四年級(jí)的作文優(yōu)秀（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在，越來(lái)越多的'大人喜歡看動(dòng)畫片了，我們一定都覺得很奇怪，我們不知道大人為什么看動(dòng)畫片，他們難道還想當(dāng)一回孩子？
我覺得，大人們每天都很忙很累，他們看動(dòng)畫片，是為了減輕壓力，每當(dāng)看動(dòng)畫片的時(shí)候，他們一定會(huì)覺得勞累一下消失了。
大人們覺得童年過(guò)得非�？欤运麄兿牖氐酵瓯M情地快樂(lè)玩耍，只好看一些動(dòng)畫片了。
我們應(yīng)該體諒大人，讓他們少操心。
我們雖然是孩子，但我們一定要保護(hù)好自己的童年、童真。不要讓美好的時(shí)光流逝！
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，都喜歡在自己的樂(lè)園里玩耍、嬉戲，享受著屬于自己的快樂(lè)時(shí)光。而我呢，當(dāng)然也一樣。那你們知道我的樂(lè)園在什么地方嗎？答案就是我的房間——一個(gè)屬于我自己的小天地。
我的房間一共有兩扇門，一扇朝南，通到陽(yáng)臺(tái)，一扇朝北，通往走廊。從朝北的門進(jìn)去，首先映入眼簾的是我的藍(lán)白色的小書桌。我的書桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和課外書。我每次在書桌上畫畫或者做手工時(shí)都會(huì)無(wú)比興奮，做出的東西一個(gè)比一個(gè)好看，一個(gè)比一個(gè)完美。
說(shuō)到課外書，當(dāng)然就不能忘了我的小圖書館了！我的小圖書館在房間的一角，雖說(shuō)是圖書館，可卻只有兩個(gè)大書大書柜，不過(guò)呀，這兩個(gè)書柜把我喜歡的書都給裝起來(lái)了呢！我喜歡在我的小圖書館里看書，在書海里自由自在地遨游，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的好詞好句。
俗話說(shuō)，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。一提到“逸”，大家肯定會(huì)想到玩吧。我的房間還有一個(gè)玩的`地方，那就是玩具角。我的玩具都整齊的擺放在那里，各式各樣，分門別類，雖多卻而不亂。
除了玩，還有什么“逸”呢？那就是睡覺！在我的小圖書館和玩具角的中間，就一個(gè)verybig的上下鋪，我的上下鋪被我和我的兩個(gè)弟弟用枕頭和毯子做成了“虛擬房屋”，兩個(gè)弟弟還在里面玩過(guò)家家呢！在床的兩頭分別有滑梯和樓梯，每一層樓梯上都有一個(gè)小抽屜，拉開抽屜鉆進(jìn)去，就可以藏到樓梯下面玩捉迷藏了。
這就是我那最快樂(lè)的樂(lè)園！你覺得怎么樣呢？
四年級(jí)的作文 篇3
透過(guò)窗子，金色的陽(yáng)光撒滿了桌面。桌上的花，也顯得無(wú)比嬌艷，它們雖不那么漂亮，可那其中，充滿了愛。
從小到大，我對(duì)奶奶的印象不那么好：分貝極大的聲音、行為隨意……可是那天，我對(duì)她深深地改變了……那天放學(xué)回家，就聞到了陣陣花香，沁人心脾。以為是媽媽買了花，就沒那么在意。但一進(jìn)臥室，就看到一束花放在我的書桌上，迎著陽(yáng)光，花上的露珠像鉆石似的，發(fā)出閃閃的亮光，美麗極了。我微微有些驚訝，剛抬頭，就看見媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是你奶奶送你的，她看你學(xué)習(xí)太累，就想著花能讓你放松放松心情。”寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓我的心里，有了絲絲感動(dòng)與溫暖。
第二天回家較早，我一路哼著歌在小區(qū)里左看看、右瞧瞧，可就在那一剎那，我看見了一個(gè)熟悉的身影——是奶奶！只見那個(gè)較為臃腫的身體在鄰居康奶奶家的花園里彎著腰，低著頭，顯得與花海格格不入，但她卻似乎在尋找那一朵最漂亮的花。汗水從她的臉頰滑落，這時(shí)我再也抑制不住自己，大聲喊出：“奶奶！”奶奶驚喜地抬起頭，用袖子擦著汗水，說(shuō)：“孫女快來(lái)看看，你喜歡哪一朵——”沒等奶奶說(shuō)完，我朝她跑過(guò)去，緊緊地抱住她。一顆晶瑩的淚珠，從眼眶悄然而落。
回家的時(shí)候，我緊緊地拉著住奶奶的'手，仿佛以前的那一切已煙消云散。我看著奶奶，心中有說(shuō)不出的快樂(lè)與感動(dòng)。我問(wèn)奶奶：“您為什么要送我花��？”“奶奶老了，就想看著你天真快樂(lè)的長(zhǎng)大啊……”奶奶微笑著，那笑容好像金色的陽(yáng)光，充滿溫暖；那雙眼睛看著我，充滿著慈愛；那陽(yáng)光照在她身上，散發(fā)著愛。
愛的花語(yǔ)，仿佛在訴說(shuō)著什么……奶奶的心聲，我也開始懂了……
四年級(jí)的作文 篇4
十多年前，父親的手和他年輕的臉龐一樣，白皙、紅潤(rùn)。母親說(shuō)，是這雙手讓她感受到溫暖。就是這雙手，挽著年輕的母親，跨進(jìn)了婚姻的殿堂。
“哇哇，”連續(xù)相繼兩聲啼哭，父親左右手各抱出一個(gè)嬰兒走出產(chǎn)房，我們雙胞胎姐妹倆出世了！從那一刻起，為了我和姐姐的成長(zhǎng)，為了這個(gè)能為我們遮風(fēng)擋雨的家，那雙紅潤(rùn)、有力的手，承擔(dān)起家庭的重任。十多年過(guò)去了，當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)端詳父親的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟變得那樣粗糙——皺皺的，布滿老繭。
母親悠悠地憶起往事，當(dāng)我們剛有這個(gè)小家時(shí)，雖然住的也是一座樓房，但為了償還建房子所借的錢，父親獨(dú)自去了上海，沒日沒夜地工作。在我們姐妹倆很小時(shí)，父親勞動(dòng)時(shí)，不小心被電鋸鋸掉了一個(gè)手指頭，鮮血如注的同時(shí)，父親也永遠(yuǎn)地失去了這根手指！聽母親講完這些事，我的心感到陣陣的疼痛，我第一次為父親的手流淚了。
歲月鼓起風(fēng)車轉(zhuǎn)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我和姐姐已經(jīng)愉快地度過(guò)了十二個(gè)春秋。我們忘不了親愛的父親曾經(jīng)搖晃著他的.手指，教我們數(shù)“一、二、三”，我們也忘不了父親曾經(jīng)教會(huì)了我們?cè)S多東西，畫畫、寫字、唱歌�，F(xiàn)在再看看溫馨的家，我們知道，那是父親勤勞的雙手創(chuàng)造的。
父親的手是多么了不起！盡管它不再紅潤(rùn)，不再白皙，不再年輕，可是它為媽媽、姐姐和我撐起了一片燦爛的天空，讓我們快樂(lè)地生活著。
四年級(jí)的作文 篇5
四月是個(gè)繁花似錦，五彩繽紛的季節(jié)，最美的是中日友誼的雙秀園。
一路上，迎著柔柔的春風(fēng)，順著淡淡的清香，踏著剛開的花朵，聽著青翠的鳥鳴，進(jìn)入這美麗與友誼的結(jié)晶——雙秀園。
往前走，就來(lái)到日式小觀園，潔白的墻壁，棕色的房瓦，精美的荷葉窗，早開的櫻花一簇簇地圍繞著小屋，散發(fā)出濃濃的香氣，紅漆的柵欄，裝點(diǎn)著這幸福美麗的花園，一座小小的池塘，給神秘的海龜島和島上吉祥的祥鶴增添了一色光彩。
再往里走，一片鬼里鬼氣的幽竹林出現(xiàn)在眼前，一條彎彎曲曲的石板小道把竹林分為兩半，兩旁的竹林，好像頭頂著頭，把柔柔的春陽(yáng)遮住了，坐在林中的座椅上，一股寒氣眨眼間襲卷了你的熱情，使林子顯得更加陰森。
往前走幾步，一個(gè)古色古香，別有特色的`山水小紅橋出現(xiàn)在眼前。一座鮮紅色的小橋，橫跨小溪兩岸，橋洞很小，但能過(guò)一只小船，怎樣的小船呢？?jī)扇嗣鎸?duì)面，坐在船板上，大概剛好夠，就是這樣的小船。一條清晰見底的小溪從這橋洞下緩緩流出，幾條紅色的小鯉魚躍出水面，我把手，輕輕放在水中，呀！溪水熱熱的，可以感覺到小魚像初生的嬰兒般地在貪婪地吸吮著我的手。
小溪兩側(cè)的巖石很是奇怪，我見過(guò)黃山怪怪的石頭，淌過(guò)河灣里光滑的鵝卵石，卻沒有見過(guò)這樣的石頭，這石頭可真奇呀平平正正的，方方扁扁的，好似一本厚厚的大書，這的石頭真美呀！像悠然自得的大海龜，像彈出優(yōu)美音樂(lè)的鋼琴，像休息中的駱駝。溪邊，那垂柳的柳絲，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，正垂在溪面，隨風(fēng)飄動(dòng)。
這樣美麗的地方，明年春日，怎能不憶雙秀？
四年級(jí)的作文 篇6
今天下午2點(diǎn)我和媽媽一起去圖書館去聽講座，這期講座講的是“回歸教育的本質(zhì)——-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。
我聽了這次講座讓我很感動(dòng)，首先張老師給我們講了如果有一個(gè)人給我們一百萬(wàn)或幾千萬(wàn)用我們的生命去交換，你愿意嗎？我們異口同聲地叫道；“不換！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的，而這無(wú)價(jià)的生命是我們的媽媽給予的，我們是喝媽媽的奶水長(zhǎng)大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多么驚人的數(shù)字呀，我們還看了一段視頻，一名導(dǎo)演把他的妻子的`奶水珍藏了三十年。結(jié)果奶水變紅了，可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長(zhǎng)大的，而父母為我們的付出我們無(wú)以回報(bào)，張老師還講了一個(gè)非常令人感動(dòng)的故事，這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在日本：有一個(gè)年輕人因?yàn)樽约旱哪赣H身體很差，所以想要把母親送到森林里扔掉，他背著媽媽跑到一片廣闊無(wú)垠的森林里，這位媽媽一路上一直拽下樹枝，起先青年沒有說(shuō)話，一直跑了很久青年忍不住說(shuō)道：“你別白費(fèi)力了，你是找不到回家的路了！”但媽媽說(shuō)：“兒子呀，我這是擔(dān)心你找不到回家的路！”可見這位媽媽的偉大，一直都為自己的兒子著想�。�
張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事，頓時(shí)我情不自禁的想起我媽媽平日里對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心以及無(wú)私的愛，通過(guò)這次的講座讓我受益匪淺，明白了我們的生命是來(lái)之不易的，而這來(lái)之不易的生命是媽媽悉心呵護(hù)和沒日沒夜的付出才能讓我們的小生命健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始，我想讓我的生日改成對(duì)媽媽的感恩日，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)您們幸苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您們……
四年級(jí)的作文 篇7
聽歌可以陶冶情操，可以蕩滌人的心靈，帶給我們無(wú)限的疫情雅趣，讓生活豐富多彩，充滿情趣，讓人們的心靈更加美好。我最喜歡的一首歌就是《隱形的翅膀》。它在我失落的時(shí)候給我勇氣，在我絕望的時(shí)候給我希望，在我跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我爬起。
使我“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。”讓我知道，“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！彼屛也粫�(huì)妒忌別人，讓我為了理想更加努力奮斗，讓我努力做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)生活充滿希望。讓我“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天夕陽(yáng)也會(huì)有變化。”它告訴我“我一直有雙隱形的`翅膀，帶我飛，給我希望�！彼�(lì)我不斷向前，點(diǎn)燃了我心中的激情，插上青春的翅膀，推動(dòng)我不斷向前，向未來(lái)繼續(xù)奮斗。
正如歌中唱起：“我終于看到，所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”我想：我的理想也將隨著這陣風(fēng)，飛得更高、更遠(yuǎn)，飛向那片更廣闊的天地。每當(dāng)這首歌在我的耳畔想起，都將助我鼓進(jìn)理想的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸。
四年級(jí)的作文 篇8
在我們校園有許多迷人的景物，寬闊的操場(chǎng)，精美的文化長(zhǎng)廊，雄偉的雕塑……但吸引我的還是求真樓前的兩個(gè)花壇。
這是兩個(gè)S形的花壇，貼上紅色的瓷磚，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，如同兩座閃亮的舞臺(tái)。碧綠如絲絨般的草坪給舞臺(tái)鋪上了綠地毯。在密密的草叢中，一根根翠綠的根莖上是一朵朵白色的小花，把綠地毯裝點(diǎn)得分外美麗。
花壇中，最引人注目的就是那兩棵桂花樹了。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子。金秋十月，桂花飄香。金色的`小花開得密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛舞臺(tái)上站著兩位穿著黃綠相間的裙子的少女正在比美呢！桂花不僅美，那香氣味兒可迷人了。等花開足時(shí)，不說(shuō)香飄十里吧，至少整棟求真樓都浸在桂花香中。這濃郁的花香，吸引著來(lái)來(lái)玩玩的人，不管是老師還是同學(xué)，都喜歡在桂花樹下聞一聞，看一看，仿佛所有煩惱都能在這花香中煙消云散。
你瞧，一下課，大家就圍在花壇邊觀賞桂花。有人說(shuō)桂花樹像一串金燦燦的糖葫蘆；有人說(shuō)桂花樹像兩根棒棒糖，發(fā)出甜蜜的味道；有人說(shuō)桂花像樹上掛了黃寶石，美得耀眼；而我說(shuō)桂花像一個(gè)散發(fā)著香味的小精靈，穿梭在校園里，送上幸福的香味。
漸漸地，桂花謝了。那滿樹茂密的葉子在微風(fēng)中搖擺，勾起人們心中美好的回憶，大家是多么期待下一次花開，多么期待那沁人心脾的花香�。�
這兩棵桂花樹陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋，我愛美麗的花壇，更愛花壇中迷人的桂花。
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