【優(yōu)秀】實(shí)用的四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
20xx年8月26日，西湖區(qū)圖書館舉行了一場關(guān)于西班牙文化的講座，講座的嘉賓是北京大學(xué)文學(xué)博士，浙江大學(xué)西班牙語言研究所所長——盧云。
隨著掌聲響起，盧云老師款款走到臺上，她身穿白色的繡花衣，圖案好似西班牙弗拉明戈服中的裙擺，下穿黑色高腰裙，顯得落落大方，再配上橘紅色的細(xì)跟鞋和黑色的珍珠項(xiàng)鏈以及紅寶石耳釘，顯出了她知性高貴文化之旅。
盧老師先講了一些西班牙的人文藝術(shù)和建筑，然后再給我們講了西班牙的名著《堂吉訶德》。這本書是一個現(xiàn)實(shí)主義杰作，作者是塞萬提斯，它是一本騎士小說，諷刺了當(dāng)時現(xiàn)實(shí)社會中的社會現(xiàn)象，以及人們的苦難。課后盧云老師還給我們留了幾個題目讓我們思考。的'氣質(zhì)，她一開口的一句熟練純真的西班牙語就把我吸引過去了，開始了神秘的西班牙
講座后我們提出了許多的問題，盧云老師夸獎道我們提問的非常好，她也很親切的回答了我們的問題，和我們互動。
通過這次講座，我不僅了解了神秘燦爛的西班牙文化，而且還認(rèn)識了一位既美麗又知信的老師，她富有哲理的話：因?yàn)橄矚g所以熱愛，才沒有困難和畏懼，一直會指引我學(xué)習(xí)的方向。
四年級作文 篇2
每個人都有童年的事，那些是有的是那樣的糟糕，有的卻是那樣的精彩�，F(xiàn)在我來為你說一件我童年時的發(fā)現(xiàn)吧。這事你也許會覺的可笑，你要笑你就笑出來吧，反正那笑也不回給你帶來什么禍。
那是六年前，我五歲的時候，我閑來無事便來量自己的腳。最開始我只是抱著好玩的心態(tài)來量，可是后來發(fā)現(xiàn)我的右腳比左腳長，我以為我量錯了，便又量了一遍，可是結(jié)果還是一樣。我十分吃驚，我以為我的身體有問題，以為我是殘疾，低人一等，于是我便悶悶不樂的。我那時特別害怕，甚至想到了死。過了一會兒，媽媽叫我去吃飯，我只是“哦”的一聲回答了。媽媽發(fā)覺了我有點(diǎn)異常，便問：“你今天怎么了啊？”我哭著告訴了媽媽這件事的來龍去脈，還問媽媽是不是真的。媽媽聽后，哈哈大笑，對我說：“你這個傻孩子，我真是服了你了。人的`身體都是不對稱的。雖然兩只耳朵的大小和形狀基本相同，但是仔細(xì)辨別，它們總會有不同之處。至于四肢就更不對稱了，大部分人的右手都比左手長；右腳的長度、重量和體積也都超過左腳。如果有人兩邊對稱那才叫身體有問題呢！”
哦！原來是這樣，原來人們都和我一樣，我不是身體有問題�。∥蚁氲竭@里便破涕為笑了。
雖然這件事過去了六年，我現(xiàn)在一想起那畫面還是那么清晰，我還是從這件事中總結(jié)出一個結(jié)論：任何發(fā)現(xiàn)都是要經(jīng)過反復(fù)觀察思考和聽取別。
四年級作文 篇3
有一只恐龍叫點(diǎn)點(diǎn)，它很奇怪，不吃肉，只吃糖。每天都讓其它動物給他送糖吃，誰要是不送，就吃了它。動物們膽戰(zhàn)心驚地送去幾百噸的糖給恐龍吃，可是好景不長，恐龍居然蛀牙了。
點(diǎn)點(diǎn)像遭到了懲罰，每天牙齒疼痛難忍，只好尋醫(yī)問藥把牙齒治好。因?yàn)樵S多牙醫(yī)為他找吃的而病死了，點(diǎn)點(diǎn)每次都是無功而返。點(diǎn)點(diǎn)非常惱怒，痛得大吼大叫，整個房子都震倒了。動物都被點(diǎn)點(diǎn)嚇跑了，點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在身無分文又無家可歸，只好在外流浪。
直到有一天點(diǎn)點(diǎn)來到恐龍森林，里面全是他的同類，他們從不吃糖，也從不蛀牙，自然也就沒有牙醫(yī)了。點(diǎn)點(diǎn)把自己的`苦惱告訴了其它恐龍，大家決定幫助點(diǎn)點(diǎn)，給他拔牙。
點(diǎn)點(diǎn)坐在了座位上，大伙問道：“你是想拔快點(diǎn)，還是拔慢點(diǎn)？”點(diǎn)點(diǎn)毫不猶豫地說：“當(dāng)然是拔得越快越好了！”于是大家找來一個拔釘子的大鉗子，然后輕輕夾住牙齒，使出九牛二虎之力，用力拔去，一顆鋒利的牙齒帶著血跡飛了出來。大伙很開心，可是點(diǎn)點(diǎn)捂住嘴，皺起了眉頭，不停地甩著尾巴，大吼道：“慢點(diǎn)拔，疼死我了！”這次大家有了經(jīng)驗(yàn)，慢慢地拉著鉗子，蛀牙被弄得都快碎了，可是牙齒去紋絲不動，累得大伙滿頭大汗。這次雖然很慢，但是折騰了一個下午，牙也沒拔出來。
點(diǎn)點(diǎn)氣急敗壞地說：“你們這些笨蛋，還是我自己來拔吧！”點(diǎn)點(diǎn)抓起鉗子，張開大口，只聽“啪啪”幾聲，滿地都是碎牙。點(diǎn)點(diǎn)高興地笑了，壓痛也止住了。
可是大伙面面相覷，疑惑地說：“大哥，你怎么把牙全都拔了？”
點(diǎn)點(diǎn)這次反應(yīng)過來，可是為時已晚，他哭著說：“我以后再也不吃糖了�！�
四年級作文 篇4
在我們的語文課本里有一張照片,記載著一個悲慘的故事。
1937年8月28日，一個兩三歲左右的孩子跟著他的爸爸媽媽一起去上�；疖嚹险�，打算從那兒坐火車到鄉(xiāng)下農(nóng)村去避難。
但他們?nèi)f萬沒有想到，剛到達(dá)火車站時，警報聲就響了起來。日軍又來轟炸了!火車站里的人有的急忙往外跑;有的奔向火車，想讓火車帶著他們離開險地;還有的人眼看逃不出去，就躲在了椅子下方……
可是，還沒等火車站里的人們逃出去，日軍的炸彈就落下了。只聽見 “轟隆隆!砰!”的'巨響聲和人們的慘叫聲，火車站就被煙霧覆蓋住了，并且一種刺鼻的氣味也伴隨著煙霧而來……
過了許久，煙霧漸漸地散去，那種刺鼻的氣味也慢慢地消失了。四周靜得出奇，就連深夜也沒有如此的靜過。突然，從遠(yuǎn)處傳來的哭叫聲打破了沉寂�！鞍职�、媽媽!你們在哪里?我好害怕!這是一個幸存者爬了起來，他步履蹣跚地走向傳來哭叫聲的地方……
他突然停住了，發(fā)現(xiàn)了這個孩子坐在地上，腿流著血，無法走動，但嘴巴卻一直在呼喊著爸爸媽媽。他的爸爸媽媽雖然就倒在離他僅一米遠(yuǎn)的廢墟之下，可是他沒有看見……而此刻，這位幸存者從自己的腰間掏出照相機(jī)，快速按下快門，記下了這一歷史瞬間。
這就是我們課本上的照片。望著照片上那慘不忍睹的畫面，我不禁要問，日本侵略者啊，你們也是有血有肉的人，怎能忍心讓孩子失去父母?讓別人失去家園?……戰(zhàn)爭，帶給人類無盡的創(chuàng)傷!我們應(yīng)該一起行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓這個世界充滿理解和關(guān)愛!
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