四年級(jí)有趣的作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文1
端午節(jié)那天早上，我和哥哥回老家看荷塘邊的荷花。我發(fā)現(xiàn)了一種我從未見過的植物——。
來到荷塘，一陣微風(fēng)吹來，我聽到了甜甜的笛聲。我心想：這里除了我和哥哥就沒有別人了，怎么會(huì)有笛子呢？于是我繞著荷塘走了一圈，還是沒找到人。我停下來仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)笛子是從荷塘里發(fā)出來的。我又想：荷塘里還有別人嗎？可是，水這么深，怎么會(huì)有人在水里吹笛子呢？
我奇怪地問哥哥，他哥哥對(duì)我說：“這個(gè)聲音不是人發(fā)出來的，是一朵蓮花發(fā)出來的。它不是普通的蓮花，而是一種罕見的蓮花，叫做水地蓮。水笛的顏色、大小和外觀與普通蓮花完全相同。不同的是水笛的`花瓣有一些氣孔，里面有大粒的米，氣孔里有一些花膜。陽光一照，濕漉漉的花膜就變成了干花膜。風(fēng)吹干花膜，聽起來像笛子，所以叫‘水笛’�！甭犃烁绺绲脑�，我恍然大悟。
今天的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，這個(gè)世界上還有很多我們以前沒聽說過，沒見過的東西，等著我們?nèi)チ私�，去發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)：洛陽第一小學(xué)四年級(jí)辛明行
四年級(jí)有趣的作文2
在這個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的十月里，我們學(xué)校迎來了歡快精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們每個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍。
第一場(chǎng)比賽是50米跑步比賽，操場(chǎng)旁邊站滿了同學(xué)，里三層，外三層，同學(xué)們個(gè)個(gè)無比地激動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上，個(gè)個(gè)精神抖擻，有的摩擦著手掌，做好了熱身運(yùn)動(dòng);有的壓壓腿，甩甩手;還有的'做好準(zhǔn)備，似乎槍聲一響就拼命沖向終點(diǎn)……
只聽“嘣”地槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像一匹匹脫韁的野馬飛奔前行。只見曾佳毅同學(xué)咬緊牙，鼓足勁，拼命地向前沖，豆大的汗珠像雨水一樣，從他那小臉頰上嘩嘩地流下了。但他沒有用手去擦汗水，還是仍舊拼命地往前沖。
此時(shí)，同學(xué)們?cè)谝贿吋佑痛驓�，有的喊著“加油，加油�?有的拿著鼓掌的拍子熱情鼓掌;還有的準(zhǔn)備好了包子和飲料等著運(yùn)動(dòng)員比賽完了給他們吃。
曾佳毅聽見同學(xué)們都在為我加油打氣，他立刻加快速度，如離弦的箭一樣飛奔終點(diǎn)，終于取得了第一名。
同學(xué)們都過去祝賀曾佳毅，有個(gè)同學(xué)問：“佳毅，你怎么這么厲害?”“我是平�？炭嘤�(xùn)練，加上剛剛同學(xué)們的一聲聲雄壯的吶喊，為我加油打氣，我才能獲得第一。”曾佳毅謙虛地說。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)的歡呼中結(jié)束了，我們班的每個(gè)運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，贏得了第一名。那一刻，我們將永遠(yuǎn)銘記于心。
四年級(jí)有趣的作文3
星期五，我們五（1）班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”終于被我們盼星星，盼月亮般盼來了。我們要體驗(yàn)的就是“古老的文化——泥塑”。
那天早上，我早早地起了床，來到學(xué)校，一直期待著泥塑課的到來，小小的心充滿了激動(dòng)。時(shí)間過得真快呀，一眨眼，便到了最后一節(jié)課，上課鈴敲響了泥塑課的開始。泥塑課老師先為我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容：洪福齊天。通過老師的講解，我了解到，我們要做的動(dòng)物是紅蝙蝠。首先，老師發(fā)了材料，讓我們將軟陶泥放在一張上面印有蝙蝠的紙上割出一只蝙蝠。我拿到紙后，迫不及待地拿出一塊小泥放在蝙蝠的頭上，卻怎么也割不好。一會(huì)兒割太多了，一會(huì)兒又割太少了。試了幾次以后，我像個(gè)泄氣的皮球攤在座位上，怎么也想不出解決問題的辦法。就在這時(shí)，老師突然說：“大家先別著急割出模樣，要先把蝙蝠身上每個(gè)部位填滿，再慢慢修改�！崩蠋煹脑捵屛一腥淮笪颍野蠢蠋煹脑捯稽c(diǎn)一點(diǎn)地完成了這只紅蝙蝠。
時(shí)間流得真的.很快，泥塑老師走了，我們也要放學(xué)了。我拿著自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的泥塑課呀！
四年級(jí)有趣的作文4
星期天上午，我班上課，剛上課“慢羊羊”老師就說：“今天我們?nèi)ネ饷嫱妫碧昧�，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
我們選好了隊(duì)長(zhǎng)，站好隊(duì)，老師帶著我們走出了教室。我心想老師會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿婺�，是去摘桃子，還是去釣魚呢？想著想著，我們走到了國學(xué)館。老師讓我們穿上朱子沉衣，我想這是玩穿越么？帶著千奇百怪的想象，我走進(jìn)了國學(xué)教室。
國學(xué)教室的中間，掛著一幅孔子的畫像，畫像畫的`惟妙惟肖，我欣賞的都入神了�！白吡俗吡恕保瑢W(xué)小聲提醒我，我才回過神來，跟著大家坐到了座位上。哦，原來今天老師要教我們學(xué)習(xí)寫毛筆字。首先，老師教我們握筆的姿勢(shì)�！袄洗罄隙䦟�(duì)對(duì)碰，手指中間有空間，老三下面來幫忙，老四、老五下面藏”，我們跟著老師的口令練習(xí)。寫毛筆字，怎么沒有墨汁呢、老師好像看透了我的心思似的，說：“大家看到桌子中間的圓石盤和墨塊了么？” “我們要用墨塊在石盤上磨墨，用磨出來的墨汁寫字”老師說道。不是吧，這能用來寫字么、，我們?nèi)俭@呆了。這時(shí)老師又開講了：“老大、老三碰碰頭，老二就在最上面�！蔽覀兞⒖掏P里滴了幾滴水，跟著老師的口令磨墨，終于把墨磨好了。我們用自己磨出的墨，認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫毛筆字。
這堂國學(xué)課真有趣！
四年級(jí)有趣的作文5
星期五的下午，范老師帶我們到大操場(chǎng)上做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。
范老師首先給我們講述游戲的規(guī)則：“老鷹只能在規(guī)定的范圍內(nèi)捉小雞，當(dāng)雞媽媽張開翅膀時(shí)，老鷹才能捉小雞；當(dāng)雞媽媽翅膀合攏時(shí)，老鷹就不能捉小雞了，捉到了雞媽媽也不算”。游戲規(guī)則講完后，我們分成了四個(gè)組，每一個(gè)小組推選了一個(gè)“老鷹”和一個(gè)“雞媽媽”。我們這組選的是高宇航當(dāng)雞媽媽，譚戎齋當(dāng)老鷹。
游戲開始了，兇猛的`老鷹立即沖上去想捉到一只小雞，可是被雞媽媽那尖硬的翅膀給攔住了，真是有驚無險(xiǎn)呀！可是老鷹沒有垂頭喪氣，而是乘雞媽媽一不注意時(shí)，想從雞媽媽翅膀下面鉆過去，雞媽媽連忙收回翅膀。當(dāng)雞媽媽再次張開翅膀時(shí)，老鷹像餓虎撲食似地?fù)淞诉^去，小雞們嚇的左躲右閃，費(fèi)了很大功夫終于捉住了一只小雞，老鷹高興極了。他乘勝追擊，又捉住了一只小雞。這時(shí)雞媽媽提高了警惕，老鷹再去捉時(shí)就沒有成功了。
突然，同學(xué)們聽見范老師說：“游戲結(jié)束，集合！”，大家連忙排著整齊的隊(duì)伍站在范老師的面前。有的同學(xué)累得氣喘吁吁，有的同學(xué)還在小聲嘀咕沒玩好……但大家的心里都樂開了花！
這個(gè)有趣的游戲會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中！
四年級(jí)有趣的作文6
時(shí)間過得真快，馬上就是期末考試了，又進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。前天我們班里進(jìn)行了語文模擬考試，我的成績(jī)居然一落千丈，成了倒數(shù)第二，只有63分，這次為什么沒考好呢？平時(shí)我也沒這么差啊，這到底是為什么？
回到家里，我都不好意思和爸爸說，怕他罵我，但爸爸還是知道了。爸爸沒有罵我，而是抱著我，緊緊地握著我的手要和我一起大聲的高喊了一個(gè)口號(hào)：“我很健康！我很快樂！我是最棒的！”爸爸對(duì)我說，我們的人生里有各種各樣的`考試，一次的成績(jī)不代表什么，只要我們找到原因，只要我們像玩游戲時(shí)的那么專心做作業(yè)，我的成績(jī)一定會(huì)在期末考試?yán)镖s上來的。
于是，我不好意思的攤開了我的試卷，我細(xì)細(xì)數(shù)著被扣去的分?jǐn)?shù)。有些題目我是會(huì)做的，是我太馬虎了，我真的不夠認(rèn)真，數(shù)筆畫也數(shù)錯(cuò)了，這樣的丟分真的太可惜了。填空題和判斷題我都有做錯(cuò)，補(bǔ)充句子也不夠完整，丟分最多的是作文，看著老師紅筆寫著的三個(gè)大字——“不合格”，我真的無言以對(duì)。
那么接下來，我該怎么辦呢？先從基礎(chǔ)的字、詞、句入手，再加強(qiáng)閱讀，還有就是要多寫作文。爸爸總是讓我寫生活中真實(shí)的事，說真實(shí)的才是最感人的。
從今天開始，我下定決心了，不做好作業(yè)不玩游戲了，我要把我的成績(jī)趕上來，不求與人相比，但求超越自己。到了期末考試時(shí)，我必須從倒數(shù)的位置往上爬，從及格的分?jǐn)?shù)線上站起來，這才是能讓我感到最有趣的事。
四年級(jí)有趣的作文7
孫老師是教我葫蘆絲的老師，我非常的喜歡他。
孫老師五十多歲，身體胖胖的，有一個(gè)大大的將軍肚，他說話又幽默又有趣。孫老師經(jīng)常地和我們說說笑笑。尤其他最喜歡我了，每次我去上課的時(shí)候，只要一進(jìn)琴行他就把我攬?jiān)趹牙飭栁摇爸形绯缘氖裁春贸缘�？”“今天去哪兒玩了？”“下次早來我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉！”還說等到夏天和我一起去游泳，到時(shí)候我們兩個(gè)人要比比誰游得最好。
雖然孫老師在下課時(shí)像小孩子一樣和我們打鬧開玩笑，但一上課就不一樣了，他非常的嚴(yán)肅負(fù)責(zé)。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目，有不對(duì)的地方立馬指出來讓我們改正。同學(xué)們有不會(huì)的問題問他，他也會(huì)認(rèn)真耐心的解答。不過老師上課時(shí)也有可愛的地方。記得有一次，我們上課時(shí)老師用檀香木做的拍子給我們打節(jié)奏，拍子的一半已經(jīng)打斷了，可老師還在認(rèn)真地打著節(jié)拍。
“啪！”拍子的另一半也斷了飛了起來，有的.同學(xué)已經(jīng)咯咯地笑了�！皠e笑！別笑！繼續(xù)！繼續(xù)！”老師更嚴(yán)肅了，一邊拍著剩下的一點(diǎn)木頭一邊嘴里唱著曲調(diào)�！芭�！”拍子終于全斷了，我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來。只見孫老師放下木頭把，拿起了斷了的木頭塊，放在鼻子下聞聞，然后瞇著眼睛慢悠悠的說：“多好的木頭啊，真香！”大家一聽更樂了。
我喜歡孫老師。他是老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)。他是長(zhǎng)輩，幽默風(fēng)趣、慈祥和藹。每次上完當(dāng)天的課，我都盼望著下個(gè)禮拜跟孫老師上課的日子快點(diǎn)到來。
四年級(jí)有趣的作文8
今天，媽媽去市場(chǎng)給我買了六只水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚缸里，開始養(yǎng)它們。
它們吃食物是很特別的。因?yàn)樗伵Ｖ荒茉谟兴聂~缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時(shí)，它們不像別的魚兒一樣蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，而像一個(gè)個(gè)小老頭兒，慢慢地走向“美食”。看起來“美食”對(duì)它們毫無誘惑。我眼巴巴地看著食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物�？磥磉@些水蝸�？烧媸撬锏摹奥芍小卑。�
水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和里面的.液體是蛋清，五、六個(gè)卵是蛋黃。簡(jiǎn)直是一個(gè)無與倫比的“超級(jí)無敵多黃蛋”。那些卵孵化后，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！
水蝸牛養(yǎng)在水缸里不僅供人觀賞，還可以起到凈化水缸的作用，更重要的是，它們給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
四年級(jí)有趣的作文9
今天，我和爸爸到集郵市場(chǎng)買郵票。好長(zhǎng)時(shí)間沒來，這里什么都沒有變，只是人增多了。爸爸主要買人物票，我呢，眼睛盯著動(dòng)物票，各自的收獲都不小。
我一眼就看到一位叔叔的郵冊(cè)中夾著一張魚鰍郵票。魚鰍這種魚很大，顯得挺笨重，它卻能吃飛魚，真是奇怪！我早就想能有這樣一張郵票，沒想到今天在這兒和它巧遇了！還有一套美國的海洋動(dòng)物郵票十分好看，四張郵票分別是貽貝、龍蝦，烏賊和鲉，都印得小巧玲瓏，精美好看。尤其是龍蝦一張最好看，紅紅的頭，扇面似的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的須子，很是威武，印在淺藍(lán)色的背景上，好像在大海里耀武揚(yáng)威地游泳哩。我又買了三張豬牛羊的`郵票，雖然畫的都十分好笑，一個(gè)個(gè)模樣顯得又丑又笨，但它們是爸爸、媽媽和我的屬相，代表我們?nèi)�。我打算把它們放在我的哺乳�?dòng)物郵冊(cè)的第一頁上。
到了家，我迫不及待地把買到的郵票分別裝進(jìn)魚類、哺乳類郵冊(cè)里。數(shù)了數(shù)，鳥類票165枚，哺乳類票230張，魚類整100張，真不少，可跟這個(gè)大千世界里的動(dòng)物比，還差得遠(yuǎn)呢！爸爸問我喜歡哪一本？我說：“三本都喜歡！”合上集郵冊(cè)，我的心還在郵票世界中遨游……
這就是我暑假中最有趣的一件事。
四年級(jí)有趣的作文10
今天，我和媽媽打開相冊(cè)，回憶那快樂的童年時(shí)光。
哈哈，這不是哥哥張家瑞嗎?那時(shí)我三歲，他五歲。我們第一次見面就在一起瘋狂地玩耍，捉迷藏、窯紅薯、摘果子玩得可開心了。最有趣的是我們的名字非常相似，我叫張懷瑞，他叫張家瑞，別人都以為我們是兄妹呢!
這是一張我做手工的相片。那時(shí)我正上學(xué)前班，老師教我們做了很多小手工。有一天中午，我吃完飯，看到桌上有很多果皮雜物，我靈機(jī)一動(dòng)，就挑了兩個(gè)百香果殼和一個(gè)香蕉皮，想做一個(gè)娃娃。我選了其中一個(gè)比較小的百香果殼做娃娃的頭，另一個(gè)大一些的做娃娃的肚子，再把香蕉皮撕成條，當(dāng)成娃娃的頭發(fā)。哎呀，差點(diǎn)忘了，娃娃沒有眼睛和嘴巴!我在桌上撿了三粒米飯，給娃娃添上眼睛和嘴巴。瞧，一個(gè)非洲小娃娃就做好了!
這是今年清明節(jié)我在外婆家拍的一張相片。外婆種了很多土豆，我最愛吃土豆了。那天下著小雨，我戴好斗笠，穿上雨衣和水鞋，拿著小鋤頭飛快地向地里跑去，一副迫不及待的'樣子。很快，我挖了滿滿一筐土豆。那天晚上，二姨媽給我們做了好吃的薯?xiàng)l，我左右手同時(shí)開工，吃得不亦樂乎。
瞧我的相冊(cè)，里面裝的全都是童年的快樂!
四年級(jí)有趣的作文11
一個(gè)瓶口窄小的塑料瓶可以把一個(gè)大瓶口二倍的蛋“吃”進(jìn)“肚子”里？為了弄明白這個(gè)問題，這節(jié)科學(xué)課魯老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)———蛋被瓶子吃掉了。
上課了。魯老師手中握著一個(gè)透明的`塑料瓶，里面裝著一個(gè)圓圓的蛋。“哇噻”！同學(xué)們一片驚呼。
“同學(xué)們，你們知道這個(gè)蛋是怎么裝進(jìn)去的？”這個(gè)問題一提出來，就引起了同學(xué)們的興趣，七嘴八舌地說了起來。正當(dāng)大家說得興高采烈，老師拿起一只熟雞蛋，用手小心翼翼地?fù)苋ビ舶畎畹牡皻�，并告訴同學(xué)們：“蛋殼必須撥干凈，蛋清上如果有破損要用水浸泡一下�！睋芎脷�，魯老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具。我看了老半天，有些丈二和尚摸不著頭腦：魯老師在搞什么名堂？正在納悶，只聽見聲音“同學(xué)們看好了�！薄巴ā�！同學(xué)們還沒反應(yīng)過來，雞蛋被“吃掉了”！
同學(xué)們滿臉疑云，繼而恍然大悟。原來，瓶子加熱之后，使里面的空氣膨脹了，而放上去的雞蛋把瓶口堵塞了，使瓶子內(nèi)的空氣不能很好的自由收縮，這樣一用力，就把蛋“吸”進(jìn)去了。
四年級(jí)有趣的作文12
我兒時(shí)發(fā)生了許多有趣的事情，但有一件事，只要我一想起來，總還要笑一陣。
我五歲時(shí)，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)我還很小，看到什么都感到很新鮮好奇，當(dāng)我看到白天鵝雕像時(shí)，還以為它是活的，便爬到白天鵝的背上，叫到“大天鵝快飛吧……”，但它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我又一次喊道“大天鵝你飛吧”，可它還是呆呆蹲著，好像故意和我作對(duì)似的。我急了，一拳打上去，反倒把我的手打疼了。我又去使勁撞它，爸爸趕忙跑過來，好不容易才把我拉開。
我的'牛脾氣好不容易發(fā)泄完，爸爸也累得氣喘吁吁。我卻又“哇”的一聲哭起來，邊哭邊對(duì)爸爸說：“爸爸，天鵝欺負(fù)我�！卑职謱�(duì)我說：“天鵝專門欺負(fù)沒有知識(shí)的孩子，你長(zhǎng)大了要好好學(xué)習(xí)，有了知識(shí)，就擁有了聰明智慧，那是天鵝一定會(huì)帶你飛向藍(lán)天的。”
回想起這件事，我總要一個(gè)人傻笑一通，笑自己的天真和無知。笑過之余，我也在想爸爸的話真的很有道理。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，我相信將來白天鵝一定會(huì)載著我的夢(mèng)想，飛向藍(lán)天。
四年級(jí)有趣的作文13
“金雞獨(dú)立”這個(gè)成語相信大家都知道吧？但你們聽說過這個(gè)成語能玩小游戲嗎？而就在這個(gè)星期六，我們就玩了這個(gè)叫做“金雞獨(dú)立”的小游戲。蔣天翼、馮政錦和我為一組，郭凱洋、夏玉浩、胡晶昱為第二組，比賽三局兩勝。經(jīng)過幾輪激動(dòng)人心的比賽之后，我們一組輸了，第二組羸了。為什么會(huì)這樣呢？下面就由我來給你們說說吧。
第一輪由蔣天翼對(duì)郭凱洋，兩人一上臺(tái)就擺好了金雞獨(dú)立的姿勢(shì)．蔣天翼他站在那里無動(dòng)于衷，不管別人怎么逗他，蔣天翼他也絲毫不動(dòng)。郭凱洋也不堪示弱。時(shí)間一分一秒地過去，比賽進(jìn)入了白熱化階段了，兩人還不分上下，可蔣天翼實(shí)在受不住敗給了郭凱洋，這場(chǎng)持久戰(zhàn)是郭凱洋勝利�，F(xiàn)在是１：０，第二組暫時(shí)領(lǐng)先。第二輪是馮政錦對(duì)夏玉浩，由于馮政錦平時(shí)平衡能力很好，所以這對(duì)于他來講，簡(jiǎn)直是小菜一碟．而夏玉浩卻被我們逗得樂不可支，所以戰(zhàn)敗了．現(xiàn)在比分是1：1.最后的勝負(fù)就在我和胡晶昱的手上了，我和胡晶昱的`能力差不多，但由于我身虛體胖，所以輸給了胡晶昱，這次金雞獨(dú)立比賽第二組獲勝。
“金雞獨(dú)立”這個(gè)游戲緞練了我們的平衡力，所以大家要多玩啦！
四年級(jí)有趣的作文14
今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲，叫“啞劇表演對(duì)對(duì)碰�！崩蠋煂�(duì)我們說游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用你的動(dòng)作等肢一體語言來表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲。
游戲開始了，老師說：“你們誰想第一個(gè)上來表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說：“我”“ 彥昊，你先來�！崩蠋熣f。彥昊大膽地走上講臺(tái)，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來。彥昊用手指著大腦，接著蹲了下來，假裝在思考問題。振杰激動(dòng)地說：“猴子，他表演的是猴子�！睆╆粨u搖頭說：“不對(duì)�！苯又�，雨錚和浩鵬齊聲地說：“是我遇到了難題�！薄按饘�(duì)了，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋熣f。頓時(shí)，教師里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個(gè)OK的.手勢(shì)，同學(xué)們都說是“耶”。但他搖搖頭，又指著自己，雙手向上伸，又跳了起來。老師說：“洪林已經(jīng)做得很形象了�！苯饾了剂艘粫�(huì)兒，說：“我勝利了�！薄按饘�(duì)了，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋熣f。
還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個(gè)游戲！
四年級(jí)有趣的作文15
今天星期六，在校外補(bǔ)習(xí)班上，楊老師滿面笑容，熱情地說："讓我們來開展一次有趣的游戲吧！''同學(xué)們歡呼雀躍，高興極了。老師讓我們自由組合。
不一會(huì)兒，我們便組合好了，我們組的同學(xué)有八個(gè)，我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競(jìng)賽、成語接龍等，萬小霈提議：“我們來跳皮筋吧”，“好！”大家一致贊同。
我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組，每組四個(gè)同學(xué)，用猜拳的方法來決定哪個(gè)小組先跳，“我們贏了！”對(duì)方馬上牽好了皮筋，“預(yù)備起”，每個(gè)組員都開始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞�！班薏唬 蔽也冉盍�，坐在板凳上，注視著最會(huì)跳的組員萬小霈，只見她像小鹿似的靈巧地跳著，他的臉漲得紅彤彤的.，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真會(huì)跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！
其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友劉怡華認(rèn)真地跳著，還念著口訣；藤植宣是個(gè)新手，樣子可愛又略帶生疏，活像只大企鵝。
時(shí)間過得真快，游戲結(jié)束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂當(dāng)中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀！
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