實用的四年級的作文通用(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“小兔兒乖乖，把門兒開開……”每當(dāng)聽到這首兒歌的時候，我的腦子里就會浮現(xiàn)出一只小白兔正在門口等待著媽媽回家，那種萌萌的樣子，一定會非�？蓯鄣�。
是的，其實，小白兔真的是非�？蓯鄣�，也是大家都比較喜歡的`動物之一。而今天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家里去吃晚飯。由于我們家離奶奶家里還是比較近的。于是，我就走路去的，就當(dāng)時散步。當(dāng)我們途徑一家小店的時候。這家小店的門口有一只籠子。而這只籠子里住著兩只很可愛的小白兔。一只是全白色的，那只小白兔的毛潔白的就像雪一樣，兩只耳朵豎著，樣子可萌了。而另外一只呢？可不叫小白兔，那可是一只小灰兔，渾身是灰灰的毛。我猜這兩只小兔子在一起的時候，它們會不會吵架呀？它們會不會因為對方的毛色而起爭執(zhí)呢？它們會和睦相處嗎？……一個一個的問號從我的腦袋瓜子里冒出來。
于是，我停止了腳步，俯下身子看了一會兒。這兩小家伙，看到我正盯著它們。它們好像難為情了，又好像是害怕了，兩只耳朵直直地豎著，時而抖動一下，是在聆聽什么嗎？它們兩個緊緊地靠在一起，它們一定以為我是什么壞人吧？于是，它們打算一起團(tuán)結(jié)起來，一致對付外敵的侵入。那個樣子真是好萌呀！沒想到，這個時候的小兔子竟然會是這樣的可愛呀！我看它們看到我這么的緊張，這么的害怕。我想我還是不要再讓它們擔(dān)驚受怕了。于是，我決定還是離開了。
當(dāng)我離開的時候，我明顯的感覺到那兩只小兔子似乎放松了許多，也沒有像剛才那樣拘謹(jǐn)，那么害怕了。
四年級的作文 篇2
我暑假的某天夜晚，發(fā)生了一場突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓我記憶猶新。
那天晚上，我倍感無聊�？措娨暟�，電視不好看；寫作業(yè)吧，作業(yè)不想寫。突然，我想起我那部被媽媽沒收的手機(jī)，于是，我偷偷地走進(jìn)媽媽的房間，從她的包里拿出我的'手機(jī)，輕輕地把包包蓋好，關(guān)上。哈哈，大功告成！我長吁了一口氣，緊接著，我跑回自己房間，用被子蓋住頭，開始玩游戲。沒過多久，我突然聽見了拖鞋走路聲，趕緊把手機(jī)放進(jìn)衣柜里。電光火石間，燈火通明，一個穿著睡衣的女人走了進(jìn)來，仔細(xì)一看，是媽媽，她邁著有節(jié)奏的腳步走了進(jìn)來。機(jī)智如我，立馬假裝睡著，然后，支支吾吾地說：“干嘛？老媽？”媽媽說：“洗衣服。”噢，虛驚一場��！
媽媽出去以后，我繼續(xù)玩手機(jī)，一直到十二點，媽媽再次走了進(jìn)來，大聲說：“吳霖浩，你小子！膽敢把手機(jī)偷走？拿命來！”我又假裝是被媽媽吵醒的，睜開眼睛說：“什么手機(jī)？不是被你沒收了嗎？”媽媽二話不說，直接過來，把我的被子掀開。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒在被子里，便說：“你把手機(jī)給我，明天可以給你玩久一點�！蔽依淅涞卣f：“No！我根本就沒拿手機(jī)，我一直在睡覺呢！”媽媽看一計不成，就再生一計：撓癢癢！完了！我被媽媽撓得又哭又笑，左踢右打的，可我就是不投降！媽媽說：“交不交？”我咬著牙說：“沒有！”“交不交？”“沒有！”我們相持著，差點兩敗俱傷，但我還是沒交出手機(jī)。媽媽見第二計不成，又生第三計，這一計太殘忍了，讓我終生難忘：體罰，出去罰站！冷風(fēng)吹來，我背后涼颼颼的。我猛地回頭，感覺有人在我背后，我的心里有點發(fā)毛。站了好一會，媽媽又讓我做家務(wù)，掃地、擦桌子、洗杯子……讓我累得不行。不就是一個手機(jī)嗎？讓我受這么多苦，還讓我體罰訓(xùn)練，實在太殘忍了！哎，坦白從寬，繳“機(jī)”不殺，我只好回到房間把手機(jī)交回給媽媽。媽媽得意地看著我說：“跟我斗，你還嫩了點！”就這樣，我輸給了媽媽！
從此以后，我再也不敢“偷”手機(jī)了，因為我家有母親大人，連父親都讓三分的媽媽，我是斗不過的了！
四年級的作文 篇3
一天早晨，鳥兒站在枝頭上唱著優(yōu)美的歌兒，那歡快的旋律令我如癡如醉，我從被子中起來洗漱后便去上學(xué)了。
到了學(xué)校，老師就開始上課了，教室里洋溢著朗朗書聲，在這整齊有力的聲音中，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們在書的海洋中遨游，在書的海洋中，我看見了有著炯炯目光的蝦兵蟹將，看見了五彩六色的魚兒的生長，看見了小鯉魚躍過高大的龍門而奮斗�！岸ｂ忊彙保@是下課鈴的聲音，聽著這聲音，同學(xué)們又變成了一只只調(diào)皮的麻雀，有的同學(xué)在運動，有的同學(xué)在愉快地做游戲，還有的同學(xué)在看書……
這時，老師叫我和其他同學(xué)在下節(jié)課時念一念自己的作文給同學(xué)們聽，我拿出昨天夜里寫出的熱氣騰騰的作文開始朗讀起來，我練習(xí)了一遍又一遍，早已累得不成樣子，當(dāng)我讀通順后，就馬上去玩耍了。
已經(jīng)第二節(jié)課了，我和其他同學(xué)排著隊伍，準(zhǔn)備一個一個地朗讀自己的作文�！拔业奶柎a是5號呀”。我想著，就不慌不忙地拿出作文進(jìn)行朗讀�！暗谒奈煌瑢W(xué)請上臺�！崩蠋熀爸�；“啊！馬上就到我了”。我驚訝道。我的手抽搐著，臉頰也冒出了豆粒大的汗珠，我十分緊張，不知如何是好，“但愿他說得慢一些”，我想著�？墒虑椴⒎俏宜�，四號選手朗讀得很快，如同閃電一般迅速。我緩緩走上講臺，開始了我的朗讀：“欣賞大自然的美，在一天的'寒假……不對，在暑假的一天……”當(dāng)我讀完后，就走下了講臺，我以為會遭到老師的批評，但傳進(jìn)我的耳朵的卻是陣陣掌聲，這掌聲像流動的小溪，像天上潔白的云，像美麗的花兒……
這掌聲，一直印在我的腦海里，它像花兒綻放在我的心房。
四年級的作文 篇4
說到鉛筆盒，大家一定很熟悉！因為現(xiàn)在的鉛筆盒，都成為了我們必備的文具。有的大，有的��；有的方方正正，有的奇形怪狀；有的只有一層，而有的有兩三層。那麼未來的鉛筆盒到底長什麼樣呢？讓我們跨越時光，來到三十三世紀(jì)看個究竟吧！——
三十三世紀(jì)時的鉛筆盒外表酷似電視，在鉛筆盒的上面（也就是蓋子），有著幾個按鈕，它們分別是：字典。詞典和英漢字典。按下“字典”按鈕，它就會立刻變成一個“大”屏幕。讓你用筆來點擊拼音，讓你查字；按下詞典按鈕，它就會立刻變成一個收音機(jī)。點擊“查意思”鍵時，你只需要說出那個詞，那個錄音機(jī)就會把你說的那個詞的意思說出來。如果你需要查單詞的.話，請按下“英漢詞典”它會立刻變成一個小盒子。你只要把中文輸入進(jìn)去，它就會立刻顯示出單詞，還會把那個單詞講出來。
鉛筆盒的內(nèi)部更是另人驚嘆。內(nèi)部一共分五層。第一層是用來裝文具的；第二層是用來裝書的。大家聽了，一定不會相信�？赡菚r的書都能縮小，所以都可以裝進(jìn)去；第三層最為神奇！那一層的檐上，有一個按鈕。按下按鈕，第三層就可以拿出來當(dāng)手電筒了！那手電筒還是靠空氣做動力的，所以非常環(huán)保！第四層是藏主人的一些隱私，沒有主人的指紋密碼，誰都打不開！最后一層里裝著一些主人的備用品，如：筆芯。鉛……
這種鉛筆盒可真不錯！以我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，早晚都會發(fā)明出這種鉛筆盒！
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