四年級的作文(必備)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我們學校舉行了一次運動會，大家都很開心的積極參加，我也不例外。
雄壯的進行曲伴隨著柔和的秋風回蕩在廣闊的操場上，校運會開始了。無數(shù)吶喊聲此起彼伏，運動場上人潮涌動，氣氛異常熱烈。作為一名運動員，我內(nèi)心的壓力還是非常大的，面對實力雄厚的對手和同學老師的期望，我能不能取得好成績呢?我最后在心中堅定一個信念：不管結(jié)果如何，我都一定要盡自己最大的努力。
我參加的比賽項目終于要開始了。我蹲在起跑點上，心中充滿了激情和斗志。隨著“砰”的一聲槍響，我猶如一支離弦之箭射了出去，耳邊只有呼呼的風聲。大約跑了100米，我感到自己體力不足了，速度慢了下來，一個對手呼的一聲從我身邊沖過。這時，我聽到熟悉的聲音：“李榮，加油!李榮，加油!!”說來也奇怪，在這一剎那間我感到身體里仿佛注入了能量，肢體上有了使不完的力量。我不能放棄，我不能讓同學老師失望，拼了，我拼了!最后，我以第一名的成績跑到了終點。
感謝我的同學，是他們的鼓勵讓我堅持，是他們的.鼓勵給了我無窮的力量，是他們的鼓勵讓我感受到了集體的溫暖。我永遠也忘不了“周坡，加油!”，它將激勵我永遠向前!
回味最后一刻
比賽的最后一個項目是4×100米接力賽。經(jīng)過一天的拼搏，我們和三(2)班相差只有3分。要想贏得總分第一，就必須拿下這次接力賽，班級的榮譽全系于這一戰(zhàn)。
在午息時間里，我們幾個運動員就認真商量，制定了最佳方案。我跑第四棒，這可說是至關(guān)緊要的一棒。比賽開始前，我們進行了反復練習，要確保萬無一失。發(fā)令槍響了，前面三個同學如點燃的火箭接二連三地射了出去，我的心也咚咚咚的跳了起來。不容多想，棒傳到我了，我拼命地跑啊跑。蒼天不負我們，我們奪得第一名，并且破了保持多年的校紀錄，為這次比賽劃上了一個完美的句號。
晚風習習，我從回憶中走了出來，我要把這美好的回憶珍藏在我的心里。
四年級的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生”，每當我聽到這首歌，我的眼前總會浮現(xiàn)出一副畫面。
記得我在二年級快期末考試時，我突然發(fā)高燒，媽媽嚇得臉色蒼白，立刻把我送往醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生診斷，我得了肺炎。媽媽像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉(zhuǎn)，醫(yī)生給我輸液，媽媽緊緊地抱著我，我看見媽媽的眼淚從臉頰上流了下來，一連八天媽媽在醫(yī)院精心陪著我，喂我吃飯，給我講故事，而媽媽連個座位都沒有，也吃不下飯，我看見媽媽都瘦了，我心里很難過。
在這些年的成長中，伴隨著媽媽多少的汗水和辛苦，媽媽就像我的小朋友一樣每天陪伴在我的身邊，從扶我走路，教我學習，教我做人，撫育我成長，對我無微不至關(guān)懷。
媽媽對我在學習上，也很關(guān)心，媽媽白天要工作，晚上既要做家務(wù)，還要輔導我學習。
我愛媽媽，是她那無言的愛溫暖著我的.童年，溫暖著我的心，我要以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我的愛。
四年級的作文 篇3
數(shù)學在我們身邊無處不在，像四則運算、行程問題、植樹問題等，都是為了解決生活中的實際問題，所以學好數(shù)學很重要。就在最近的兩個星期里，我們在數(shù)學老師的帶領(lǐng)下學習了小數(shù)估算。
小數(shù)估算和整數(shù)估算的目的都是一樣的，不需要太精確的算出答案，所以它們的方法也比較相似。比如：周末，我陪媽媽一起去超市購物。媽媽想買一雙手套、一條圍巾、一頂帽子，已知一雙手套5。8元，一條圍巾10。2元，一頂帽子8。4元，媽媽帶了25元錢，問我三種商品夠買嗎？這時候，我們就可以用到估算，因為不能用精確算，所以只能用寫話的`方式做題。一雙手套不到6元，一條圍巾不到10。5元，一頂帽子不到8。5元，總共不超過25元，這樣我就知道媽媽帶的錢足夠買到這3種商品了。
回家的路上，我告訴媽媽：“媽媽，以后不需要用到計算器了，只要善于思考，就能將學到的知識運用到生活中。”媽媽向我豎起大拇指，微笑著點點頭。
好開心，能夠巧妙地運用數(shù)學知識解決問題，一個新知識點猶如一點點養(yǎng)分，等養(yǎng)分足夠多時，就能長出成功的大樹，開出成功的花兒，結(jié)出成功的果實。
四年級的作文 篇4
是誰引領(lǐng)我們找到了知識的寶庫，讓我們在里面快樂的學習；是誰引領(lǐng)我們找到了幸福的海洋，讓我們在里面幸福的生活；是誰引領(lǐng)我們找到了人生之路，讓我們在里面勇敢的前進。是老師，是我心目中的好老師。
我心目中的好老師就是我們的班主任——劉老師。
劉老師身高一米七左右，有一雙炯炯有神的小眼，頭上有著筆直的披肩發(fā)。她平時總是面帶笑容，只有在上課的時候才變得嚴肅認真，就像一位經(jīng)驗豐富的教授。
那是四年級在上數(shù)學課的時候，劉老師正在全神貫注的給我們講解一道數(shù)學難題，可我的心思就是沒在課堂，早飛到操場上去了。心想：下節(jié)體育課玩什么呢？就在這時，老師發(fā)話了：有的同學的心思早就飛到操場上去了。老師的這一句話讓我的心思一下就回到了課堂上。說完，老師看了我?guī)籽�，我的臉頓時變得通紅。想：我下次在課堂上可不能走了。還好老師用這種巧妙的方法沒讓我在同學面前丟臉，這次可真是謝謝老師了。下課后，老師找到了我把我教育了一番。
劉老師不僅對工作認真，還對學生負責。
記得有一次老師在課上講題，其中的一道題我沒有聽懂。下課后，我找到了老師，對老師說：老師，您講的.題我有一道沒聽懂，您可以再給我講一遍嗎？就這樣，老師給我講了一遍﹑兩遍﹑三遍，一直講道我聽懂了為止。
劉老師啊，在這六年里您不知像這樣教育了我多少次，您每次對我的教育都是對我的一次愛。您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您的愛——老師的愛，天下最高潔，最偉大。
在這里，我想對您說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。
最后我祝愿您開心無窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小時時時快樂，525600分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！您永遠是我心目中的好老師！
四年級的作文 篇5
爺爺家養(yǎng)了一群小鴨子。我很喜歡它們，天天去看它們。
鴨群中有一只瞎眼的小鴨子，引起了我的注意。它是黑色的，毛茸茸的，眼睛瞎了一只，翅膀總是耷拉著，顯得那么無力。聽爺爺說因為它生病，所以才會這么柔弱。
它似乎從來都沒洗過澡，別的小鴨子在水池里嬉戲、打鬧時，瞎眼的小鴨
子總是孤零零地躲在一旁，不敢出聲，就像一個失去母愛的.孩子一樣無助。我生氣極了，對著嬉戲的小鴨子叫了一聲：“你們真是欺鴨太甚！”嬉戲的小鴨子嚇了一跳，可是沒過多久又開始玩了。哎！如果鴨媽媽在這還能教訓它們，可鴨媽媽已經(jīng)送給別人了。算了吧！小鴨子也不懂什么是友情。我暗暗想著。
吃食時，小鴨子們都一哄而上，爭啄食物，而瞎小鴨只能睜著一只眼，站在邊上，眼巴巴地看著吃得正歡的同伴們。實在太餓了，它就鼓起勇氣往前，偷偷啄幾粒玉米。如果有同伴沖過來，它就趕緊躲到邊上。等到其他小鴨子吃飽去玩時，它才小心翼翼走上前去，吃幾條地瓜絲，吃幾粒玉米，再到水池邊，喝幾口水，然后慢慢躲到角落去休息。
它的步態(tài)，有時慢條斯理，就像一位正在散步的老爺爺，但不時會東張西望，生怕其他小鴨子去啄它。它有時也會疾走如飛，但這時候一般都會被其他鴨子追趕。為躲開傷害，它迫不得已跑起來。有幾次我還發(fā)現(xiàn)它撞到樹枝上或扎到泥土里。大概是瞎眼的緣故吧！
每每看到瞎眼小鴨這種可憐的樣子，我便會特別同情它。我想，如果鴨子能像我們?nèi)祟愐粯佣糜褠郏敲聪寡坌▲喿右膊粫畹眠@么艱難了。
點評：小作者多么有同情心，她把視角對準這只可憐的瞎眼小鴨子，把它艱難的生活狀況描繪得無比細致。
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