實(shí)用的四年級(jí)作文（優(yōu)秀3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
要說(shuō)潛伏在我家的囧人，那非我表弟莫屬！汝欲知事？莫急，莫急，待吾細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天晚上，“囧人”不知是不是吃了興劑，像猴兒似得爬上沙發(fā)，兩手抓住沙發(fā)背，手上一使勁，腿一蹬，一個(gè)“筋斗云”翻上沙發(fā)。他右手叉著腰，左手頂著天花板，兩腳平行開(kāi)立，頭上頂了個(gè)大氣球，大喊：“我男子漢大丈夫，頂天立地，就算死，也死而無(wú)憾了！”說(shuō)完，雙眼一閉，收回了手，一副視死如歸的摸樣。忽然一跳，先是氣球發(fā)出的爆破聲，而后沙發(fā)深深陷了下去，“囧人”英勇跳崖了！聽(tīng)了他這話，看了那搞怪的動(dòng)作，我插話道：“打住，你干嘛頭頂大氣球？”“嘻嘻，家里就一臺(tái)電視，你說(shuō)怎么制造英雄跳崖的氣氛嘞？加個(gè)氣球爆破聲，不是更好嗎？哈哈哈，我太有才了……”我嘟囔著：“這樣太浪費(fèi)了，還不如玩跳水好呢。又節(jié)省又方便。”沒(méi)想到“囧人”耳朵那么靈，摸了摸自己的“胡須”：“徐愛(ài)卿，你這個(gè)意見(jiàn)朕會(huì)好好考慮一下的。”說(shuō)完又吹噓起來(lái)。
正當(dāng)“囧人”沾沾自喜之時(shí)，電視里響起《霸王別姬》的歌聲。他如夢(mèng)初醒，爬回沙發(fā)，一把搶走我的作文稿紙，卷成圓錐形，握在手里唱起來(lái)：“我站在——沙發(fā)之上——，恨不能成為英——雄，望——天花板，蚊子飛舞，話筒在手，問(wèn)天下誰(shuí)是——歌手——”“哈哈哈哈哈……”沒(méi)等他唱完，我做出一個(gè)“囧”的.表情，大笑起來(lái)：“你太，太能扯了，就你這樣還算英雄，哈哈哈哈……”他白了我一眼，“什么叫能扯，你不懂這是藝術(shù)！我心中，游戲忠，悲歡共生死同…..”我太太太“囧”了，撕心裂肺的笑聲不停。
這位典型“囧人”身上還有很多“囧事”，希望你們不要知道，不然要笑瘋的！
四年級(jí)作文 篇2
今天是我們期待多日的活動(dòng)課，可是老天下起了傾盆大雨。老師說(shuō)是我們不帶老天爺去玩，老天爺生氣了，就哭給我們看。
我們出門(mén)了，搗蛋鬼盧遠(yuǎn)豪和我并列第一，他在那拼命踩水，把我全身都弄濕了。我們看見(jiàn)一個(gè)大水坑，它幾乎都能把我淹沒(méi)了，所有人都小心翼翼地跨了過(guò)來(lái)，就他一人在那悠閑地泡腳。
終于到超市了，我們把傘放在一邊，準(zhǔn)備去購(gòu)物了。我拿起清單，先是兒童牙膏。我眼前一亮，一下子跑了過(guò)去，拿起粉色牙膏，往袋子里放，可又一想：弟弟是男的，我拿的卻是粉的，這樣有點(diǎn)太不公平了，我還是拿黃的吧。于是我就拿起了黃色牙膏，放進(jìn)了袋子里。接下來(lái)我拿了兩支兒童牙膏，一個(gè)粉的，一個(gè)藍(lán)的。然后是濕巾了，我找呀找，找了“四天四夜”，終于找到期盼已久的紙大俠了，我抓起紙大俠它就掉下來(lái)，抓起它就掉下來(lái)，它就笑哈哈地在地上打滾。我趁現(xiàn)在，伸出可怕的魔掌，一把抓住了它，將它放進(jìn)袋子里。
其他人有的在那悠閑地轉(zhuǎn)圈，似乎心想：零食！零食！有的這兒走走，那兒走走，像小雞迷路了似的轉(zhuǎn)圈圈。還有的一直在問(wèn)：“這個(gè)毛巾在哪兒？這個(gè)……鉛筆盒在哪啊？這個(gè)蚊香、花露水在哪�。俊彼袷f(wàn)個(gè)為什么一樣在那念啊念，怎么也念不完。
老師說(shuō)我們一來(lái)，就像在超市放了一億只鴨子似的，“嘰里呱啦”，“嘰里呱啦”。
要結(jié)賬了，我們像疊羅漢似的'排成了一大排，就等著回去。盧遠(yuǎn)豪第一個(gè)，他要結(jié)算了，結(jié)果錢(qián)不夠，他退一樣還不夠，退二樣也不夠，退三樣還是不夠，放了20樣，終于夠了。我是第二個(gè)，我也怕錢(qián)不夠，一直盯著屏幕，18元……27元……29元……47元……59元……61元……63元……我嚇得魂都出來(lái)了！我有70元，減去63元，還好，還好，錢(qián)夠了。后面的人居然買(mǎi)了一大箱牛奶，一袋紙巾，17袋零食，4盒棋子！我的天啊！他們真有錢(qián)啊，我不禁想著。等等結(jié)賬半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們像被罰站似的，無(wú)聊透頂。
人終于齊了，我們要打傘回去了，最后還剩一把紅傘沒(méi)人拿了。老師問(wèn)了四遍，還沒(méi)人回答，原來(lái)，這把傘是別人的，我們差點(diǎn)把別人的傘拿走了。
我們打著傘，挎著包，不知手有多累！我這才想起媽媽?zhuān)恢币詠?lái)有多辛苦啊。
四年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應(yīng)該像螞蟻那樣堅(jiān)持不懈�，F(xiàn)在的人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)知足？
下課了，我跟往常一樣。總呆在走廊上，欣賞著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時(shí)，我無(wú)意間被一只小小螞蟻吸引了---對(duì)啊！他就如此的小，只要手輕壓下，就會(huì)死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進(jìn)自己家里。有時(shí)候喘息；但是它還是堅(jiān)持的走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來(lái)了，因?yàn)檫@里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動(dòng)卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒(méi)有敵人，于是便迅速趕來(lái)了。目標(biāo)也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺(tái)階上了。臺(tái)階上往來(lái)的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會(huì)降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了。”一個(gè)好心的同學(xué)提醒著說(shuō)。
“哦，沒(méi)�！蔽一亓松瘢终f(shuō)“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的.。”
“神經(jīng)病。都上課了，誰(shuí)會(huì)理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門(mén)。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標(biāo)。我案例，對(duì)目標(biāo)還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達(dá)到目標(biāo)。
我抬頭望去，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了笑臉。其實(shí)，人生目標(biāo)本來(lái)就如此---也許目標(biāo)即將達(dá)成時(shí)，也會(huì)跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢(mèng)想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無(wú)情，煩惱很多；讓我給你，快樂(lè)生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢(mèng)，忘了痛，你等我。
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