【精華】四年級優(yōu)秀作文錦集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我本以為我們一定是第一個到學校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過一路的顛簸，我們非�？斓竭_了學校。果然，學校。果然，校園里雖說不如往常上學時那么熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地？？教學樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學還有她們的父母，正站在門口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室里的課桌和講臺上什么也沒有，也沒見到老師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換老師了。”我為什么會這樣說呢？其實這也是有原因的。
報名的前一天晚上，剛要進入夢鄉(xiāng)的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會是誰��？半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫老師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細地聽著，隱隱約約地聽到了“換老師”之類的.詞語。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學期的語文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔任是。聽到了這個消息后，我的心里既傷心又擔憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們非常舍不得她。擔憂的是新老師教書教得怎么樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，非常想知道新來的老師長得什么樣？溫柔嗎？教學風格是什么樣的？
半小時以后，同學們都來得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就非常驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的老師走進了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧！只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊涂。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室里一片混亂，老師也沒有管，我心里頓時對老師打起了問號。
從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態(tài)也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學校的通知。因為時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開學第一天，陳老師給我們定了非常多條規(guī)矩，使我們班的同學感覺以后無論做什么事都得小心翼翼的，所以非常多同學都非常不喜歡她，挑著機會來搗亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心里就踏實了許多。
把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至于全班同學的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現(xiàn)了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因為后來孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經(jīng)離開我們非常久了。
雖然陳老師非常嚴厲，但是我知道她是為我們好。其實，上學期我們班的紀律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。上課的環(huán)境好了，那全班同學的成績就一定會越來越好。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
俗話說得好，有理想就有目標，有目標有壓力，有壓力才會有動力！
其實每個人都有屬于自己的理想。比如：一名救死扶傷的醫(yī)生、遨游宇宙的飛行員、擁有一根神筆就可以闖蕩世界的作家、用聲音唱響世界的歌唱家者、用畫板就可以調色出來上萬種顏色的藝術家……
沒錯，我的理想正是擁有一根神筆就可以打拼的作家。
想當作家的理想是出自于自己對文字的一見鐘情、喜愛。
或許有人認為作家，只是整天寫寫文章、書籍等，非�？菰�，生活過得很不充實。如果你這么想，那么你就大錯特錯了！其實別看作家整天待在家里找靈感，但是只要出于你自己本身鐘愛時，哪怕是再枯燥也無所謂了。
作家，是多么神圣的職業(yè)。它可以使全世界的人了解祖國的風情面貌、高山、湖泊及一望無際的大草原，了解中國炎黃子孫的歷史文化，朝著文明發(fā)展、經(jīng)濟開放，更有韻味的美麗中國前進。
可能是在開通校訊通后慢慢地認識了文字，了解了文字，那時是我對文字產(chǎn)生最大興趣的時候，或許就是在那時，殊不知，我已經(jīng)喜歡上了文字，喜歡上了寫作。
從那以后我每天都在找題材，每天都在寫文章，每天都在幻想著自己有一天也能當上作家。久而久之，以前的理想已經(jīng)不是現(xiàn)在的了，不知什么時候，我的.理想就是當一名作家了。
我要用神筆描寫出這世界上所有有生命力的東西，想用神筆找到那種陶醉的感覺。我想有一天我能用我的筆幻想著寫出各種充滿玩強力的自然物，祖國的山山水水就像一幅美麗而又活現(xiàn)的畫一樣展示在世人面前。
作家就是我的理想，它陪我度過了金色的童年，它將陪我度過了一生，我深知，此生它就是我的理想，哪怕我走到天涯海角也不會忘記它的。
我的理想——作家，一份神圣的職業(yè)，一份崇高的職業(yè)，它就是我奮斗的目標，我知道，總有一天我會實現(xiàn)我的夢想的。只要我努力，我就能行！朝著目標奮斗！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
高爾基有句名言：書是人類進步的階梯的確，書在人生的道路上占據(jù)著重要的地位。
我在很小的時候就非常愛聽別人念書，每次睡覺前都要聽我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽的多了，我也可以捧著書給家里人一字不差的念很多故事，其實那時根本就不認識幾個字。等我長大了一點，知道了一些讀書的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾著書，一看就放不下手。那時我雖然已經(jīng)知道讀書可以讓人豐富頭腦，還可以認識很多新鮮的事物，但對書的認識也只有僅此而已。等上了小學，隨著一本一本的童話被我讀完，一次次聽到老師對書的'贊美，我發(fā)現(xiàn)書在我們的生活中占據(jù)著必不可少的位置，并且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。
上三年級時，有一次語文老師要召開一個辯論會，討論一下集體活動有益還是無益。那天晚上作業(yè)非常多，做完已經(jīng)很晚了，父母正好都不在，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著書桌團團轉，突然，我眼前一亮—書！我找到了一本關于辯論方面的書，里面正好有這種主題的內容，我高興極了，很快的完成了任務。
還有一次，書又幫了我一個大忙，老師讓我們找?guī)灼烧Z故事，我又及時把成語故事書搬了出來，從上面背了幾篇，第二天還被班主任老師表揚了一番呢！
我也做過很對不起書的事情，小時候還不懂事，有一次，我在看一本，可是里面的句子大部分都讀不懂，于是我急得就把那些句子用筆劃掉，一直劃了五六頁才肯罷休，現(xiàn)在想想真是后悔。 不知不覺，書已經(jīng)陪伴我近十年了，不，應該是更長的時間了，因為媽媽說我在她肚子里時，她已經(jīng)天天給我讀故事了。我和書的關系越來越親，我的禮物已經(jīng)由可愛的玩具變成了書，現(xiàn)在我最大的愛好就是讀書和收集各種好書。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)牡丹江，是一個風景優(yōu)美的地方。
在牡丹江畔，“八女投江”塑像是著名的景點，它是為了紀念八位抗日女戰(zhàn)士而建的。八位女戰(zhàn)士姿態(tài)各異：有的'仰望著天空，似乎在長嘆一口氣；有的似乎毫不猶豫要馬上沖向江邊，一點也不畏懼；有的還面向著敵人拿著槍，似乎還想打下最后一槍。很多游客來到這里都會感慨萬千。
“八女投江”的對面便是牡丹江的市花————牡丹花雕塑。塑像特別高，頂端是一朵兩米多長的大牡丹花。花瓣厚重，仿佛有生命力似的，向外伸展。陽光一照，整個塑像閃著金光。
除了“八女投江”和牡丹花雕像，牡丹江最有名的景點莫過于鏡泊湖了。鏡泊湖是國家5A級景區(qū)，一年四季有許多游客慕名而來。那里山清水秀，群山環(huán)繞，其中最重要的景觀分別是鏡泊湖瀑布和地下森林公園。
夏天，溫度不高，太陽的光線卻很強。瀑布上方，水流嘩嘩，湖水渾濁。瀑布筆直往下瀉，氣勢磅礴，真可以稱得上是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有許多挑戰(zhàn)者前來跳水，感受它的雄姿。站在兩岸邊，水花濺到你臉上，癢癢的，舒服極了。瀑布傾瀉而下，落到水潭里。潭水很清，清得能看見游動的小魚，又那樣深，深得望不見底。水潭周圍的樹木極其茂盛，像一片綠色的海洋。
秋天，地下森林公園就變成了一座五花山，綠色、紅色、杏黃色、棕色、橙色交織在一起，猶如一幅油畫，美麗極了！
這就是給我快樂，令我自豪的家鄉(xiāng)————牡丹江。我愛你，我的家鄉(xiāng)！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
考試，考試，考試，老師永遠都是以考試為“篩子”，留在上面的“米”，才是老師心中的“好米”，可“好米”下面都是一些“爛米”。
這不，老師陰著臉，手上拿著新鮮出爐的考試卷，又用“獅子吼”般的叫聲，對我們進行批評式教育了。
拿到試卷的我，掀起卷子的一角，閉著眼睛，想象著無數(shù)的悲慘結局，一個鮮紅的數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前：9。我心想：不會是89吧？我的腦海中閃現(xiàn)出了無數(shù)鮮紅的叉叉，組成一張大網(wǎng)，將我牢牢地捆住了，被押去父母的面前處理“死刑”。我的心忐忑不安，我一直在糾結，翻開還是不翻。我的心里冒出了兩個小人，一個說：“翻開吧，一直糾結也沒用，總要面對”。另一個說：“不要翻，萬一考砸了怎么辦”。我深吸了一口氣，一咬牙，翻開了這分數(shù)的真面目，映入我眼簾的是一個跟“9”同樣的'鮮紅的數(shù)字�！�99分！”我先是一驚，后是一喜，那顆懸著的心終于放了下來。心里暗喜：皇天不負有心人，這耀眼的分數(shù)，足夠震驚全場了吧，哈哈，這回跟爸媽可有交代了，老天爺開眼啦。
我懷著一顆激動而興奮的心情，帶著鮮紅的分數(shù)回家待命了。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
走進學校，就像走進了一個美麗的大花園，那里的美景一定會令你贊不絕口。但是，能讓你駐足不前，流連往返的還是電子教室。
來到教室前，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數(shù)遲到門，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，非常疑惑，這可不是一般的門，假如你上學遲到，門上就會亮起紅燈，還會自動發(fā)出批評教育你的話語。如果你沒有吃到。綠燈會亮起來，門就會慢慢的打開，你就可以進去上課了。
你是不是也想在這樣的教室里上課呢？別急，更神奇了還在后頭呢！教室的窗戶是防盜窗，沒人在的時候，如果有人伸出了它那雙黑手，防盜窗就會偷偷錄下他偷東西的.全過程。在他要走的時候發(fā)出警報。當場就能抓住他。
電子教室不緊紀律嚴，防范高。學習條件和環(huán)境也特別好。黑板是電子黑板。這個黑板和電腦連在一起，它會自動把今天要學的課文和內容顯示出來，還會從網(wǎng)絡里把關于今天所學的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣，電子黑板就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閱讀。
怎么樣？你是不是很盼望這種電子教室出現(xiàn)在你眼前呢？希望他能早點來到我們的身邊。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我的弟弟，他今年六歲了。
我先從他的外貌來介紹吧！他長得胖胖的，肥嘟嘟的臉蛋總想讓我捏上一捏。頭小小的，嘴巴小小的，鼻子也小小的，耳朵也小小的，胳膊短短的，腿也短短的，兩雙又小又短的手�？傊�，我的弟弟的特點就是——小小的。
弟弟特別的.調皮搗蛋。有一次，他趁我寫作業(yè)的時候，非要讓我陪他玩，我告訴他寫完作業(yè)就和他玩。嘿，他不干了！一會兒動動我的書，一會兒動動我的筆，一會兒又把我的作業(yè)拿走藏起來，氣的我告訴了媽媽，媽媽知道后打了他一頓，可是他沒有哭，說什么“誰讓他不和我玩�！闭f的自己多有理一樣！好了，不理他繼續(xù)寫作業(yè)。咦？我的尺子呢？剛剛畫線段不是還用著呢嗎？怎么一會兒就不見了？肯定又是弟弟！我不管三七二十一，沖他叫起來“馬上還我尺子，要不然我就揍你了！”弟弟睜著小小的眼睛說“哥哥，你什么東西找不到了，我?guī)湍阏��！边�裝蒜呢！哼！只見他拉著我走進屋里，把我的東西一一的整理好。尺子在數(shù)學書里掉出來了。弟弟大叫著“哥哥，哥哥，找到了找到了！”我心里悶悶的，自己的東西沒有放好，卻怪弟弟！不過弟弟卻沒事一樣。我這個哥哥真是“自愧不如”�。�
這就是我弟弟。你們喜歡我的弟弟嗎？你們一定要到我的家中來看看，我在家里等著你們哦。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
今天爸爸媽媽不在家，我的肚子餓得咕咕直叫，我以百米沖刺的速度沖進了廚房，打開冰箱一看，里面空空如也。我又走到櫥柜前，發(fā)現(xiàn)里面也是空的'。我沮喪地抬頭看了看，無意間發(fā)現(xiàn)冰箱上層居然有一袋方便面。我喜出望外，連忙搬了一把椅子，踩著椅子把方便面取了下來，我自言自語地說：“嘿嘿，天無絕人之路！”接下來就看本大師的手藝吧！
我打開煤氣灶，放上鍋，不一會兒發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲，我忙掀開鍋蓋，撕開方便面的包裝袋，把面塊取了出來，準備扔進鍋里，可又怕水漸到我的臉上，讓我的臉起個包，就離得遠遠的，“撲”的一下，把面塊扔進了鍋里。我又用兩根筷子把整塊的面用力分開，蓋上蓋。
過了幾分鐘，我鍋蓋拿開，把煤氣罐一關，把方便面倒到大碗里。我把醬包撕了一個小口子，可好幾次都沒擠進碗里，氣得我火冒三丈，把醬包封口撕完，才全部倒了進去。接著把菜包、鹽包也倒了進了碗里，又把方便面翻來覆去的攪拌，不一會兒，味就調好了，我嘗了一口，又香又辣，好美味呀。我把面端到茶幾上，“呼魯呼魯”的吃了精光。
今天我學會了煮方便面，心里特別美。因為這是我親手做的，有了這個本領我再也不會挨餓了。
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