實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文集錦7篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
太陽(yáng)緩緩地升起了,有一天的清晨來到了。
早起的人們是幸福的,剛醒來,就可以呼吸到清晨那新鮮的空氣!可呢些迷戀暖和的被窩的人,看來就沒有機(jī)會(huì)去呼吸清晨呢新鮮的空氣了!
醒來的第一刻就嗅到了清晨的氣息,使得心情也十分放松愉快!
在清晨的路上,沒有一個(gè)人在跑,在鬧;人們慢悠悠的走著,只有這樣,才能看清----清晨這一刻的景。清晨是個(gè)寧?kù)o的姑娘吧!她使得人們同她一樣,安安靜靜的。
人們,還是昨天呢些忙忙碌碌的人們;花草,仍是昨天生長(zhǎng)著的花草;但他們帶來的卻是煥然一新的感覺。清晨中的人們不像昨天呢班忙碌,他們的'臉上掛著笑容;清晨里的花草濕漉漉的,可是昨夜下了場(chǎng)雨?花瓣,草葉上的小水珠兒懶洋洋地躺著睡大覺。微風(fēng)兒變得調(diào)皮,趁著小水珠睡覺的當(dāng)兒,輕輕地向他們吹去,這下,水珠兒全都醒來了,他們氣呼呼的向風(fēng)兒責(zé)怪道:‘'風(fēng)兒,風(fēng)兒,你怎么這么調(diào)皮!’'風(fēng)兒聽了,又加大力度向他們吹氣。這下,小水珠便怒了,一個(gè)接一個(gè)地跑到大地母親那告狀!
鵝卵石小路濕漉漉的,小路邊的花草流著水珠,是淚?還是汗?淚嗎?是幸福的淚,還是傷心的淚?汗嗎?可是辛勤勞作的汗?恐怕這只有風(fēng)兒知道了,只有它一直陪著它們,看著他們。
太陽(yáng)升的老高了,清晨已經(jīng)過去了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
真情,就像冬天里的暖陽(yáng),把我潮濕的心烘干;真情,就像黑夜里的一把火,幫我脫離黑暗,走向光明;真情,還像清澈的泉水,來滋潤(rùn)我的心田。這不,這一件事,就讓我明白了真情的真諦。
今年的'期中考試,我早早的來到了學(xué)校,伸手在書包里拿鉛筆盒。壞了!不在書包里!趁著還沒有考試,我就開始向別人借筆。
我先向同桌借,同桌卻說他只有一支筆,我又著急的問了好幾個(gè)同學(xué),但都以失敗告終。
我更著急了,出了一身的冷汗。這時(shí),前桌走了過來,親切地說:你怎么了?需要幫助嗎?我迫不及待地說:我忘記帶鉛筆了。沒事,我借你。他說。謝謝!我激動(dòng)地說。考試開始了,我用的筆仿佛是用過的最好的筆,我開始用心的答題。
無意間,我突然發(fā)現(xiàn)了前桌用的是一只很破舊的筆,再看看我手里的那根筆,是那么的漂亮,那么的嶄新,這時(shí),我的眼角濕潤(rùn)了。
看來,同學(xué)之間、師生之間、兄弟姐妹之間甚至是素不相識(shí)的人之間都是有真情的,愿世界上永遠(yuǎn)充滿真情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
圣誕前一天,我正在夜里做著美夢(mèng),看見圣誕老人對(duì)我說:“我已經(jīng)退休了!以后圣誕節(jié)你幫我去送禮物吧!”說完,圣誕老人就消失不見了!
突然,天空中出現(xiàn)了一道閃光,把我?guī)С隽藟?mèng),四周吹起了大風(fēng),我感覺自己變得好重,還有什么東西在弄我的臉。當(dāng)我睜開眼一看,發(fā)現(xiàn)自己睡在一個(gè)飄在空中的小房屋里,臉上長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須,身上穿著紅色的衣服,和厚厚的大棉褲,居然還看見了一頭大麋鹿。它對(duì)我說:“我們出發(fā)吧!”這可把我嚇了一跳,原來我變成了圣誕老人了。我坐著鹿,飛出了小屋,準(zhǔn)備去給全世界的人送禮物。
第一個(gè)想送的是我的朋友,我悄悄地打開了她家的窗戶,看見她在房間床頭放了一個(gè)袋子,正等圣誕老人給她放禮物。我把一個(gè)精美的玻璃人放下,臨走時(shí),還見她甜甜的微笑。
接著,我來到了自己居住的小區(qū),小區(qū)還沒有一點(diǎn)圣誕節(jié)的風(fēng)味,我把彩帶結(jié)在每一棵樹上,小燈籠放在每一個(gè)角落,還在花園里放了一顆大圣誕樹,整個(gè)小區(qū)一下變得像夢(mèng)幻的`城堡漂亮極了,我想人們一定會(huì)喜歡這樣的。
天快亮了,我把禮物全都送出去了!我從天空中望去,看見孩子和大人們都驚喜的歡樂跳舞,都迫不及待的把禮物一個(gè)個(gè)拆開,他們快樂的都合不上嘴。我感覺自己的勞動(dòng)沒有白費(fèi),真是太開心啦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“我,我,他、他是……”孫炎通靈平時(shí)腦子就不靈,如今被孫炎圣蓮這么一問,哪里知道怎么回答呀?“哼,不管你了?v橫火海第八式——火舞天海!”孫炎圣蓮不愧是孫炎氏這一代最杰出的天才,一上來就放大招。“啾!”水火靈鳳緩緩地倒下,孫炎圣蓮看準(zhǔn)時(shí)機(jī),放出靈魂鎖鏈。這時(shí),一滴綠色的血液從水火靈鳳的`嘴角流出,恰好,蘭水也看向這里!安缓,它要涅槃了,等它涅槃之后,我們誰都逃不掉!”蘭水焦急的喊道!昂撸晕覀兊膶(shí)力,還用得著逃?縱橫火海第九式——火沖星河!”雖然嘴上這么說,但孫炎圣蓮還是選擇謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)!班保 蹦鶚労蟮镍P凰果然十分強(qiáng)大,一聲鳳鳴就瓦解了孫炎圣蓮的攻擊。
雖然鳳凰一脈傳到水火靈鳳時(shí)只剩下些許血脈,但好歹是上古神獸的子孫,重生的技能少不了。蘭水心里慌了,“清風(fēng)禁術(shù)——血染狂風(fēng)!”蘭水施展清風(fēng)族秘術(shù),只想拉著孫炎通靈離開這里!跋胩?給我站!”蘭水出招的瞬間,水火靈鳳已經(jīng)化為人形!扒嗵靽[!遇到我,汝等只配顫抖!”
碰!看來,這次逃不掉了。意識(shí)漸漸模糊,蘭水閉上了眼睛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
緩步在公園中行走,小路兩旁,盡是綠色的一片。
在草坪上,一棵棵樹扭成各種形狀,或扭著身子形成了花樣的;或兩樹接在一起,形成一道綠色的拱門。一片片綠葉在周圍灑水器的滋潤(rùn)下,始終是那么蒼翠欲滴。一片片綠葉舒展著,卻又是那么整齊,沒有一片葉子敢于破壞人們給它塑造的外形。盡管已是秋天,可這此草坪上的綠樹卻不顯一絲枯黃,葉子是那么完整,從來不會(huì)讓蝸牛、毛毛蟲的身影出現(xiàn)在它的身上。在它的周圍,一盆又一盆鮮花圍繞著它綻放,引得無數(shù)人駐足觀看。
在離公園處不遠(yuǎn)的一片荒地里,卻又一番景象:無數(shù)的野草曾在荒地上瘋長(zhǎng)著,現(xiàn)遇到兇猛的'秋天,也只好縮了回去。許多草葉都已泛黃、枯萎,無力地,看著蟲子們?cè)谒鼈兩砩吓纴砼廊ィ邢乱粋(gè)個(gè)缺蟲。這兒僅有的一棵大樹,說是大樹,也只有不到兩米高,在秋風(fēng)的吹拂下,僅剩下幾片黃葉還頑強(qiáng)地抱著那光禿的枝干。
也許,公園里的樹心中最渴望的便是在荒地上做一棵無憂無慮、無拘無束的樹,甚至是野草也可以啊!盡管它在公園里是那么舒適,有人為它捉蟲,有人為它施肥,還有那定時(shí)的灑水裝置給它澆水,可它在這兒只能變成人們想要的樣子,不能展現(xiàn)這自己的本來面目。這樣還有什么勁兒呢?它向往著自由。也許,荒地上的草、樹渴望到公園里去;牡厣想m然有著自由,無人管暇,它們?cè)敢庠趺撮L(zhǎng)就怎么長(zhǎng),自然界中,一場(chǎng)大暴雨、一次干旱隨時(shí)都會(huì)要了它的性命,它更向往到公園里去。
人們不也如草木一般,總羨慕著他人的處境,卻不滿于自己的處境,荒地上的樹可以長(zhǎng)成擎天大樹,公園里的樹也能變成各種造型令人行人駐足觀看,驚嘆不已。我們只要依照自己的處境,順勢(shì)而為,也能綻放出屬于我們自己的奪目光彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
吃過晚飯,我到河邊散步,走著走著,一道耀眼的霞光從天際灑了下來,只見云層遮住太陽(yáng)的半邊臉,只留出半邊陽(yáng)光印在河面上。
晚霞的美麗,在于它璀璨的光芒,在于它能把湖水變成紅色,在于它過后又露出夢(mèng)幻的紫色。
我眼里的霞光,是下淡上深的,湖水都被染成紅紫色了。過了一會(huì)兒,太陽(yáng)只能透出一點(diǎn)點(diǎn)光了,但它旁邊的云卻變成金色的,或許是離太陽(yáng)更近的緣故吧!太陽(yáng)的光灑下四方時(shí),周圍的云就半紫半金,如同一個(gè)豪華的`酒店正在舉行盛大的宴會(huì),熱鬧的很!太陽(yáng)馬上要貼近天邊了,周圍的云都聚攏過來團(tuán)團(tuán)圍著它,好像要跟它說再見似的。
湖面是最好的魔術(shù)師,本來是無色無光的,但只要太陽(yáng)顯露什么顏色,天空有什么美景,湖面就變幻出更加美麗的顏色和圖案來,真神奇。
我在湖邊走著走著,天色越來越暗了,晚霞隱藏在濃郁的黑夜中,可我還在回味剛才的美景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的學(xué)校在新密,所以身處城市,有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。
透過左邊的小樹,可以看見操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)有塑膠跑道,但這里卻有我們喜歡的田野氣息,因?yàn)榈厣嫌胁萜,四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲,有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹,它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍,太熱的時(shí)候,我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷,就像一個(gè)高大的士兵,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀是知識(shí)的海洋,在這里,我能讓自己靜下來,看著書中的`一個(gè)個(gè)故事,被吸引著,甚至忘了時(shí)間。
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán):有音樂社團(tuán)、……我參加的是語(yǔ)言社團(tuán),在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事,還有朗誦,拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重,承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園!
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