（精華）四年級(jí)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
每只動(dòng)物都可能帶有病毒，還會(huì)傳染到人們的身上。最近有一種病毒非�？膳�，好多人都被傳染上了，它會(huì)快速的傳播，讓人心里發(fā)顫。
我還看到別人被狗咬到得了狂犬病，就要送到醫(yī)院去打針，簡直是太可怕了。所以我們要遠(yuǎn)離動(dòng)物，不能逗他們玩，而最主要的是不能去吃動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兩砩系牟《緯?huì)傳入人們的身體中!
有一次，我夢(mèng)見我被狗咬到了，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，被打麻藥時(shí)我嚇得滿頭大汗，汗流浹背，如同在夏天一樣。我心里緊張極了，就如同被踩在在大象腳下的.螞蟻一般害怕。當(dāng)我醒來的時(shí)候才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，這時(shí)我才松了一口氣。
讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物，不嚇動(dòng)物，不吃動(dòng)物，這樣病毒會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開我們，讓我們一起來防止病毒的侵入吧!加油!
四年級(jí)作文 篇2
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著秋菊的香氣。早晨，好清爽！
不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏上一條小路，獨(dú)自去訪我的朋友。
蚯蚓爺爺是我要訪的第一位好朋友。啊，蚯蚓爺爺，你如一位辛勤的園丁，為這塊荒地松土、施肥，你讓多少植物在這里萌生發(fā)芽，如今這里已經(jīng)綠樹成蔭，鳥語花香，唯有你依然如舊。
走近這片田野，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一片落葉都是我的知己，它們迎著風(fēng)翩翩起舞，我靜靜地看著，仿佛自己也成了一片落葉，在空中飛舞著，跳著歡樂的舞蹈，那是多么快活！
這田野的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟它們招呼：你好！美麗的花朵，你在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，是在向我致意問候嗎？你好，綠綠的小草！你身上的`露珠是你激動(dòng)的眼淚嗎？你好，長長的葡萄藤！你掛出一串串鮮美可口的葡萄，是請(qǐng)我品嘗嗎？你好，可愛的小田鼠！你在草叢中躲躲閃閃，是在與我捉迷藏嗎？喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳，在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是你們各自的收獲。
拾起一片落葉，我看到了大自然生命的奧秘；撿起一束稻谷，我看到了農(nóng)民伯伯們辛苦播種的景象。我走到一條小河邊，看著水里游來游去的小魚，我又知道自由生命的可貴。
突然，一陣大風(fēng)刮來，像一個(gè)巨人在怒吼，滿地的沙子朝我的眼睛飛來，使我睜不開眼睛，我身子往旁邊一側(cè)，躲在一棵樹干后面。這時(shí)，大樹像一個(gè)專門為我準(zhǔn)備的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)，誰能說這不是天地給我的恩澤？
不久，風(fēng)停了。田里傳來幾聲犬吠，天空中掠過一群歸鳥。我輕輕地?fù)]手，告別鄉(xiāng)下的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路的好風(fēng)景。
四年級(jí)作文 篇3
五一國際勞動(dòng)節(jié)那天，天上沒有一絲云彩，太陽金燦燦的，仿佛在為人們的努力勞動(dòng)而喝彩，為勞動(dòng)者的節(jié)日而慶祝。那天也正好趕上動(dòng)漫節(jié)的淘寶街活動(dòng)開幕。我們參加了這次活動(dòng)，我們的義賣一條街就在青少年發(fā)展中心的大廳。
我約上呂舒君、施然、趙相宜和姜佩言，一起去報(bào)到�？墒堑搅四抢镆呀�(jīng)是人山人海了，隊(duì)伍長得像一條龍，到處是說話聲、笑聲，每個(gè)人臉上都神采飛揚(yáng)，嘴巴都辣到了耳朵邊，特別是我們小朋友更是喜出望外。
好不容易擺好了攤，呂舒君就急忙拿著要賣的物品，像箭一樣沖出去推銷了。當(dāng)然，我也不甘落后，拿著東西擠在人群中，把要賣的東西舉得高高的，一邊用清脆響亮的艙門大聲吆喝著。我邊走邊喊：“《經(jīng)典故事書》，10元1本，不要錯(cuò)過！”結(jié)果，喊得口干舌燥，還是沒人來買。我想，賣錢不行，那我就以物換物，換到好的'東西再賣出去。于是，我用一本書換了一只橡皮老虎，老虎賣了6塊錢；用兩本書換了一把玩具槍，玩具槍賣了10塊錢；又用兩本書換了一輛玩具汽車，汽車賣了15塊錢……哈哈，我用上這一招，果然是靈啊，既換到了好東西，又賺到了錢，真是一舉兩得！我開心極了，于是我又拿著商品，趁著活動(dòng)結(jié)束前的幾分鐘，把商品全賣了出去。
伙伴們也都很賣力地推銷著自己的商品，到了最后，我們一數(shù)錢，共有90多元呢！我們小組由我作為代表，把錢統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了“愛心箱”里，還得到了一枚胸章。這次活動(dòng)真實(shí)太有意義了。我還要真心感謝老師給我們安排了這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長，在那里我獲得了快樂。
當(dāng)晨曦徐徐拉開帷幕，開始了清新絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧校園，我呼著新鮮的空氣，望著藍(lán)藍(lán)的天，我的心情是多么的愉快。
早晨的校園，花壇中散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤的泥土氣味樸鼻而來，這種氣息讓人精神飽滿。同學(xué)們正在教室里讀書，那聲音傳遍整個(gè)校園，為學(xué)校增添了許多生機(jī)。
校園里充滿了智慧，當(dāng)老師提問題的時(shí)候，舉的小手如同一片海，回答問題時(shí)有的眉頭緊皺.有的滿臉笑容，有的`急得光想哭出來……那種種神情有趣級(jí)了。我最喜歡上快樂讀吧課，同學(xué)們認(rèn)真的表情令人琢磨不透，似乎已經(jīng)和書的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他們的喜、怒、哀、樂，讀玩后他們輕輕合上書本，閉上眼，還回味著文章的無限快樂。
智慧校園有著無限的快樂。課間時(shí)光，他們有的踢毽子，有的跳繩……，都玩的無必快樂，笑的比陽光還燦爛。
到了放學(xué)，他們都會(huì)歡呼，放學(xué)了、放學(xué)了，他們就像展翅待飛的小天使！我愛我的智慧校園和我敬愛的老師。
四年級(jí)作文 篇5
敦煌——絲路明珠，夢(mèng)中神秘的西域。我們的駝隊(duì)連綿成一條曲線，在廣袤的大漠緩緩前行。當(dāng)我真切的坐在駱駝高大的背上，撫摸她們歷盡風(fēng)沙日曬后毫無光澤地皮毛，齊齊眺望著西邊地方向時(shí)，我失去了說話的能力。那里有曾經(jīng)荒蕪一片地沙漠，也有曾經(jīng)盛世繁華的絲路傳說。而如今，只有流沙裝點(diǎn)一路。DV在手中沉寂，我想即使帶來了，這種悲愴遼闊地感覺是永遠(yuǎn)拍不下來的。有些地方，只有當(dāng)你去了，到了哪里，雙腳真實(shí)的踏再那塊土地上，你才能感覺到一些隱秘地對(duì)話，那些暗示，那些季節(jié)變遷地秘語，你才能逐漸地聽懂，聽到心中。
后來就起風(fēng)了，駱駝深深淺淺地足印，湮沒在咆哮地沙粒中。閉上雙眼，我恍惚覺得像是站在幾千年前的城墻上。對(duì)面一片秋風(fēng)肅殺地金戈鐵馬，無數(shù)的人在我耳邊吶喊。寒光照鐵衣。殺紅了眼眶的.英雄們，漸漸倒下。有無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，將士遙望著東方的國度。
那些敲劍擊盞哼唱戰(zhàn)歌地日子，那些黃沙漫天地日子，那些燃起篝火地日子，那些烈酒濺塵的日子。歷史就這樣書寫了一份又一份地卷軸，遺失在時(shí)間的曠野里。
旅途中，心靈空前的釋放；旅途中，思想自由地翱翔。忘不了那些濃烈地聲像，匯入血脈的感觸。這是種靈魂地感通，無言地幸�！�
四年級(jí)作文 篇6
《白鯨》這是一部不朽的美國名著，它深深地在我心里打下了一個(gè)讓我對(duì)這本書刻骨銘心的洞。
莫比·迪克是一只兇猛而狡詐的鯨魚，它縱使捕獵者失肢斷臂甚至船破人亡，成了捕獵者心中的惡魔�！把p廓德號(hào)”船長亞哈被它咬掉了一條腿，他誓要找莫比·迪克報(bào)仇。
亞哈不顧船東的利益和水手的生命安全，獨(dú)行專斷，迫使水手和他作環(huán)球旅行。他一心搜捕莫比·迪克，將對(duì)它 的恨發(fā)泄在了水手身上，搞的水手們支離破碎，人心渙散，潰不成軍。大副多次勸阻他，無濟(jì)于事，亞哈反而要槍斃他。經(jīng)過長期困苦的海上生活，亞哈終于追上了莫比·迪克。水手們與它決斗，結(jié)果全軍覆沒。亞哈被弄聾弄瞎了。他氣憤地投出長矛，與莫比·迪克同歸于盡了。以實(shí)瑪利活了下來，向人們講述這悲慘的故事……
作者根據(jù)親身經(jīng)歷，為我們描繪了19世紀(jì)初捕鯨者緊張、疲勞的海上生活，歌頌了英勇的捕鯨者與歷史悠久的捕鯨業(yè)。更重要的是，他寫出了一個(gè)偉大的人物——亞哈。表面冷酷兇狠的'他，內(nèi)心卻是無比善良的。他的內(nèi)心世界是美好的。臨死前，他最后一句話就是：“你這個(gè)殺人不眨眼的惡魔，我要為我的兄弟、同胞報(bào)仇！”
《白鯨》因?yàn)槌翋灪涂菰锒蝗藗兣懦�，直�?0世紀(jì)20——30年代才被認(rèn)可。這時(shí)，作者已撒手人世了……
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