四年級(jí)的作文（經(jīng)典5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，那蓋住眼睛的劉海顯得他更有魅力，他的鼻子挺立在英俊的臉龐上，一張能說會(huì)道的.嘴巴，時(shí)不時(shí)勾起嘴角，配他那劉海簡直太帥了！他的優(yōu)點(diǎn)像光芒一樣，多得數(shù)不清，他的缺點(diǎn)像太陽一樣，少得一雙手能數(shù)完。
他每天陪著我玩，有他帶著我，爸爸媽媽也是沒有辦法，一個(gè)英俊瀟灑又正經(jīng)的男生整天陪著我一個(gè)可愛的小孩子，我三天兩頭往他房間跑，弄得他很無奈，他和我每天睡得比豬還晚，每天起得比雞還早，（聲明一下，我是個(gè)夜貓子）但他又有什么辦法呢？只能順著我了。每天陪我瘋瘋瘋，一下去游樂園，一下去公園，一下又去商場，無奈的他每天陪我做完這些事后，都要說一句：“嫣兒，你這個(gè)瘋丫頭！唉！”
他不但五官精致、人好，還助人為樂呢。有一次，他正在陪我逛商場，出商場門的時(shí)候，眼尖的他看到一個(gè)老奶奶在過馬路，馬路上人如潮，車如海，老奶奶左看看，右瞧瞧，還是不敢過，他把東西全塞我手里，去扶老奶奶過馬路了，而我在我在原地說他：“討厭，把東西全塞我手里，我包都快掉了，哼！”過去后，他又折回來拿東西，（好吧，東西全是我買的）問我：“重嗎？這可都是你買的�！蔽艺f：“哼，當(dāng)然重了，是我買的又怎樣嘛！”他寵溺地看著我，說：“好啦！走吧！再不回去我手快撐不住了�！�
他，是我的指路牌，在我迷失方向?yàn)槲抑该鞣较颍凰�，是我的出氣筒，在我傷心難過時(shí)被我打一下，被我罵一下，但他從無怨言；他，是我的光，在我淪陷在黑暗中時(shí)出現(xiàn)；他是我的哥哥——柳逸陽。
他的好，數(shù)不盡。
四年級(jí)的作文 篇2
這是一個(gè)陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查。語文，數(shù)學(xué)，英語的作業(yè)都給爸爸檢查完了。我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì)嗎？”“當(dāng)然可以�！痹谝慌缘奈倚Φ孟穸浠ㄋ频摹！安贿^，等會(huì)我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì)回來檢查。”我干脆地回答道：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會(huì)兒看中央臺(tái)，一會(huì)兒看少兒臺(tái)，一會(huì)兒又看起了湖南衛(wèi)視的連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫作文了，就看了看墻上的`鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)呢!
這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，我只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，我又感覺有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)，直覺告訴我，現(xiàn)在再不寫作文可就真來不及了，再過一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。
剛寫完，爸爸媽媽就回來了。爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看。我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地?fù)u了搖頭，接著嚴(yán)肅地對(duì)我說：“尹曼，今天的作文，你認(rèn)真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次改正就好，要記住，時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經(jīng)說過‘少壯不努力，老大徒傷悲’，現(xiàn)在你如果不努力，長大以后就來不及了，時(shí)間是不會(huì)留下來等你的。”我聽了爸爸講的這些話之后，悔恨萬分。于是，我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！
這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會(huì)到了“光陰似箭，日月如梭”這句話的含義，那天爸爸說的每一句話一直都深深地印在我的心上。我也真正成了時(shí)間的主人。
四年級(jí)的作文 篇3
我叫臺(tái)風(fēng)，屬于一種較嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我知道，大家都不喜歡我，我知道我很壞，我總是傷害百姓，使許多人都離家失所。
我喜歡在夏季的時(shí)候出現(xiàn)，我的到來也事因?yàn)橄募镜囊恍鉁氐淖兓斐傻摹?太陽直射的持續(xù)高溫的太平洋的夏日，大面積的洋面上的'水分大量蒸發(fā)。不斷蒸發(fā)的水分將逐漸排斥空氣中的其它氣體成分，使空氣的濕度急劇增加。這種高濕度的空氣，正是我的形成的先決條件!
我們臺(tái)風(fēng)也有一個(gè)“老大”：當(dāng)有外部條件（如降溫或水蒸氣自動(dòng)凝結(jié)）促使高濕度的空氣的水分凝聚時(shí)，空氣的壓強(qiáng)會(huì)急劇下降，造成了相對(duì)于周圍空間的大氣負(fù)壓，而這種負(fù)壓就是形成臺(tái)風(fēng)的中心負(fù)壓。這種負(fù)壓一旦形成，周圍的空氣就會(huì)立刻進(jìn)行補(bǔ)充。由于負(fù)壓往往是從低溫度的高空開始形成的，因而也就形成了自下而上且周圍向中心旋轉(zhuǎn)的空氣大旋渦這就是我們的“老大”——所謂的臺(tái)風(fēng)眼
其實(shí)我們臺(tái)風(fēng)的出現(xiàn)，太陽才是“罪魁禍?zhǔn)住迸_(tái)風(fēng)的成因來自于空氣的負(fù)壓，負(fù)壓來自于水蒸氣的凝結(jié)，水蒸氣來自于太陽的夏日的連續(xù)直射所產(chǎn)生的高溫！最終，太陽是導(dǎo)致我們產(chǎn)生的根本動(dòng)因！
這就是我們產(chǎn)生的機(jī)理要素！好好看看哦！
四年級(jí)的作文 篇4
有一天，一只豬在豬圈里邊曬太陽邊玩水，突然小豬渴了，但是小豬不想喝水，想喝牛奶，于是小豬把一只在附近的一只狗的.尾巴給咬了下來，不還給狗，狗說：“你快把我的尾巴還給我，要不然你就死了死了的”！豬說：“我怕你呀，我在豬圈你能打死我嗎？”狗說那怎樣才還我尾巴，除非你給我一杯奶！
狗就去找奶牛，說請(qǐng)給我一杯奶，那樣豬就會(huì)還我尾巴。奶牛說：“但是我沒吃青草產(chǎn)不了奶，除非以給我青草我就給你牛奶。”
小狗又去找大地，請(qǐng)給我一點(diǎn)草，那樣奶牛吃了青草產(chǎn)了奶給小豬，小豬才會(huì)還我尾巴，大地說：“那你就給我些水，那樣我就會(huì)有青草�！�
狗又去找了黃河，請(qǐng)給我一些水那樣大地會(huì)長青草，青草給奶牛吃，奶牛就會(huì)產(chǎn)奶，奶給了小豬，小豬就會(huì)還我尾巴。黃河可憐了這只狗，就給了它點(diǎn)水，大地長出了青草，青草給了奶牛，奶牛產(chǎn)了牛奶給了小豬，小豬喝了牛奶，把尾巴還給了狗，小豬有繼續(xù)曬太陽和玩水，狗就拿一堆垃圾丟到了小豬的豬圈，小豬的水杯污染了，小豬哇哇大哭，因?yàn)橥娌涣怂恕?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
今天，是六一兒童節(jié)，我高興極了。這天下午，班上舉行了活動(dòng)。
我走進(jìn)教室，桌子都被擺到兩旁了，中間空出了一大塊位置。同學(xué)們今天都非常高興，帶了各種各樣的好吃的，我也不例外。
活動(dòng)開始了，“支持人”宣布了有什么禮物獎(jiǎng)勵(lì)后便開始玩游戲了。第一個(gè)節(jié)目是“搶椅子”，游戲規(guī)則是：同學(xué)們拍掌，掌聲停下后，誰沒坐到椅子誰就淘汰。我們六人圍著椅子轉(zhuǎn)，老師也在一旁拍掌，我的眼睛死死地盯著椅子，豎著耳朵聽著，生怕坐不到椅子，游戲結(jié)束后我一次都沒被淘汰。第二個(gè)游戲是“傳玻璃珠”，每人拿一只乒乓球拍，把玻璃珠放在球拍上，傳給下一位，這位又把珠子傳到下一位，直到傳給最后一個(gè)人�？墒遣Ａе閭鞯轿疫@時(shí)，卻從乒乓球拍上溜了下去，真可惜！第三個(gè)游戲最難了，要先坐爆氣球，再把氣球里的'問題回答出來，我們這組也沒有回答對(duì)。最后同學(xué)們表演了一個(gè)小品，真是太好笑了，演得也非常好。頒獎(jiǎng)了，可惜沒有我們這組的。哎！倒霉！
雖然沒得獎(jiǎng)，但是我還是非常高興。
“六一”真好！
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