兒，火就滅了，只剩下木炭。我趕緊放了幾根木頭，一些易燃的火絨。可是，事與愿違，灶里面不但沒有燃燒起來(lái)，反而連一點(diǎn)點(diǎn)火光都見不到了。這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)是可燃物放太多，導(dǎo)致空氣不流通，火也就不會(huì)有。過(guò)了一會(huì)兒，我想到一個(gè)好辦法，果真把火燃起來(lái)了，并且長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)滅。我該干的`活OK了，就去看爸爸做竹簡(jiǎn)飯了。爸爸先在竹子一節(jié)的側(cè)面搞出一個(gè)小洞，把米和水一起倒進(jìn)去。再弄一個(gè)與洞口差不多大小的塞子，塞上去，用中火燒了20分鐘左右。香噴噴的竹簡(jiǎn)飯就出筒了！
我們一家人吃到這美味至極的竹簡(jiǎn)飯，就等于吃到了團(tuán)圓的滋味。
四年級(jí)的作文 篇7
在老家的時(shí)候，我喜歡在那片山上玩，欣賞著那兒獨(dú)有的美景。
那是一個(gè)秋天，我再來(lái)到那片山中，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)蛾子在空中跳舞，開始時(shí)，它們中的一只先在空中扇動(dòng)著翅膀，努力地向藍(lán)天沖去。但一縷陽(yáng)光把它送回了原來(lái)的高度，隨即另一只也飛了上去，飛得卻很慢，飛飛停停，仿佛在等待另一只的回應(yīng)，終于它們站在了這里最高的一棵樹上。就在這時(shí)，它們一只繼續(xù)完成它未達(dá)的目標(biāo)，而另一只則在原處安靜地舞著，為對(duì)方伴舞，為對(duì)方加油。就這樣一只不斷向上沖刺，又不斷被陽(yáng)光送了回來(lái)；而另一只則旁若無(wú)人地盡情展現(xiàn)自己完美的舞姿，獻(xiàn)出自己的魅力，成為那位勇士的伴者。
就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，仿佛每一秒對(duì)這兩者來(lái)說(shuō)，都有一種要被殺害的絕望之苦，但它們不怕，它們?cè)谙硎芩鼈儕檴檨?lái)遲的精彩生命，它們仿佛要在這最后時(shí)刻，突破動(dòng)物的極限，創(chuàng)造出輝煌的世界記錄。沖刺藍(lán)天者，毫無(wú)懼色，任憑時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)摧殘它的生命；舞者則任憑自己的體力一點(diǎn)點(diǎn)被消耗掉。30分鐘過(guò)去了，突然那一瞬間，沖刺者沖近了藍(lán)天里，消失了蹤跡，而舞者，越飛越低，就在它即將落地時(shí)，另一只也從高空墜落，兩只蛾子就這樣一齊倒在了地上，結(jié)束了它們的生命。
兩只蛾子多么平凡的兩條生命，生命如此短暫，如此弱小，不被人正視，但誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)它們生命的精彩呢？現(xiàn)在，它們?cè)谂R死之前，以平凡的方式告訴人們它們生命的輝煌，它們創(chuàng)造了奇跡，它們以生命來(lái)讓世人汗顏！這是平凡之美！它們所創(chuàng)造的奇跡除以它們的短暫的'生命，便可以證明它們不平凡，它們的生命發(fā)光了！
任何一人的生命都是平凡的，但要使它變得不平凡，就要有不平凡的精神和不平凡的事業(yè)與奉獻(xiàn)！
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